LEMBAR SOAL TRY OUT

PAKET A
Mata Pelajaran Kelas Hari, Tanggal (a)t$ : BAHASA INDONESIA : IX : Senin, ! "e#r$ari %& ' : &*+'&,&-+'& . %& /enit0

Pet$nj$) U/$/+ 1. Berdoalah sebelum dan sesudah mengerjakan soal! 2. Tulislah identitas Anda pada lembar jawaban yang tersedia. 3. Baca dengan teliti petunjuk dan cara mengerjakan soal. 4. aporkan kepada pengawas try out apabila ada tulisan yang tidak jelas! rusak! atau kurang jumlah lembar soalnya. ". #erjakan soal yang Anda anggap paling mudah terlebih dahulu. $. #erjakan pada lembar jawaban yang disediakan! dengan menggunakan pensil 2B. %. &eriksa kembali jawaban Anda! apabila telah selesai serahkan kepada &engawas. Pet$nj$) K1$s$s: 1. &ilihlah jawaban yang tepat dengan menghitamkan bulatan jawaban A! B! ' atau ( pada lembar jawaban yang tersedia. 2. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaikinya! hapuslah bulatan jawaban tersebut dengan bersih! kemudian hitamkan jawaban yang dianggap benar 'ontoh ) *awaban semula ) A B ' ( (ibetulkan menjadi ) A B ' (

SELAMAT BEKER2A Hita/)anla1 #$latan 3ili1an 1$r$4 A, B,5 ata$ D 6ang An7a angga3 3aling #enar 3a7a le/#ar ja8a# + Ba9ala1 3aragra4 #eri)$t 7engan se)sa/a:
Kanaikkan harga pangan terjadi merata secara internasional. Hal itu diperkirakan akan berlangsung permanen. Penyebabnya adalah pertumbuhan penduduk yang begitu cepat tidak dibarengi dengan peningkatan suplai. Untuk memacu suplai, Indonesia butuh waktu 5 - ! tahun.

+agasan utama paragra, tersebut adalah... A. 'ara meningkatkan suplai pangan B. 'epatnya pertumbuhan penduduk '. &ermanennya perkiraan kenaikan harga pangan (. -eratanya kenaikan harga pangan

%+ Ba9ala1 te)s #erita #eri)$t 7engan se)sa/a:

Te)s Berita .uhu kota -edan .umatra /tara naik hingga 3$ derajat celcius dalam tiga hari terakhir. 0tu suhu tertinggi dalam enam tahun terakhir. &uncaknya hari .abtu yang mencapai 3$ derajat celcius.

Te)s Berita % .uhu ekstrem juga melanda 1iau beberapa hari terakhir. .uhu mencapai 3$ derajat celcius. #ondisi tersebut diperkirakan masih akan bertahan tiga hari ke depan. -asyarakat diimbau untuk banyak mengonsumsi air putih.

#esamaan in,ormasi kedua teks berita tersebut adalah 2. A. Tingginya suhu udara B. okasi kejadian

'. *umlah kerugian (. &enyebab tinggi suhu '+ Ba9ala1 te)s #eri)$t 7engan sa)sa/a: T3#. 1 4ogyakarta kembali diguyur hujan selama $ jam yang menyebabkan beberapa wilayah dilanda banjir. Banjir kali ini lebih parah dibandingkan sebelumnya. 5al ini disebabkan oleh debit air yang mencapai ketinggian "6 cm! air keruh! berbau! dan menyebabkan gatal. T3#. 2 *umat 738129 sore! #ota 4ogyakarta kembali diguyur hujan deras. (i *alan #olombo genangan air setinggi lutut orang dewasa. Beberapa kendaraan tampak macet karena kemasukan air.

&erbedaan cara penyajian kedua teks berita tersebut adalah A B ' ( Teks 1 siapa! kapan! apa di mana! bagaimana! mengapa bagaimana! apa! kapan di mana! apa! bagaimana Teks 2 di mana! apa! bagaimana kapan! di mana! bagaimana kapan!di mana! mengapa bagaimana! apa! di mana

;+ 5er/ati te)s #i<gra4i #eri)$t: &opularitas .ri .ultan 5amengku Buwana :000 memang tidak seperti &anembahan .enopati! .ultan Agung! &angeran -angkubumi! &angeran (iponegoro! dan .ultan .ri .ultan 5amengku Buwana 0;. <amun! peran 1aja 4ogya ini laksana lentera di kegelapan. :isi global telah berkembang di istana! meski tanpa perumusan rumit yang memusingkan kepala. .ultan .ri .ultan 5amengku Buwana :000 sadar betul akan perlunya pendidikan putra=putrinya dalam rangka menghadapi perkembangan dan perubahan >aman salah satu langkah kontro?ersial yang ia lakukan adalah menyingkirkan (orojatun! putra beliau yang masih belia berumur 4 tahun untuk kos pada keluarga Belanda! belajar hidup mandiri! jauh dari sikap manja dan bermalas= malas! serta harus menjalani hidup disiplin dan kerja keras. #eistimewaan .ri .ultan 5amengku Buwana :000 adalah 2 A. .ri .ultan 5amengku Buwana :000 sadar dalam pendidikan putra=putrinya.

B. 1aja menitipkan anaknya pada keluarga Belanda. '. .ri .ultan 5amengku Buwana :000 mengembangkan ?isi global di lingkungan istana. (. .ri .ultan menyingkirkan (orojatun. =+ #eteladanan .ri .ultan 5amengku Buwana :000 adalah .... A. -encintai anak=anaknya dengan tulus tanpa pamrih. B. -enganggap .audara kepada siapa pun termasuk penjajah. '. -emahami pentingnya disiplin dan mandiri untuk masa depan. (. #eberanian mengambil langkah=langkah yang kontro?ersial. >+ Per1ati)an i)lan #eri)$t: MAU DUA ?ELAR SEKALI?US@ PRO?RAM ADUAL DE?REEB BSI C NUSA MANDIRI(1) @ -endapatkan 2 7dua9 gelar sekaligus(2) @ -asa studi lebih cepat menjadi total 3!" tahun(3) @ &ilihan karir yang lebih luas(4) @ -erebut peluang pekerjaan lebih cepat(5) @ Total biaya yang dikeluarkan lebih hemat(6) #alimat yang berisi ,akta pada iklan tersebut ditandai dengan nomor ... A. 729 '. 749 B. 739 (. 7"9 *+ Per1ati)an te)s i)lan #eri)$t Alga 1aya &T *l &inangsia 1aya %3 22$36=4$1B Alga /tama ': *l pianagsia 1aya %4 2. $C6= 4B1B Alita Durnitur *l 1. Datmawati 3% A=B 2..%$"=$C%% Almeros &rima 5anata &T *l +andaria 1%3 22.%2%C=6161 Arman akan melamar pekerjaan menjadi kreator di Alga /tama ':. Aleh sahabat dekatnya ! ia disarankan menghubungi ?ia telepon sebelum mengirim lamaran. <omor telepon yang harus di hubungi Arman sesuai saran sahabatnya tersebut adalah 2. A. $364$1B B. $C644B1B '. %2%C6161 (. %$"$C%% !+ Ba9ala1 3aragra4 #eri)$t 7engan sa)sa/a: .ebenarnya! pengusaha asing bukan tidak ingin menanamkan modalnya di 0ndonesia. 5anya saja! mereka merasa lelah karena iklim usaha yang sehat tidak pernah terpenuhi. (i dunia yang

