Uji Latih Mandiri

1. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!

(1)Menabung di bank banyak positifnya. () Uang yang disimpan aman dari tangan yang
tidak bertanggung ja!ab. (") #emakin lama$ uang yang ditabung bertambah dan
berbunga. (%) &pabila ingin belanja$ uang tabungan tidak perlu diambil ke bank$ cukup
dengan memakai &'M. (() )ang paling penting$ pemilik uang tidak akan kehilangan
uangnya.
*alimat yang merupakan pernyataan umum dalam paragraf tersebut terdapat pada
kalimat nomor ...
&. (1)
B. ()
+. (")
,. (%)
-. (()
&lasan . karena kalimat nomor ()$ (")$ (%)$ dan (() adalah pernyataan khusus mengenai
hal posistif menabung di bank (kalimat nomor 1)$ jadi pernyataan umum paragraf
tersebut kalimat nomor (1).
. Bacalah paragraf berikut dengan seksama !
(1) /stilah merangkum$ sinopsis$ dan ringkasan sudah tidak asing dalam bidang tulis
menulis. () #emua hal tersebut bisa ada dalam karya tulis. (") #alah satu bentuk yang
akan kita bicarakan yaitu ringkasan. (%) 0ingkasan merupakan penyajian singkat dari
suatu karangan asli yang tetap mempertahankan urutan isi. (() 0ingkasan adalah
gambran kecil isi teks yang panjang.
*alimat utama paragraf tersebut terletak pada nomor ...
&. (1)
B. ()
+. (")
,. (%)
-. (()
&lasan . karena paragraf tersebut termasuk paragraf induktif.
". Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
#atelit sepanjang lima meter itu menempuh jarak tiga ratus kilometer dari bumi untuk
mengintai komet 1ild2. #tardust yang diluncurkan kurang lebih lima tahun yang lalu itu
memang ditugasi untuk mengintai komet yang berbentuk seperti bulat batu dan es
berka!ah berdiameter lebih dari lima kilometer. ... dan telah mencatat 3 gambar komet
yang direkam oleh kamera stardust.
*alimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
&. Begitu debunya tertangkap$ sebuah alat pengumpul yang berbentuk seperti kulit
kerang bekerja.
B. #tardust juga sudah mengirimkan beragam data ke bumi.
+. &lat ini akan mengamankan sampel sampai pendaratan nanti.
,. ,ebu itu dijaring dengan alat penangkap partikel yang berbentuk raket tenis.
-. #atelit ini bekerja melintasi kumpulan debu yang menyelimuti inti komet.
&lasan . karena di kalimat sebelumnya tugas #tardust adalah mengintai komet 1ild2.
jadi$ ja!aban yang tepat adalah ja!aban B.
%. 'opik . keperingkatan bangsa &merika
*alimat penjelas .
(1) /ndonesia mengirim pemuda pelajar untuk belajar di &merika demi kemajuan
/ndonesia di masa depan.
() ,alam dunia bisnis &merika menduduki berbagai peringkat.
(") Majalah terkenal seperti Fortune atau us News sering menampilkan peringkat
perusahaan milik &merika dan keuntungannya.
(%) #alah satu ciri khas bangsa &merika adalah kesukaannya meningkatkan peringkat
prestasi dalam bidang apa pun.
(() ,i /ndonesia$ bangsa &merika banyak melakukan bisnis.
*alimat penjelas yang berhubungan dengan topik ditunjukkan oleh ....
&. (1)$ ()$ dan (")
B. ()$ (")$ dan (%)
+. (")$ (%)$ dan (()
,. (%)$ ()$ dan (()
-. (()$ (%)$ dan (")
&lasan . karena kalimat penjelas nomor ()$ (")$ dan (%) berhubungan dengan topic di
atas (keperingkatan bangsa &merika).
(. Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.
#eberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya$ di
Malaysia$ harga 4 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh
kasar. ,i #hanghai$ +ina$ petani perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih
banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum$ daging$ dan buah2buah sebagai
kebutuhan utama mereka...
*alimat persuasi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
&. Biarkan mereka yang merokok menikmati hidupnya asal merokok tidak mengganggu
kesehatan
B. 5entikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri &nda.
+. #elama uang mereka ada$ biarkanlah mereka merokok karena rokok juga kebutuhan
manusia
,. 6adi$ bila rokok telah mencandu pada seseorang akan sangat sukar untuk
menghentikannya.
-. Begitulah keadaaan perokok yang sudah tercandu berat terhadap rokok.
&lasan . karena salah satu ciri paragraf persuasi adalah berusaha membuat kesimpulan
atau kesepakatan.
7. Bacalah paragraf berikut dengan seksama !
*ami berempat baru saja turun dari kereta api di stasiun 8almerah$ 6akarta selatan. *ami
berasal dari kampung dan masing2masing menenteng sebuah tas sederhana ber!arna
gelap. -h$ begitu keluar dari stasiun$ kami digeledah di sekitar gedung M809,80 yang
memang letaknya dekat stasiun. Gedung itu megah dan dibangun secara artisitik.
&khirnya$ polisi menangkap saya dan memba!a ke markas. *ami diumumkan sebagai
tersangka pemba!a senjata tajam$ padahal kami hanya pedagang benda tersebut.
*alimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat sumbang yang tercetak miring dalam
paragraf tersebut adalah...
&. *ami diba!a ke gedung M809,80 untuk di!a!ancarai oleh mereka
B. 8olisi menemukan sejumlah golok baru dalam tas kami
+. ,i sekitar stasiun memang ra!an dan sering terjadi tindak kejahatan
,. *eluar stasiun memang harus digeledah kalau2kalau memba!a bom
-. 8olisi melihat2lihat benda yang ada dalam tas dan dompet kami.
&lasan . karena ja!aban B tepat atau sinkron dengan kalimat selanjutnya.
3. +ermati kalimat acak berikut!
(1)Mencari bahan2bahan tulisan yang sesuai dengan tema yang &nda pilih.
()Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan lengkap.
(")6ika &nda menulis karya ilmiah harus memperhatikan langkah2langkah berikut.
(%)Memilih tema karangan yang mudah dibahas dan dipahami.
(()Menyusun kerangka karangan sesuai dengan tema yang &nda pilih.
