WWW Masbied Com 3 RPP Matematika SD Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI

87
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kela/Semeter : !I/ "
Nama Guru : ###########################
NIP/NIK : ###########################
Sek$la% : ###########################
REN&ANA PELAKSANAAN PEM'ELA(ARAN
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Mata Pelajaran : Matematika Kela
Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")*
Al$kai +aktu : , - *. menit
A# Standar K$m/eteni :
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
'# K$m/eteni Daar
1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
&# Tujuan Pem0elajaran11
Peserta didik dapat :
Melakukan pekerjaan hitung campuran
Mencari Faktor Prima uatu Bilangan
Karakter i2a 3an4 di%ara/kan : Dii/lin ( Discipline )5
Raa %$rmat dan /er%atian ( respect )
!ekun " diligence # dan !anggung ja$ab "
responsibility #
D# Materi Ajar
%perasi &itung Bilangan Bulat
ifat-ifat %perasi &itung
Pengerjaan &itung 'ampuran
Faktorisasi Prima untuk menentukan FPB dan KPK
E# Met$de Pem0elajaran
games, diskusi
6# Lan4ka%)Lan4ka% Pem0elajaran
Pertemuan ke 1
Kegiatan ($al
- Melakukan permainan berhitung bilangan bulat dari 1-)* dengan cara +ig +ag.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
-alam kegiatan eksplorasi, guru:
88
Melakukan permainan "games# mengenai bilangan bulat, diskusi, memberi contoh
besaran sehari-hari .ang menggunakan bilangan positif dan negatif, serta
menganalisis dan men.impulkan definisi bilangan bulat.
Elaborasi
-alam kegiatan elaborasi, guru:
Melakukan percobaan dan obser/asi dengan menggunakan garis bilangan,
pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat menentukan letak bilangan bulat
dalam garis bilangan.
Konfirmasi
-alam kegiatan konfirmasi, guru:
0uru bertan.a ja$ab tentang hal-hal .ang belum diketahui sis$a
0uru bersama sis$a bertan.a ja$ab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan pen.impulan
Kegiatan Penutup
-alam kegiatan penutup, guru:
is$a dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
is$a diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan.
Pertemuan ke 2
Kegiatan ($al
- Moti/asi dan apersepsi
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Memberikan contoh besaran sehari-hari .ang menggunakan bilangan positif dan
negatif.
Elaborasi
Melakukan diskusi tentang contoh-contoh .ang sudah dikemukakan oleh sis$a.
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
is$a dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
is$a diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan.
Pertemuan ke 3
Kegiatan ($al
- Memberikan moti/asi.
89
- Melakukan tan.a ja$ab dan diskusi tentang materi sebelumn.a.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
Elaborasi
Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Memberikan soal latihan untuk lebih memantapkan keterampilan sis$a.
Merefleksi proses dan hasil belajar.
G# Alat/Sum0er 'elajar
Buku Pelajaran Matematika untuk ekolah -asar Kelas ) .
Matematika - untuk Kelas 1, )( 2sis
Matematika Progesif !eks 3tama - Kelas )
7# Penilaian
Indikat$r Pen8a/aian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Melakukan pekerjaan
hitung campuran
o Mencari Faktor Prima
uatu Bilangan
!ugas
,nd1idu
4aporan
buku
pekerjaan
rumah
o 'oba kalian simpulkan
definisi bilangan bulat5
o !uliskan 6 contoh kegiatan
sehari-hari .ang melibatkan
bilangan bulat9
o !uliskan kegiatan kalian
selama satu hari .ang
melibatkan bilangan negatif5
o 'arikanlah Faktor Prima
uatu Bilangan
o 7.)88 9 6.8)1 : ....
o 787 ; <68 : ...
6$rmat Kriteria Penilaian
PRODUK ( HAS! DSKUS "
90
N$# A/ek Kriteria Sk$r
1. Konsep = semua benar
= sebagian besar benar
= sebagian kecil benar
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= kadang-kadang Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= kadang-kadang ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#

&A'A'A% (
%ilai ) ( *umla+ skor ( ,umla+ skor maksimal " - 1./
Untuk sis0a 1an2 ti3ak memenu+i s1arat penilaian KK$ maka 3ia3akan Reme3ial/
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
Ke/ala Sek$la% Guru Ma/el Matematika
91
################################## ##################################
NIP : NIP :
92
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")*
'# K$m/eteni Daar
1.< Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik
mengenal bilangan kubik,
menentukan akar pangkat 6 pada bilangan kubik.