makin terbuka! pilihan untuk melakukan in?estasi begitu lebar. *ika 0ndonesia tidak mampu mempercantik diri! mereka segera berpindah ke negara lain.. .impulan paragra, tersebut adalah 2 A. (i dunia yang makin terbuka! pilihan untuk melakukan in?estasi sangat besar. B. Tantangan itu berada di tangan rakyat 0ndonesia! bukan pada pengusaha asing. '. 1encana pengusaha asing menanamkan modalnya di 0ndonesia tidak terealisasi (. 0n?estor asing akan pindah ke negara lain jika 0ndonesia tidak mampu mempercantik diri. -+ Per1ati)an gra4i) #eri)$t 7engan se)sa/a: +ra,ik &engunjung &erpustakaan 0Era Tahun 2611

350 300 250 200 150 100 50 0 Ja nua ri F eb Ma r April Mei Juni Juli Ag us t S ept O k tb N ov b Des b Peng unjung

.impulan gra,ik tersebut yang tepat adalah ... A. &engunjung yang paling sedikit terjadi pada bulan *uli. B. #enaikan yang signi,ikan terjadi dari bulan *anuari ke Debruari. '. *umlah pengunjung &erpustakaan 0Era tahun 2611 setiap bulannya tidak sama. (. .etiap bulan jumlah pengunjung &erpustakaan 0Era mengalami penurunan yang sangat tajam. &+ 5er/atila1 ta#el #eri)$t: Tabel -inat #elanjutan Belajar .iswa .-& Andalan Kelas .-A 0&A .-A 0&. .-# Teknik .-# Administrasi *umlah P$tra 23 2% 31 C C6 P$tri 24 3" C 34 162

.impulan tabel tersebut adalah 2. A. -inat siswa .-& Andalan melanjutkan ke .-# paling banyak. B. &ara siswa .-& Andalan lebih suka kelas .-A 0&. daripada 0&A. '. -inat ke .-A didominasi siswa putri ! baik .-A 0&A maupun .-A 0&. (. -inat siswa .-& Andalan melanjutkan pendidikannya beragam baik ke .-A .-#.

maupun

+ 5er/atila1 #agan #eri)$t:

Alat Komunikasi Langsung Tak Langsung

Telepon Rumah

Telepon Genggam

'urat
Surat Kilat

&ernyataan yang sesuai dengan bagan tersebut adalah 2 A. Alat komunikasi secara garis besar dibagi menjadi enam. B. Telepon genggam satu=satunya alat komunikasi secara langsung '. Berkomunikasi secara tidak langsung dapat dilakukan dengan surat (. Telepon rumah sebagai alat komunikasi yang sangat mudah dan murah. %+ Per1ati)an 7ena1 #eri)$t: .uatu hari *oni hendak ke toko sepatu. .ampai di depan masjid! bensin motornya hampir habis. *oni memutuskan ke pompa bensin sebelum melanjutkan ke toko sepatu.

"l. Kenanga
Pompa bensin

$asjid

#umah #yan "l. $elati "l. Kamboja "l. $awar

&oko 'epatu

"l. %nggrek

&erjalanan paling pendek yang harus ditempuh *oni sesuai ilustrasi tersebut adalah 2. A. *alan -awar! depan masjid! *alan #amboja! Toko .epatu. B. *alan -awar! &ompa Bensin! *alan #enanga! *alan 1osela! jalan kamboja! Toko .epatu. '. *alan -awar! *alan 1osela! *alan #enanga! &ompa Bensin! *alan -awar! Toko .epatu. (. 1umah *oni! *alan -elati! *alan -awar! &ompa Bensin! *alan -awar! *alan 1osela! Toko .epatu. '+ Per1ati)an )$ti3an 3$isi #eri)$t: 'obat (
'obat, manakala kehidupan )eri beribu alasan tuk menangis, kita punya berjuta alasan tuk tersenyum jangan biarkan duka selimutimu, sibaklah dan sambut bahagiamu ((

"l. #osela

Tema puisi tersebut adalah 2. A. 'ara menjalani hidup B. 5idup di dunia sementara '. #ebahagiaan hidup seseorang (. .aran meraih kebahagiaan ;+ &erhatikan puisi berikut! (i saat waktu berhenti! kosong2 (imensi membutakan mata memekakkan telinga alu diri menjadi hampa (i saat paradigma dunia tak lagi digunakan untuk menerka .adarku akan hadir=-u -ematahkan sendi=sendi yang biasanya tegak berdiri 'itraan pada larik ke=2 kutipan puisi tersebut adalah 2. A. pendengaran '. gerak B. penglihatan (. perasaan =+ &uisi 1 #upas tuntas (alam gerakan ,rontal &etinggi membisu +enerasi padu berseru F1apatkan barisan!G Fbangun indonesiakuG &uisi 2 (aun terap diatas dulang Anak udang mati dituba (alam kitab ada terlarang 4ang haram jangan dicoba

&erbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah 2. A B ' ( P$isi 5idup harus bersemangat -ari menjaga barisan agar tetap rapat &embangunan 0ndonesia di tangan generasi muda +enerasi muda harus bersemangat memperjuangkan masa depan bangsa P$isi % .etiap yang hidup akan mati -ari hidup dengan kitab suci *angan coba=coba bermain dengan kitab suci 5idup harus menaati aturan sesuai dalam kitab suci

