SOALAN STRUKTUR (20 markah)

1.(a) Nyatakan tiga kepentingan teori kepada kaunseling. (6 markah)

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1. (b) Senaraikan empat strategi yang digunakan dalam teori Behaviorisme untk
membantu klien. (4 markah)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2 (a) Nyatakan enam langkah proses kontrak kontigensi. (6 markah)

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2 (b) Senaraikan ciri-ciri ketulenan dalam teori pemusatan klien.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

SKEMA JAWAPAN
1(a)

i. Sebagai rangka rujukan yang baik untuk membantu guru bimbingan dan
kaunseling memahami tingkah laku manusia , seterusnya merancang pelan
tindakan yang besesuaian dengan klien yang dipertemukan.
ii. Teori menerangkan tentang perubahan tingkah laku serta membekalkan
maklumat tentang faktor-faktor berhubung dengan perhubungan ,matlamat
kaunseling, teknik, proses dan hasil.
iii. Dapat membantu guru bimbingan dan kaunseling memilh teori yang sedia
ada, atau membentuk teori baru yang konguren dengan nilai serta
personalitinya.

1(b)

I. Kontrak Kontigensi
Ii. Pembentukan
Iii. Modeling
Iv. Ekonomi Token
V.Main Peranan
Vi. Latihan Asertif
Vii. Desensitasi Bersistematik
Viii Pelaziman Aversif
(Menerima mana-mana empat jawapan)

2(a)

i. Kenal pasti masalah

ii. Kumpul data baseline
iii. Tentukan matlamat
iv. Bentuk pelan kontigensi
v. Menilai pelan kontigensi
vi. Bentuk pelan penyelenggaraan

2(b)

i. Tidak terikat dengan peranan

ii. Bersifat spontan
iii. Tidak bersifat defensif
iv. Bersifat tekal
v. Membuat perkongsian diri
(Menerima mana-mana empat jawapan)