Modul 3: Media Unjuran 3.

0 Media Unjuran ( 1 jam ) Jenis dan Penggunaan Media Unjuran - Projektor Lutsinar (OHP) - Projektor Slaid - Projektor erus ( O!a"ue ) #ema$iran% Mem&anding&e'a (iri-(iri alatan Media Unjuran Penggunaan )ang &etul &agi Media Unjuran

OHP terdiri dari!ada% 1. ,. *entuk tradisional + &entuk ini &ole$ dida!ati dalam , jenis iaitu jenis meja (deskto!) dan jenis muda$ ali$ (!orta&le). *entuk &erkom!uter + Skrin !entas OHP terdiri dari!ada satu skrin L-. analog dimana ia di!asang terus ke!ada out!ut se&ua$ (om!uter !eri&adi. /uru $an)a !erlu men)ediakan !rogramn)a dalam satu disket dan mengunjurkann)a melalui (om!uter ke mesin OHP.

OHP meru!akan alat )ang digunakan untuk mena)angkan &a$an trans!arensi )ang sangat &erguna untuk mem&antu kaeda$ !engajaran terutaman)a &agi sesi kelas )ang mengandungi ramai !elajar. OHP mem!un)ai &an)ak kele&i$an dari!ada kaeda$-kaeda$ !ersem&a$an in0ormasi 1isual )ang lain kerana tum!uan !enu$ audien adala$ setum!u &er&anding dengan kaeda$ di mana guru men)am!aikan maklumat melalui ka!ur atau marker !en. 2a juga &ole$ meru!akan suatu !ersem&a$an )ang tidak !erlu dijelaskan melalui laluan komunikasi lisan kerana a!a )ang dijelaskan le&i$ eks!lisit serta maklum &alas dari!ada audien 3 kelas le&i$ semesta. Sekiran)a !eran(angan &a$an trans!arensi di&uat dengan &aik4 ia akan da!at men)ediakan semua gam&aran se&agaimana )ang di!erlukan se5aktu !roses !em&elajaran.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

Penggunaann)a men)e&a&kan !roses P 6 P le&i$ &erkesan dengan tam&a$antam&a$an 5arna dan ilustrasi selain dari!ada !eng$uru0an. .i sam!ing itu4 ia &ersi0at senang digunakan4 &ersi$4 menjimatkan masa dan tenaga serta tidak memerlukan &ilik gela! )ang memuda$kan !elajar mengam&il nota se5aktu !ena)angan.

#e&aikan-ke&aikan lain !enggunaan OHP dalam !roses P 6 P adala$ se!erti% *ole$ disediakan sama ada dalam &entuk $itam !uti$ dan juga 5arna. Mem&ole$kan seseorang guru mengajar dengan le&i$ tenang dan mem&erikan se!enu$ !er$atian ter$ada! isi !engajaran. rans!arensi &ole$ digunakan &erulang kali dan !en)am!aian &ole$ dilakukan se(ara le&i$ teratur dan sistematik. Pen)am!ai sentiasa da!at &erada &er$ada!an dengan !elajar atau !enonton. Muda$ digunakan serta le&i$ &ersi$ &er&anding !enggunaan !a!an $itam dan ka!ur.

Panduan menggunakan OHP dalam !roses Pengajaran se(ara &erkesan. Hadkan ke!ada isi-isi !enting sa$aja. Hadkan satu atau dua tajuk &agi satu trans!arensi4 Hadkan antara 10 + 17 &aris sa$aja &agi seke!ing trans!arensi4 /unakan 5arna )ang &erlainan &agi mem&eri !enekanan ke atas sesuatu !erkara )ang !enting. /alakkan !en)ertaan dan !er&in(angan )ang akti0 dari!ada !enonton. /unakan teknik-teknik !ersem&a$an )ang &ersesuaian4 *erdiri di se&ela$ te!i meja OHP. Sele!as selesai satu sesi !en)am!aian4 !adamkan suis lam!u OHP. *agi !ermulaan !engajaran se&enar4 letakkan trans!arensi di atas !entas ta)angan dan !asangan suis !roje(tor. Laraskan kedudukan 1isual. Jika ia memuatkan tajuk dan isi !engajaran4 tutu! isi !engajaran dengan kad lega!.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

/unakan !enunjuk lega! se!erti !en dan &ukann)a jari &agi menegaskan idea atau !ern)ataan di trans!arensi serta &ukan menunjukkan ke!ada 1isual di atas skrin. utu! suis a!a&ila menukar $elaian trans!arensi untuk mengelakkan kesilauan. 8lakkan dari!ada &a)angan &adan atau tangan di atas skrin. Sekali sekala tole$la$ ke &elakang su!a)a 1isual )ang ditan)angkan tidak ane$ atau terkeluar dari skrin !a!aran atau senget.