>+

2.G.andra! benar apa kata anny. Tidak ada salahnya kalau kita mencoba. #alau memeng nggak terwujud! ya sudah kita pasrah saja!G #ata mama saat melihatku melamun di toko. F.andra tahu kok! -a. .andra hanya berdoa dan berusaha sesuai kemampuan .andra saja. .andra nggak maksa -ama untuk biayain sekolah lagi.G

F3mm2 baiklah. 4ang penting sekarang kamu tetap berdoHa ya! <ak!G jawab -ama sambil berjalan menuju ke rumah atar tempat peristiwa tersebut adalah .... A. sekolah '. jalan B. rumah (. toko

*+ Baca dan cermati kutipan cerpen berikut ! (1) (2) (3) (4) Waktu itu gerobak terus menyusuri kampung dengan kelontangnya yang terkenal. Batu-batu di jalan itu menyebabkan suaranya nyaring dan keras. Anak saya tak mau tidur lagi. !apan kita pinda"# $inda" kerja atau pinda" ruma" yang tenang#% (&) 'stri saya mendesak lagi. (() !uminta kau tenang) 'ma. (*) Biarla" anak ini saya yang menidurkan kalau terbangun. (+) !au bole" saja tidur terus. (,) -ilakan.% (1.) Bagus / 0oba sampai kapan kau kuat mengerjakan itu. (11) Bangun malam dan mengemban anak sampai berjam-jam)% kata istri saya. (12) 1an ia pun kembali tidur Bukti watak penyabar pada tokoh saya terdapat pada kalimat nomor 2. A. 7 3 9 B. 7 " 9 '. 7 4 9 (. 7 $ 9 !+ Ba9ala1 )$ti3an n<Del #eri)$t: %2ika aku dengar engkau berbi3ara tadi) seakan aku yakin padamu. 1an ada timbul rasa sayangku padamu)% kata 'esye) 4akan tetapi kemudian timbul keraguan lagi padaku) apaka" itu semua tidak permainan kata-kata saja bagimu. 5agi pula engkau seorang muda) tapi tiba-tiba tela" jadi kaya raya begini. 6asanya seakan menjijikkan orang-orang muda ikut memperkaya diri mereka sedang keadaan rakyat kita tersia-sia seperti sekarang ini. Aku tidak ta"u apa mesti kupikir tentang engkau) 7on#% -uryono terdiam menatap malam di depan ka3a mobil) dan dalam pikirannya timbul pengakuan) 8ngkau benar 'es) engkau ta"u aku. Aku sendiri tidak ta"u siapa aku dan aku mau apa. Aku pun suda" ke"ilangan pegangan) penu" kegelisa"an dan ketakutan.% -enja di 2akarta) !arya9 :o3"tar 5ubis 'ara pelukisan watak cerita dalam cuplikan no?el tersebut adalah.... A. diceritakan langsung oleh pengarang B. lewat pikiran=pikiran tokoh '. dialog antartokoh (. diceritakan oleh tokoh lain -+ -ampai di ruma" $ak -alim terus tidur) berpura-pura sakit. !etika ditanya ole" isterinya) ia tidak mau menja;ab. 'sterinya makin ketakutan. 1ibuatkannya minuman dan disediakannya jagung rebus beberapa bua". 5epas siang "ari $ak -alim berkata) Besok) saya mau berjualan bua"-bua"an dan sayuran seperti biasa) tidak mau bekerja lain. <u"an tidak adil mengapa orang lain senang dan ba"agia) saya tidak.% 2angan begitu) $ak/ -iapa menyuru" engkau bekerja lain. 2angan menyala"kan <u"an. 'tu sala"mu sendiri)% ja;ab isterinya. Amanat yang terdapat pada cuplikan cerpen tersebut adalah2 A. #ita tidak boleh menyalahkan menggerutukepada istri. B. *angan menyalahkan orang lain apalagi suaminya sendiri. '. #ita tidak boleh bohong dengan cara berpura=pura sakit.

(. *angan mudah menyerah menghadapi cobaan. %&+ Ba9a 7an 9er/ati )$ti3an n<Del #eri)$t: $ekerjaan ini bukan pili"anku sendiri. !etika lulus -1) orang tuaku menasi"ati agar aku masuk sekola" guru. !atanya sangat 3o3ok bagi ;anita. =ntuk membujukku ibuku menamba"kan ba";a libur guru sama panjangnya dengan libur anak sekola" melebi"i orang yang bekerja di kantor. !ata-kata itu diu3apkan orang tuaku karena mereka mengeta"ui pekerjaan apa yang sebenarnya kuinginkan. Aku ber3ita-3ita menjadi sekretaris. #on,lik yang terdapat dalam kutipan no?el tersebut adalah 2. A. kon,lik batin dalam diri tokoh Aku B. kon,lik antara anak dengan orang tua '. kon,lik antara tokoh Aku dengan gurunya (. kon,lik antara tokoh Aku dengan sekretarisnya

% + Kutipan Novel 1 2Beberapa bulan setelah ibumu meninggal dunia! sudah mamak suruh dia saja dengan perempuan lain! baik orang -akasar atau orang lain negeri. (ia hanya menggeleng saja! dia belum hendak kawin sebelum engkau besar! /din. &ernah dia berkata) separo hatiku ikut ibumu ke kuburan! dia tinggal di dunia ini dengan hati yang separo lagi2 Kutipan Novel 2 2 F#alau aku melihat wajahmu! aku sehat sudah. Biar terbang penyakit itu! dan aku sembuh sendiri kelak.G F-oga= moga! tetapi seelok=eloknya kaki ibu itu diobati juga! supaya sembuh benar= benar. Biar saya kenalkan 2G FTidak! Asri! jangan tergesa=gesa! Abat minum! ?erban! dan sekaliannya itu sudah kuderita sehari=harian.G2

&erbedaan karakteristik kedua no?el tersebut adalah .... #utipan <o?el 1 A B ' ( bercerita tentang kesetiaan bercerita tentang kasih sayang #utipan <o?el 2 bercerita tentang obat

bercerita tentang penderitaan akibat penyakit sudut pandang orang ketiga serba sudut pandang orang pertama pelaku tahu utama tokohnya ada yang meninggal tokohnya masih hidup semua