responsibility #
D# Materi Ajar
(kar Pangkat !iga
(rti pangkat tiga suatu bilangan
Mencari hasil pangkat tiga suatu bilangan
ceramah, diskusi, dan latihan
Pertemuan ke 143
Kegiatan ($al
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
93
Menjelaskan teori bilangan kubik dan memberikan contoh perhitungann.a.
Elaborasi
ecara berpasangan sis$a membuat satu soal tentang bilangan kubik dan
mengerjakann.a di depan kelas.
Men.elesaikan soal-soal .ang berubungan dengan bilangan kubik.
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Menge/aluasi kegiatan pembelajaran
Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi .ang akan dibahas
pada pertemuan selanjutn.a.
G# Alat/'a%an/Sum0er 'elajar
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menghitung hasil
pangkat tiga dan akar
pangkar tiga suatu
bilangan
!es essa. o 1)6 : ... ; ... ; ... : ....
o
=
6
><?
....
= semua salah
7
6
<
1
94
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
95
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")*
'# K$m/eteni Daar
1.6 Men.elesaikan masalah .ang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan
pangkat tiga.
Melakukan operasi hitung .ang melibatkan bilangan berpangkat tiga
Melakukan operasi hitung .ang melibatkan bilangan akar pangkat tiga
responsibility #
D# Materi Ajar
(kar Pangkat !iga
Men.elesaikan masalah .ang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan
pangkat
percobaan, diskusi, dan latihan
Pertemuan ke 143
Kegiatan ($al
- Menjelaskan kembali akar pangkat dua .ang telah dipelajari sebelumn.a.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
96
Men.elesaikan masalah .ang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar
dan pangkat tiga..
Elaborasi
Melakukan percobaan terhadap angka-angka dengan perhitungan akar pangkat tiga.
Membuat contoh soal akar pangkat tiga kemudian ditukar dengan temann.a dan
dibahas di depan kelas.
Melakukan kuis beradu cepat mengerjakan soal akar pangkat tiga.
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menghitung operasi pada
bilangan berpangkat
!es essa. o 1)6 9 1<6 : ....
o <@6 : >6 : ....
o
.... ><? )7
6 6
= x
o dst.
= semua salah
7
6
<
1
97
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
98
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")<
Al$kai +aktu : > - *. menit
<. Menggunakan pengukuran /olume per $aktu dalam pemecahan masalah.
'# K$m/eteni Daar
<.1 Mengenal satuan debit
Mengenal satuan debit
Menentukan hubungan antarsatuan: $aktu, /olum, kecepatan, dan debit
Melakukan operasi hitung .ang melibatkan satuan debit.
responsibility #
D# Materi Ajar
Pen2ukuran
Percobaan, obser/asi, dan latihan
Pertemuan ke 145
Kegiatan ($al
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Mengenal satuan debit
99
Elaborasi
Melakukan percobaan dan obser/asi terhadap air keran .ang masuk pada tabung
ukur, pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat mengenal dan menentukan
satuan debit
Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Keran
(ir
!abung ukur
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menghitung hubungan
jam, menit dan detik
!es performance,
kinerja dan
lembar soal
o Aika /olum sebuah tabung
6.@8* m6 dapat terisi penuh
oleh air selama >* menit.
Berapakah debit airn.aB
o dst.
7
6
100
= semua salah
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
101
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")*
<. Menggunakan pengukuran /olume per $aktu dalam pemecahan masalah.
'# K$m/eteni Daar
<.< Men.elesaikan masalah .ang berkaitan dengan satuan debit
Men.elesaikan masalah .ang berkaitan dengan satuan debit
responsibility #
D# Materi Ajar
Pengukuran
diskusi dan latihan
Pertemuan ke 143
Kegiatan ($al
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Peserta didik dapat Men.elesaikan masalah .ang berkaitan dengan satuan debit
Elaborasi
Melakukan diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal.
Konfirmasi
102
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menghitung masalah
dengan rumus debit
!es performance,
kinerja dan
lembar soal
o ebuah tangki .ang
berbentuk tabung memiliki
jari-jari 68 m dan tinggi 1*
m. Aika debit air >* lCjam,
berapakah $aktu .ang
diperlukan untuk mengisi
setengah tabung tersebutB
dst.
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
1. Pengetahuan = Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
7
<
1
103
<. ikap = ikap
= tidak ikap
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
104
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")<
6. Menghitung luas segi ban.ak sederhana, luas lingkaran, dan /olume prisma segitiga
