Anda di halaman 1dari 0

BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA

Riset Keperawatan
(KBK41305)


Program Reguler 2010













Koordinator:
Kuntarti.,SKp., M.Biomed










PROGRAM STUDI SARJANA
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS INDONESIA
DEPOK 2013

BAB I
INFORMASI UMUM



Mata ajar ini disusun untuk membantu mahasiswa untuk memahami dan menerapkan berbagai
konsep dan teori yang dapat digunakan dalam menyusun proposal penelitian keperawatan. Fokus
mata ajar ini pada pembahasan konsep dan teori yang berhubungan dengan penyusunan proposal
penelitian yang meliputi bahan kajian konsep dan teori penelitian, elemen penelitian, jenis disain
penelitian, pengantar statistik dan penelusuran dan penulisan studi kepustakaan. Pelaksanaan mata
ajar pada semester ke delapan bagi mahasiswa program reguler dan semester 3 bagi mahasiswa
program ekstensi dalam program studi pendidikan Sarjana Keperawatan. Untuk menyelesaikan mata
ajar ini, mahasiswa dituntut untuk dapat berperan serta secara aktif dalam proses pembelajaran
karena metode/strategi yang digunakan adalah pendekatan belajar aktif dan berpusat pada peserta
didik (active learning and student centered learning).

Mata Ajar ini memiliki jumlah kredit 4 sks, meliputi 3 sks teori dan diskusi (42-48 jam) dan 1 sks
praktikum laboratorium (14-16 jam). SKS praktikum digunakan untuk bimbingan penyusunan
proposal riset.


BAB II
SASARAN PEMBELAJARAN



Tujuan Umum:
Setelah menyelesaikan mata ajar ini diharapkan mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian
keperawatan.

Sasaran Pembelajaran Terminal:
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, bila diberi fenomena dan masalah penelitian keperawatan,
mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian keperawatan sesuai dengan konsep dasar
penelitian dan kaidah penulisan ilmiah yang benar.

Sasaran Pembelajaran Penunjang:
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, bila diberi fenomena dan masalah penelitian keperawatan,
mahasiswa mampu:
1. Memahami konsep dasar dan teori penelitian, ilmu pengetahuan, dan metode ilmiah
sebagai dasar penyelesaian masalah penelitian.
2. Memahami dan menjelaskan etika penelitian, termasuk isu plagiarism
3. Merumuskan masalah penelitian dengan tepat.
4. Merumuskan tujuan dan manfaat penelitian.
5. Melakukan penelusuran kepustakaan dan menggunakannya dalam penelitian
6. Membuat kerangka konsep penelitian.
7. Mendefinisikan variabel-variabel penelitian yang akan dilaksanakan.
8. Menentukan disain penelitian sesuai dengan tujuan penelitian.
9. Menentukan rencana uji statistik yang akan digunakan sesuai dengan disain penelitian.
10. Melakukan pengolahan dan analisis data penelitian yang didapatkan.
11. Menuliskan referensi dengan tepat dan benar.
12. Menggunakan kaidah penulisan ilmiah yang tepat dalam penyusunan proposal penelitian.




BAB III
POKOK BAHASAN DAN SUB POKOK BAHASAN




No Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Metodologi penelitian
1. Konsep dasar ilmu pengetahuan,
metode ilmiah, konsep dan teori
penelitian
1. Metode penyelesaian masalah
2. Pendekatan ilmiah
3. Pengembangan ilmu pengetahuan
4. Pengertian penelitian
5. Tujuan dan guna/ peranan penelitian
6. Perkembangan area penelitian
keperawatan
7. Jenis penelitian dalam keperawatan
8. Isu terkini dalam penelitian keperawatan

