PROSEDUR PENGAJUAN USUL KENAIKAN PANGKAT

JABATAN FUNGSIONAL GURU GOL. IV/A KEATAS :

PENGAJUAN USUL BARU HARUS MEMBAWA :
1. BERKAS PENGEMBANGAN PROFESI BERUPA : (Laporan Hasil
Penelitian, Laporan Hasil PTK, Tinjauan/Ulasan Ilmiah Hasil Gagasan Sendiri,
u!u, "odul, #i!tat Pelajaran, $lat Peraga%
1. Harus asli, sesuai !aidah ilmiah dan sesuai dengan &idang 'ang diampu
(. Pengesahan !ti oleh !epala se!olah
). "em&a*a surat pengantar pengiriman dari dinas pendidi!an !a&/!ota dan !epala
se!olah
+. #ijilid rapi &iasa (tida! hard ,o-er%
.. Pem&uatan seja! tmt s! i-/a tera!hir turun

1. BERKAS PBM (PROSES BELAJAR MENGAJAR) HARUS DIJILID RAPI
DENGAN URUTAN :
1. #a/tar usulan penetapan ang!a !redit (dupa!%
(. 0oto ,op' s! tera!hir dilegalisir
). Penetapan ang!a !redit tera!hir
+. 0oto ,op' !arpeg / nip
.. 0oto ,op' ija1ah tera!hir dilegalisir
2. 0oto ,op' dp) selama ( tahun tera!hir dilegalisir
3. 0oto ,op' serti/i!at 4 serti/i!at
5. u!ti /isi! p&m

1. PENGAJUAN REVISI / PERBAIKAN HARUS MEMBAWA :
1. er!as pengem&angan pro/esi (!ti% 'ang sudah diper&ai!i &erdasar!an surat dari
se!retariat tim penilai pusat
(. Pengesahan !ti oleh !epala se!olah
). Surat pengantar dari !epala se!olah
+. #ijilid rapi (tida! hard ,o-er%
.. 0oto ,op' surat dari se!retariat tim penilai pusat

er!as di&a*a !e lpmp oleh dinas pendidi!an !a&/!ota
$tau di&a*a sendiri KE SUB BAGIAN TATA LAKSANA DAN KEPEGAWAIAN.
er!as diserah!an hari !erja 6
SENIN - KAMIS 07.00 - 1.00
JUM!AT 07.00 - 11.00
SABTU 07.00 - 1".00
SIDANG PENILAIAN DIADAKAN SETAHUN " #
HASIL SIDANG PENILAIAN DIMUAT DI WEBSITE LPMP JAW ATENGAH
HARI LIBUR TUTUP
Prosedur pengusulan do!umen untu! ditentu!an hasil penilaiann'a adalah se&agai
&eri!ut 6
1. Susunlah do!umen sesuai !etentuan #a/tar Usulan Penetapan $ng!a Kredit (PUP$K%.
(. Leng!api do!umen dengan lampiran 'ang mendu!ung.
). Peri!sa!an pada guru senior atau !epala se!olah 'ang memahami tata ,ara pengusulan.
+. "inta!an surat pengantar !epada !epala se!olah atas usulan penilaian terse&ut
(se&elumn'a jangan lupa !ar'a tulis ilmiah dan !ar'a lain dis'ah!an dulu dengan
tandatangan !epala se!olah%.
.. $pa&ila di!irim se,ara !elompo! antar se!olah, ma!a minta!an surat pengantar dari
Kepala #inas Pendidi!an.
2. Kirim!an do!umen terse&ut !e iro Kepega*aian #epdi!nas d/a Komple! #epdi!nas
Gedung 7 Lantai .. 8alan 8endral Sudirman, Sena'an, 8a!arta.
Perhatian 6
K$9:$ TULIS IL"I$H TI#$K ;$8I #IT$<#$T$<G$<I =L>H
P>"I"I<G, 8$#I 8UG$ TI#$K ;$8I $#$ P>"I"I<G. Tetapi !alau
memerlu!an pem&im&ing 'a &oleh?&oleh saja tetapi tida! perlu ditulis!an dalam laporan
KTI.
K$%&'(&% )&%*(&+ G,-, III.B ($ &+&.
/&0'1 2$21,&+ P$%*$21&%*&% P-34$.'
