Nama: Desella Inna Rahmatina

NIM : 110210152009

Judul : Pengaruh Model Guided Discovery Learning disertai LKS Multirepresentatif terhadap
hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA N 3 Jember.
Sintak:
a. Siswa diberi pertanyaan yang mengarah pada materi sebagai persiapan pemecahan
masalah
b. Siswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalah yang diberikan oleh guru
melalui LKS multirepresentatif, merumuskannya, serta membuat hipotesis
c. Siswa diberi kesempatan mengumpulkan informasi yang relevan sebanyak-banyaknya
untuk mendukung kebenaran hipotesis dengan kajian pustaka
d. Siswa dianjurkan melakukan percobaan untuk membuktikan benar atau tidaknya
hipotesis yang telah dibuat sesuai petunjuk di LKS multirepresentatif.
e. Siswa dianjurkan mengolah data yang diperoleh melalui percobaan
f. Siswa mengadakan pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan benar tidaknya
hipotesis yang ditetapkan dan dihubungkan dengan hasil dan pengolahan data serta
membuat laporan percobaan
g. Siswa mempresentasikannya kedepan kelas (diskusi kelas)
h. Siswa melakukan penarikan kesimpulan untuk dijadikan prinsip umum yang berlaku
bagi semua kejadian atau masalah yang sama dengan memperlihatkan hasil verifikasi.