%%+ $er"atikan kutipan no>el

.ekarang tibalah saat orang=orang datang ke panti asuhan memberi sumbangan. &ada hari ini banyak mobil=mobil indah yang berhenti di depan panti asuhan. .ebenarnya aku tidak suka hari ini. Aku benar=benar sibuk seharian. &agi=pagi sekali membersihkan lantai dan harus menjaga anak=anak agar tidak berbuat kesalahan kepada para tamu. -alam harinya! setelah melepas kepergian para tamu! aku kembali ke kamarku di lantai dua. #etika aku sedang memandangi mobil dengan pandangan kosong! masuklah seorang anak laki=laki! F0bu 1ipetto memanggil.G Aku cepat=cepat menuruni anak tangga dan menunggu kedatangan mobil dari tamu terakhir di pintu depan. Bayangan orang itu terpantul di dinding yang terkena sinar mobil. 3tika yang terdapat pada kutipan no?el tersebut adalah 2 A. menyambut kedatangan tamu '. pagi=pagi membersihkan lantai B. memberi sumbangan kepada panti asuhan (. melepas kepergian anak=anak %'+ Ba9a 7an 9er/ati )$ti3an 7ra/a #eri)$t: 1ina ) Aduh! -ama ini ada=ada saja! -ana sempat sih! -a kalau .-A nanti.

-ama ) 7menarik napas dengan perasaan kecewa9 Apakah pernah terpikir olehmu bagaimana caranya membiayai kuliahmu nantiI 1ina ) 7terkejut dan gugup9 #an masih lama! -a! Buat apa dipikirkan sekarangI

-ama ) Biayanya cukup besar sehingga pantas dipikirkan mulai sekarang. 1ina ) 7kesal dan menutupi wajahnya dengan bantal9 semangatku jadi menciut tiba=tiba

atar tempat pada kutipan drama tersebut adalah di 2 . A. kamar tidur B. ruang tamu '. teras rumah (. ruang makan

%;+ 5er/atila1 il$strasi #eri)$t: iburan semester lalu! +alih berwisata ke #ebun 1aya 'ibodas bersama teman=teman sekolahnya. Terlalu asyik berjalan=jalan +alih dan (imas terlupa harus kumpul pukul 14.66 di pelataran parkir untuk pulang ke *akarta. +alih dan (imas hampir ditinggal oleh bus yang telah lama menunggu mereka. /ntungnya mereka segera sampai di pelataran parkir. (engan berlari= lari mereka mengejar bus yang sudah bergerak menuju keluar tempat wisata. Berdasarkan ilustrasi tersebut kalimat yang tepat untuk ditulis dalam buku harian +alih adalah2 A. Berwisata ke 'ibodas memang asyik! namun tak disangka +alih dan (imas hampir saja ditinggal oleh bus wisata yang mengangkut mereka. -ereka keasyikan mengitari #ebun 1aya 'ibodas hingga lewat waktu yang ditentukan yaitu pukul 14.66. B. +alih dan (imas sungguh merasa sial liburan kemarin. Bagaimana tidakI -ereka ketinggalan bus wisata yang mengangkutnya. .eharusnya mereka kumpul pukul 14.66 siang. Tapi mereka keasyikan berjalan=jalan. '. iburan semester kemarin! sungguh takkan kulupakan. Aku dan (imas hampir saja ditinggal bus wisata gara=gara kami keasyikan jalan=jalan di #ebun 1aya 'ibodas. /ntungnya bus masih terkejar meski aku dan (imas harus tergopoh=gopoh mengejar bus itu. (. iburan semester lalu! +alih berjalan=jalan bersama temannya (imas. -ereka asyik sekali mengitari #ebun 1aya 'ibodas. Akhirnya kedua anak itu hampir ketinggalan bus yang telah menunggunya terlalu lama. +alih dan (imas seharusnya kumpul pukul 14.66 siang di pelataran parkir 'ibodas. %=+ Per1ati)an il$strasi #eri)$t:

#epala .ekolah menugaskan &ak 4anto! wakil kepala sekolah! untuk membuka &erkemahan .abtu -alam -inggu 7&ersami9. 5al ini disebabkan #epala .ekolah akan mengikuti <ea Walk di +unung -as! Bogor. 0si pesan singkat yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ... A. &ak 4anto! bagaimana kalau yang membuka &ersami Bapak dan yang <ea Walk di Bogor sayaI B. &ak 4anto!mohon untuk ikut &ersami dengan anak=anak! saya ada acara <ea Walk di Bogor. Terima kasih. '. Anak=anak sedang mengadakan &ersami di 'ibubur! tolong Bapak dampingi karena saya setelah membuka &ersami akan ke Bogor (. &ak 4anto! saya besok ada acara <ea Walk di Bogor. Tolong Bapak mewakili saya untuk membuka &ersami. Terima kasih. %>+ Cermatilah kalimat kalimat berikut! 719 (i -akam itu terdapat B bangunan yang berisi 3B buah makam. 729 &elembang ternyata menyimpan ragam objek wisata yang layak untuk dikunjungi. 739 (i antaranya terdapat makam #i +ede 0ng .uro yang merupakan cikal bakal raja=raja &alembang. 749 .alah satunya ialah tempat wisata unik! yakni mengunjungi -akam #i +ede 0ng .uro. 7"9 -akam yang terletak di #elurahan 1 0lir! #ecamatan 0lir Timur 00 dibangun pada pertengahan abad ;:0. #alimat=kalimat tersebut akan menjadi paragraph yang padu dengan susunan ... A. 729! 739! 749! 7"9! 719 '. 7"9! 719! 739! 729! 749 B. 729! 749! 7"9! 719! 739 (. 7"9! 729! 719! 749! 739 %*+ Per1ati)an il$strasi )egiatan #eri)$t: 5ari ini pengurus A.0. akan mengadakan rapat setelah jam pelajaran selesai! menempati ruang koperasi A.0.. &engumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah 2 A. .eluruh pengurus A.0. harap hadir hari ini di ruang #operasi A.0. setelah jam pelajaran. B. Bagi yang merasa pengurus A.0. harap menghadiri rapat hari ini. '. #epada seluruh A.0. dimohon hadir di ruang koperasi A.0.. (. Bagi pengurus A.0. mengharap kedatangannya untuk rapat di ruang koperasi hari ini. %!+ $er"atikan data berikut/ *udul Buku ) *urnalistik Teori dan &raktik <ama &engarang ) 1estuti &enerbit ) &rapanca .etia #eunggulan ) (apat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik #elemahan ) selain kertas tipis! jilidan tidak kuat 1esensi buku yang tepat berdasarkan data tersebut adalah 2 A. Buku *urnalistik Teori dan Araktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. 5al=hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik. .ayangnya! buku ini selain tipis kertasnya! jilidan tidak kuat. B. Buku *urnalistik Teori dan Araktik ini adalah perpaduan teori dan praktik yang berguna mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik! sehingga bukunya laris terjual. '. Buku *urnalistik Teori dan Araktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. 5al=hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya suatu praktik sehingga buku ini banyak dimintai pembaca.

