GTK- Kemdikbudristek -Kemenag

Panduan Penyusunan &

Penilaian Portofolio
UKMPPG

Panitia Nasional UKM Program Profesi

Guru 26-28 November 2023
Penilaian Portofolio
Menilai capaian pembelajaran
ketujuh (CP 7)
 Mampu mengembangkan diri
secara
berkelanjutan sebagai guru
profesional.
 Dibuktikan dengan peserta
UKMPPG telah
melaksanakan
 Penelitian dan
publikasi;
 Refleksi diri;
 Pencarian
 Portofolio UKM PPG
o Kumpulan bukti yang menunjukkan bahwa mahasiswa

Telah melaksanakan Telah melaksanakan

penelitian dan refleksi diri
publikasi.
Dikumpulkan dalam
interval waktu tertentu.
Semasa menjalankan
tugas profesi sebagai
guru dan semasa menjadi
mahasiswa PPG. Telah melaksanakan
inovasi
Telah melaksanakan
pencarian Prestasi melalui
Pengabdian
informasi baru Kompetisi
kepada
Masyarakat
o Dideskripsikan dalam narasi dan disertai bukti terlampir
 PPG Prajab:
PPG Daljab:
karya 1 tahun
karya selama 3
terakhir
Masa Pengumpulan tahun terakhir
ditambah
Portofolio sebelum
selama
menjadi
menjadi
mahasiswa
mahasiswa
PPG
PPG
4 Komponen Utama Portofolio

Melaksanakan Penelitian dan Publikasi

Melakukan Refleksi Diri

Mencari Informasi dan Pengetahuan Baru

Menghasilkan Inovasi
2 Komponen Tambahan Portofolio

Berprestasi melalui
Kompetisi

Melaksanakan Pengabdian
pada Masyarakat
Melaksanakan Penelitian dan Publikasi

• Dibuktikan dengan kepemilikan laporan penelitian atau

artikel yang diseminarkan atau dibahas di forum
tertentu dan dimuat dalam proseding, atau artikel yang di-
ilmiah
muat dalam jurnal ilmiah terakreditasi maupun tidak ter-
akreditasi, tulisan ilmiah popular yang dimuat dalam ma-
jalah, tabloid, koran, news letter, atau bulletin; baik yang
terbit lokal, regional, nasional maupun internasional yang
relevan mata pelajaran yang diampu baik (individu/
kelompok).
• Skripsi, tesis, disertasi, dan makalah yang dihasilkan
sebagai pemenuhan tugas akademik semasa sebagai
mahasiswa studi lanjut, tidak dapat dimasukan sebagai
komponen karya pengembangan profesi.
• Dideskripsikan dalam bentuk narasi tentang proses perbaikan kinerja
professional secara terus-menerus dilakukan, dalam pengembangan
diri termasuk
• merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran pada
khususnya;
• melaksanakan penelitian;
• mengembangkan karya inovasi; serta
• terkait pelaksanaan tugas guru secara umum meliputi berfikir, berperilaku, dan
berinteraksi.
• deskripsi tentang permasalahan dan perbaikan tersebut, dalam
rangka menemukan makna guna perbaikan kegiatan pembelajaran di
masa depan.
• Hal-hal yang yang mencakup keberhasilan, juga diceritakan sebagai
penguatan kegiatan berikutnya.
• Bukti perubahan/perbaikan yang telah dicapai dilampirkan.

Refleksi Diri
 • Dibuktikan dengan mengikuti kegiatan untuk meningkatkan
kompetensi diri. Kegiatan dapat berupa
• Pendidikan dan Latihan;
• Lokakarya;
• Seminar/webinar/konferensi;
• Serta kegiatan lain yang mendukung peningkatan kualitas
diri.
• Pendidikan dan pelatihan (diklat) adalah kegiatan yang
diikuti oleh mahasiswa dalam rangka pengembangan dan/atau
peningkatan kompetensi selama melaksanakan tugas sebagai
pendidik, baik pada tingkat kecamatan, kabupaten/kota,
provinsi, nasional, maupun internasional.
• Bukti dokumen keikutsertaan komponen ini berupa sertifikat
atau piagam yang dikeluarkan oleh lembaga penyelenggara
yang sah. Untuk mahasiswa dengan peran peserta cukup
Mencari melampirkan sertifikat, tetapi untuk peran sebagai
pemakalah perlu dilengkapi dengan makalah.
• Kegiatan lain yang mendukung berupa kegiatan MGMP/KKG
atau sebagai Guru Inti/Master Trainer dalam kegiatan-
kegiatan pengembangan profesi yang dibuktikan dengan
Informasi sertifikat.
 Menghasilkan Karya Inovasi
• Menunjukkan adanya pengembangan
profesi dengan menghasilkan karya yang
sesuai dengan profesinya. Karya-karya ini
dilengkapi dengan bukti berupa Pakta
Integritas yang ditandatangani
mahasiswa di atas materai Rp 10.000,00
atau 2 x Rp 6.000,00.
• Karya dapat berupa Buku, Modul, Diktat,
Media/alat bantu pembelajaran, Karya
teknologi/seni/olahraga
Deskripsi diri
https://ukmppg.kemdikbud.go.id (alamat praktik/demo menyesuaiakan)
Mengunggah bukti (komponen utama)

DDaaffttaarr
uunngggga

ahhaann
bbuukkttii
Mengunggah bukti (komponen tambahan)

