Kegiatan Pendahuluan

Aktivitas Guru
Guru mengucapkan salam kepada siswa dan mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran. Guru memeriksa kehadiran siswa.

Aktivitas Siswa 2

Alokasi waktu

Life Skill

Apresepsi

Motivasi

- Guru mengulas kembali materi yang sudah dipelajari - Guru memberikan pertanyaan/ fenomena dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas - Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok - Guru menampilkan sebuah tayangan video yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas dan mengajak siswa untuk menagamati tayangan video tersebut - Guru menstimulus siswa untuk bertanya - Guru menerangkan materi.... dan menjawab pertanyaan siswa melalui ppt materi....yang telah dibuat - Guru membagikan LKS kepada tiap kelompok dan memberikan arahan untuk melakukan diskusi - Guru membimbing dan memberikan arahan kepada siswa dalam kegiatan diskusi - Guru menunjuk salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi

1 2

Inti

- Guru

Penutup

- Guru memberikan tugas PR berupa soal mengenai..... - Guru mengingatkan siswa untuk membaca materi untuk pertemuan berikutnya dan mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam

Activities

Step of Learning Activities Student exchange greeting with the teacher Students attendance is checked Student listens to the teaching

Allocation of Time

Opening

objectives Students make a group of two and recieve the worksheet

Aperception Student answer the teachers question around the last meeting about Acidbase Theory What is the definition of acid-base acoording to Arrhenius and Bronsted Lowry theory?( ) Ada yng pernh mndngr istilah mnuman berkarbonasi? kenpa disebut minuman berkarbonasi?(adanya CO2 yang larut Introduction dalam air) reaksi antara CO2 dan air disebut reaksi asam basa. Kenapa demikian? 5 minutes

Motivation Students and teacher conduct a short question-and-answer session about Lewis acid-base theory in daily life Guru memperlihatkan suatu video mengenai hujan asam. Ibu akan memperlihatkan suatu video yang berakitan dengan pembelajran

kita kali ini. Well lets see this video and observe it. (.................) Exploration Students mengamati video tersebut (Mengamati) Students respond to the questions: Apa yang kalian dapat dari video tersebut? (reaksi antara SO3 dan H2O membentuk asam sulfat penyebab hujan asam) Guru menjelaskan bahwa reaksi so3 dan h20 adalah asam basa lewis. Diahrapkan siswa bertanya Mengapa SO3 bisa bertindak sebagai Main Activities asam padahal dia tidak memiliki H+? (Menanyakan) 25 minutes

Explanation Students is shown ppt mengenai asam basa lewis Guru menejalskan teori asam basa lewis Elaboration Siswa mengerjakan worksheet yang telah diberikan sebelumnya dengan berdiskusi dengan teman sekelompoknya. (Mengumpulkan data dan Mengasosiasi) Students randomly bring up

their answer to class discussion by the instruction of the teacher (Mengkomunikasikan) Other students can bring up their own answer if there are any differences Students discuss the answer by the guidance of the teacher Students see the presentation about the correct concept Students compare their answer in the worksheet with the correct answer The steps above are repeated for question number 2 to 4

Evaluation Students revised their answer in the worksheet Guru memberikan penjelasan atau menyimpulkan

Teacher asks the student to submit the worksheet and gives the student 5 minute

Ending

some exercise as homework. Student and teacher pray together Students and teacher exchange greetings as the lesson is closed