(. Buku *urnalistik Teori dan Araktik ini adalah perpaduan teori dan praktik. 5al=hal teoritis yang dibahas dalam buku ini dapat mengukur berhasil atau tidaknya seseorang dalam berusaha sehingga banyak diminati. %-+ (ini menyampaikan pengalaman yang baru ia alami di sekolah kepada <ina! sahabatnya waktu di .( dulu yakni mengadakan kegiatan bakti sosial. 0a dan teman=temannya mengumpulkan baju bekas layak pakai lalu disumbangkan kepada korban kebakaran. (ini merasa sangat terkesan dengan kegiatan bakti sosial tersebut 0si surat pribadi berdasarkan ilustrasi tersebut adalah 2 A. <in! aku baru saja mengadakan kegiatan bakti sosial. Aku bersama teman=teman mengumpulkan baju bekas dan layak pakai. Baju itu disumbangkan kepada korban kebakaran. .ungguh! aku sangat terkesan sekali dengan kegiatan itu. B. (in! aku baru saja mengadakan kegiatan bakti sosial. Aku bersama teman=teman mengumpulkan baju bekas dan layak pakai. Baju itu disumbangkan kepada korban kebakaran. .ungguh! aku sangat terkesan sekali dengan kegiatan itu. '. <in!kuharap kedatangan suratku yang ketiga kalinya ini! tidak bernasib sama dengan yang sebelumnya. *angan lupa dibalas ya 2 apa kamu sudah melupakan teman akrabmu iniI Ataukah kamu sudah mendapatkan sahabat yang baru sehingga melupakankuI (. (in! rencananya liburan nanti aku berlibur ke kotamu. Aku sangat rindu dengan kebersamaan kita semasa sekolah dulu. #uharap kamu dengan senang hati mau menjemputku ya 2 rencananya aku berangkat naik pesawat.

'&+ (engan hormat! #ami mengharapkan kehadiran .audara dalam rapat persiapan F&entas .eniG yang akan dilaksanakan pada hari!tanggal ) .abtu! 26 -ei 2611 pukul ) 6B.66 s.d 16.66 tempat ) 1uang A.0. Atas kehadirannya .audara tepat waktu! kami mengucapkan banyak=banyak terima kasih.

&erbaikan yang tepat terhadap penutup surat tersebut adalah 2 A. Atas kehadirannya .audara tepat waktu! kami ucapkan terima kasih. B. Atas kehadiran .audara tepat waktu! kami mengucapkan terima kasih. '. Atas kehadiran Bapak80bu tepat waktu! kami mengucapkan banyak terima kasih. (. Atas kehadiran .audara=saudara tepat waktunya! kami mengucapkan terima kasih. ' + Per1ati)an il$strasi #eri)$t: #ami berkunjung ke .-& 'itra untuk melakukan studi banding. ingkungannya nyaman dan asri. .ebelum acara dimulai! kami ke kamar kecil. .ebenarnya kamar kecil cukup bersih! airnya pun banyak. Tetapi saying di temboknya banyak coretan dengan kata=kata kotor. .urat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah 2

A. #amar kecil .-& 'itra sangat bersih. .ayang airnya tidak tersedia dengan cukup. #ami mohon air di kamar kecil dicukupi agar tulisan=tulisan di tembok hilang. B. #ami berkunjung ke .-& 'itra. #ami terkejut melihat kamar kecilnya yang tidak bersih dan banyak tulisan jorok. -ohon pihak sekolah untuk memperhatikan. '. #ami berkunjung ke .-& 'itra. ingkungannya menyenangkan. #amar kecilnya juga cukup bersih hanya di temboknya masih banyak tulisan. -ohon perhatian kepada pihak sekolah. (. .-& 'itra sangat jorok! tulisan=tulisan di tembok banyak sekali. 0ni perlu perhatian dari pihak sekolah agar sekolah yang besar itu tidak terlihat kumuh dan kusam. Terutama kamar kecilnya. '%+ Per1ati)an 3aragra4 #eri)$t 7engan sa)sa/a: #ehadiran taman dalam sebuah hunian sangat penting. #eberadaan taman itu! mampu memberikan elemen penyejuk dan penyegar. .eberapa pun luas ukurannya! jika taman ditata apik! tentu akan sedap dipandang mata. .elain itu! tentu saja menambah nilai estetika hunian. (engan semakin terbatasnya lahan terbuka bukan berarti membuat taman menjadi hal yang mustahil. #ita dapat menyiasati dengan membuat taman di lahan sempit. #ita dapat meman,aatkan tanaman dalam pot. (engan menyusun pot=pot tanaman akan menciptakan taman yang indah di rumah kita.