2. Elemen Penelitian 1. Latar belakang penelitian
2. Formulasi/perumusan masalah, tujuan,
dan manfaat
3. Tinjauan Pustaka
4. Kerangka konsep, hipotesis dan definisi
operasional
5. Populasi dan sampel
6. Pengumpulan data dan bias
7. Etik penelitian
8. Pengolahan dan analisis data
3. Disain Penelitian 1. Deskriptif
2. Korelasi
3. Kuasi eksperimen
4. Eksperimen
5. Disain kualitatif
4 Manajeman Analisis data 1. Proses pengolahan data
2. Analisis data kuantitatif & kualitatif
5. Biostatistik 1. Statistik deskriptif
2. Statistik inferensial
Penulisan Ilmiah
6. Penelusuran kepustakaan 1. Sumber referensi (perpustakaan dan
internet)
2. Penulisan referensi (APA, APHA)
7. Penulisan laporan hasil dan artikel
penelitian (manuscript)
1. Sistematika laporan
2. Pembahasan dan Implikasi hasil
penelitian
3. Penulisan manuscript
BAB IV
DAFTAR RUJUKAN


Burn, N & Grove, S.K. (1995). The practice of nursing research: Conduct, critique & utilization.
Philadelphia: WB Saunders Company.
Clare, J. (2003). Writing research: Transforming data info text. Edinburg: Churchill Livingstone
Creswell JW. (2003). Resarch design: Qualitative, quantitative, & mixed methods approaches (second
edition). London: Sage Publications
Dahlan, MS. (2008). Seri evidence based medicine 1: Statistik untuk kedokteran dan kesehatan:
Deskriptif, bivariat, dan multivariate dilengkapi aplikasi dengan menggunakan SPSS. Jakarta:
Penerbit Salemba Medika.
Dahlan, MS. (2005). Seri evidence based medicine 2: Besar sampel dalam penelitian kedokteran dan
kesehatan (seri 2). Jakarta: Arkans
Dahlan MS (2010). Seri evidence based medicine 3: Langkah-langkah membuat proposal penelitian
bidang kedokteran dan kesehatan. Edisi 2. Jakarta: Sagung Seto.
Dawson, B., Trapp, RG. (2004) Basic and Clinical Biostatistics. InternationalEdition, 4
th
ed., McGraw-
Hill Companies-Singapore.
Macne, C.L. (2004). Understanding nursing research: Reading and using research in practice.
Philadelphia: Lippincott.
Polit, D.F. (2006). Essential of nursing research: Method, appraisal, & utilization. Philadelphia: J.B.
Lippincott Company.
Saba, V.K. (2006). Essential of nursing informatics. Boston: McGraw Hill
Sastroasmoro, S., Ismael S. (2008). Dasar-dasar metodologi penelitian klinis. (edisi 3). Jakarta: CV
Sagung Seto
Schneider, Z., Whitehead, D., & Elliott, D. (2007). Nursing & midwifery research: Methods & appraisal
for evidence-based practice. (3rd edition). Sydney: Mosby
Stommel, M. (2004). Clinical research: Concept & principles for advanced practice nurses.
Philadelphia: Lippincott
Streubert, H.J. (2003). Qualitative research in nursing: Advancing the humanistic imperative.
Philadelphia: Lippincott.

http://pusatbahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/





BAB V
MATRIKS JADWAL
KEGIATAN PEMBELAJARAN MA RISET KEPERAWATAN
TAHUN 2013

4 sks (3 teori & diskusi=42-48 jam, 1 sks praktikum=14-16 jam) Waktu: Senin, 13.00-17.00
Mg Tanggal Waktu
Jumlah
jam
Pokok Bahasan/ Sub Pokok Bahasan
Metode
Pembelajaran
Penanggung
jawab
Tempat
T P
I
02/09/
2013
13.00-14.30 2
Perkenalan, Penjelasan mata ajar dan
kontrak belajar; informasi-informasi
penugasan, dll
Ceramah dan
Diskusi
Koordinator
(Kun)
14.30-16.10 2
Konsep dasar ilmu pengetahuan, metode
ilmiah, konsep dan teori penelitian
Kuliah
Interaktif
Prof Budi Anna
Keliat
II
09/09/
2013
13.00-14.40 2
Penulisan ilmiah dalam penelitian &
plagiarism
Kuliah
Interaktif &
penugasan 1
Imami Nur
Rachmawati

