Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP 1) Satuan pendidikan Kelas / Semester Mata pelajaran Jenis teks Keterampilan Alokasi waktu

: SMP Negeri 3 Sungai Ambawang : VII / 1 (satu) : Bahasa Inggris : Transaksional/ Interpersonal : Mendengar : 2 x 40 menit (1 kali pertemuan)

A. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk beinteraksi dengan lingungan terdekat.

B. KOMPETENSI DASAR 1.1.Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur, menyapa orang yang belum/ sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/ orang lain.

C. INDIKATOR 1. Menyapa orang yang belum dikenal dengan santun, cermat dan ingin tahu 2. Menyapa orang yang sudah dikenal dengan santun. 3. Memperkenalkan diri sendiri dengan santun 4. Memperkenalkan orang lain dengan satun.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran peserta didik dapat merespon tindak tutur: 1. Menyapa orang yang belum dikenal dengan santun, cermat dan ingin tahu 2. Menyapa orang yang sudah dikenal dengan santun 3. Memperkenalkan diri sendiri dengan santun 4. Memperkenalkan orang lain dengan santun

E. MATERI PEMBELAJARAN a. GREETINGS/ SALAM Good morning Good afternoon Good evening Hello, Selly How are you? RESPONSES / TANGGAPAN Good morning Good afternoon Good evening Hello, Rina. Fine, thanks.

Hi, Selly. How nice to see you! Howve you been?

Hi, Rina. Yes, its been quite a while. Howve you been?

b. Introducing yourself: Here are expressions to introduce yourself:

My name is ... I'm .... Nice to meet you; I'm ... Pleased to meet you; I'm ... Let me introduce myself; I'm ... I'd like to introduce myself; I'm ...

c. Introducing others: Here are expressions to introduce others:

Jack, please meet Nicolas. Jack, have you met Nicolas? I'd like you to meet Liza. I'd like to introduce you to Betty. Leila, this is Barbara. Barbara this is Leila.

d. Useful responses when introducing yourself or other people:

Nice to meet you. Pleased to meet you. Happy to meet you. How do you do

e. Language feature Verb : meet, like To be : is, am, are

F. METODE PEMBELAJARAN Communicative Language Teaching

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN NO Langkah Kegiatan 1 Pendahuluan Apresiasi 1. Guru mengucapkan salam 2. Berdoa sebelum membuka pelajaran 3. Guru mengecek kehadiran peserta didik 4. Menyiapkan kondisi peserta didik dan kelas 7 Element CTL Questioning Waktu 10 menit

5.

Guru memberikan sejumlah pertanyaan berkenaan dengan materi yang akan disampaikan

6. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi 2 Inti Eksplorasi 1. Peserta didik mendengarkan dengan Inquiry 60 menit

seksama dan merespon ungkapan baku dan kalimat sapaan Elaborasi 1. Guru memperlihatkan kepada peserta didik contoh dua orang yang bersalaman sambil mendengarkan kalimat sapaan ornag yang belum dikenal 2. Membahas kosa kata dan tata bahasa yang terkait dengan sapaan 3. Peserta didik mendengarkan dan menirukan ungkapan yang dipelajari 4. Peserta didik berkelompok menirukan Learning community constructivism Modelling

ungkapan yang dipelajari

Konfirmasi 2. Guru dan siswa membahas telah diberikan 3. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimeng 3 Penutup 1. Guru dan peserta didik membuat simpulan pembelajaran 2. Menginformasikan berikutnya topic pertemuan Authentic assessment Reflection 10 menit materi yang

H. MEDIA PEMBELAJARAN Powerpoint, LCD, papan tulis, spidol, dan media pendukung lainnya.

I. SUMBER BELAJAR 1. Buku pelajaran Effective English for grade VII of junior high school 2. Internet 3. Kamus InggrisIndonesia dan IndonesiaInggris.

J. PENILAIAN 1. Indikator Penilain

INDIKATOR No KOMPETENSI 1.

PENCAPAIN TEKNIK PENILAIAN

BENTUK INSTRUMENT PENILAIAN Melengkapi Lisen to the

Menyapa orang yang belum Tes Tertulis dikenal dengan santun, cermat dan ingin tahu

teacher and fill in the blanks the

2.

Menyapa orang

yang sudah

with

dikenal dengan santun. 3 Memperkenalkan dengan santun 4. Memperkenalkan dengan santun orang lain diri sendiri

expression given

Listen to the teacher and fill in the blanks with the expression given Suyet :(1) Yoga :Good Morning Suyet : How are you? Yoga : (2)how about you ? Suyet : I'm fine too, thank. Let me (3) my name is Yoga, who is your name?

Suyet : O i see. My name is Yoga(4) Yoga : (5) JAWABAN 1. Good morning 2. I am fine 3. Introduce myself 4. Nice to meet you 5. Nice to meet you too

Rubrik Penilaian No URAIAN 1 2 3 4 Jawaban dan tata bahasa benar Jawaban benar, tata bahasa kurang tepat Jawaban dan tata bahasa tidak benar Tidak menjawab Skor maksimal = 15 SKOR 3 2 1 0

Rubrik penilaian Siswa terhadap pengembangan karakter NO NAMA SISWA KECERDASAN KERJASAMA BT MT MB MK BT MT MB MK

KETERANGAN: Kecerdasan: BT = Belum Terlihat (belum menunjukan tanda-tanda kemampuan berpikir logis). MT = Mulai Terlihat (menunjukan tanda-tanda kemampuan berpikir logis). MB = Mulai berkembang (mulai konsisten menunjukan kemampuan berpikir logis) MK = Membudaya konsisten( konsisten menunjukan kemampuan berpikir logis) Kerjasama: BT = Belum Terlihat (belum menunjukan tanda-tanda mampu aktif bekerjasama) MT = Mulai Terlihat (menunjukan tanda-tanda aktif bekerjasama dengan teman) MB = Mulai berkembang (mulai konsisten menunjukan kemampuan bekerjasama) MK = Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan kemampuan bekerjasama)

Sungai Ambawang, 8 Oktober 2012 Guru Pamong, Mahasiswa PPL,

WINARTI, S,Pd NIP.19750103.199903.2.008

NANANG KOSIM NIM. F42108042