6ika kalimat2kalimat tersebut disusun menjadi paragraf$ susunan yang paling tepat adalah
...
&. (")$ (%)$ (1)$ (()$ dan () ,. (")$ (1)$ (()$ (%)$ dan ()
B. (")$ (1)$ (%)$ (()$ dan () -. (")$ (1)$ (%)$ ()$ dan (()
+. (")$ (%)$ (()$ (1)$ dan ()
&lasan . karena ja!aban & susunan kalimatnya tepat.
:. Bacalah paragraf berikut dengan sesama!
#ampai akhir bulan juni$ badan meterologi dan geofisika mencatat curah hujan di ba!ah
normal telah terjadi di sebagian besar pulau 6a!a. ;leh sebab itu$ disarankan masyarakat
mengantisipasi kemungkinan terjadinya kelangkaan air di sebagian !ilayah pulau 6a!a
tersebut.
8erbaikan yang tepat untuk penulisan yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah
...
&. Bulan juni$ badan Meteorologi ,an <eofisika$ pulau 6a!a.
B. Bulan 6uni$ Badan meteorologi dan geofisika$ 8ulau ja!a.
+. bulan 6uni$ Badan meteorologi dan geofisika$ pulau 6a!a.
,. bulan 6uni$ Badan Meteorologi dan <eofisika$ 8ulau 6a!a.
-. Bulan 6uni$ Badan Meteorologi ,an <eofisika$ 8ulau 6a!a.
&lasan . karena ja!aban , yang paling tepat.
=. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
8ada catatan akhir tahun 44% lembaga penegak hukum belum berfungsi maksimal. 5al
itu terlihat semakin banyknya putusan2putusan yang sama sekali tidak berdasarkan
hukum dan tidak layak disebut sebagai keputusan yang keluar dri suatu lembaga
peradilan yang seharusnya ber!iba!a. ,i samping itu$ pemerintah belum sungguh2
sungguh dan tidak serius menangani dalam penegakan hukum. *ejaksaan agung sebagai
ujung tombak pemerintah tampk belum serius menangani para tersangka dalam kasus
BLB/ .
>akta umum dalam paragraf tersebut adalah...
&. petusan2putusan peradilan tidak berdasarkan hukum
B. pemerintah belum serius dalam penegakan hukum
+. kasus BLB/ belum di tangani secara serius dan benar
D. putusan pengadilan tidak memuaskan masyarakat
-. lembaga penegak hukum belum berfungsi maksimal
&lasan . karena ja!aban &$ B$ dan + adalah fakta khusus$ sedangkan ja!aban , tidak
sesuai dengan teks.
14. Baca paragraf berikut dengan saksama!
,ua hari berturut ?turut hujan deras menguyur ibu kota 6akarta saluran air dimana2mana
tidak bersih. 8enduduk yang tiddak bertanggung ja!ab membuang sampai membuang
sampah di sungai2suangai. #ampah2sampah memenuhi sungai2sungai sehingga
tersumbat. 8eresapan air di daerah yang telah ditentukan dan telah berubah fungsinya
sebagai tempat hiburan. 8ohon2pohon yang banyak ditebang. ,engan demikian$ banjir
besar menggenangi ibu kota jakarta. ...
*alimat yang merupakan akibat dalam paragraf tersebut adalah
&. dua hari berturut2turut hujan deras menguyur ibu kota jakarta
B. aluran air dimana2mana tidak lancar dan tersembat sampah
+. sampah2sampah memenuhi sungai2sungai sehingga terseumbat
,. dengan demikian banjir besar mengenangi ibu kota jakarta
-. resapan air kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan
&lasan . karena kalimat yang merupakan sebab adalah kalimat 12($ sedangkan kalimat
yang merupakan akibat adalah di bagian terakhir dari paragraf atau pada kalimat 7.
11. Bacalah paragraf berikut dengan seksama !
#ejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang trsunami di &ceh dan #umatera
Utara$ seringkali bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari
masyarakat. Banyak organisasi maupun kelompok orang tak bertanggung ja!ab meminta
sumbangan untuk korban bencana tersebut. Mereka beroperasi di atas bus kota$ lampu
merah$ dan pinggir ? pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan ,epartemen sosial. ....
*alimat persuasi penutup yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
&. ,epartemen sosial tidak pernah mengerahkan orang2orang untuk menghimpun dana
sumbangan untuk korban gempa bumi dan tsunami.
B. *arena itu$ masyarakat harus berhati2hati terhadap ulah oknum tersebut karena kami
tidak pernah meminta sumbangan dengan cara2cara seperti itu.
+. Masyarakat hendaknya !aspada terhadap sekelompok orang yang meminta
sumbangan gempa bumi dan gelombang tsunami di pinggir jalan.
,. Masyarakat janganlah percaya kepada orang ? orang yang meminta sumbangan di atas
bus$ lampu merah$ dan pinggir2pinggir jalan tersebut.
-. ,engan demikian$ hendaknya masyarakat tidak memberi sumbangan begitu saja$
tetapi harus diteliti terlebih dahulu agar tidak tertipu.
&lasan . karena ja!aban + sesuai dengan kalimat persuasi di atas.
1. Banyak faktor yang menjadi penyebab sis!a kurang tertarik pada pelajaran bahasa
/ndonesia. >aktor tersebut di antaranya penyajian materi dalam buku teks dan guru yang
tidak menguasai materi sehingga tidak dapat mengajar dengan baik.
8aragraf di atas mengemukakan masalah ....
&. Materi buku teks bahasa /ndonesia bagi para sis!a
B. <uru bahasa /ndonesia yang tidak menguasai materi yang diajarkannya
+. >aktor penyebab kurang tertariknya sis!a terhadap pelajaran bahasa /ndonesia
,. Bahasa /ndonesia kurang menarik untuk dipelajari sis!a dalam kelas
-. >aktor2faktor yang menyebabkan guru tidak mampu mengajarkan materi ajar
&lasan . karena paragraf di atas termasuk paragraf deduktif (umum2khusus) jadi ja!aban
yang tepat adalah ja!aban +.