Unggahan
Bukti
Penilai & Masa Penilaian Portofolio
• Portofolio dinilai oleh 1 Orang
Dosen dan 1 orang guru yang
penguji UKIN
• Penilaian dilakukan selama masa
UKIN
• Masa penilaian bersamaan
dengan masa penilaian video
pembelajaran
• Penilaian menggunakan panduan
yang telah disediakan Panitia
Rubrik

Komponen
Utama
Rubrik Karya Penelitian dan Publikasi

Mandiri – kelompok
Rubrik Refleksi Diri
 Terkait dengan kegiatan
pengembangan diri;
 Pelaksanaan penelitian;
 Karya inovasi yang telah
dilakukan dan
dimanfaatkan untuk
perbaikan.
 Perbaikan seperti apa
dideskripsikan;dan
 Bukti perubahan
dilampirkan
dengan
mengubah
berkas.
Sebagai contoh, seorang mahasiswa mengikuti pelatihan pembuatan media untuk
matematika. Pengetahuannya digunakan untuk perbaikan pembelajaran, dengan
menciptakan karya inovasi (dapat merujuk karya diciptakan), bukti perbaikan
Pencarian
Informasi/Pengetahuan
Pada Forum Ilmiah
Inovasi baru dalam Pendidikan dan Pembelajaran

3 1

4
2
 Karya Teknologi Kompleks
Satu atau beberapa karya berupa hasil
pengembangan model metodologi/evaluasi
pembelajaran/manajemen/ olahraga yang
telah divideokan dengan durasi kumulatif
minimal 60 menit.
Satu karya berupa hasil eksperimen
sains/teknologi dimanfaatkan di masyarakat
minimal di tingkat kelurahan.
Satu karya berupa program aplikasi
komputer dan dimanfaatkan di masyarakat
minimal di tingkat kelurahan.

Satu karya berupa alat/mesin serba guna

dimanfaatkan di masyarakat minimal di
tingkat kelurahan.
 Karya Teknologi Sederhana
Satu atau beberapa karya berupa hasil
pengembangan model metodologi/evaluasi
pembelajaran/ manajemen/ olahraga yang
telah divideokan dengan durasi kumulatif
minimal 30 menit.
Satu karya berupa hasil eksperimen sains/
teknologi dimanfaatkan di tingkat sekolah.

Satu karya berupa program aplikasi

komputer untuk pendidikan dan
dimanfaatkan di tingkat sekolah.

Satu karya berupa alat/mesin dimanfaatkan

di tingkat sekolah.
Rubrik

Komponen
Tambahan
 Rubrik
Capaian
Prestasi
Melalui
Kompetisi
Rubrik
Penskoran
Kegiatan
Pengabdian
pada
Masyarakat
PAKTA
INTEGRITA
S
Batasan Skor Tiap Komponen
Skor Akhir Portofolio

• Jumlah skor dari keempat komponen rerata dari

kedua penilai tersebut (dosen penguji dan guru
penguji Ukin) kemudian diubah menjadi nilai
portofolio yang diskalakan ke 0-100.
• Hasil penilaian portofolio kemudian digabungkan
dengan hasil penilaian dari CP lain pada Ukin untuk
menentukan kelulusan.
Rumus Pembobotan portofolio pada nilai untuk
Ukin UKM PPG:
(keempat komponen utama tidak boleh
kosong)
UKIN PRAKTIK PEMBELAJARAN
 UKIN
UJI PORTOFOLI
KINERJA O
UKMPPG
MAHASIS UKIN PRAKTIK
W A PEMBELAJARAN
DALJAB
C11
 UKin
PRAKTIK
PEMBELAJA
RA N
APA ITU UKIN
Pembelajaran? Uji Kinerja (UKin)
pembelajaran adalah uji
kompetensi untuk menilai
kemampuan peserta uji dalam
merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi pembelajaran
(empat kompetensi yang melebur
dalam tujuh CPL).
 Instrumen UKin
Pembelajaran
Instrumen Rencana • Merencanakan pelaksanaan
Pelaksanaan pembelajaran
Pembelajaran

Instrumen • Melaksanakan pembelajaran

Pelaksanaan dan tugas keprofesian sebagai
Pembelajara pendidik yakni memesona… dst
n
 KEMAMPUAN
MENGEMBANGKAN
PENGUASAAN MATERI
PERANGKAT
PEMBELAJARAN Strategi belj mengajar: membuka,
ASPEK-2 apersepsi, penyajian materi inti,
evaluasi, dan menutup pelajaran
PENILAIAN
UKIN PENAMPILAN DALAM memilih dan menggunakan media
PROSES PEMBELAJARAN pembelajaran
DI KELAS RIIL
Kemamp menjelaskan, bertanya,
dan menjawab pertanyaan

Kemamp berinteraksi dan

PORTOFOLI berinovasi dalam pembelajaran
O Kemamp mengelola kelas
INSTRUMEN • Instrumen berdasarkan pada tujuh CPL
UKin yang mengukur profesionalisme guru dalam
PRAKTIK melaksanakan pembelajaran (pendahuluan,
inti, penutup)
PEMBELAJA
RA N
 Pada
bagian
awal video,
peserta
menunjukk
an kartu
Tata Tertib Dalampeserta,
praktik pembelajaran, peserta memakai
pakaian yang rapi dan sopan,

Pelaksanaan
Video dibuat dalam satu rangkaian waktu
pembelajaran,

Video pembelajaran UKin dibuat setelah

pelaksanaan PPL 2 dengan menampilkan waktu
riil perekaman (tanggal, bulan dan jam)