Penggunaan se(ara selamat. Letakkan !roje(tor OHP di atas meja )ang kuku$ di dalam jarak jangkaan di mana 0o(us imej di skrin tidak mele&i$i skrin Pastikan suis !roje(tor adala$ di dalam keadaan tertutu! se5aktu men)am&ungn)a ke !un(a kuasa. Sekiran)a sam&ungan itu !anjang4 5a)ar )ang digunakan mestila$ di&elitkan ke kaki meja untuk mengelakkan !roje(tor dari!ada tertarik jatu$. Sam&ungkan !lug 5a)ar !roje(tor ke!ada soket elektrik dan !asangkan suis elektrik. Pastikan !ermukaan ka(a &ersi$4 &uka !enutu! lensa dan !enutu! ke!ala !enutu! !enganjur dan !eriksa ke&ersi$an (ermin dan lensa. Letakkan seke!ing trans!arensi )ang mem!un)ai &an)ak 1isual kemudian !asangkan suis !roje(tor. 9okuskan 1isual di atas skrin su!a)a jelas dengan memutarkan :tom&ol 0o(us; serta menggerakkan sedikit ke!ala !enganjur dan !enutu! ke!ala !enganjur su!a)a ke kedudukan imej )ang seim&ang. Sekiran)a imej terkeluar4 tutu! suis !roje(tor dengan segera. Pinda$kan !roje(tor se(ara !erla$an ke kedudukan )ang le&i$ sesuai. Jangan meminda$kan !roje(tor se5aktu mentol $alogen masi$ !anas dan tunggu se$ingga ki!as !en)ejuk larasu$u &er$enti. Pasangkan semula suis dan 0okuskan imej. <dala$ le&i$ !raktikal sekiran)a menutu! suis !roje(tor untuk 7 + 10 saat sekali sekala semasa ta)angan 1isual. 8lakkan memasang suis se!anjang !erjalanan !engajaran demi melanjutkan usia mentol.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

utu! suis !roje(tor setela$ tamat !engajaran. utu! !enutu! ke!ala !enganjur dan lensa o&jek. Sele!as ki!as !en)ejuk larasu$u &er$enti4 &aru tutu! suis dan (a&utkan !lug dari sum&er elektrik. Masukkan 5a)ar !roje(tor ke dalam tem!at !en)im!an se(ara &ergulung. Untuk mengelakkan !ermukaan !entas ta)angan &er$a&uk4 tutu!n)a dengan kain lem&ut.

#ele&i$an 3 ke&aikan trans!arensi dalam !endidikan. 2a &ole$ disediakan dengan muda$ dan $argan)a juga mura$. 2a &ole$ disediakan le&i$ a5al untuk mem&erkan masa )ang le&i$ semasa !en)am!aian. *a$kan &a$an )ang sukar dan rumit da!at disam!aikan dengan (eka! dan memuda$kan ke0a$aman !elajar !erkara )ang kom!leks dan a&strak. Mem&eri keselesaan semasa !en)am!aian. /uru da!at men)esuaikan kadar ke(e!atan !en)am!aian dengan kadar murid menerima !engajaran. *a$an !engajaran )ang tela$ sia! disusun menjadikan !en)am!aian le&i$ sistematik dan teratur. 2ni memuda$kan soal ja5a& se(ara &erkum!ulan. 2a adala$ ta$an lasak4 muda$ di0ailkan dan &ole$ digunakan &erulang kali. Pen)am!aian &ole$ dilakukan dengan !el&agai (ara untuk mengalakkan !er&n(angan dan !engli$atan !elajar. rans!arensi le&i$ &ersi$ &er&anding dengan !a!an ka!ur. Sesuai &agi &er&agai sai' !elajar. Penggunaan trans!arensi da!at mem&antu !elajar mema$ami sesuatu dengan le&i$ muda$4 (e!at serta jitu tangga!ann)a. /uru da!at men)am!aikan 0akta atau maklumat se(ara &er!eringkat dan le&i$ sistematik. /uru meng$ada! murid dan ini da!at menga5al dan da!at tum!uan murid. 2a &ole$ disediakan dalam &entuk 5arna su!a)a mem&eri !enegasan dan menarik !er$atian !elajar.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

Pertem&ungan mata antara guru dengan !elajar &erlaku di se!anjang masa !engajaran. Se&arang reaksi &ole$ dili$at ole$ guru dan guru &ole$ mengu&a$suaikan !en)am!aiann)a ketika itu juga tan!a mem&elakangi !elajar. Proje(tor OHP le&i$ ta$an lasak dan muda$ dikendalikan dan tidak memerlukan !engeta$uan teknikal )ang mendalam.