1". (1) /ndahnya objek !isata 8angandaran yang terletak di 6a!a Barat. () Berpanatai
landai$ sesekali diterpa ombak yang berkejaran gulung2menggulung. (") ;bjek ini
banyak diminati !isata!an lokal dan mancanegara. (%) &lamnya diperindah oleh hutan
di sekitarnya dan beberapa gua. (() ,i hutan itu berkeliaran monyet jinak menyongsong
!isata!an yang datang sembari meminta makanan$ laksana Ubud dan #angeh di 8ulau
Bali.
*alimat sumbang dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor....
&. (1) B. () +. (") ,. (%) -. (()
&lasan . karena kalimat nomor (() tidak sesuai dengan kalimat2kalimat sebelumnya.
1%. 'elepon genggam sudah banyak dimiliki masyarakat bahkan dalam sebuah keluarga$
hampir semua anggota keluarga memilikinya. ,i samping memang sudah merupakan alat
komunikasi yang mudah diba!a2ba!a$ pengoperasian telepon tidak sulit dan harga
terjangkau pula. &da kemungkinan perkembangan alat ini pesat sekali karena hal2hal
tersebut. ,itambah pula karena muncul @ariasi bentuk$ merek$ dan model baru. ;leh
sebab itu$ sekarang barang2barang tersebut sudah dianggap bukan barang me!ah lagi.
8ola pengembangan paragraf tersebut adalah....
&. -ksposisi
B. Aarasi
+. ,eskripsi
,. &rgumentasi
-. 8ersuasi
&lasan . karena paragraf di atas mengemukakan suatu pendapat beserta alasannya.
1(. 8era!atan tanaman yang dilakukan dengan sasama$ yaitu diberi pupuk$ disirami$ dan
disiangi rumput yang mengganggunya. #ehingga$ tanaman tumbuh subur dan berkualitas
baik. 6ika berbuah dapat dinikmati dengan rasa puas. Begitu pula manusia. #ejak bayi$
sang ibu memperhatikan giBi$ memberi kasih sayang dan pendidikan yang layak$ serta
menghindari hal ? hal negatif. *elak si anak menjadi orang yang berguna dan
keberadaannya dibutuhkan orang. 6adi$ mera!at dan membesarkan anak hingga menjadi
orang yang berguna seperti mera!at tanaman untuk memperoleh kualitas yang baik.
5al yang dibandingkan dalam paragraf tersebut adalah...
&. Mera!at anak dengan mera!at tanaman
B. *ualitas anak sama dengan kualitas tanaman
+. 8era!atan tanaman sama halnya pera!atan anak
,. <iBi anak dengan giBi tanaman haruslah sama
-. #eorang anak dengan tannaman tidak jauh berbeda
&lasan . karena ja!aban & sesuai dengan isi paragraf di atas.
17. C0ayonisasi dulu dan sekarang itu berbedaD. *alau dulu rayonisasi mengelompokkan
anak untuk melanjutkan sekolah pada daerah tertentu$ sekarang hanya membantu orang
tua murid mendaftar sekolah. 6adi lebih bersifat pelayanan.
C#ekarang$ murid bebas memilih sekolahD$ kata &bdul 0ochim$ *epala #ubdinas
8endidikan #ekolah Lanjutan 'ingkatan 8ertama (#L'8) ,inas 8endidikan ,asar
8ro@insi ,*/ 6akarta$ saat ditemui Kompas sebelum acara sosialisasi PSB 2002200! di
"akarta$ 6umat (149().
(sumber. Kompas$ #abtu$ 11 Mei 44")
<agasan utama paragraf diatas adalah...
&. 8erbedaan pengertian rayonisasi dulu dan sekarang
B. 0ayonisasi adalah mengelompokkan anak untuk melanjutkan
+. 0ayonisasi adalah !ujud yang bersifat pelayanan
,. *ebebasan murid untuk memilih sekolah
-. 8ernyataan *epala #ubdinas 8endidikan #L'8
&lasan . karena paragraf di atas termasuk paragraf deduktif.
13. &da dua macam sarana pendidikan$ yaitu pendidikan formal dan pendidikan nonformal.
8endidikan formal memiliki standar kurikulum yang sudah ditentukan oleh pemerintah$
seperti #,$ #L'8$ #M&9#M* dan lain sebagainya. 8endidikan nonformal yang lebih
dikenal dengan pendidikan luar sekolah seperti kursus2kursus$ biasanya menyusun
kurikulum sendiri yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kebijakan lembaga yang
bersangkutan.
8aragraf tersebut menggunakan pola pengembangan eksposisi berjenis E
&. &nalisis
B. /dentifikasi
+. /lustrasi
,. ,efinisi
-. *lasifikasi
&lasan . karena paragraf di atas memisahkan masalah2masalah dari gagasan utama
menjadi subbagian$ yaitu pendidikan formal dan penddikan non formal.
1:. 8ercabangan suatu bahasa proto menjadi dua bahasa baru atau lebih$ serta tiap2tiap
bahasa baru itu dapat bercabang pula dan seterusnya$ dapat disamakan dengan
percabangan sebatang pohon. 8ada suatu !aktu batang pohon tadi mengeluarkan cabang2
cabang baru$ tiap cabang kemudian bertunas dan bertumbuh menjadi cabang2 cabang
yang baru ini kemudian mengeluarkan ranting2ranting yang baru$ demikian seterusnya.
Begitu pula percabangan pada bahasa.
8aragraf diatas menggunakan pola pengembangan E
&. #ebab ? #ebab
B. #ebab ? &kibat
+. <eneralisasi
,. &nalogi
-. 8roses
&lasan . karena paragraf di atas menganalogikan percabangan suatu bahasa proto dengan
percabangan pada pohon.
1=. (1) Langkah ? langkah pendisiplinan perlu dilakukan. () *etidakdisiplinan terjadi
melalui proses erosi yang berlangsung cukup lama. (") 8enanggulangannya pun perlu
dilakukan secara sedikit demi sedikit. (%) /tu berarti erosi disiplin perlu diatasi dengan
proses sedimentasi disiplin. (() Melalui proses sedimentasi displin$ sedikit demi sedikit
nilai ? nilai kedisiplinan diendapkan ke dalam masyarakat.
<agasan utama paragraf diatas ditandai dengan nomor . . .
