Tarikh Hari Tajuk Masa Kelas

: : : : :

27 Februari 2013 Rabu 2. Kebersihan Diri 7.20 8.20 pagi (60 minit) Seri ( 7 orang ) Bil 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nama Murid Ahmad Eidlan Bin Ahmad Zaki Muhd Shafik B Ali Chua Wei Lian Muhd Afiq Bin Sulaiman Muhd Syazwan B Muhd Syukri Muhd Farish B Azrin Noorul Ainnah Najihah Bt Jamil : : Kategori Slow Learner Slow Learner Autisme Cerebral Palsy Speech Cerebral Palsy Slow Learner

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tunjang :

2.1 Mengamalkan penjagaan kebersihan diri 2.1.1 Menjaga kebersihan setiap anggota badan

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat 1) Murid dapat mengetahui kepentingan menjaga kesihatan diri 2) Murid akan mengetahui apa akibat tidak menjaga kesihatan diri 3) Murid dapat mengetahui apa yang perlu dilakukan selepas bangun daripada tidur 1) Tayangan video Bangun Tidur nyanyian bersama-sama 2) Bersoal mengenai tajuk Rutin Harianku 3) Melakukan soal jawab berkaitan dengan Kepentingan jaga kesihatan dan akibat tidak menjaga kesihatan diri. 4) Permainan kecil membezakan orang yang menjaga kebersihan diri atau tidak 5) Aktiviti relaks minda warnakan gambar 6) Nyanyian Bangun Tidur

Aktiviti P&P

Elemen Merentas Kurikulum

TMK, Pendidikan Seni Visual, Pendidikan Muzik Nilai : Menjaga kebersihan diri, Menanam rasa tanggungjawab Terapi : Muzik dan pergerakan kreatif, Main, Psikomotor dan Seni Bahan Bantu Mengajar : Gambar dan pakaian sebenar serta kad perkataan

Langkah Induksi (5minit)

Isi Pelajaran Tayangan Video Lagu Bangun Tidur

Aktiviti Pengajaran

Catatan BBM : Video Laptop Terapi : Muzik dan pergerakan kreatif Nilai : Keazaman yang tinggi untuk menjadi seorang yang berguna pada masa hadapan

Guru menayangkan video lagu bangun tidur Memperdengar lagu Bangun Tidur dan menyuruh murid ikut bersama-sama Membuat pergerakan berdasarkan lagu yang telah didengar dan dinyanyikan bersama.

Bangun tidur ku terus mandi, Tidak lupa menggosok gigi, Habis mandi ku tolong ibu, Membersihkan tempat tidurku.

Langkah 1 (15 minit)

Perkenalkan tajuk Rutin Harianku

Guru Bersoal jawab berkaitan dengan aktiviti yang harus dilakukan Meminta murid kaitkan dengan video yang telah ditayangkan tadi Soal jawab rutin harian murid selepas bangun daripada tidur. Menayangkan aktiviti-aktiviti yang sesuai berdasarkan video yang ditayangkan tadi Membaiki amalan murid selepas bangun daripada tidur berdasarkan perkongsian rutin harian murid

BBM : Kad gambar Video Terapi : Pertuturan Nilai : Menanamkan rasa tanggung jawab menjaga kebersihan diri dan tempat tidur.

Murid Mendengar arahan guru. Rsepon pada guru Berkongsi rutin harian selepas bangun daripada tidur Langkah 2 (15 minit) Melakukan Soal Jawab Berkaitan Dengan Kepentingan Jaga Kesihatan dan Akibat Tidak Menjaga Kesihatan Diri. Guru Mengadakan soal jawab berkaitan dengan kepentingan jaga kesihatan Tayangkan menggunakan MS Powerpoint akibat tidak menjaga kesihatan diri Murid Mendengar arahan guru Respon pada video BBM : MS Power Point EMK : TMK Nilai : Menepati masa

Langkah 3 (10 minit)

Menjalankan permainan kecil Mana Saya?

Permainan Mana Saya Murid memilih kad gambar yang ada pada guru Melalui gambar kelaskan tanda-tanda orang yang menjaga kebersihan ataupun tidak Guru membimbing murid yang dalam kategori Cerebral Palsy untuk pergerakan ke papan putih untuk mengelaskan gambar

BBM : Kad Arahan Kad Gambar Terapi: Main Alternatif Nilai : Mendengar arahan

Langkah 4 (10 minit)

Sesi Relaks Minda

Menjalankan aktiviti terapi seni Menggunakan teknik menggambar dengan kolaj Memberi peluang kepada peguasaan psikomotor halus murid disamping memberi ketenangan kepada murid untuk selepas melakukan

BBM : Gambar Terapi : Seni

aktiviti bagi langkah 1langkah3

Penutup (5minit)

Nyanyian semangat Guru menyanyikan lagu bersama Bila Rasa murid Gembira Membuat rumusan apa yang telah dipelajari

Nama : ___________________________ Arahan : warnakan gambar dibawah.

Kelas : ________________