Posted on 8une 3, (@1@ &' !ang =peA Lea-e a ,omment
Pada UU <o 1+ Tahun (@@. tentang Guru dan #osen, dalam &a& III tentang Prinsip
Pro/esionalitas, dise&ut!an &ah*a guru selain dituntut memili!i !uali/i!asi a!ademi!,
latar &ela!ang pendidi!an, serta !ompetensi 'ang diperlu!an sesuai dengan &idang
tugasn'a, juga dituntut untu! mengem&ang!an !epro/esionalann'a se,ara &er!elanjutan
dengan &elajar sepanjang ha'at.
Salah satu !ompetensi 'ang perlu dimili!i para guru adalah !etrampilan mem&uat !ar'a
tulis ilmiah. Sa'angn'a &an'a! guru 'ang &elum memili!i !emampuan menulis.
#engan diter&it!ann'a Peraturan "enteri <egara Penda'agunaan $paratur <egara dan
9e/ormasi iro!rasi <omor P>9/12/".P$<?9/11/(@@B tentang 8a&atan 0ungsional
Guru dan $ng!a Kreditn'a, mem&eri!an dampa! 'ang luar &iasa &agi !emampuan
menulis guru. #alam Permen P$< terse&ut, ja&atan guru tida! lagi terdiri dari Guru
Pratama hingga Guru Utama tetapi han'a terdiri dari + jenjang ja&atan 'a!ni6 Guru
Pertama (III/a dan III/&%, Guru "uda (III/, dan III/d%, Guru "ad'a (IC/a, IC/&, dan IC/,%,
Guru Utama (Pem&ina Utama "ad'a, golongan IC/d dan Pem&ina Utama, golongan
IC/e%.
#ata 'ang &erhasil dihimpun 9iau Pos , tanggal (B 8anuari (@1@, se&an'a! 1.3@@ guru di
9iau harus turun pang!at dari IC & !em&ali !e IC a. Penurunan pang!at terse&ut
merupa!an san!si 'ang di&eri!an !arena adan'a temuan pemalsuan dalam hasil !ar'a
ilmiah dan tanda tangan instansi ter!ait. Kar'a ilmiah terse&ut merupa!an pers'aratan
serti/i!asi guru untu! proses !enai!an pang!at.
Kondisi ini sangat memprihatin!an, apalagi di dalam Peraturan "enteri <egara
Penda'agunaan $paratur <egara dan 9e/ormasi iro!rasi <omor P>9/12/".P$<?
9/11/(@@B tentang 8a&atan 0ungsional Guru dan $ng!a Kreditn'a dise&ut!an &ah*a
pengem&angan pro/esi diantaran'a !ar'a tulis masu! menjadi salah satu s'arat untu!
!enai!an golongan dari III. menjadi III.7, dimana guru dipandang masih memili!i
semangat tinggi untu! mem&uat !ar'a tulis ilmiah. egitu juga seterusn'a sampai untu!
golongan IC.>. :ang perlu !ita ,ermati dan siap!an adalah pengaturan tentang !enai!an
pang!at pada pasal 13 se&agai &eri!ut6
(1% Guru Pertama, pang!at Penata "uda, golongan ruang III/a 'ang a!an nai! pang!at
menjadi Guru Pertama, pang!at Penata "uda Ting!at I, golongan ruang III/& ang!a
!redit 'ang dipers'arat!an untu! !enai!an pang!at, paling sedi!it ) (tiga% ang!a !redit
dari su& unsur pengem&angan diri.
((% Guru Pertama, pang!at Penata "uda Ting!at I, golongan ruang III/& 'ang a!an nai!
ja&atan/pang!at menjadi Guru "uda, pang!at Penata, golongan III/,, ang!a !redit 'ang
dipers'arat!an untu! !enai!an ja&atan/pang!at, paling sedi!it + (empat% ang!a !redit dari
su& unsur pu&li!asi ilmiah dan/atau !ar'a ino-ati/, dan paling sedi!it ) (tiga% ang!a
!redit dari su& unsur pengem&angan diri.