&. (1)
B. ()
+. (")
,. (%)
-. (()
&lasan . karena paragraf di atas termasuk paragraf deduktif. *alimat nomor ()$ (")$ (%)$
dan (() adalah kalimat penjelas.
4. 8aragraf pada no. 1= tersebut tergolong jenis . . .
&. narasi
B. deskripsi
+. argumentasi
,. persuasi
-. eksposisi
&lasan . karena salah satu ciri paragraf eksposisi adalah menginformasikan suatu teknik$
kiat$ atau petunjuk.
1. (1) ,alam kaitannya dengan pergelaran sastra derah ini$ juga dilangsungkan diskusi
mengenai sastra modern #unda dan sastra modern 6a!a. () 8embicaraan tentang sastra
modern #unda menampilkan &bdullah Mustafa (") /a adalah sastra!an dan kritikus
sastra sunda yang juga indektur galura$ tabloid berbahasa #unda. (%) #edangkan$ diskusi
mengenai sastra 6a!a menghadirkan 8rf.,r.#uripan hadi 8urnomo dan 8rf.,r.#apardi
,joko ,amono.
gagasan utama paragraf di atas terdapat dalam kalimat nomor
&. 1
B.
+. "
,. %
-. 1F%
&lasan . karena kalimat nomor ()$ (")$ dan (%) merupakan kalimat penjelas atau
pengembangan dari kalimat (1).
. -ra globalisasi memba!a dampak gandaGdi satu sisi memba!a iklim yang semakin
terbuka untuk bekerja sama saling mengisis dan saling melengkapi kepentingan bersama
pihak2pihak yang bekerja sama. ,i sisi lain era ini juga sekaligus melahiran situaasi
persaingan yang semakin ketat dan semakin tajam.
8aragraf di atas menyatakan bah!a E.
&. disisi lain saling mengisi
B. era globalisasi memba!a dampak ganda
+. di satu sisi semakin melahirkan persaingan
,. di satu sisi memba!a iklim yang semakin terbuka
-. di sisi lain melahirkan persaingan yang semakin ketat dan tajam
&lasan . karena ja!aban B merupakan gagasan utama.

". 8roses dan mekanisme rekrutmen keanggotaan legislatif$ yang dituangkan dalam
peraturan pemilu$ perlu diperhatikan sungguh sungguh. Bila tidak$ bukan mustahil bila
dinamika social politik akan semakin rentan di masa masa yang akan datang. ,engan
semakin meningkatnya pendidikan rakyat$ tidak mungkin menghindari kesadaran social
politik masyarakat yang kritis sebagai !ujud dari kehendak untuk melaksanakan
demokrasi dan keterbukaan.
8ernyataan umum paragraf di atas adalah E
&. 8endidikan rakyat semakin meningkat
B. 8roses dan mekanisme rekrutmen keanggotaan legislatif
+. 8eraturan pemilu$ perlu diperhatikan sungguh2 sungguh.
,. 0akyat berkehendak untuk melaksanakan demokrasi dan keterbukaan
-. ,inamika sosial politik akan semakin rentan di masa2 masa yang akan datang
&lasan . karena ja!aban B adalah pernyataan umum$ sedangkan ja!aban lainnya adalah
pernyataan khusus$ pengembangan dari pernyataan umum.
%. Minat baca adalah suatu rasa lebih suka atau rasa keterikatan pada suatu hal atau
akti@itas$ tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya dalah penerimaan akan suatu
hubungan antara diri sendiri dengan dunia luar diri. #emakin kuat atau dekat hubungan
tersebut$ semakin besar minat seseorang terhadap suatu bidang ilmu$ semakin banyak
!aktu yang ia gunakan untuk mengkajinya dan semakin banyak pula buku yang ia baca.
8aragraf diatas merupakan bagian dari jenis karangan . . . .
&. 8ersuasi
B. &rgumentasi
+. -ksposisi
,. Aarasi
-. ,eskripsi
&lasan . karena salah satu ciri dalam paragraf argumentasi pengarang berusaha
mengubah sikap$ pendapat atau pandangan pembaca.
(. ,i bagian ini diketengahkan hasil studi Bank ,unia ('he 1orld Bank$ 1==) tentang
kemampuan membaca sekolah dasar di seluruh dunia. #ampel yang diambil dari
/ndonesia sebanyak ".17= sis!a dari 137 sekolah dasar di empat pro@insi. *arangan
naratif$ eksposisi$ dan argumentasi digunakan sebagai alat ukur kemampuan membaca
mereka itu.
8aragraf di atas dikembangkan dengan pola ....
&. Aarasi
B. ,eskripsi
+. -ksposisi
,. &rgumentasi
-. 8ersuasi
&lasan . karena salah satu ciri paragraf eksposisi adalah gaya penulisannya bersifat
imformatif.
7. #ebagai tempat hidup$ laut mempunyai kelebihan dibandingkan darat. *elebihan2
kelebihan laut$ antara lain$ suhu yang kurang berubah2 ubah$ dukungan yang lebih
banyak untuk mela!an gra@itasi bumi$ air yang cukup tersedia. ,engan air yang cukup
tersebut$ makhluk hidup hidup di laut dapat menyerap air langsung masuk sistem tubuh.
Makhluk hidup di laut dapat memperoleh oksigen dan karbon.
8aragraf di atas menggunakan pola pengembangan ....
&. ,eduksi
B. /nduksi
+. ,eskripsi
,. *ombinasi
-. Aarasi
&lasan . karena gagasan utama paragraf di atas terletak pada a!al paragraf (kalimat
pertama).
3. #etiap !arga pedesaan dapat menjadi anggota *U,. 5al ini berarti anggota *U, terdiri
atas berbagai golongan dan lapisan$ seperti petani$ pedagang$ peternak$ dan pengrajin.
Untuk menjadi anggota *U,$ orang harus memenuhi kriteria yang telah ditentukan oleh
anggaran dasar (&,) dan perundangan koperasi.
8aragraf di atas termasuk jenis ...
&. Aarasi
B. ,eskripsi
+. -ksposisi
,. &rgumentasi
-. 8ersuasi
&lasan . karena paragraf di atas menjelaskan atau menggambarkan tentang *U,.
:. 8aragraf yang disajikan secara deskripsi adalah ...
&. +obalah main dengan putra2putri &nda. 8astilah akan tercipta keakraban.