#elema$an 3 ke&urukan trans!arensi dalam !endidikan. Sai' $uru0 )ang ke(il menjadikan masala$ untuk dili$at. 2mej )ang di!an(arkan meng$ada!i masala$ :ke)stone; dise&a&kan ole$ kedudukan mesin )ang tidak sesuai. Memerlukan kema$iran dan !engeta$uan di dalam meng$asilkan trans!arensi )ang &aik dan &ermutu tinggi. *e&era!a alatan di!erlukan jika trans!arensi )ang le&i$ (anggi$ atau kom!lek ingin di$asilkan. /uru !erlu masa )ang le&i$ untuk men)ediakan trans!arensi )ang (anggi$. rans!arensi ini -uma $an)a da!at digunakan dengna &antuan mesin OHP. /uru mesti ada kema$iran dalam !engendalian alatan dan !eng$asilan &a$an&a$an trans!arensi.

Baharuddin Aris, Noraffandy Yahaya, Jamalludin Hj. Harun & Zaidatun Tasir (2000). T!"nolo#i $!ndidi"an dari yan# tradisi "!%ada yan# t!r"ini&' ("udai) *ni+!rsiti T!"nolo#i ,alaysia.

#ele&i$an L-. !roje(tor dan (om!uter note&ook. Pelajar akan mem&erikan tum!uan ke!ada imej )ang dita)angkan !ada skrin. #om&inasi )ang ringan4 muda$ di&a5a4 dan di!asang kerana kelengka!an )ang muda$. #om&inasi )ang &ersi0at 0leksi&iliti 4 iaitu !engajaran muda$ diu&a$4 dikemas kini dan di!el&agaikan untuk setia! kelas. 2mej )ang &er5arna-5arni4 animasi4 1ideo (li!s4 dan &un)i &ole$ dimasukkan.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

Meru!akan medium interakti0 )ang (eka!. Persem&a$an atau !em&entangan &ole$ diadakan di mana-mana sa$aja )ang disediakan &ekalan elektrik4 dengan skrin muda$ ali$ #a!asiti )ang &esar !ada note&ook mem&ole$kan se&ilangan &esar &a$an atau maklumat da!at disim!an dan dita)angkan. Perisian )ang digunakan adala$ muda$ di!elajari dan digunakan. *ole$ digunakan dalam &ilik )ang mala! (a$a)an)a. 2ni &ermaksud tidak semestin)a digunakan dalam &ilik )ang gela!. -atatan )ang :ringan; masi$ &ole$ dilakukan ole$ !elajar.

#elema$an L-. !roje(tor dan (om!uter note&ook *ilik )ang terlalu (era$ akan menjejaskan kualiti ta)angan. >esolusi )ang renda$ men)e&a&kan !ersem&a$an atau !em&entangan $an)a ter$ad ke!ada kum!ulan )ang ke(il atau seder$ana (kira-kira 70 orang !elajar) Projektor memerlukan &ekalan elektrik )ang &esar untuk &er0ungsi. *ateri note&ook &iasan)a $an)a da!at &erta$an untuk &e&era!a jam sa$aja (jika digunakan di tem!at )ang tidak disediakan &ekalan elektrik) Satu kom&inasi )ang ma$al4 k$ususn)a !roje(tor Memerlukan kema$iran teknikal )ang men(uku!i untuk dikendalikan. #os !en)enggaraan )ang tinggi.

$!lajar (arjana T!"nolo#i $!ndidi"an , *nit+!rsiti T!"nolo#i ,alaysia. Tahun 200-.

Media Unjuran + !eralatan-!eralatan elektrik )ang da!at mena)angkan atau mengunjurkan satu imej di atas seke!ing skrin )ang &esar #e&aikan i. ?isual da!at dili$at serentak dengan &aik dan sem!urna ii. Persem&a$an untuk kum!ulan &esar senang di&uat iii. Per$atian kelas tertum!u ke!ada satu 1isual sa$aja i1. Pengalaman &aru da!at disam!aikan se(ara muda$ dan &erkesan