'# K$m/eteni Daar
6.1 Menghitung luas segi ban.ak .ang merupakan gabungan dari dua bangun datar
sederhana.
Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang
Menerapkan rumus luas bangun datar dalam pemecahan masalah
Menghitung luas segi ban.ak .ang merupakan gabungan dari dua bangun datar
sederhana.
responsibility #
D# Materi Ajar
43( dan 1%43M2
4uas segi ban.ak
Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang "&lm. 8*#
4uas egi Ban.ak
percobaan, obser/asi, diskusi, dan latihan
Pertemuan ke 145
Kegiatan ($al
- Melakukan tan.a ja$ab dan diskusi tentang luas berbagai bangun datar.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
105
17 cm
Peserta didik dapat Melakukan percobaan dengan menggunakan media persegi dan
segi tiga .ang dibentuk menjadi persegi panjang.
Pengamatan, analisis data, dan diskusi untuk dapat menurunkan rumus luas
berbagai bangun datar.
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Bangun persegi
Bangun segitiga
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menurunkan rumus luas
berbagai bangun datar
dari luas persegi panjang
o Menghitung luas
!es performance,
kinerja dan
lembar soal
o carilah luas bangun diba$ah
o dst
106
17 cm
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>
&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
107
108
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")<
'# K$m/eteni Daar
6.< Menghitung luas lingkaran
Menghitung luas lingkaran
Menerapkan rumus luas lingkaran dalam pemecahan masalah sehari-hari
responsibility #
D# Materi Ajar
43( dan 1%43M2
4uas 4ingkaran
Menurunkan rumus luas berbagai bangun datar dari luas persegi panjang "&lm. 8*#
4uas egi Ban.ak
diskusi dan latihan
Pertemuan ke 145
Kegiatan ($al
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
109
Peserta didik dapat Menghitung luas segi ban.ak sederhana, luas lingkaran, dan
/olume prisma segitiga
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Berbagai benda .ang berbentuk lingkaran
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menurunkan rumus luas
dari luas persegi panjang
o Menghitung luas
!es essa. dan
kinerja
o &itunglah luas lingkaran
.ang memiliki diameter <@
cm5
o ebuah meja berbentuk
lingkaran dengan luas 187
m<. Berapa dm panjang jari-
jarin.a
o dst.
110
<@ cm
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
111
################################## ##################################
NIP : NIP :
112
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")<
'# K$m/eteni Daar
6.6 Menghitung /olume prisma segitiga dan tabung lingkaran
Menurunkan rumus /olume berbagai bangun ruang dari /olume balok.
Menerapkan rumus /olum dalam pemecahan masalah
responsibility #
D# Materi Ajar
4uas dan /olum
1olume Prisma egitiga dan !abung 4ingkaran
Menerapkan Dumus 1olume !abung 4ingkaran
percobaan, obser/asi, dan diskusi
Pertemuan ke 142
Kegiatan ($al
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
113
Peserta didik dapat Melakukan percobaan dengan menggunakan media prisma segi
tiga dan kubus .ang dibentuk menjadi balok.
Pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat menurunkan rumus /olum
berbagai bangun ruang.
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Pertemuan ke 345
Kegiatan ($al
- (persepsi
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Peserta didik dapat Menghitung /olume prisma segitiga dan tabung lingkaran
Elaborasi
Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat
mengaplikasikan rumus luas, /olume, dan keliling bangun dalam pemecahan
masalah sehari-hari.
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
114
pada pertemuan selanjutn.a
Kubus
Balok
prisma segi tiga
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menurunkan rumus
/olume bangun ruang
o Menghitung /olume
bangun ruang
!es essa. dan
kinerja
o Buatlah laporan hasil
percobaan serta kesimpulan
rumus-rumus /olum .ang
didapatkan5
o Berapakah /olum prisma
segi tiga .ang memiliki luas
alas <@ cm< dan tinggi 1<
cmB
o ebuah tabung memiliki jari-
jari alas <@ cm dan tinggi 1*
cm. &itunglah /olumn.a5
o dst.
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
115
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#
&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
116
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ")*
<# Mengumpulkan dan mengolah data
'# K$m/eteni Daar
Mengumpulkan dan membaca data
Membaca data .ang disajikan dalam bentuk diagram garis, batang, lingkaran, meliputi
nilai data dengan ukuran tertentu, data terbesar, dan terkecil.