B. 8ada hari kelima$ semua gadis dan !anita di desa itu berduyun2duyun ke rumahnya.
#ementara itu$ semua laki2laki dilarang menghadiri acara ini.
+. <adis itu didudukkan di sebuah ruangan kecil dengan rambut yang diatur rapi. 8ada
leher si gadis itu digantungkan kalung dari gigi2gigi anjing.
,. )ang jelas$ bila dipukul rata$ mereka bersekolah selama maksimal enam jam. ,ia
beristirahat atau tidur maksimal delapan sampai sepuluh jam.
-. &pabila &nda sebagai orang tua dapat memberian teladan baik$ maka si remaja secara
diam2diam akan menirunya dan beban &nda pun akan berkurang.
&lasan . karena ja!aban + menejelaskan atau menggambarkan tentang seorang gadis.
=. *a!asan sekitar bandara #oekarno 5atta di +engkareng$ 6akarta$ dibanjiri lautan
manusia. *erumunan orang tua$$ muda$ dan anak2anak di mana2mana. #ebagian tampak
berjejer di pinggir jalan masuk. #ebagian lagi duduk2duduk beralas koran dan rumput.
&da juga yang duduk santai di atas motor dan mobil yang diparkir seenaknya di kiri2
kanan jalan masuk menuju bandara.
8aragraf deskriptif di atas dikembangkan dengan pola. . . .
&. Umum2khusus
B. *ronologis
+. #pasial
,. 8engklafikasian
-. #ebab2akibat
&lasan . karena gagasan utama (kalimat umum) terletak pada a!al paragraf (pada
kalimat 1)$ dan kalimat2kalimat setelahnya merupakan kalimat penjelas gagasan utama.
30. &ku sangat mendukung acara2acara reuni #M&. C*enapa HD beberapa temanku
bertanya.D*ita kan cuma duduk2duduk dan berbincang2bincang tentang rasa sakit dan
kepedihan kita. *ita hidup di masa silam. *ita bisa lebih ingat kejadian lima puluh tahun
yang lalu daripada yang terjadi pagi tadi.D
Unsur narasi yang menonjol dalam cuplikan di atas adalah . . . . .
&. 'okoh
B. &lur
+. 8eristi!a
,. Latar
-. +erita
&lasan . karena unsur yang menonjol dalam cuplikan di atas adalah latar !aktu (di masa
silam$ lima puluh tahun yang lalu$ pagi tadi).
"1. #etelah lulus #M&$ segalanya berlangsung lancar bagi ibuku$ kecuali satu hal. /a cantik$
cerdas dan berasal dari keluarga kaya raya$ tapi ia sangat pemalu$ terutama dalam
menghadapi laki2laki. 8emuda2pemuda begitu suka mengajaknya keluar sebab ia sangat
pendiam. /a masuk ke college yang sama dengan ibunya dulu$ dan demi menyenangkan
ibunya$ ia bersedia menjadi anggota klub mahasis!i yang dimasuki ibunya dulu. 8ada
pesta klub yang pertama$ ia duduk di ujung ruangan $ di sudut dekat meja makanan kecil.
*arena gugupnya$ ia makan kacang banyak2banyak.
'eks narasi di atas menceritakan.....
&. &ku
B. /buku
+. Aenekku
,. Mahasisi!i college
-. 8esta klub
&lasan . karena teks di atas menceritakan !atak tokoh /buku dan peristi!a yang terjadi
pada tokoh /buku tersebut.
". <aya penyampaian karangan narasi fiksi tampak pada pernyataan.....
&. 0emaja putri yang lemah lembut$ seorang olahraga!an pecinta ski bertaraf
internasional itu$ selalu akrab dan murah senyum
B. +erita tentang produksi pangan$ khususnya beras$ adalah cerita yang mengandung
optimisme besar
+. ,i antara pengunjung kantor 8engadilan &gama di Bilangan *ebayoran Lama$ di
bulan ;ktober lalu$ >atimah tampak senang sekali
,. #aya di lahirkan dari keluarga yang maskin pada tanggal 3 Ao@ember 1=( di ,esa
*aranganom$ *laten$ ja!a 'engah
-. &ku menunggu dan menunggu$ menyimak dan menyimak$ sampai merasakan resah
yang aneh$ dan terumuskan$ dalam menunggu dan menyimak ini.
&lasan . karena ja!aban - termasuk karangan narasi$ sedangkan kalimat yang lain bukan
karangan narasi.
"". ,alam sebuah karangan narasi non fiksi akan dijumpaiE
&. *onflik dan pengalaman2pengalaman subjektif
B. >akta dan pengalaman2pengalaman alamiah
+. &lur dan hubungan antara berbagai tokoh
,. >akta imajiner dan keindahan bahasa
-. &manat pengarang dan cerita yang fiktif
&lasan . karena ciri2ciri karangan non fiksi adalah isi karangan benar2benar terjadi$
bersifat alamiah$ dan berisi fakta2fakta.
"%. +ontoh paragraf naratifE
&. *alung mutiara putih dengan liontin Bambrud !arna hijau yang melilit di lehernya
mempertegas kesan anggun yang ingin ditonjolkannya. 6uga sepatu !arna senada
dengan gaun yang terlihat seksi dengan payet2payet berkilau.
B. *euntungan resurfacing mata dengan laser +;

ini memperbaiki kerutan mata sekitar

7"2=" persen. *ulit atau kelopak mata menjadi kencang dan tidak perlu krim khusus
yang akan memakan !aktu lama. C5asil ini akan bertahan minimal 12 tahun$D tandas
dr. -din.
+. #epulang haji$ satu2satunya benda berharga yang sempat di beli 1ak #adar dengan
uang realnya yang terakhir$ seuntai kalung. 'iba di 'anah &ir$ ia simpan kalung itu
menjadi semacam tabungan. Aamanya juga berdagang$ suatu ketika 1ak #adar
merugi $ sampai uang modal pun termakan.
,. ,i hotel ini para pengunjung bisa memilih cottage dengan leluasa. Mulai dari tipe
Bambrud dengan satu kamar$ mutiara dengan dua kamar dan berlian yang berkapasitas
hingga tujuh orang dengan kisaran harga antara U#I := sampai U#I ".