1angkuman bacaan tersebut yang tepat adalah 2 A. #ehadiran taman dalam sebuah hunian sangat penting. #eberadaan taman itu! mampu memberikan elemen penyejuk dan penyegar. B. (engan semakin terbatasnya lahan terbuka! bukan berarti membuat taman menjadi hal yang mustahil karena kita bisa mensiasatinya. '. (engan menyusun pot=pot akan menciptkan taman yang indah di rumah kita. (engan demikian! alas an lahan sempit tidak berlaku. (. #ehadiran taman dalam sebuah hunian sangat penting. Aleh sebab itu! terbatasnya lahan bukan alas an untuk tidak memiliki taman. ''+ Per1ati)an il$strasi #eri)$t: Beberapa waktu yang lalu! di (esa &ampang! #ecamatan &aliyan telah terjadi bencana alam berupa angin puting beliung. Angin puting beliung tersebut memporakporandakan rumah=rumah penduduk sehingga masyarakat mengalami banyak kerugian &aragra, teks berita sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ... A. .ejak sore mendung bergelayut. Awan hitam menyelimut (esa &ampang. .esekali kilat menyambar! memancarkan percikan api yang sangat terang tak selang lama! angin bertiup sangat kencang. &usaran berbentuk kerucut melumat segala apa yang diterjangnya. .eluruh desa porak poranda. B. Angin puting beliung merupakan jenis alam bencana yang sangat mengerikan. Apa pun yang diterjangnya pasti hancur. &usaran yang berbentuk kerucut itu mampu melumat segala hal yang dilaluinya. Tak heran! jika (esa &ampang porak poranda diterpanya. '. Angin puting beliung terjadi beberapa waktu yang lalu. &eristiwa tersebut menimpa penduduk (esa &ampang! #ecamatan &aliyan. Beberapa rumah penduduk rusak akibat terjangan angin puting beliung. (alam peristiwa itu! tidak ada korban jiwa! namun kerugian ditaksir mencapai ratusan juta.

(. Bencana angin puting beliung kembali membawa korban. (esa &ampang #ecamatan &aliyan luluh lantah diterjang angin puting beliung. Akibat peristiwa itu! penduduk mengalami kerugian8 ';+ &ada akhir tahun ini sekolah akan mengikuti lomba seni dan olahraga yang diadakan oleh pihak kecamatan. /ntuk itu! pihak A.0. akan membuat slogan untuk memberikan semangat kepada siswa yang menjadi wakil dalam perlombaan tersebut. .logan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ... A. .aatnya dirimu sebagai juara. B. #amu pasti ada yang menolong. '. -enjadi juara merupakan sasaran utama. (. #amulah juaranya! yang lain tertinggal. '=+ .ebuah :ila akan dijual dengan harga 1p466.666.666!66. uas tanah 466 meter persegi dan luas bangunan 2"6 meter persegi. :ila tersebut terletak di #awasan &uncak &atuk. Dasilitas :ila! antara lain listrik! pam! telepon! dan garasi. :ila tersebut berada di kawasan bebas longsor. Bagi yang berminat dapat menghubungi nomor telepon 62%4 1243"41. 0klan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah 2 A. (jl. :ila di #awasan puncak &atuk. T8 B 46682"6! bebas longsor! ,as lengkap.hrg 466jt. B. (jl. :ila di #awasan puncak &atuk T8 B 46682"6. bebas longsor! ,as lengkap. 5ub 62%4 1243"41. '. (jl. :ila di #awasan puncak &atuk T8 B 46682"6! ,as lengkap. 5arga 466 jt nego. 5ub 62%4 1243"41. (. (jl. :ila di #awasan &uncak &atuk. T8 B 46682"6! bebas longsor! ,as lengkap.hrg 466jt. 5ub 62%4 1243"41. '>+ &etunjuk -embuat Tempe 719 &ilih jenis kedelai yang kuning mengkilat 729 J ... K 739 Bersihkan kedelai yang setengah matang sampai kulit biji lepas dan masak lagi sampai empuk! tiriskan sampai kering 749 'ampurkan kedelai itu dengan benih jamur 7 ragi 9 7"9 J ... K 7$9 .etelah satu malam kedelai di dalam plastik ditusuk=tusuk! biarkan sampai 3$ jam dan tempe siap dijual. /ntuk melengkapi bagian yang rumpang pada petunjuk tersebut adalah ... A. 729 rebus kedelai hingga setengah matang. 7"9 -asukkan kedelai yang telah diberi ragi ke dalam kantong plastik B. 729 -asukkan ke dalam cetakan L cetakan yang telah disediakan. 7"9 Biarkan kedelai beberapa saat agar ragi bercampur C. 729 Tiriskan kedelai tersebut dan diamkan selama 36 menit. 7"9 Bungkus kedelai yang sudah diberagi pakai daun pisang (. 729 Timbang sesuai dengan kebutuhan yang diinginkan. 7"9 .impan kedelai yang sudah diberi ragi di tempat yang kering '*+ !erhatikan kutipan berikut! Rese3 O#at ?atal $nt$) Di/in$/ 1. #upas! cuci! dan parut kunyit. 2. 1ebus semua bahan dalam " gelas air hingga tersisa 3 gelas. 3. .aring semua ramuan tersebut. 4. J 2K ". akukan selama 3 minggu. 0sian yang tepat untuk melengkapi resep tersebut adalah 2

A. B. '. (.

Basuhlah sisa air tersebut ke seluruh badan. -inumlah ramuan 3 kali sehari sesudah makan. .iramlah ke bagian tubuh yang terasa gatal. +unakan kain sebagai kompres di tempat yang gatal

