SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI
: 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Materi Pokok /
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian
Kompetensi
9.1 mengidentifi-kasi
jenis motif hias
pada karya seni
rupa nusantara
daerah setempat.
Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias pada karya seni rupa
Nusantara
Mengindentifikasi motif hias
pada karya seni rupa
daerah Jawa Barat
Sikap apresiatif.
Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias karya seni rupa
Nusantara
Mengklasifikasi keunikan
motif hias pada karya seni
rupa daerah Jawa Barat
Mengapresiasi keunikan
motif hias pada karya seni
rupa daerah Jawa Barat
Penilaian
Teknik
Lisan
Tes tulis
Bentuk
instrument
Unjuk kerja
Contoh
instrument
Jelaskan motif
hias pada
karya seni
rupa daerah
Jawa Barat
Jawab
Singkat
Sebutkan
keunikan motif
hias pada
karya seni
rupa daerah
Jawa Barat
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4 X 35 menit
2 X 35 menit
Kompetensi Dasar
Materi Pokok /
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran*
hias yang
menarik bagi
siswa.
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Sumber
Belajar
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI
: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
Materi Pokok /
Pembelajaran
Topeng.
10.2 Mengeksp-resikan
diri melalui
gambar ilustrasi
manusia dan
kehidupannya.
Gambar ilustrasi.
Persiapan pameran.
Penilaian
Indikator Pencapaian
K ompetensi
Teknik
membaca bacaan
tentang topeng dan topi.
mengamati gambar
anak menggunakan
topeng di hari ulang
tahun.
membuat topi pawai.
membuat topeng.
Observasi,
praktek.
mengamati gambar
wajah anak dan orang
dewasa.
mengamati gambar
manusia dengan tema
keramaian di pantai.
membuat gambar
manusia dengan tema
keramaian di pasar.
Mengamati gambar
iliustrasi manusia dan
kehidupannya
Membuat gambar
ilustrasi manusia dan
kehidupannya
mendengarkan guru
tentang persiapan
pameran.
mempelajari hal-hal
yang perlu dilakukan
sebelum mengadakan
pameran.
membentuk kepanitiaan.
Membentuk kelompok
siswa
Membentuk panitia
pameran
Menyiapkan semua
karya seni rupa yang
telah dibuat
Mengklasifikasi karya
Kegiatan Pembelajaran*
Praktek
Lesan,
Praktek
Bentuk
instrument
praktek
Praktek
Praktek
Contoh
instrument
Buat kan
topeng secara
kreatif ?
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 X 35
menit
Buatkan
gambar
ilustrasi
manusia dan
kehidupannya
2 X 35
menit
Bentukkan
kelompok
siswa karya
seni rupa
yang
diciptakan
untuk
pameran
kelas.
2 X 35
menit
1.
2.
Dekorasi,
kelengkapan
pameran,
penataan ruang.
Laporan
pameran.
mendiskusikan
kelengkapan pameran
seperti label karya,
papan panel, meja,
karya seni.
merancang tema
pameran.
menata ruangan
bersama-sama.
mendengarkan
penjelasan guru tentang
pelaksanaan pameran.
melaksanakan pameran
kelas.
membuat laporan
pameran.
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Membuat denah
pameran
Menyiapkan semua
karya seni rupa yang
telah dibuat
Menata karya seni rupa
sesuai dengan jenisnya
Lesan,
Praktek
Praktek
Buat kan
denah
pameran ?
2 X 35
menit
2 X 35
menit
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
11.1 Mengidentifi-kasi
berbagai ragam lagu
daerah Nusantara
Ragam Lagu
Daerah Nusantara
Ansambel
Gabungan
Indikator Pencapaian
K Ompetensi
Kegiatan
Pembelajaran*
Mengidentifikasi
berbagai lagu daerah
Nusantara
Menyebutkan ragam
lagu daerah
Nusantara
Menghapal beberapa
lagu daerah
Nusantara
Menyanyikan
beberapa lagu daerah
Nusantara
Mengenal berbagai
ragam lagu daerah
Nusantara
Mengenal makna
ansamble
Menunjukan ragam
jenis ansambel
Memahami makna
ansamble gabungan
Memahami makna
ansambel gabungan
Teknik
Praktek
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Praktek
Contoh
Instrumen
Praktekkan
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara
Alokasi
Waktu
2 x 35
Sarana Dan
Sumber
Tes lisan
dan tulisan
Isian dan
uraian
Jela
skan ragam
jenis
ansambel
2 x 35
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Apresiasi musik
dan lagu wajib dan
daerah Nusantara
Mengapresiasi
Mengapresias
beberapa musik/lagu
i beberapa musik/lagu
wajib dan daerah
wajib dan daerah
Nusantara
Nusantara
Menyanyikan
beberapa lagu wajib
dan daerah Nusantara
dengan baik
Tes lisan
dan tulisan
Isian dan
uraian
nyanyikan
beberapa lagu
wajib dan daerah
Nusantara
dengan baik
2 x 35
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
Praktek ansambel
12.2 Menyiapkan
pertunjukan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di kelas
atau di sekolah
Pertunjukkan
INDIKATOR PENCAPAIAN
K OMPETENSI
KEGIATAN
PEMBELAJARAN*
Mengenal dan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
Melakukan
latihan persiapan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana
Penilaian
Teknik
Praktek
Bentuk
Instrumen
Praktek
Contoh
Instrumen
Memainkan
musik ritmis dan
melodis
sederhana
ALOKASI
WAKTU
2 x 35
SARANA DAN
SUMBER
Mempersiapka
n pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana
Praktek
Praktek
Memainkan
lagu daerah
Nusantara
dengan iringan
sederhana
2 x 35
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
12.3
Mementaskan
pertunjukan lagu
daerah Nusantara
dengan
iringan
sederhana
di
kelas atau di
sekolah
Pertunjukkan
Mementaskan
petunjukkan lagu daerah
Nusantara dengan
iringan sederhana di
kelas atau di sekolah
Mengadakan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di kelas
atau di sekolah
Jawab
Singkat
Sebutkan lagu
daerah
Nusantara
dengan iringan
sederhana di
kelas atau di
sekolah
2 x 35
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
:
: Seni Tari
: 5 (Lima )2
: Tari daerah Lain.