()% Guru "uda, pang!at Penata, golongan ruang III/, 'ang a!an nai! pang!at menjadi
Guru "uda, pang!at Penata Ting!at I, golongan ruang III/d ang!a !redit 'ang
dipers'arat!an untu! !enai!an pang!at, paling sedi!it 2 (enam% ang!a !redit dari su&
unsur pu&li!asi ilmiah dan/atau !ar'a ino-ati/, dan paling sedi!it ) (tiga% ang!a !redit
dari su& unsur pengem&angan diri.
(+% Guru "uda, pang!at Penata Ting!at I, golongan III/d 'ang a!an nai! ja&atan/pang!at
menjadi Guru "ad'a, pang!at Pem&ina, golongan ruang IC/a ang!a !redit 'ang
dipers'arat!an untu! !enai!an ja&atan/pang!at, paling sedi!it 5 (delapan% ang!a !redit
dari su& unsur pu&li!asi ilmiah dan/atau !ar'a ino-ati/, dan paling sedi!it + (empat%
ang!a !redit dari su& unsur pengem&angan diri.
(.% Guru "ad'a, pang!at Pem&ina, golongan ruang IC/a 'ang a!an nai! pang!at menjadi
guru "ad'a, pang!at Pem&ina Ting!at I, golongan ruang IC/& ang!a !redit 'ang
dipers'arat!an untu! !enai!an pang!at, paling sedi!it 1( (dua &elas% ang!a !redit dari
unsur pu&li!asi ilmiah dan/atau !ar'a ino-ati/, dan paling sedi!it + (empat% ang!a !redit
dari su& unsur pengem&angan diri.
A+,-&% B&-, K$%&'(&% P&%*(&+ B&*'
G,-, PNS
1)/@)/(@1@ &' 8$I<I ) 7omments
erdasar!an Peraturan "enterii Penda'agunaan $paratur <egara dan 9e/ormasi
iro!rasi (PermenP$<9% <o 12 Tahun (@@B Tanggal 1@ <o-em&er (@@B, ma!a mulai
tahun (@11 &agi Guru P<S 'ang a!an mengusul!an !enai!an pang!atn'a harus
memenuhi &e&erapa !riteria antara lain adalah !redit point 'ang harus didapat dalam
pengem&angan diri dan !ar'a tulis. Le&ih jelasn'a lihat &eri!ut ini 6
1. Kenai!an pang!at dari III$ !e III guru *aji& mela!sana!an !egiatan
pengem&angan diri (Pelatihan dan Kegiatan Kole!ti/ Guru% 'ang &esarn'a )
ang!a !redit
(. Kenai!an pang!at III !e III7 guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri 'ang &esar ang!a !reditn'a ) dan pu&li!asi Kar'a Ilmiah atau Kar'a Ino-ati/
(KTI, "em&uat $lat Peraga, $lat Pem&elajaran, Kar'a Te!nologi/Seni% dengan +
ang!a Kredit
). Kenai!an Pang!at III7 !e III# guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri 'ang &esar !redit ) dan pu&li!asi Kar'a Ilmiah atau !ar'a ino-ati/ dengan 2
ang!a !redit
+. Kenai!an Pang!at III# !e IC$ guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri dengan + ang!a !redit dan Pu&li!asi Kar'a Ilmiah atau Kar'a Ino-ati/ dengan
5 ang!a !redit
.. Kenai!an Pang!at IC$ !e IC guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri dengan + ang!a !redit serta Pu&li!asi Kar'a Ilmiah atau Kar'a Ino-ati/
dengan 1( ang!a !redit
2. Kenai!an pang!at IC!e IC7 guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri dengan + ang!a !redit serta pu&li!asi !ar'a Ilmiah dengan 1( ang!a !redit
3. Kenai!an pang!at IC7 !e IC# guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri dengan . ang!a !redit serta Pu&li!asi !ar'a ilmiah/Ino-ati/ dengan 1+ ang!a
!redit
5. Kenai!an Pang!at IC# !e IC> guru *aji& mela!sana!an !egiatan pengem&angan
diri dengan . ang!a !redit serta pu&li!asi !ar'a ilmiah/ino-ati/ dengan (@ ang!a
!redit
P9=S>#U9 K><$IK$< P$<GK$T GU9U IC$ K> $T$S
Susunlah do!umen sesuai dengan #a/tar Usulan Penentapan $ng!a Kredit
(#UP$K%
Leng!api do!umen dengan lampiran 'ang mendu!ung
Peri!sa dan !onsultasi !epada guru senior tetang tata ,ara pengusulan !enai!an
pang!at
"intalah surat pengantar Kepala Se!olah atas usulan penilaian terse&ut
(se&elumn'a jangan lupa pengesahan !ar'a ilmiah atau !ar'a ino-ati/ lainn'a
oleh Kepala Se!olah%
$pa&ila di!irim se,ara &er!elompo! antar se!olah, mintalah surat pengantar dari
Ka#i!nas
Kirim do!umen terse&ut !e iro Kepega*aian #epdi!nas d.a Komple!