-. 'anda bagi orang yang cukup tidur adalah se!aktu bangun tidur dia merasakan
badanya terasa segar. 'etapi$ jika se!aktu bangun tidur badanya masih terasa lelah dan
pegal$ itu berarti kebutuhan tidur belumlah mencukupi.
&lasan . dari kelima paragraf yang termasuk paragraf naratif adalah ja!aban +$ karena
paragraf naratif adalah karangan yang menceritakan suatu kejadian secara runtut sesuai
dengan urutan !aktu.
"(. 8enampung limbah pabrik marmer 8' +/M yang terletak di puncak <unung *apur$ ,esa
+itatah$ *abupaten Bandung$ jebol. &kibatnya$ 1 rumah di sekitarnya hancur dan rusak
berat diterjang longsoran limbah padat pabrik. 'ak ada korban te!as dalam musibah itu$
tetapi sedikitnya tujuh orang diba!a ke rumah sakit +ibabat.
8aragraf di atas dikembangkan dengan pola E.
&. *limaks +. sebab2akibat -. sebab2akibat
B. &ntiklimaks ,. urutan !aktu
&lasan . karena paragraf di atas menjelaskan tentang jebolnya penampung limbah pabrik
marmer 8' +/M$ kemudian menjelaskan akibat dari jebolnya penampung limbah pabrik
tersebut.
"7. #uatu kemasan karton dapat dengan mudah dibuka lalu dilem kembali. ;leh sebab itu$
para konsumen harus berhati2hati terhadap kemasan yang tidak rapi. Misalnya$ kemasan
karton sari buah habis dipakai atau kosong$ lalu dibuka$ dan diisi dengan sari buah baru$
dan dilem kembali dan dipasarkan sebagai sari buah kemasan karton$ yang harganya
sudah tentu jauh lebih mahal dari sari buah biasa.
8aragraf tersebut dikembangkan dengan berdasarkan pola E.
&. #ebab akibat +. perbandingan e. urutan !aktu
B. 8ertentangan ,. umum2khusus
&lasan . karena paragraf di atas a!alnya menjelaskan tentang suatu kemasan karton yang
mudah dibuka dan dilem kembali (sebab)$ kemudian kalimat2kalimat setelahnya
menjelaskan akibat dari kemasan karton yang mudah dibuka dan dilem kembali tersebut.
"3. #anpa memberi tahu siapa pun$ %amid meninggalkan kampungn&a menu'u Siantar $
(edan) Kepergiann&a kali ini bukan untuk menuntut ilmu disekolah $ seperti &ang ia
lakukan beberapa tahun &ang lalu) %amid ibarat orang &ang sudah 'atuh tertimpa
tangga pula) Setelah %a'i "afar$ orang &ang selama ini ban&ak menolongn&a berpulang
ke rahmatullah$ tak lama kemudian ibu kandungn&a men&usul kealam baka)
8aragraf narasi diatas diceritakan dengan menggunakanE
A. Urutan suasana +. urutan tempat -. urutan masalah
B. Urutan !aktu ,. urutan tokoh
&lasan . karena unsur yang menonjol pada paragraf narasi di atas adalah urutan !aktu
(beberapa tahun &ang lalu$ Setelah %a'i "afar$ tak lama kemudian).
":. Kalau beberapa tahun &ang lalu #uan datang ke kota kelahiranku dengan menumpang
bis$ tuan akan berhenti didekat pasar) (elangkah men&usuri 'alan ra&a arah ke barat$
maka kira * kira sekilometer dari pasar akan sampailah #uan di'alan kampungku) Pada
simpang kecil ke kanan$ simpang &ang kelima$ membeloklah ke 'alan sempit itu) +an di
u'ung 'alan itu nanti akan #uan temukan sebuah surau tua) +idepann&a ada kolam ikan$
&ang airn&a mengalir melalui empat buah pancuran mandi) dan di pelataran kiri surau
itu akan #uan temukan seorang tua &ang biasan&a duduk disana dengan segala tingakah
ketuaann&a dan ketaatann&a beribadat) Suadah bertahun * tahun ia sebagai garin$
pen'aga surau itu) ,rang * orang memangiln&a kakek)
8enggalan cerita diatas disusun dengan polaE
&. *ausalitas B. *ronologis +. keruangan ,. familiaritas -. umum2khusus
&lasan . karena penggalan cerita di atas banyak menyebutkan tempat2tempat
(keruangan)$ seperti datang ke kota kelahiranku$ didekat pasar$ men&usuri 'alan ra&a$
di'alan kampungku$ sebuah surau tua$ di pelataran kiri surau).
"=. 0umah keluarga 1ongso terletak di daerah +eper$ *laten. #eperti rumah2rumah di
daerah +eper pada umumnya$ rumah 8ak 1ongso pun berhalaman luas dan sangat teduh.
Bila kita masuk kerumahnya$ serasa memasuki ruang pamer kendaraan berat$ karena
diruang itu tampak mobil kuno$ helikopter$ trailer$ dan kereta api. &kan tetapi &nda tak
perlu heran$ sebab semua jenis kendaraan itu hanyalah mainan anak2anak yang terbuat
dari kayu$ dan ukurannya hanya seperlima puluh dari barang aslinya. 8ak 1ongso
memang perajin mainan anak2anak dari kayu bubut (Ao@a$ 1"91191==4)
8aragraf di atas termasuk jenis karanganEE
&. &rgumentasi
B. 8arsuasi
+. Aarasi
,. -ksposisi
-. ,eskripsi
&lasan . karena paragraf di atas menjelaskan atau melukiskan tentang rumah keluarga
1ongso.
%4. Minyak bumi sebagai sumber daya alam yang tak ternilai memang bukan satu2satunya
sumber energi di dunia ini karena masih ada sumber energi lain seperti sinar matahari$
listrik$ batubara$ gas alam serta nuklir. Aamun sejauh ini kita dapat mengatakan bah!a
untuk memperoleh minyak bumi tidak sulit. 5al ini disebabkan kita memiliki banyak
sumber minyak bumi diseluruh pelososk tanah air. ;leh karena banyaknya minyak bumi
inilah$ pemerintah mengekspor guna mendapatkan de@isi serta menjadi anggota ;8-+.
