KONS

EP ALAM
BELAJARAlamb
elajarmuridterd
iridaripadaduak
omponeniaitu :1
- AlamFizikal
Fizikalbolehdiib
aratkansebagai

guru yang
kedua
bagiseseorangpe
lajardalambilikd
arjah.Alamfizika
lbanyakmencerm
inkangayapengaj
aranseorang
guru di

bilikdarjah.
Sususankerusida
nmeja,pokokpokokdalampasu,
gambargambarpemanda
ngan,
papankenyataan,
hasilkerjapelaja

rakanmengwujud
kansatukeadaan
yangkondisifunt
ukseseorangpela
jar.Penyusunanm
ejakerusipelajar
sebagaigaya
auditorium,gaya
bersemuka,gaya

off-set,gaya
seminardangaya
klusterakanmem
bantupelajarunt
ukmeningkatkan
pelajaranmereka
.
2 - Psikososial

Faktorpsikososi
alseperti nada
suara yang
sesuai, suasana
yang kondusif,
tingkahlaku
yangditerimadan
salingberbudiba
hasaakanmemba

ntuseorangpelaj
ardalamaspekke
selamatandanke
selesaanmereka
dalampersekitar
ansekolah.Seora
ng guru
yangprihatinter
hadapkebajikanp

elajardanmudah
didampingi,
beramah-tamah,
cekap,berkeyaki
nandiridanmenga
mbilberattentan
gkeselamatanda
nkeselesaanpela
jarakanmemenuh

ikeperluankeperluanpsikos
osialmuridmurid
yang diajar.
KO

MU
NITI

PEMBELAJARA
N

Pembelajaranmu
ridamatdipengar
uhiolehpersekita
rannya.TeoriEko
logiBronfenbren
nermenjelaskanp
engaruhsosiobud
ayapersekitaran

terhadapperkem
bangandanpemb
elajaranindividu.
Elemenelemendalamseti
apsistemdalam
model
Bronfenbrenner.