#epdi!nas Gedung 7 Lantai . 8l.Sudirman, Senan'an, 8a!arta
Daftar Nilai Angka Kredit Kenaikan Pangkat Guru
Posted on Kamis, "aret (., (@1@ &' I,hsan


Ketentuan ja&atan /ungsional guru diatur dalam Keputusan "><P$< <omor 5+ Tahun
1BB), dan Keputusan ersama "enteri Pendidi!an dan Ke&uda'aan, dan Kepala &adan
$dministrasi Kepega*aian <egara <omor @+))/P/1BB), <omor (. Tahun 1BB).
Tinda! lanjut SK &ersama diatas, ditetap!ann'a Petunju! Te!nis Ketentuan Pela!sanaan
8a&atan 0ungsional Guru dan $ng!a Kreditn'a, melalui Surat Keputusan "enteri
Pendidi!an #an Ke&uda'aan 9epu&li! Indonesia <omor @(./=/1BB..
Unduh Peraturan "enpan ttg 8a&atan 0ungsional Guru dan $ng!a Kreditn'a
<ilai $ng!a Kredit Kar'a Tulis Ilmiah
$ng!a !redit 'ang harus dipenuhi oleh guru untu! pers'aratan nai! pang!at/ja&atan
adalah se&agai &eri!ut6
Kenaikan Pangkat Guru Periode Oktober 2010..... (masih pakai aturan
lama)
Dalam tulisan saya terdahulu (Guru Besar..Guru Utama) saya telah sedikit
menyinggung tentang PERMENPAN RB No. 1 !ahun "##$ tentang %a&atan
'ungsional Guru dan Angka (redit yang &aru se&agai )engganti Keputusan
"enpan <omor 5+ Tahun 1BB), menuntut &u!ti !epro/esionalan guru dengan adan'a
tuntutan poin minimal pada Unsur Utama !hususn'a di Pengem&angan Kepro/esian
er!elanjutan sangat &er&eda dengan aturan lama. Karena itu pentingn'a &agi semua
guru untu! mela!u!an CPD (Continuous Professional Development) atau PK
(Pengem&angan Kepro/esian er!elanjutan%, dan *adah 'ang paling pas adalah melalui
pem&erda'aan !elompo! !erja ( KKG/KKKS/KKPS atau "G"P/"KKS/"KKPS%.
Namun ka&ar gem&ira &agi yang akan ma*u tahun ini untuk )eriode
+kto&er , karena aturan yang &aru &elum di&erlakukan meski)un telah
diteta)kan )ada -# No)em&er "##$, karena masih )erlu &anyak )ersia)an untuk
)elaksanaannya. Menurut in.ormasi yang kami )eroleh dari Dinas Pro/insi
aturan &aru nanti akan mulai ditera)kan )ada )enga*uan kenaikan )angkat tahun
"#11, namun in.ormasi Direktorat Pro.esi Pendidikan Dir*en PMP!(, dalam "
tahun ini )ersia)an tim )enilai tingkat (a&u)aten 0(ota &aruselesai, sehingga
se1ara e.ekti. Permen)an R& 1 "##$ &aru &isa dilaksanakan )ada tahun "#1".
(arena itu sia)2sia) ya teman2teman guru........ terutama 3PDnya.....
Para )engurus (elom)ok ker*a harus melakukan TNA (Training Need
Assessment) atau )engukuran0)endataan ke&utuhan )elatihan a)a yang
di&utuhkan oleh anggota kelom)ok ker*a dalam rangka )eningkatan
)ro.esiolitasnya.. 4etelah itu mem&uat )ro)osal atau )rogram )elatihan yang
memuat materi yang &enar2&enar di&utuhkan. 4elamat &eker*a dan &er2CPD.....
