PROPOSAL MEMPERKAYA KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI TALKING STICK SISWA KELAS IV SDN TAWANGREJO 06 KEC.

GEMARANG KAB. MADIUN

Disusun Oleh : Kelompok PGSD VII E Sartika Tri Wardani Satriyo Agung Nugroho Siti Murtiningsih Umi Usnayah 09141194 09141196 09141203 09141225

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN IKIP PGRI MADIUN 2013

1. Rumusan judul ptk Apa masalah yang akan dipecahkan atau apa yang akan ditingkatkan? Apa tindakan yang akan Penggunaan dilakukan? Siapa yang akan dikenai tindakan tersebut? model yang digunakan Kosa Kata bahasa inggis

kooperatif learning tipe talking stick siswa kelas IV SDN Tawangrejo 06 Kec. Gemarang Kab. Madiun Rumusan Judul:

Memperkaya kosa kata bahasa Inggris melalui Talking Stick 2. Rumusan Masalah Judul PTK MEMPERKAYA KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI TALKING STICK SISWA KELAS IV SDN TAWANGREJO 06 KEC. GEMARANG KAB. MADIUN Rincian Indikator dari Masalah yang akan Dipecahkan Kurangnya Kemampuan siswa dalam menghafal kosa kata bahasa inggris Tindakan yang akan Digunakan untuk Mengatasi Masalah Penggunaan tipe talking stick untuk mengatasi masalah Subjek/siswa yang Dikenai Tindakan siswa kelas IV SDN Tawangrejo 06 Kec. Gemarang Kab. Madiun Rumusan Masalah 1. Bagaimana menghafal kosa kata bahasa inggris dengan cepat

3.

Tujuan penelitian Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui cara menghafal kosa kata bahasa inggris yang cepat

4.

hipotesis

Hipotesis Penelitian 1. Ho = Tidak ada pengaruh model cooperatie learning tipe talking stick dengan banyaknya kosa kata yang dihafal siswa 2. Ha = Ada pengaruh model cooperatie learning tipe talking stick dengan banyaknya kosa kata yang dihafal siswa

5. Latar belakangi PTK Judul PTK: MEMPERKAYA KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI TALKING STICK SISWA KELAS IV SDN TAWANGREJO 06 KEC. GEMARANG KAB. MADIUN Mengapa kemampuan tersebut perlu ditingkatkan? 1. Agar penghafalan kosa kata bahasa inggris tersebut dapat merata dalam kelas

Apa faktor penyebab rendahnya kemampuan tersebut? 1. Penulisan dan pengucapan kosa kata dalam Bahasa Inggris berbeda 2. Pelajaran Bahasa Inggris dianggap sulit oleh sebagian siswa Mengapa tindakan tersebut yang dipilih? 1. Meningkatkan kemampuan siswa dalam menghafal kosa kata bahasa inggris