14.50-16.30 2
Perkembangan, jenis, dan isu terkini
penelitian keperawatan
Rr. Tutik S H
III
16/09/
2013
13.00-14.40 2 Penelusuran literatur
Kuliah
Interaktif
Imami Nur
Rachmawati

14.50-16.30 2
Formulasi/perumusan masalah, tujuan,
dan manfaat; Penelusuran literatur;
Penulisan ilmiah
Kuntarti
IV
23/09/
2013
13.00-14.40 2
Latar belakang penelitian;
Formulasi/perumusan masalah, tujuan,
dan manfaat; Penelusuran literatur;
Penulisan ilmiah
Diskusi
kelompok
Fasilitator

14.40-15.30 1

Pleno 1

15.00-16.50 1 Kontrak belajar & Perumusan masalah
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

V


30/09/
2013

13.00-14.40 2 Maksimasi, kontrol, dan minimisasi
Kuliah
Interaktif
H.E. Kusdinar
Achmad, M.Ph

15.00-16.40 2
Kerangka teoritis, kerangka konsep,
definisi operasional, dan hipotesis
Kuliah
Interaktif &
penugasan 2
Kuntarti
VI

07/10/
2013

13.00-14.40 2
Etika Penelitian, isu plagiat, dan informed
consent
Kuliah
Interaktif
Yeni Rustina,
PhD

14.40-15.30 1
Rancangan/ Disain penelitian:

Diskusi
kelompok
Fasilitator

15.30-17.20 2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

VII
14/10/
2013
13.00-15.40 2
Populasi dan sampel; Instrumen
penelitian, validitas dan reliabilitas
Diskusi
Kelompok
online
Fasilitator



15.40-17.30 2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

VIII
21/10/
2013
13.00-14.40 2
Rancangan/ Disain penelitian
Populasi dan sampel; Instrumen
penelitian, validitas dan reliabilitas
Pleno 2 Fasilitator




14.40-16.30 2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

IX
28/10/
2013
13.00-14.40 2

U J I A N

Koord. MA


Mg Tanggal Waktu T P Pokok Bahasan Metode
Penanggug
jawab
Ruang
X
04/11/
2013
13.00-15.30 3
Manajemen dan analisis data
Biostatistik
Diskusi online Fasilitator


15.30-17.00

1,5 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

XI
11/11/
2013
13.00-15.30 3
Manajemen data dan analisis data
Pengantar Statistik Deskriptif & Inferensial
Kuliah Rr. Tutik SH

15.30 -17.00 1,5 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing
XII
18/11/
2013
13.00-14.40 2 Statistik Deskriptif Praktikum Rr.Tutik SH

14.40-16.30 2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing

XIII
25/11/
2013
13.00-14.40 2 Statistik Inferensial Praktikum Rr Tutik SH

14.40-16.30 2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing
XIV
03/12/
2013
13.00-14.40 2
Penulisan Laporan dan Artikel Hasip
Penelitian (Manuskrip)
Kuliah
Interaktif
Imami Nur
Rachmawati
2 Penyusunan proposal
Praktikum/
bimbingan
Pembimbing


27/12/
2013
16.00 Pengumpulan proposal Koord. MA

XV
30/12/
2013
14.00-15.30 2
Evaluasi Mata Ajar & Rencana Tindak
lanjut
Kuisioner &
Diskusi
Koord.MA

42 17
Keterangan: Jadwal dan metode bimbingan proposal dapat disesuaikan dengan kesepakatan saat kontrak awal antara
pembimbing-mahasiswa.


BAB VI
EVALUASI PEMBELAJARAN


Aspek yang dinilai Frekuensi
penilaian
Persentase
penilaian
Ujian Tulis 1 x 30%
Tugas Individu (Buku Kerja Praktikum) 1 x 10%
Presentasi kelompok 1 x 10%
Aktivitas dalam kelompok 2 x 5%
Bimbingan proposal 4-7x* 25%
Makalah Proposal penelitian 1 x 20%
TOTAL 100%
*sesuai dengan jumlah pertemuan bimbingan, minimal 4 x pertemuan maksimal 8 kali pertemuan
termasuk kontrak awal.