responsibility #
D# Materi Ajar
P2E0%4(&(E -(!(
Mengumpulkan dan membaca data
Menurunkan data
Membaca data dalam tabel
obser/asi dan diskusi
Pertemuan ke 1
Kegiatan ($al
- (persepsi
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
117
Peserta didik dapat Melakukan kunjungan ke BP
Elaborasi
Pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat membaca data .ang disajikan
dalam berbagai bentuk diagram
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
Pertemuan ke 2
Kegiatan ($al
- Melakukan tan.a ja$ab tentang materi sebelumn.a.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Peserta didik dapat Membaca data .ang disajikan dalam bentuk diagram garis,
batang, lingkaran, meliputi nilai data dengan ukuran tertentu, data terbesar, dan
terkecil
Elaborasi
Melakukan obser/asi terhadap perolehan nilai ulangan matematika sis$a -
(ssalaam
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
118
Pertemuan ke 3
Kegiatan ($al
- Melakukan tan.a ja$ab tentang materi sebelumn.a.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Peserta didik dapat Membaca data .ang disajikan dalam bentuk diagram garis,
batang, lingkaran, meliputi nilai data dengan ukuran tertentu, data terbesar, dan
terkecil
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
pada pertemuan selanjutn.a
-ata dari BP
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Mengumpulkan data
ban.ak sis$a,
pelemparan dadu dan
pelemFparan mata
matauang logam
!ugas
,ndi/idu
dan
Kelompok
4aporan dan
unjuk kerja
o Kumpulkan data ban.ak
sis$a, pelemparan dadu dan
pelemFparan mata matauang
logam
o Kumpulkan data nilai
119
o Mengumpulkan data
nilai
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
120
################################## ##################################
NIP : NIP :
121
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ");
Al$kai +aktu : < - *. menit
7. Mengumpulkan dan mengolah data
'# K$m/eteni Daar
7.< Mengolah dan men.ajikan data dalam bentuk tabel
Men.ajikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran.
responsibility #
D# Materi Ajar
P2E0%4(&(E -(!(
Mengolah dan Men.ajikan -ata dalam Bentuk !abel
Mengurutkan abel !abel "&lm. @)#
Men.ajikan -ata dalam Bentuk !abel
sur/ei, obser/asi, dan latihan
Pertemuan ke 142
Kegiatan ($al
- Membahas tugas rumah .ang diberikan pada pertemuan sebelumn.a.
Kegiatan ,nti
Eksplorasi
Peserta didik dapat Pengamatan dan analisis data hasil sur/ei
122
Pen.ajian dalam bentuk diagram
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
-ata hasil sur/ei dan obser/asi
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
Mengurutkan data dan
men.ajikan data dalam
bentuk tabel
!ugas
,ndi/idu
3raian Mengurutkanlah data dan
men.ajikan data dalam bentuk
tabel
= semua salah
7
6
<
1
PER#OR$A%S
123
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
124
( RPP )
Sek$la% : ###########################
Kela/Semeter : !I/"
Pertemuan Ke) : ").
Al$kai +aktu : "@ - *. menit
7. Mengumpulkan dan mengolah data
'# K$m/eteni Daar
7.< Menafsirkan sajian data
Menentukan rata-rata hitung dan modus dari suatu data
responsibility #
D# Materi Ajar
P2E0%4(&(E -(!(
Menafsirkan sajian data
Menentukan data dengan ukuran tertentu
Menentukan data terbesar dan terkecil
Menentukan rata-rata
Modus
latihan dan diskusi
Pertemuan ke 146
Kegiatan ($al
- (persepsi
Kegiatan ,nti
125
Eksplorasi
Peserta didik dapat Menentukan rata-rata hitung dan modus dari suatu data
Elaborasi
Melakukan diskusi kelompok terhadap data .ang dianalisis.
Membahas hasil kerja sis$a dalam diskusi kelas.
Konfirmasi
Kegiatan Penutup
Men.impulkan materi
-ata
7# Penilaian
K$m/eteni
Teknik
Penilaian
'entuk
Intrumen
Intrumen/ S$al
o Menentukan data dengan
ukuran tertentu, terbesar
dan terkecil
o Menghitung nilai rata-
rata dan data .ang paling
ban.ak keluar
!ugas
,ndi/idu
essa. dan
kinerja
Buatkan rata-rata, modus dan
median dari data hasil sur/ei
dan obser/asi kalian5
7
6
126
= semua salah
<
1
PER#OR$A%S
1.
<.
Pengetahuan
ikap
= Pengetahuan
= tidak Pengetahuan
= ikap
= tidak ikap
7
<
1
7
<
1
Lem0ar Penilaian
N$ Nama Si2a
Per:$rman
Pr$duk
(umla%
Sk$r
Nilai
Pen4eta%uan Sika/
"#
;#
*#
<#
.#
,#
=#
>#
?#
"@#

&A'A'A% (
############5 ######################;@ ###
Men4eta%ui
################################## ##################################
NIP : NIP :
127
128

WWW Masbied Com 3 RPP Matematika SD Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

WWW Masbied Com 3 RPP Matematika SD Berkarakter Kelas 6 Vi Semester 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas VI

Anda mungkin juga menyukai