Laksono Bangun Asari, Kontribusi Kepemimpinan Kreativitas dan Komunikasi Kepala Sekolah Terhadap Penjaminan Mutu Sekolah Menengah

Atas di Provinsi Kalimantan Selatan. Tesis. Banjarmasin Program Magister Manajemen Pendidikan !niversitas Lambung Mangkurat. Pembimbing "#$ %r. %joko Lelono, M.Pd. "&$ '. Muhammad (au)i, S', M.S* ABST+AK Kata Kun*i Kepemimpinan Trans,ormasional, Kreativitas, Komunikasi, Penjaminan Mutu. Penjaminan mutu sekolah yaitu kondisi di mana sebuah satuan pendidikan telah atau melebihi standar nasional pendidikan yang terdiri dari 8 (delapan) standar rata-tara masih rendah sehingga menyebabkan mutu pendidikan di Indonesia juga rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kepemimpinan kreativitas dan komunikasi kepala sekolah terhadap penjaminan mutu sekolah menengah atas di provinsi Kalimantan Selatan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh sekolah menengah atas negeri bawah binaan Kementerian Pendidikan asional se Kalimantan selatan yang berjumlah !"! sekolah dan diambil sampel sebanyak ## sekolah. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan instrument keterlaksanaan S P yang telah memenuhi syarat uji validitas dan reliabilitas. $esarnya kontribusi variabel bebas se%ara bersama-sama terhadap variabel terikat ditentukan berdasarkan koe&esien determinasi dan diuji dengan analisis regresi. $esarnya kontribusi variable bebas se%ara parsial terhadap variable terikat ditentukan dengan besarnya sumbangan e&ekti& tiap-tiap variabel bebas. 'asil penelitian (!) terdapat kontribusi yang sangat signi&ikan yang diberikan oleh variabel kepemimpinan trans&ormasional( kreativitas( dan komunikasi kepala sekolah se%ara bersama-sama terhadap penjaminan mutu Sekolah )enengah *tas egeri se Provinsi Kalimantan Selatan adalah sebesar +,(- ./ (") Kepemimpinan trans&ormasional kepala sekolah memiliki kontribusi yang sangat signi&ikan se%ara parsial terhadap penjaminan mutu Sekolah )enengah *tas egeri se Provinsi Kalimantan Selatan dengan sebesar "0(18./ (0) Kreativitas kepala sekolah memiliki kontribusi yang sangat signi&ikan se%ara parsial terhadap penjaminan mutu Sekolah )enengah *tas egeri se Provinsi Kalimantan Selatan sebesar !"(!0./ dan (+) Komunikasi memiliki kontribusi yang signi&ikan se%ara parsial terhadap penjaminan

mutu Sekolah )enengah *tas !!(2"..

egeri se Provinsi Kalimantan Selatan sebesar

3alaupun hanya 0 (tiga) variabel yang diteliti yaitu kepemimpinan trans&ormasional( kreativitas( dan komunikasi kepala sekolah namun sudah menujukkan betapa besarnya peran ketiga variabel tersebut dalam peningkatan Standar asional Pendidikan. 4iharapkan penelitian ini menjadi sesuatu yang berharga bagi pengambil keputusan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

BA-.!- LAKS/-/ ASA+0, 1ontribution o, 1reative Leadership and Prin*ipal 1ommuni*ation To2ards The 3ualit4 Assuran*e o, 'igh S*hool in South Kalimantan Provin*e. Thesis. 5du*ational Management Magisterial Program Lambung Mangkurat !niversit4 Banjarmasin. Advisors "#$ %r. %joko Lelono, M.Pd. "&$ '. Muhammad (au)i, S', M.S* ABST+A1T Ke42ords Trans,ormational Leadership, 1reativit4, 1ommuni*ation, 3ualit4 Assuran*e. 5uarantee o& the 6uality o& s%hools is a %ondition in whi%h an edu%ation unit has been or e7%eed national standards o& edu%ation whi%h %onsists o& 8 (eight) between the standard rate is still low( %ausing the 6uality o& edu%ation in Indonesia is also low. 8his study is to determine the %ontribution o& leadership %reativity and %ommuni%ation prin%ipals o& 6uality assuran%e in high s%hool in the Provin%e o& South Kalimantan. 8he population o& this study was all publi% high s%hools under the )inistry o& 9du%ation in South Kalimantan( whi%h amounts to !"! s%hools and taken a sample o& ## s%hools. Instruments %olle%ting data using 6uestionnaires and instruments o& S P 6uali&y the validity and reliability. 8he amount o& &ree variables %ontribute jointly to the bound variable is determined based on the %oe&&i%ient o& determination and tested with regression analysis. 8he amount o& independent variables the partial %ontribution to the bound variable is e&&e%tive %ontribution every variables. 8he results o& this study showed:(!) there is a very signi&i%ant %ontribution given by the variable o& trans&ormational leadership( %reativity( %ommuni%ation and prin%ipals together to guarantee the 6uality o& a State 'igh S%hools in South Kalimantan Provin%e amounted to +,.-.( (") 8rans&ormational ;eadership prin%ipals have very signi&i%ant %ontribution partially towards 6uality assuran%e o& State 'igh S%hool in South Kalimantan provin%e amounted to "0(18.( (0) <reativity prin%ipals have a very signi&i%ant to the 6uality assuran%e o& S%hool in the 4istri%t o& South Kalimantan provin%e with value o& !"(!0.( and (+) %ommuni%ation has signi&i%ant to the 6uality assuran%e o& S%hool in the 4istri%t o& South Kalimantan provin%e with value o& !!(2".. *lthough only 0 (three) variables studied: trans&ormational leadership( %reativity( and %ommuni%ation prin%ipals but already showed how great a role o& these three

variables in an in%rease in the ational 9du%ation Standards. 8his resear%h is e7pe%ted to be something o& value to de%ision makers in improving the 6uality o& edu%ation in Indonesia.