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

#elema$an i. Memerlukan elektrik ii. Peralatan3kelengka!an agak ma$al iii. Memerlukan &ilik unjuran i1. <lat ganti ma$al 3 jenama susa$ dida!ati 1. Perlu kema$iran dan !engendalian Jenis dan Penggunaan Media Unjuran o Projektor Lutsinar (OHP) Jenis-jenis OHP i. Jenis meja ii. Jenis muda$ ali$ iii. *entuk &erkom!uter Jenis-jenis 0ilem rans!arensi OHP i. Arite-on + tulis terus ii. $ermal + !eka $a&a iii. P$oto(o! + salin 0oto *entuk-&entuk !ersem&a$an rans!arensi OHP i. rans!arensi urutan ii. rans!arensi tingka! iii. ran!arensi tindan-tindi$ i1. rans!arensi animasi 1. rans!arensi gulung o Projektor Slaid rans!arensi &entuk 0otogarik )ang ke(il4 &er5arna 5arni atau $itam !uti$ #ele&i$an i. Mura$ dan muda$ ii. Muda$ dikendalikan iii. #e(il dan senang disim!an i1. unjukkan ru!a &entuk 3 keadaan dengan te!at dan jelas 1. *ole$ mem&eri !enegu$an )ang lengka! terutama )ang lengka! dengan komentar dan Bs)n($roni'edC n)a #elema$an i. Sukar di&uat sendiri tan!a kema$iran 0otogra0i ii. Memerlukan &ilik unjuran iii. *ekalan elektrik i1. idak memenu$i ke$endak 3 sko! se&enar

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

-ara !enggunaan i. -ara &iasa ii. -ara unjuran Jenis i. ii. iii. Manual Se!aru$ 3 semi auto <utomatik se!enu$n)a

o Projektor erus ( O!a"ue ) 8!isko! atau !rojekto! lega! + mem&ole$kan &a$an ,. )ang &er&entuk lega! &ole$ diunjurkan ke skrin. 8!idiasko! meru!akan ga&ungan !roje(tor lega! dan !roje(tor slaid. Sekarang ini terda!at tam&a$an iaitu B1isualiserC )ang &ole$ mema!arkan &a$an dalam &entuk 3.. #ele&i$an i. *a$an ke(il &ole$ dili$at dengan jelas ii. Semua &a$an &ole$ digunakan iii. *ole$ diunjurkan tan!a !erlu !ersediaan )ang k$as i1. Muda$ digunakan #elema$an i. 8lektrik di!erlukan ii. *ilik k$as iii. <lat-alatn)a B&ulk)C i1. Ma$al o Projektor L-. Mem&anding&e'a (iri-(iri alatan Media Unjuran Penggunaan )ang &etul &agi Media Unjuran

3. Penggunaan *a$an a)ang Lutsinar. $tt!%33s!(.u!m edu.m)35e&kursus38.U33073notakulia$3. <lat-alat ta)angan lutsinar O.H.P. (o1er$ead !roje(tor) mem&ole$kan !ena)angan imej-imej )ang tela$ dilukis di !amerkan. Pen)am!aian !engajaran dengan menggunakan !rojektor lutsinar memerlukan &a$an lutsinar )ang diletakkan di atas !ermukaan !rojektor.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3

Sistem kanta !rojektor lutsinar direka &entuk su!a)a !rojektor itu &ole$ diletakkan di de!an &ilik darja$. .engan menggunakan kanta sudut jau$4 jarak ta)angan dari !rojektor adala$ &er$am!iran. Projektor lutsinar &ole$ digunakan di &ilik darja$ )ang &er(a$a)a &iasa. lam!u !rojektor )ang tinggi keamatann)a &ole$ digunakan untuk setenga$-setenga$ !rojektor di mana (a$a)a di &ilik darja$ adala$ le&i$ (era$ atau !un a!a&ila jarak !rojektoer dari ta)angan adala$ le&i$ jau$.

<ntara kaeda$ !enggunaan !rojektor lutsinar iala$% Menggunakann)a di de!an &ilik darja$ sam&il &er$ada!an dengan !elajar. Lutsinar )ang diletakkan se!erti tulisan &iasa di !ermukaan !entas !rojektor Lutsinar &ole$ di&a(a ole$ guru dengan muda$ dan &ole$ digunakan se&agai nota ole$ guru ketika mengajar. /uru &ole$ menunjukkan dengan jari atau alat tulis tentang sesuatu !erkara di lutsinar dan !etunjuk ini &ole$ keli$atan dalam &entuk &a)ang )ang jelas. *a$an-&a$an tam&a$an &ole$ dituliskan atau di!adamkan sam&il mengajar. >an(angan-ran(angan !engajaran muda$ diu&a$suaikan dengan mem&uangkan atau memasukkan lutsinar &aru. Pel&agai kaeda$ !ersem&a$an dan teknik !eng$asuilan lutsinar. Persem&a$an lutsinar &ole$ meli&atkan !ara !elajar dan interaksi mereka. Persediaan a5al &a$an-&a$an lutsinar da!at di&uat &agi menjimatkan masa. Penggunaan 5arna4 gerak dan &un)i da!at di&uat untuk le&i$ menarik !ersem&a$an guru.

Prepared by Lu Cheng Soon.

Modul 3