RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PSV Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Media : 1 : Bidang 4 : Mengenal Kraf Tradisional : Mewarna

corak : Alam Benda : Wau : 1. Alat Pensel, pembaris 2. Bahan Lakaran Wau pada Kertas A4, Krayon dan bahan ganti Bahan Bantu Mengajar : Laptop, Pembesar Suara, MS Powerpoint, Wau(Contoh) EMK : Elemen Kreativiti dan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni (unsur seni dan prinsip rekaan : rupa, bentuk, jalinan, warna, ruang, keharmonian, kesatuan). 2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman dan kemahiran seni visual. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam karya seni. 4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Persepsi estetik : Murid dapat mengenal, mewarnakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni. Rupa Organik dan geometri Garisan Melengkung Jalinan Tampak Warna Primer

2.1.1 Unsur seni 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3 2.1.1.4

2.1.2 Prinsip rekaan 2.1.2.1 Kontra - Warna

2.1.2.2

Imbangan Simetri

2.2 Aplikasi seni: Murid dapat mengaplikasikan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.2.1.1 2.2.1.2 Alat Pensel, pembaris Bahan Lakaran Wau pada Kertas A4, Krayon dan bahan ganti

2.2.2 Menyatakan teknik penggunaan media dalam penghasilan corak pada Wau. 2.2.2.1 2.3 Ekspresi kreatif: Teknik Lukisan Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni 2D. 2.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 2.3.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya. 2.4 Apresiasi seni : Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

2.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. 2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan. 2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.

Langkah/ Masa Set Induksi ( 5 minit )

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

Persepsi estetik Guru menayangkan jenis-jenis Wau yang ada di Malaysia. Guru menunjukkan kepada murid contoh-contoh karya Wau (motif) kepada murid. Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur-unsur seni dan prinsip rekaan seperti jalinan,

BBM : Laptop Pembesar suara Powerpoint Wau

rupa, bentuk, warna, harmoni dan kesatuan. Langkah 1 Aplikasi seni ( 20 minit ) Guru menayangkan powerpoint berkaitan seni kraf tradisional Wau. Guru berinteraksi dengan murid tentang jenis-jenis media yang sesuai untuk membuat corak pada Wau. Guru berinteraksi dengan murid tentang cara penggunaan media dalam penghasilan corak Wau. Langkah 2 Ekspresi kreatif ( 25 minit) Murid menghasilkan corak Wau (karya dalam 2 dimensi) dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut : Guru mengedarkan kertas A4 yang mempunyai lakaran Wau yang tiada corak kepada muridmurid. Guru meminta murid untuk mereka bentuk corak mengikut kreativiti murid sendiri pada lakaran Wau tersebut. Guru memberi bimbingan kepada murid dengan menunjukkan cara-cara mereka corak pada Wau. Selepas siap mereka corak Tips : Untuk menghasilkan bentuk geometri, pembaris digunakan supaya lebih kemas. Ketika murid sedang menggunakan krayon ketika sesi mewarna, guru perlu memantau gerak kerja murid tersebut. Alat : Pensel, pembaris Bahan : Lakaran Wau pada kertas A4, krayon dan bahan ganti

yang telah dihasilkan, guru sekali lagi membimbing murid dengan mewarnakan dengan corak tersebut dengan menggunakan krayon. Jikalau murid tiada membawa krayon dan membawa pensel warna, guru perlu memberi tunjuk ajar dalam menggunakan pensel warna. Guru perlu memantau setiap tingkahlaku murid ketika sesi mewarna dijalankan. Penutup ( 10 minit) Apresiasi seni Langkah 1 Membuat kemasan Murid mempamerkan dan bercerita tentang hasil kerja sendiri dan rakan-rakan. Guru membuat rumusan tentang hasil kerja murid yang telah siap dan guru bersamasama murid-murid menghiaskan Wau tersebut di dalam bilik darjah. Refleksi