'!+ &erhatikan kutipan teks pidato berikut! &ada akhir tahun pelajaran! .-& Bina Bangsa mengadakan perpisahan kelas 0;. (alam acara tersebut! *uwita mewakili kelas 0; berpidato. 0si pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah2. A. Bapak!0bu! teman=teman dan kakak=kakak sekalian! harapan saya adalah! semoga di masa yang akan datang .-& Bina Bangsa semakin maju! semakin berprestasi! sehingga dapat menghasilkan lulusan yang lebih bermutu dari waktu ke waktu. 5arapan saya sebagai seorang siswa kita harus rajin belajar dan patuh kepada guru! karena peran guru begitu besar gurulah yang telah mendidik kita dari tidak tahu menjadi berilmu dari bodah menjadi pandai dan dari perilaku kita yang buruk menjadi perilaku yang baik. B. Bapak! 0bu! teman=teman serta adik=adik yang berbahagia! tidak terasa waktu berjalan begitu cepat! tiga tahun sudah kita menimba ilmu di sekolah yang kita cintai. Banyak pengalaman yang kita peroleh! suka dan duka telah kita jalani bersama mari kita amalkan segala ilmu yang diperoleh di bangku sekolah ini yang baik kita man,aatkan dan yang buruk kita tinggalkan. *adikan sekolah ini sebagai kenangan yang tak akan pernah dilupakan. .ekian pidato dari saya! terima kasih atas perhatiannya dan mohon maa, apabila ada kata yang kurang berkenan di hati. '. Bapak 0bu guru yang saya hormati! teman=teman dan adik=adik yang saya sayangi! pada kesempatan kali ini! saya mewakili siswa kelas 0; mengucapkan terima kasih yang tidak terkira pada pihak sekolah. .elama 3 tahun kami telah dibina! dibimbing! dididik! dengan penuh kesabaran sehingga kini kami telah menjadi manusia yang lebih berilmu!! lebih bermutu dan lebih dewasa dari sebelumnya. .esungguhnya begitu berat bagi kami meninggalkan .-& Bina Bangsa yang penuh dengan kenangan ini. <amun hal ini memang harus terjadi. #ami mohon pamit! kami mohon doa restu agar dapat melanjutkan ke sekolah yang kami inginkan sebagai jembatan kami untuk meraih sukses di masa yang akan datang. (. Bapak 0bu guru yang saya hormati! teman=teman dan adik=adik yang saya sayangi &uji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah .wt. 4ang telah memberikan rahmat hidayahnya! sehingga kita semua dapat berkumpul di tempat ini dalam acara perpisahan kelas 0;. Acara ini dapat terlaksana berkat adanya dukungan dari semua ,ihak terutama rekan=rekan! para guru! &embina A.0. dan para donator. 5arapan saya dalam acara ini marilah kita tingkatkan rasa kebersamaan dan solidaritas jadikan perpisahan ini menjadi ajang untuk bersilaturahmi dan berkomunikasi sesama alumni di masa kini dan masa yang akan dating dimanapun kita berada. '-+ Per1ati)an il$strasi #eri)$t: 1ina mewakili teman=teman kelas 0; mendapat giliran menyampaikan pidato pada acara perpisahan purna studi di .-& Tri Abdi &embangunan. &aragra, isi pidato yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah 2 A. Bapak=0bu +uru yang kami hormati dan adik=adik yang kami banggakan. &ada kesempatan ini! kami ucapkan terima kasih kepada Bapak=0bu +uru dan adik=adik yang telah menyelenggarakan perpisahan yang tentunya telah banyak mengorbankan waktu dan tenaga. B. Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih kepada panitia yang telah menyelenggarakan perpisahan ini. .emoga kita dapat sukses dalam acara=acara lain dalam penyelenggaraan kepanitiaan.

'. &ada kesempatan yang baik ini! saya atas nama teman=teman kelas 0; mengucapkan terima kasih kepada Bapak dan 0bu +uru yang telah membimbing kami menyelesaikan jenjang pendidikan di sekolah ini. (. &erjalanan kami masih panjang. Aleh karena itu! kami mohon maa, apabila dalam penyampaian pidato ini ada hal=hal yang kurang berkenan di hati Bapak dan 0bu +uru. .emoga kami dapat sukses pula pada pendidikan berikutnya. ;&+ Tema ) 0nternet dan man,aatnya bagi manusia &eningkatan -inat Baca .iswa .-& melalui &embiasaan -embaca 'erpen 1emaja 1umusan masalah yang tepat berdasarkan topik tersebut adalah ... A. Apakah minat membaca cerpen remaja dapat ditingkatkan melalui pembiasaanI B. -ungkinkah pembiasaan membaca cerpen remaja dapat meningkatkan minat bacaI C. -egapa pembiasaan membaca cerpen remaja dapat meningkatkan minat baca siswa .-&I D. Bagaimana cara meningkatkan minat baca siswa .-& melalui pembiasaan membaca cerpen remajaI

; + Per1ati)an si/3$lan )ar6a il/ia1 #eri)$t: Akti?itas ,isik telah diketahui dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. <amun ternyata tidak semua jenis lemak makanan sama=sama mudah dibakar. 4ang paling mudah dibakar adalah lemak yang terdapat dalam makanan gorengan yang dimasak menggunakan minyak jagung! minyak kanola! minyak kacang! dan minyak >aitun. .ementara lemak hewan! seperti yang terdapat dalam mentega! keju! daging berlemak! atau makanan yang mengandung bahan=bahan tersebut! paling sulit dibakar. .aran berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut adalah ... A. emak hewan yang terdapat dalam mentega! keju! daging berlemak! susu berlemak! atau makanan yang mengandung bahan=bahan tersebut paling sulit dibakar. B. .ebaiknya kita menghindari makan makanan yang mengandung lemak hewan karena lemak itu tidak mudah dibakar meskipun dengan akti?itas ,isik. '. Akti?itas ,isik dapat meningkatkan pembakaran lemak dalam tubuh. .elain itu! dapat mengurangi lemak yang terdapat dalam gorengan yang menggunakan minyak. (. .eandainya akti?itas ,isik dapat meningkatkan pembakaran lemak! maka boleh makan lemak hewan seperti yang terdapat dalam mentega! keju daging! dan susu. ;%+ $er"atikan kalimat tampa tanda ba3a berikut . 0 Bandara 'hangi dibangun sedemikian rupa sehingga mirip mal. .%0Bandara ini dilengkapi seratus tokoh dan lebih dari 46 kios makanan. .'0.ebagian besar dari lantainya ditutup karpet sehingga tebal serta lembut. .;0Ada taman bermain anak=anak. .=0.o,a=so,a empuk di taman untuk bersantai. .>0Tidak mengherankan! jika bandara 'hangi juga dijadikan tujuan wisata. &erbaikan yang tepat kalimat 739 adalah ... A. antai itu tertutup oleh karpet yang tebal dan lembut. B. .ebagian besar lantainya ditutup karpet yang tebal dan lembut. '. .ebagian dari lantainya tertutup oleh karpet yang tebal serta lembut. (. .ebaian lantainya ditutup karpet hingga tebal dan lembut ;'+ $er"atikan kalimat tampa tanda ba3a berikut. 0bu berkata hari ini saya membawa garam bawang dan cabai. &enggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah .... A. 0bu berkata!G 5ari ini saya! membawa garam! bawang dan cabai.G B. 0bu berkata!G 5ari ini! saya membawa garam! bawang! dan cabai.G

