INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA KAMPUS DARULAMAN 06000 JITRA KEDAH

EDU 3101 FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA

PERINCIAN FPG DAN PERANAN GURU DALAM MEREALISASIKAN PRINSIP SERTA KEHENDAK FPG UNTUK MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN
DISEDIAKAN OLEH:
NUR FAZLILA JALALUDIN CHE NOORAINI NAWI SITI NOR ADIBAS AB RAHMAN

PERINCIAN FPG DAN PERANAN GURU DALAM MEREALISASIKAN PRINSIP SERTA KEHENDAK FPG UNTUK MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN

FALSAFAH PENDIDIKAN GURU (FPG)

Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin.

PERINCIAN FALSAFAH PENDIDIKAN GURU (FPG)

Elemen- elemen FPG

Analisis

Berpekerti mulia

sahsiah guru yang baik- berbudi bahasa, bersopan, berdisiplin, bermoral, dan sebagainya. berkembang mengikut peredaran zaman yang kini memberi penekanan kepada sains dan teknologi berusaha agar tidak ketinggalan dari segi profesional

Berpandangan progresif dan saintifik

Bersedia menjunjung
aspirasi negara

menghayati aspirasi negara yang dihasratkan

berusaha agar dapat menyumbang secara maksimum ke arah pencapaian aspirasi negara.

Elemen- elemen FPG

Analisis

Serta menyanjung warisan kebudayaan negara

menghayati warisan kebudayaan negara yang unik memupuk sifat bangga terhadap kepelbagaian budaya dalam kalangan murid Menyemai sifat patriotisme dan cintakan negara

Menjamin

peranan guru dari perkembangan diri dan

perkembangan
individu Memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin

perkembangan murid secara menyeluruh ( aspek

jasmani, emosi, rohani dan intelek) tanggungjawab guru sebagai ahli masyarakat yang menyumbang kepada pembangunan negara berusaha agar masyarakat dapat memenuhi aspirasi dan hasrat negara yang telah ditetapkan

ANALISIS FPG
Cabang Falsafah metafizik Ciri- ciri FPG Menjamin perkembangan individu; memelihara masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin Berpandangan progresif dan saintifik Analisis peranan guru sebagai agen perubahan dalam dunia pendidikan yang dinamik- realiti bidang pendidikan. ilmu sentiasa berkembang lanjutan penemuan baru dan inovasi tanggungjawab guru untuk memperoleh ilmu baru agar tidak ketinggalan zaman.

epistomologi

Cabang Falsafah Aksiologi

Ciri- ciri FPG Berpekerti mulia; menunjukkan aspirasi negara; menyanjung warisan kebudayaan negara

Analisis guru sebagai role model dan teladan yang baikbermoral, beretika, bersifatprofesional dan sebagainya.

Logik

Berpandangan progresif dan amalan penaakulan logik saintifik dalam menjalankan tugas profesional dan rutin harian pengajaran dan pembelajaran. peningkatan diri secara profesional demi menjamin mutu profesion perguruan dan kualiti guru.

2) PERANAN GURU DALAM MEREALISASIKAN PRINSIP SERTA KEHENDAK FPG UNTUK MEMARTABATKAN PROFESION KEGURUAN
1) Guru hendaklah melengkapkan diri dengan pengetahuan am dan pengetahuan dalam mata pelajaran

2) Mengamalkan pengajaran dan pembelajaran selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Guru

3) Menyemai dan memupuk amalan nilai-nilai murni dan etika keguruan kepada diri dan pelajar selaras dengan tuntutan FPG

PERANAN GURU
4) Menyempurnakan tanggungjawab dan akautabiliti sebagai insan guru yang sentiasa mencari ilmu
5) Menggunakan ilmu dan kemahiran mendidik serta nilai keguruan merangsang perkembangan pelajar

1) GURU HENDAKLAH MELENGKAPKAN DIRI DENGAN

PENGETAHUAN AM DAN PENGETAHUAN DALAM MATA PELAJARAN

Pndedahan awal di IPG Sentiasa mengikuti perkembangan semasa melalui media elektronik, cetak dan massa

Mengikuti kursus peningkatan profesionalisme dan kemkem

Melakukan perbincangan dengan guru-guru yang

berpengalaman

2) MENGAMALKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SELARAS DENGAN HASRAT FALSAFAH PENDIDIKAN GURU

teknik pengajaran yang berkesan yang kreatif dan inovatif berusaha memajukan diri

Guru

sentiasa

sendiri

3) MENYEMAI DAN MEMUPUK AMALAN NILAI-NILAI MURNI

DAN ETIKA KEGURUAN KEPADA DIRI DAN PELAJAR SELARAS DENGAN TUNTUTAN

FPG

Selitkan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran Memotivasikan diri sendiri Melatih murid mengamalkan nilai-nilai murni Memberi ganjaran kepada murid yang memiliki

nilai-nilai murni yang tinggi

4) MENYEMPURNAKAN TANGGUNGJAWAB DAN

AKAUTABILITI SEBAGAI INSAN GURU YANG SENTIASA MENCARI ILMU

Guru

peka dengan perubahan serta

isu-isu semasa
Ilmu

yang dicurahkan mestilah selaras

dengan perkembangan dan kemodenan dunia.

5) MENGGUNAKAN ILMU DAN KEMAHIRAN MENDIDIK SERTA

NILAI KEGURUAN MERANGSANG PERKEMBANGAN PELAJAR

Kemahiran mendidik yang telah dipelajari mestilah dipraktikan semasa sesi pengajaran.

Nilai nilai keguruan seperti penyayang adalah penting dalam meransang perkembangan pelajar.