BAB VII
NARASUMBER, FASILITATOR, DAN PEMBIMBING


NARASUMBER
1. Prof. DR. Budi Anna Keliat, SKp., M.App.Sc.
2. DR. Rr. Tutik S Hariyati
3. Imami Nur Rachmawati, SKp., MN
4. Kuntarti, SKp., M.Biomed.
5. H.E. Kusdinar Achmad, MPH (FKM)

FASILITATOR
1. DR. Yati Afiyanti, SKp., MN. (Kls A)
2. DR. Rr. Tutik S Hariyati, SKp, MARS (Kls B)
3. Yulia, SKp., MN, PhD (Kls C)
4. Kuntarti. SKp.,M.Biomed (Kls D)

PEMBIMBING PROPOSAL RISET
I. Keilmuan Dasar Keperawatan &
Keperawatan Dasar (DKKD)
1. Krisna Yetti
2. Enie Novieastari
3. Rr Tutik S Hariyati
4. Dewi Gayatri
5. Efy Afifah
6. Hanny Handiyani
7. Tuti Nuraini
8. Kuntarti
II. Keilmuan Keperawatan Medikal Bedah
1. Yulia
2. Agung Waluyo
3. I Made Kariasa
4. Debie Dahlia
5. Lestari Sukmarini
6. Tuti Herawati
7. Masfuri
8. Riri Maria
III. Keilmuan Keperawatan Maternitas
1. Yati Afiyanti
2. Imami Nur Rachmawati
3. Hayuni Rahmah
4. Wiwit Kurniawati
5. Tri Budiati
6. Titin Ungsianik

IV. Keilmuan Keperawatan Anak
1. Fajar Tri Waluyanti
2. Nur Agustini
3. Elfi Syahreni
4. Siti Chodijah
5. Happy Hayati
6. Allenidekania
V. Keilmuan Keperawatan Jiwa
1. Novy Helena
2. Mustikasari
3. Yossie Susanti
4. Ice Yulia
VI. Keilmuan Keperawatan Komunitas
1. Henny Permatasari
2. Wiwin Wiarsih
3. Widyatuti
4. Poppy Fitriyani
5. Etty Rekawati
6. Dwi Nurviyandari
7. Sukihananto


Lampiran 1

BORANG PENILAIAN AKTIVITAS PESERTA
DALAM DISKUSI KELOMPOK


Kelompok: ____________Kelas:________ Tanggal:_____________________
Pokok Bahasan: _____________________________________
Nama Mahasiswa Sharing Argumentasi Aktivitas Dominan
Disiplin/
Kehadiran
Komunikasi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


Keterangan
Nilai
Keterangan
Nilai
0-5 6-7 8-10 -5 -3 0
Sharing Kurang Kadang2 Cukup Dominasi Ya Kadang2 Tidak
Argumentasi Kurang Cukup Cukup Disiplin/Kehadiran Terlambat
> 15
Terlambat
< 15
Tepat
Waktu
Aktivitas Kurang Cukup Baik

Komunikasi Kurang Cukup Baik


Fasilitator


(_______________)

Lampiran 2

BORANG PENILAIAN AKTIVITAS PESERTA
DALAM DISKUSI KELOMPOK
(Peer review)


Kelompok: ____________Kelas:________ Tanggal:_____________________
Pokok Bahasan: _____________________________________
Nama Mahasiswa Sharing Argumentasi Aktivitas Dominan
Disiplin/
Kehadiran
Komunikasi
1*
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*Tulis nama Anda sendiri

Keterangan
Nilai
Keterangan
Nilai
0-5 6-7 8-10 -5 -3 0
Sharing Kurang Kadang2 Cukup Dominasi Ya Kadang2 Tidak
Argumentasi Kurang Cukup Cukup Disiplin/Kehadiran Terlambat
> 15
Terlambat
< 15
Tepat
Waktu
Aktivitas Kurang Cukup Baik

Komunikasi Kurang Cukup Baik


Nama Mahasiswa


(_______________)

Lampiran 3.
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia Form : A
Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Diisi oleh pembimbing

Formulir penilaian : MAKALAH PROPOSAL

Nama Peserta Program : _____________________________
N P M : _____________________________
Judul Riset/ Skripsi : __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Aspek yang dinilai Nilai* Bobot Nilai xBobot
1. Latar belakang dan rumusan masalah:
Apakah masalah dinyatakan secara jelas dan gamblang, disertai
alasan secara teoritis dan praktis?