8aragraf di atas dikembangkan dengan polaE.
&. 8ersuasi
B. &rgumentasi
+. -ksposisi
,. ,eskripsi
-. Aarasi
&lasan . karena salah satu ciri paragraf eksposisi adalah berusaha menjelaskan sesuatu
dan gaya tulisan bersifat informatif.
%1. Suasana kawasan ini tertata rapi) "alanann&a sudah bagus$ dan tak mengusik kehidupan
sekitarn&a) %adirn&a fasilitas modern hotel spa dan sarana hiburan$ sekian ban&ak
resto$ merupakan bentuk simbiose mutualistik dengan warga setempat) #erbangunn&a
'alanan &ang bagus memudahkan akses petani$ terutama &ang menanam ubi cilimus
&ang manis$ ke pasar di kota$ bahkan ban&ak dikirim ke pasar-pasar di "akarta)
8aragraf tersebut mendeskripsikan ....
&. #uasana perkampungan
B. #uasana alam pedesaan
+. #uasana di suatu desa !isata
,. *ondisi pegunungan
-. *enyamanan alam pegunungan
&lasan . kita dapat mengetahui bah!a itu adalah tempat !isata karena telah hadir fasiltas
modern seperti hotel spa$ sarana hiburan$ restoran$ kemudian terdapat kalimat
C#erbangunn&a 'alanan &ang bagus memudahkan akses petani. berarti ka!asan itu
adalah sebuah desa. 6adi kesimpulannya tempat itu adalah desa !isata.
/2) #engah malam baru sa'a lewat saat itu) "alan &ang biasan&a ramai dan bising oleh
kendaraan sudah sepi dan sengggang) %an&a sesekali ada &ang lewat dengan kecepatan
tinggi) +i sisi 'alan$ sebuah warung kecil masih buka walaupun pen'agan&a tertidur di
kursi pan'ang depan warungn&a) #idurn&a tenang seperti tidak khawatir akan pencuri
&ang sewaktu-waktu bisa menggasak habis isi warung) 0a bahkan tidak sadar bahwa
seorang laki-laki setengah ba&a sedari tadi mondar-mandir di depan warung itu)
'eks2teks tersebut lebih banyak menggambarkan ....
&. *eadaan tempat
B. #uasana !aktu
+. 1atak tokoh
,. 6alannya peristi!a
-. 'ema cerita
&lasan . karena teks di atas banyak menggambarkan keadaan tempat$ yaitu C"alan &ang
biasan&aD$ C+i sisi 'alan$ sebuah warung kecil.$ 1menggasak habis isi warung.$ 1di
depan warung itu.)
43. 8erhatikan paragraf berikut!
8ada malam hari$ pemandangan rumah terlihat begitu eksotis. &palagi dengan cahaya
lampu yang memantul dari seluruh penjuru rumah. ,ari luar bangunan ini tampak indah$
mampu memberikan pancaran hangat bagi siapa saja yang memandangnya. Lampu2
lampu taman yang bersinar menambah kesan eksotis yang telah ada. Begitu hangat.
Begitu indah.
8aragraf deskripsi dikembangkan dengan pola E..
&. #pasial
B. 8erbandingan
+. 8endefinisian
,. #udut pandang
-. Uraian
&lasan . karena paragraf di atas lebih banyak menonjolkan ruang dan !aktu (C8ada
malam hariD$ CrumahD$ C,ari luar bangunan iniD$ CtamanD).
44. Baik 'ammy maupun 1idodo mulai menyadari bah!a keduanya amat terkejut. /mpian
masing2masing telah buyar. teko yang bisa menangis dan selamat tinggal kemelaratan!
*edatangan 'uan 1ahyono membangunkan mereka dengan kata2kata yang sedemikian
datar dan dingin sehingga 1idodo merasa beku seketika.
8aragraf diatas merupakan contoh paragraf E..
&. Aarasi
B. ,eskripsi
+. -ksposisi
,. &rgumentasi
-. 8ersuasi
&lasan . karena paragraf narasi adalah karangan yang menceritakan suatu kejadian secara
runtut sesuai dengan urutan !aktu.
%(. 2neka macam tanaman buah-buahan mulai dari 'eruk$ belimbing$ mangga$ durian$ dan
'ambu ber'e'er rapi) "uga ada koleksi bosai dan selada hias) +i atas areal daun-daun
pohon kelapa tampak melambai-lambai) +i po'okn&a terlihat pohon setinggi setengah
meter) Buahn&a berbentuk bulat dengan warna keemasan) (eski han&a ditempatkan di
atas sebuah pot berukuran sedang$ pohon ini tampak mencolok) 10ni terong hias$. #eguh
Supri'anto$ pengelola wisata agro menerangkan)
)ang digambarkan dalam paragraf di atas adalah E.
&. *eadaan perkebunan
B. *eadaan di sebuah taman !isata
+. #uasana di pagi hari
,. #uasana di pedesaan
-. *ehidupan masyarakat petani
&lasan . kita dapat mengetahui bah!a yang digambarkan dalam paragraf di atas adalah
sebuah taman !isata dari penggalan kalimat berikut$ C10ni terong hias$. #eguh
Supri'anto$ pengelola wisata agro menerangkan)D
%7. C/ndahnya &lam di pagi hariD
*alimat deskripsi yang sesuai dengan tema di atas adalah E.
&. Mentari mucul di ufuk timur indah kemerah2merahan.
B. #uara air gemercik di pegunungan sangat memikat hati.
+. Lebah$ ngarai$ hijau daun yang segar menyejukkan badan
,. ,anau kecil di tengah sa!ah menambah indah pemandangan.
-. #uara lolongan anjing di malam hari menambah suasana semakin mencekam.
&lasan . karena peristi!a yang terjadi dipagi hari adalah matahari (mentari) terbit di ufuk
timur.
%3. ;rang kampung biasanya cepat tergerak hatinya untuk menyampaikan bantuan kepada
mereka yang memerlukannya$ tanpa diperintah$ atau diminta.
*ata yang tepat untuk mengungkapkan sifat orang kampung yang dilukiskan di atas
adalah...