'. 0bu berkata) G5ari ini saya membawa! garam! bawang! dan cabaiG. (. 0bu berkata! G5ari ini saya membawa) garam! bawang dan cabaiG. ;;+ 5er/ati 3aragra4 #eri)$t: -ejak a;al bulan 2anuari penderita 1emam Berdara" di 1!' 2akarta men3apai 1.*&2 orang. :ereka rata-rata penduduk usia produkti?. $emerinta" 1!' 2akarta segera menerjunkan petugas medis untuk se3epatnya membantu para pasien. Bantuan obat-obatan dikirim ke ruma"-ruma" sakit yang menampung para pasien. $ada musim "ujan memang ;aba" ini sering melanda ;arga yang tinggal di ka;asan padat penduduk dengan lingkungan yang kumu". &erbaikan kesalahan penggunaan huru, kapital pada kalimat pertama adalah2. A. -ejak a;al Bulan 2anuari penderita 1emam Berdara" di 1!' 2akarta men3apai 1.*&2 orang. B. -ejak a;al bulan 2anuari penderita demam berdara" di 1!' 2akarta men3apai 1.*&2 orang. '. -ejak a;al bulan januari penderita 1emam Berdara" di 1!' 2akarta men3apai 1.*&2 orang. (. -ejak a;al bulan 2anuari penderita 1emam Berdara" di dki 2akarta men3apai 1.*&2 orang. ;=+ 5er/ati )ali/at #eri)$t: Beberapa "al yang kita butu"kan adala"9 niat) keberanian dan kreati>itas. &erbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah 2 A. Beberapa "al yang kita butu"kan adala"9niat) keberanian) dan kreati>itas. B. Beberapa "al yang kita butu"kan adala" niat) keberanian dan kreati>itas. '. Beberapa "al yang kita butu"kan adala" niat) keberanian) dan kreati>itas. (. Beberapa "al yang kita butu"kan adala"9niat) keberanian dan kreati>itas. ;>+ Per1ati)an 3ant$n #eri)$t : 719Bulan baik naik haji 729<aik haji ke kota -ekah 739J ... K 749J ... K arik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ......... A. 739*ika hidup sudah bergaji 749*angan lupa untuk sedekah B. 739&ikir dulu sebelum bertindak 749-enyesal kemudian tiada berguna '. 739*angan ragu berbuat baik 749.enyum saja sudah ibadah (. 739-ari kita jalin silaturahmi 749/ntuk tambah sanak saudara ;*+ !erhatikan kutipan pui"i berikut ! -entari J2K sinarnya 'erah sinari bumi 1asa J2K gembira .ambut hari yang ceria #ata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. silau! dalam B. 'erah! selalu

'. pancarkan! hati ;!+ 5er/atila1 #ait 3$isi #eri)$t: Bintang -alam itu J2K #au penuhi pesona langit Terangi hamparan bumi #eindahan dan kekuatanmu Begitu sempurna menawan hati

(. terbit! damai

arik bermajas yang tepat untuk melengkapi bait puisi tersebut adalah 2 A. planet bintang B. bintang terang B. bintang di langit (. kau tak tidur ;-+ Ba9ala1 )$ti3an nas)a1 7ra/a #eri)$t 7engan sa)sa/a: Anton ) (ik! nanti sore jadi! bukanI (idik ) *adi apaI ( tersenyum sambil garuk-garuk kepala9 Anton ) -enonton pertandingan bola basket. (idik ) A! ya! Aku hampir lupa. /ntung kauingatkan. Antara sekolah kita dengan .-& M&ermata 5ati!M kan! Anton ) Betul. #alau tidak menontonnya! rugi kita. 5a ... ha ... ha ... (idik ) 4a! karena primadona kita akan turun nanti. A#! sampai nanti sore ya.... &erbaikan kesalahan petunjuk lakuan pada naskah drama tersebut tersebut adalah ... A. 7melongo agak bingung9. B. (melotot ke ara" Anton) '. (meli"at-li"at -:- di @$ ) (. (memukul-mukul kepalanya) =&+ Ba9ala1 )$ti3an nas)a1 7ra/a #eri)$t 7engan sa)sa/a: 5usnul mengendap mendekati jendela kamarnya. &erlahan sekali jendela dibuka! tidak ada suara kecuali napasnya yang memantul ke jendela. (ia layangkan kaki kanannya N jregH menyentuh lantai kamarnya. NByarH tiba=tiba lampu kamarnya menyala. <ampak ayahnya dengan wajah padam menatap tajam 5usnul. Ayah mengoceh sejadi=jadinya. 5usnul berusaha membela diri! tapi upayanya sia=sia! ayah tak percaya. Akhirnya ibu melerai pertengkaran itu. <askah drama yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah 2. A. (-uasana "ening) malam semakin larut. -uara jangkrik ber3enya;a sempurna dengan gelap) 5usnul ) (:engendap-endap mendekati jendela kamarnya. 1ia masuk perla"anla"an. <iba-tiba lampu menyala) Ayah ) (-uda" berdiri) dengan ;aja" padam) #amu lagi! #apan kelakuanmu akan berubah 5usnul ) 7kaget9 Anu! yah. .aya tadi 2. Ayah ) .udah! tidah usah cari=cari alasan kamu! 0bu ) (datang setenga" berlari) =da") yah. *angan teriak=teriak. Nggak enak sama tetangga. B. 7-uasana men3ekam) malam begitu pekat) sepekat kopi di ;arung Bang =din) 5usnul ) (terburu-buru membuka jendela) Ayah ) (menyalakan lampu) (ari mana! <ulI 5usnul ) (ari rumah .armali! 4ah. Ayah ) Ah 2! gimana keadaan bapaknya. .udah sembuhI 0bu ) =da"la"! yah. -asalah itu nanti saja. 5usnul ) 4a! 4ah. nanti saya ceritakan.

0. (@ujan baru reda mengguyur kota-kota di 'ndonesia. jalan-jalan lengang) kaku) membujur. -esosok bayangan mengendap-endap mendekati kamar @usnul) Bayangan ) 0ni kamarnya 7I9 5usnul ) (mendekati jendela) Bayangan ) (masuk dengan kaki kanan terlebi" da"ulu) Ayah ) (menyalakan lampu kamar) Bayangan ) (kaget dan berlari) 5usnul ) .iapa! 4ahI Ayah ) <a"u/ 0bu ) .udahlah kita selesaikan besok aja. (. 5usnul Ayah 5usnul Ayah 0bu Ayah 0bu ) (masuk memlalui jendela) ) (menyalakan lampu) dan akan memukul @usnul dengan kayu ditangan) ) (teriak) Ayah! ayah ini 5usnul! ) Ah! kamu. Ayah kira maling. ) Ada pa sih! 4ahI ) 0ni 5usnul baru pulang. ) 4a sudah. .uruh tidur dia.