(ami telah mengeluarkan surat edaran tentang PA( (Penga*uan Angka
(redit) dan da)at dilihat di 45N5. dan lam)iran 1ontoh .ormat yang harus di&uat
lihat di 45N5.
Dan Permen)an RB 1 tahun "##$ silakan klik DI SINI.
M$%,5'. KI S6&-&+ K$%&'(&% P&%*(&+
G,-,
@B $pr (@1@
<asional
Pelita
anten, Pelita
Kepala #inas Pendidi!an (#isdi!% anten >!o >ndang Kos*ara mengata!an guru harus
&isa menulis !arena tulisan &erupa !ar'a ilmiah (KI% menjadi pers'aratan *aji& &agigum
'ang a!an nai! pang!at dari gologan +$ !e $.
Ke*aji&an itu menjadi se&uah pers'aratan 'ang harus dipenuhi &agi guru golongan +$
'ang a!an !e + sesuai dengan Keputusan "enteri $paratur <egara (Kepmenpan%
tentang 8a&atan /ungsional guru dan ang!a !ondite."enurutn'a menulis !ar'a ilmiah
menjadi penting se&agai tolo! u!ur !ompetensi seorang guru. Kar'a Ilmiah 'ang harus
ditulis &erupa !ar'a ilmiah populer atau !ar'a Ilmiah hasil penelitian.
isa 8uga &erupa !ar'a se&uah tulisan dalam &entu! !ar'a &u!u apa!ah Itu &erupa
suplemen atau se&uah re/erensi. DPo!o!n'a 'ang termasu! jenis tulisan 'ang tentun'a
ada standar dan merupa!an hasil !ar'a sendiri &u!an plagiat,D !atan'a saat ditemui di
ruang !erjan'a di Ka*asan Pusat Pemerintahan Pro-insi.anten, Kamis (5/+% di Kota
Serang. Ter!ait hal itu >!o men'aran!an seja! sedini mung!in &agi guru?guru pra
pengajuan !enai!an pang!at untu! golongan +$ harus mem&e!ali diri dengan mengi!uti
pelatihan?pelatihan &ai! se,ara otodida! atau melalui lem&aga pen'elenggara 'ang ada.
$!an tetapi >!o le&ih setuju se&ai!n'a &agi para guru terse&ut &isa langsung mengi!uti
*or!shop 'ang &erhu&ungan dengan pening!atan ,ara menulis 'ang &ai!.
Pada &agian lain Kepala idang (Ka&id% Pening!atan "utu Pendidi! dan Tenaga
Kependidi!an (P"PTK% #in,li! Pro-insi anten #9 $ja! "oeslim mengata!an
piha!n'a a!an mela!u!an e-aluasi !inerja &agi 1B.5@( guru negeri maupun s*asta 'ang
telah mendapat!an tunjuangan serti/i!asi.Hal itu penting dila!u!an untu! mengantisipasi
&ila di!emudian hari ditemu!an guru penerima tunjangan serti/i!asi terse&ut memili!i
!inerja 'ang lemah dan &uru!.
>-aluasi 'ang a!an dila!u!an itu sesuai dengan petunju! Permendi!nas 9I. $rtin'a !ata
aja! pen,a&utan serti/i!asi itu tida! serta?merta, namun ada me!anismen'a.$ntara lain
adan'a laporan !epala se!olah. Laporan itu dalam &entu! re!omendasi 'ang dituju!an !e
masing?masing #isdi! !a&upaten/ !ota. Setelah Itu, #indl! !a&upaten/!ota
mere!omendasi !e Lem&aga Penjamin "utu Pendidi!an (LP"P% anten. Kemudian
LP"P anten menem&us!an surat re!omendasi itu !e #ire!torat 8enderal (#itjen%
P"PTK.$dapun dari 1B.5@( guru guru?guru 'ang telah diserti/i!asi, se&an'a! 12.(5.
orang, pem&a'aran honor TPP dila!u!an di masing?masing #isdi! !a&upaten/!ota.
Sedang!an sisan'a se&an'a! )..13 guru dila!u!an oleh #isdi! Pro-insi anten, (ro'%