Tarikh Masa Tingkatan Mata Pelajaran Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan Sedia Ada Hasil Pembelajaran i.

Kognitif ii. Afektif iii. Psikomotor Teknik BBM KBKK Aktiviti / Langkah-Langkah

: : 1 Waktu ( 40 minit) : 5 : Pendidikan Moral : Kekeluargaan : 2.1 Kasih Sayang Terhadap Keluarga : Tanggungjawab menjaga ibu bapa dan anggota keluarga ialah satu amanah. : Pernah menjaga ahli keluarga sakit. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : Menyenaraikan perlakuan yang memperlihatkan perasaan kasih sayang terhadap keluarga. : Menghargai jasa ibu bapa dan anggota keluarga. : Menjaga ibu bapa atau anggota keluarga yang sakit. : Sumbang saran. : Gambar keluarga bahagia. : Menghubung kait. : 1. Murid baca dan fahami teks. 2. Menyatakan cara penulis menjaga ibunya yang sakit dan menjelaskan cara abang menjaga adiknya, Azim. 3. Menyatakan perasaan mereka sebagai seorang ibu, jika dilayan dengan baik oleh anak-anak semasa sakit. 4. Menyenaraikan perlakuan-perlakuan yang memperlihatkan perasaan kasih sayang terhadap keluarga. 5. Guru bimbang murid membuat kesimpulan bahawa kita perlu menjaga ahli keluarga yang memerlukan dengan penuh kasih sayang. : 1 soalan struktur. :

Peneguhan Refleksi

Tarikh Masa Mata Pelajaran Tingkatan Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk

: : : : :

80 minit Pendidikan Moral 5 Kekeluargaan

: 2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga : Saling menghormati antara anggota keluarga dipupuk Melalui asuhan yang baik. : Pernah melakukan kesalahan kecil dan menerima Hukuman dari ibu bapa : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : i. Menentukan hukuman positif untuk menyelesaikan masalah disiplin. ii. Menjelaskan ciri hukuman yang baik dan positif. : i. Mengakui kesalahan diri dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan. ii. Bersyukur kerana mempunyai anggota keluarga yang saling menyayangi dan menghormati. : i. Meneladani asuhan keluarga yang baik ii. Memberi layanan baik dan menghargai jasa ibu. : Soal jawab, bercerita , perbincangan : Memberi sebab dan akibat : 1. Lutsinar yang mengandungi beberapa kes kanakkanak yang melakukan kesalahan di rumah dan sekolah. 2. Kad manila yang mengandungi panduan untuk mendisiplinkan kanak-kanak. ( buku teks m/s 106 ) 2. Kad aktiviti yang mengandungi kes 1 dan kes 2 ( seperti dalam buku teks ) : 1. Murid diberi kad panduan untuk mendisiplinkan Kanak-kanak. 2. Murid menjelaskan ciri hukuman yang baik dan positif. 3. Dalam kumpulan kecil murid diberikan kad kes 1 dan kes 1 3. Murid bincang dalam kumpulan 4. Bentang hasil kerja 5. Murid buat kesimpulan dengan bantuan guru : 1 soalan esei.

Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran i. Kognitif ii. Afektif

iii. Psikomotor Teknik KBKK BBM

Aktiviti/Langkah-langkah

Peneguhan

Refleksi Tarikh Masa Tingkatan Mata Pelajaran Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran i. Kognitif

: : : 1 waktu ( 40 minit ) : 5 : Pendidikan Moral : Kekeluargaan : 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan : Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab bersama. : Pelajar tahu serba sedikirt tentang adat resam yang masih menjadi amalan dalam keluarga. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : i. Menyatakan kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan pelbagai kaum. ii. Meramal kesan sekiranya tradisi kekeluargaan pelbagai bangsa tidak dipelihara. : Menghargai tradisi keluarga sebagai khazanah budaya bangsa. : Melakonkan situasi merisik (sebelum merisik). : Lakonan, soal jawab. : Menyatakan kepentingan, meramalkan kesan. : Gambar perkahwinan pelbagai kaum. : 1. Murid lihat dan fahami gambar. 2. Murid lakonkan situasi merisik mengikut tradisi sesuatu kaum yang diketahui oleh murid. 3. Perbincangan/soal-jawab murid-guru, kepentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan dan kesan sekirannya diabaikan. : 1 soalan struktur. :

ii. Afektif iii. Psikomotor Teknik KBKK BBM Aktiviti/Langkah-langkah

Peneguhan Refleksi

Tarikh Masa Tingkatan Mata Pelajaran Bidang Pembelajaran Nilai Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil Pembelajaran i. Kognitif

: : 2 waktu ( 80 minit ) : 5 : Pendidikan Moral : Kekeluargaan : 2.4 Tanggungjawab terhadap keluarga. : Kewajipan terhadap keluarga membentuk kesejahteraan keluarga. : Murid menghormati ahli keluarga. : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: : i. Meramalkan kesan positif sekiranya setiap ibu bapa di Malaysia bertanggungjawab. ii. Menjelaskan sebab Hari Ibu atau Bapa perlu disambut. iii. Menyatakan kepentingan mematuhi peraturan di rumah. : i. Menerima dan menghargai jasa ibu bapa. ii. Menghormati dan menerima asuhan keluarga. : i. Mencipta kad, Selamat Hari Ibu / Bapa : Bercerita, soal jawab, nyanyian. : Menyatakan kepentingan, meramalkan kesan. : Rakaman lagu, ibu / ayah : 1. Murid baca dan fahami teks serta ceritakan sejarah Hari Bapa mulai disambut. 2. Murid jelaskan kenapa hari ibu atau bapa disambut dan cara mereka menyambutnya. 3. Dalam kumpulan kecil cipta lagu tentang ibu/bapa berdasarkan melodi yang disukai murid. 4. Kumpulan nyanyikan lagu tersebut. 5. Perbincangan dan soal jawab. : 1 soalan esei. :

ii. Afektif iii. Psikomotor Teknik KBKK BBM Aktiviti/Langkah-langkah

Peneguhan Refleksi