Matematik 3K 07.45 / 08.

45

Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

: : 1. : 1.2 : 1.2.1 1.2.2

Aktiviti

BBM Penilaian Refleksi Matematik 4M 11.45 / 12.15 Topik Sub-unit Objektif Hasil Pembelajaran

: : : : 1. : 1.1 : 1.1.1 : 1.1.1.3 1.1.1.4 : -

Nombor Dan Operasi Nombor bulat dalam lingkungan 10000 Murid dibimbing untuk: Menulis nombor. Murid berupaya untuk: Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 10 000 yang diberi dalam bentuk angka. Guru memberi arahan dan meminta murid membentuk kumpulan Murid menjalankan aktiviti didalam kumpulan Murid bersoal jawab dengan guru. Murid mempersembahkan hasil kepada kelas. Kad nombor, kad gambar Murid menjawab secara lisan dan bekerja di dalam kumpulan

Aktiviti

Nombor Bulat Nombor hingga 100 000 Membina keupayaan menamakan nombor dalam lingkungan hingga 100 000 Di akhir pengajaran, murid berupaya untuk: Membanding nilai nombor hingga 100 000. Membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. Membaca sifir Guru memberi penerangan tentang membandingkan nilai nombor hingga 100 000. Guru menunjukkan contoh bagaimana untuk membundarkan nombor kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. Latihan pengukuhan.

Refleksi Kemahiran Hidup 4M 12.15 / 01.15 Bidang Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran

: : : : : i) Reka Bentuk dan Teknologi Keselamatan dan organisasi bengkel Organisasi bengkel Di akhir pengajaran murid dapat: Aras 1 Menyediakan struktur organisasi tempat kerja Guru menerangkan dan berbincang dengan murid mengenai: Menentukan peranan murid dalam bengkel seperti melantik ketua formen (ketua kelas), formen (penolong ketua kumpulan kerja) dan penolong formen (penolong ketua kumpulan kerja) Menyediakan jadual tugas harian di bengkel Sesi perbincangan dan bercerita tentang cara perlupusan sisa yang betul Murid memahami struktur organisasi bengkel

Aktiviti

Impak :

selasa