: 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari.
Tari Daerah
Mempersi
apkan penyajian
tari Nusantara
daerah lain
dengan iringan
Melakukan
latihan persiapan
pementasan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan
Praktek
Penilaian
Bentuk
instrument
Praktek
Tari Daerah
Melakuka
n peragaan tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan
Melakukan
peragaan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan
Praktek
Praktek
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran*
Materi Pembelajaran
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Contoh
instrument
latihan
persiapan
pementasan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan
peragaan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan
Sarana Dan
Sumber
Alokasi Waktu
2 x 35 Menit
2 x 35 Menit
Buku
paket SBK
standar isi
2006
Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Film
dokumenter
Gamb
ar atau foto
Buku
paket SBK
standar isi
2006
Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Film
dokumenter
Gamb
ar atau foto
14.3 Mengadakan
pementasan
perpaduan
Tari Daerah
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Mengada
kan pementasan
perpaduan
Kegiatan
Pembelajaran*
Membuat
kelompok siswa
sesuai dengan materi
tarian yang dikuasai
Mementaska
n beberapa tarian
Indikator Pencapaian
Nusantara daerah
Kompetensi
lain
Praktek
Penilaian
Praktek
latihan
persiapan
pementasan
beberapa tarian
Nusantara
daerah lain
2 x 35 Menit
Alokasi Waktu
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Buku
paket SBK
standar isi
2006
Buku
Saya Ingin
Sarana Dan
Terampil dan
Sumber
Kreatif,
Grafindo
Film
dokumenter
Gamb
ar atau foto
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan.
Kompetensi Dasar
15.1Mendeskripsikan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame
15.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
karya kerajinan
makrame
Indikator Pencapaian
K Ompetensi
Materi Pokok
Kerajinan
Makrame
Kerajinan
Makrame
Penilaian
Kegiatan Pembelajaran*
Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan fungsi,
kekuatan dan
keindahan karya
kerajinan makrame
Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Mengapresiasi
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame
Teknik
Tes lisan
dan tulisan
Bentuk
Instrumen
Isian dan
uraian
Contoh
Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan
karya kerajinan
makrame
Alokasi
Waktu
2 x 35
Sarana Dan
Sumber
Mengapresiasi karya
kerajinan makrame
Tes lisan
dan tulisan
Isian dan
uraian
Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap karya
kerajinan
makrame
2 x 35
Disiplin ( Discipline )
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar isi
2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok
Tekun ( diligence )K Ompetensi
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Kegiatan Pembelajaran*
Penilaian
Alokasi
Waktu
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
Sarana Dan
Sumber
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
:
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan.
Kompetensi Dasar
16.1 Merancang karya
kerajinan makrame
Indikator Pencapaian
K Ompetensi
Materi Pokok
Kerajinan Makrame
Kerajinan Makrame
Kegiatan
Pembelajaran*
Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan teknik dan
bahan pembuatan karya
kerajinan makrame
Membuat rancangan
karya kerajinan
makrame
Membuat rancangan
karya kerajinan
makrame
Penilaian
Teknik
Tes lisan dan
tulisan
Bentuk
Instrumen
Isian dan
uraian
Contoh
Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan
makrame
Alokasi
Waktu
2 x 35
Sarana Dan
Sumber
Membuat karya
kerajinan makrame
Isian dan
uraian
Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap karya
kerajinan
makrame
2 x 35
Benda permainan
yang digerakkan
Membuat rancangan
benda permainan
Praktik
Praktik
Rancangan
benda
2 x 35
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
Penilaian
digerakkan Dasar
dengan
Kompetensi
tali
dengan
Materitali
Pokok
Benda permainan
yang digerakkan
dengan tali
Indikator
Pencapaian
permainan
yang
K Ompetensi
digerakkan
dengan tali
Menjelaskan teknik
kerja tali
Membuat rancangan
benda
Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
yangKegiatan
digerakkan
Pembelajaran*
dengan
tali
Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali
Praktik
Praktik
permainan yang
digerakkan
dengan tali
Alokasi
Waktu
Sarana
isi 2006Dan
Sumber
Buku
Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buatkan benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali
2 x 35
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP / NIK : ............................
(...............................................)
NIP / NIK : ............................