2


2. Tujuan
Apakah tujuan umum dan tujuan khusus berkaitan dengan lingkup
permasalahan dan dinyatakan dengan jelas serta cukup
operasional?

1

3. Tinjauan Pustaka :
Apakah tinjauan pustaka menyajikan materi yang relevan dan
mutakhir secara kritis menilai hasil-hasil penelitian yang telah
dilaksanakan. Apakah tinjauan pustaka ini menunjang kebutuhan
penelitian yang akan dikerjakan.



2

4. Kerangka konsep, definisi operasional dan hipotesis (kalau ada)
Apakah kerangka konsep yang diajukan masuk akal dan sesuai
dengan kerangka teori. Apakah definisi operasional variable jelas,
serta kalau merupakan data kuantitatif skala dan cara ukur benar.
Kalau ada hipotesis apakah benar cara rumusannya dan dapat
diuji.

1,5

5. Desain prosedur dan rencana analisis
Apakah desain yang diajukan sudah tepat dan dapat dilaksanakan,
demikian juga dengan populasi serta sample dapat diterima dan
cukup jelas. Selanjutnya apakah ada cara pengumpulan dan
analisis data, serta kalau memerlukan uji statistik apakah uji
tersebut menjawab permasalahan yang dikemukakan.


1,5

6. Teknik penulisan dan bahasa
Apakah teknik penulisan secara struktur sudah sesuai dengan
pedoman penulisan UI. Apakah makalah proposal yang dihasilkan
ditulis sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Indonesia yang
baku, sehingga keterbacaannya baik. Apakah cara penulisan
rujukan dan daftar pustaka sudah sesuai dengan penulisan APA.
2
TOTAL
Skore Nilai = 1 10 Total
Nilai minimum lulus B (70-75) NILAI = -------------- = --------
10
Pembimbing,

( ________________)
Lampiran 4.

Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia Form : B
Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Diisi oleh pembimbing

Formulir penilaian : PROSES BIMBINGAN (PROPOSAL)

Nama Peserta Program :
N P M :
Judul Riset/ Skripsi :



Aspek yang dinilai Nilai* Bobot Nilai xBobot
1. Kesiapan mahasiswa terkait materi/ bahan setiap
konsultasi

2


2. Kemampuan mahasiswa menuliskan dan
memperbaiki tulisannya sesuai dengan hasil
pengarahan pembimbing


3

3. Penguasaan materi setiap konsultasi

2


4. Keaktifan dalam konsultasi/ proses bimbingan

2
5. Penampilan materi yang disampaikan setiap
konsultasi sesuai dengan format yang baku.

1


TOTAL

Skore Nilai = 1 10
Nilai minimum lulus B (70-75) Total
NILAI = -------------- = --------
10


Pembimbing,




( )

Lampiran 5.
Borang Penilaian Presentasi


Nama Mahasiswa: ..................................................................Kelompok:................
Pokok Bahasan: .........................................................................................................

No. Komponen Bobot Nilai
Komentar

1. Persiapan:
- Diri
- Materi (soft dan hard copy)

20
2. Tujuan presentasi dirumuskan dan
disampaikan dengan baik

10
3. Penyajian:
- Jelas dan sistematis
- Menjelaskan hubungan satu konsep
dengan konsep lain
- Menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
- Menggunakan waktu efektif dan
efisien
- Menggunakan media secara tepat

30
4. Diskusi:
- Menanggapi dengan menggunakan
kerangka fikir yang jelas dan
sistematis
- Bersikap menghargai pendapat
orang lain

30
5. Penutup:
- Memberikan kesimpulan yang
baik terhadap hasil diskusi
- Merangkum presentasi

10

Nama Mahasiswa:......................................Nama Evaluator:.......................................
Anggota kelompok:
1.
2.
3.
4.
5.
6