&. /ba
B. 8eka
+. #osial
,. 'anggap
-. #pontan
&lasan . karena menurut aplikasi *BB/ @ersi ;ffline spontan memiliki arti serta merta$
tanpa dipikir$ atau tanpa direncanakan lebih duluG melakukan sesuatu karena dorongan
hati$ tidak karena anjuran.
%:. 8ukul sebelas 'ito pulang ketika lampu sudah padam. Langsung menggeletak di tikar$
seperempat jam kemudian muncul 0ohanah. 0ois memang tidak pulang$ keduanya sama
dijejali pikiran tentang film. 'erlebih 'ito$ ia yang tak pernah seberani ka!an sebayanya$
adegan2adegan itu terasa menyiksa.
+uplikan cerita di atas menggambarkan....
&. *ehidupan seorang mahasis!a
B. *ebiasaan para petani di malam hari
+. +ara hidup orang desa bila pergi ke kota
,. *ehidupan orang2orang pinggiran
-. 8erjalanan seorang tokoh dalam hidupnya yang penuh penderitaan
&lasan . karena pada cuplikan cerita di atas terdapat kalimat CLangsung menggeletak di
tikarD.
%=. ,i meja sudut sebelah kiri kepala tempat tidur$ beberapa buku fiksi berdiri dalam jajaran
tegak. #ebuah majalah !anita$ terbuka pada bagian tengah$ dan separo halamannya
terjuntai dari batas meja. #ementara$ di meja sudut kanan$ dalam kelindapan cahaya$
samar2samar tampak tumpukan majalah berita$ sebuah asbak porselen !arna putih$ dan
lampu baca yang padam.
8aragraf tesebut merupakan bagian dari jenis karangan fiktif yang dikembangkan
secaraE
&. Aaratif
B. &rgumentatif
+. 8ersuasif
,. -kspositif
-. ,eskriptif
&lasan . karena paragraf di atas banyak mendeskripsikan keadaan di sekitar meja.
(4. 'ema yang cocok untuk karangan deskripsi adalah$ kecualiE
&. #uasana sekitar /dul >itri
B. *eadaan di *erajaan &soka
+. *eindahan <unung +iremai
,. 8roses pembangunan pada Baman ;rde Baru
-. #uasana pertandingan sepak bola 8iala dunia
&lasan . proses pembangunan pada Baman ;rde Baru lebih tepat untuk karangan
eksposisi.
34) Setelah dibakar$ kemudian dikilapkan dan dihias) +alam pengkilapan$ benda tersebut
disalut dengan cairan &ang disebut glastur$ lalu dibakar lagi) Glastur meleleh men'adi
lapisan kaca &ang membuat benda itu tampak mengkilap dan kedap air) #embikar dihiasi
dengan gambar-gambar sebelum atau sesudah pengglasturan)
8aragraf di atas berbicara tentang ....
&. +ara memasak dalam tungku
B. +ara membuat tembikar
+. +ara membatik
,. +ara membuat tungku
-. +ara menenun
&lasan . kita bisa mengetahui bah!a paragraf di atas berbicara tentang cara membuat
tembikar dari kalimat terakhir paragraf di atas.
(. 8embahasan tentang cara memelihara itik$ akan lebih tepat apabila ditulis dalam bentuk
karangan ....
&. Aarasi
B. 8ersuasi
+. -ksposisi
,. ,eskripsi
-. &rgumentasi
&lasan . karena salah satu ciri paragraf eksposisi adalah menjelaskan informasiG
menjelaskan langkah2langkah$ metodeG menginformasikan suati teori$ teknik$ serta
petunjuk.
3!) Per'alanan pan'ang Bank Bukopin hampir tiga dasawarsa &ang didirikan oleh delapan
induk koperasi 50nkopad$ 0nkopau$ 0nkoppol$ 0nko6eru$ 0KP0$ 0KPN$ dan GKB07 telah
membuktikan kiner'an&a &ang sangat me&akinkan) Bank &ang pun&a misi 1(emberikan
pela&anan &ang terbaik kepada seluruh nasabah$ berperan dalam pengembangan
koperasi dan usaha kecil$ serta meningkatkan nilai tambah in6estasi pemegang saham
dan kese'ahteraan kar&awan. telah men'adi Bank bank umum de6isa se'ak tahun 4889)
8etikan di atas tergolong jenis karangan ....
&. &rgumentasi
B. ,eskripsi
+. 8ersuasi
,. Aarasi
-. -ksposisi
&lasan . karena salah satu ciri paragraf eksposisi adalah berusaha menjelaskan tentang
sesuatuG gaya tulisan bersifat informatifG diperjelas dengan fakta.
3/) :arutan * larutan ;at berwarna digunakan dalam pewarna Gram dapat dilihat pada
lampiran) #eteskan pewarna kristal 6iolet di atas film pada gelas ob'ek dan biarkan
selama satu menut) Bila gelas ob'ek dengan air kran dengan cara memegang gelas ob'ek
pada posisi miring) Buang sisa air &ang tertinggal dan tetesi gelas ob'ek dengan larutan
Gram selama satu menit)
)ang dibicarakan dalam kutipan di atas adalah ....
&. +ara membilas gelas objek
B. +ara memegang gelas objek
+. +ara kerja pe!arnaan <ram
,. +ara membuang sisa air pada gelas
-. +ara kerja meneteskan pe!arna kristal
&lasan . kita bisa mengetahuinya dari kalimat baris pertama (gagasan utama)$ paragraf
ini termasuk paragraf deduktif.
((. Pembinaan bidang pertanian bukan lagi sekadar memikirkan bagaimana menaikan
produksi petani garam sekotak-sekotak) (enghadapi suatu komoditi petani$ pikiran kita
harus men&eluruh) Pengelolaan industri untuk komoditi ini harus 'elas seberapa besar
skala ekonomin&a sehingga skala industrin&a bisa dirancang secara ekonomis bagi
seluruh sistem agrobisnis itu) Kalau pemikiran demikian bisa diterima$ maka bidang
pertanian kita memang memerlukan reformasi &ang luas)
8aragraf tersebut dikembangkan secara ....
&. #ebab akibat
B. *ronologis
+. Umum khusus
,. #pasial
-. #orot balik
&lasan . kalimat pada baris pertama merupakan kalimat umum$ sedangkan kalimat2
kalimat sesudahnya merupakan kalimat khusus (kalimat penjelas).