PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 MASA: DUA JAM TIGA PULUH MINIT

Kertas soalan ini mengandungi empat soalan. Jawab semua soalan. Jawapan bagi Soalan 2( !, Soalan 2("!, Soalan 2(#! dan Soalan 4 berdasarkan teks komponen Kesusasteraan Melayu Tingkatan 4. Soalan $ : R%m%&an [ 30 markah ] Baca petikan di bawah ini dengan teliti dan kemudian buat suatu rumusan tentang 'alan(an)'alan(an %nt%* mema+%*an el,a dan "a-a)"a-a men(ata&,n.a. Panjang rumusan anda hendaklah tidak melebihi 120 patah kata. Kita sering menggunakan ungkapan bahawa belia ialah pewaris negara dan masa depan negara bergantung pada golongan ini. Banyak usaha dan wang yang telah dicurahkan untuk memberi peluang kepada generasi muda ini membuat persiapan mewarisi negara ini. Namun begitu, setakat ini aktiviti pembangunan belia hanya berkisar antara pihak kera aan dengan persatuan belia, tetapi kita masih belum ada satu petun uk yang elas tentang usaha pembangunan belia. Kita akui, usaha ini bukan satu ikhtiar yang mudah! generasi muda kita tidak seragam tetapi pelbagai ragam. Kita mempunyai belia bandar, belia luar bandar, belia daripada golongan berpendapatan, belia yang dibesarkan sebagai anak yatim, belia kurang upaya dan sebagainya. "ambahan pula, aktiviti yang disasarkan kepada golongan ini tidak merangkumi kepelbagaian isu yang dihadapi oleh golongan muda kini. #alam banyak hal, sesuatu aktiviti itu di alankan berulang kali merentasi masa dan tempat. #engan itu, timbul kebuntuan untuk meyakinkan golongan sasaran bahawa aktiviti yang dilaksanakan itu menarik dan relevan untuk mereka. $elain itu, wu ud pula isu tentang persatuan belia yang lesu dan belia tidak berpersatuan kerana persatuan tidak mendatangkan man%aat yang banyak kepada mereka. $eperkara lagi ialah kita kurang memberikan perhatian kepada golongan sasaran yang berisiko tinggi. &olongan ini ika dibiarkan besar kemungkinan mudah dipengaruhi oleh elemen'elemen negati% yang sentiasa mencari peluang untuk men adikan mereka sebagai mangsa. (leh sebab itu, golongan ini harus mendapat perhatian abatan dan organisasi tertentu dan meletakkan mereka dalam arus perdana pembangunan agar mereka dapat memberikan sumbangan yang positi% kepada diri dan negara. #engan itu, penglibatan golongan belia yang diabaikan ini akan men amin sumbangan mereka yang lebih bermakna kerana mereka tidak lagi berasa dipinggirkan malah dihargai. #alam pergerakan belia pula, kita kerap menggunakan pendekatan pegawai kera aan untuk merangka dan melaksanakan aktiviti belia. Kita harus sedar bahawa mereka lebih e%ekti% memainkan peranan sebagai penyelaras dan pemantau saha a. "ambahan lagi selama ini kita

banyak bergantung pada peranan masyarakat untuk menggerakkan aktiviti belia. Kita hendaklah sedar bahawa campur tangan yang berlebihan oleh golongan dewasa telah membantutkan kreativiti golongan belia. )alaupun secara analogi pembangunan belia bolehlah diibaratkan sebagai mengasuh anak supaya mereka dapat berdikari. *suhan tidak bermakna kita perlu mengongkong segala pergerakan mereka. +eranan itulah yang harus disedari oleh golongan dewasa agar bertanggung awab antara mengarah, membimbing dan memantau itu ada batasannya. ,#ipetik dan diubahsuai daripada rencana Penglibatan Masyarakat dalam Pembangunan Belia, -tusan .alaysia, /0 (ktober 1000. Soalan 2 : Pema'aman ,30 markah2 Soalan 2 (a): Pet,*an Um%m Berdasarkan petikan Soalan $, jawab soalan soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. ,i2 Berikan maksud rangkai kata pewaris negara markah# ,ii2 Nyatakan kerencaman golongan muda yang wu ud di negara ini. markah# !" !$

,iii2 +ada pandangan anda, mengapakah perpaduan dalam kalangan belia tidak begitu erat3 !4 markah# Soalan 2 (b): Pet,*an /e-pen Baca petikan cerpen di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. 4o meninggalkan rumah #aneng setelah makan malam. #aneng menemaninya menu u ke rumah penghulu. #aneng tidak memberitahu keputusan yang membahagiakannya. Kehampaan mengisi benak 4o. *dakah negara akan kehilangan khidmat bakti seorang anak muda yang berkaliber pada masa hadapan3 $uria pagi bersinar megah membuka lembaran baru. Kemesraan suria perlahan'lahan mendakap kehalusan kabus pagi yang mula menghilang bagai malu akan kehadiran sang suria. 4o terasa begitu berat untuk meninggalkan kawasan lembah di sisi pergunungan yang mengasyikkan itu. *patah lagi, misinya untuk meyakinkan #aneng gagal. "erasa mahu saha a

dia mengikat tubuh badan #aneng dan mengheretnya ke daerah satelit. .engurungnya di asrama sekolah dan memaksanya bela ar. 56ikgu, cikgu78 terdengar suara nyaring #aneng antara bunyi en in kereta baru yang dihidupkannya itu. Kelihatan #aneng sedang men in ing sebuah beg lusuh yang berwarna kelabu. +andangan dua pasang mata dari dua dunia yang berlainan bertemu . Kehampaan yang menggari iwa 4o lenyap ,#ipetik daripada 59ambaian .alar :i au8 oleh $aro a "heavy a;p Balakrishnan %ntologi %nak &aut, #B+2 ,i2 "erangkan maksud dua pasang mata dari dua dunia yang berlainan bertemu seperti yang terdapat dalam petikan tersebut di atas. !" markah# ,ii2 Berikan pandangan anda tentang 6ikgu 4o sebagai seorang &uru. markah# !$

,iii2 4elaskan &at% latar tempat yang terdapat dalam petikan tersebut di atas dan t,(a lagi latar tempat yang terdapat dalam keseluruhan cerpen ini. !4 markah#

Soalan 2 (c): Pet,*an P-o&a Kla&,* Baca petikan prosa klasik di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. *kan titah tuan puteri, 54ikalau <a a .elaka hendakkan aku, perbuatkan aku ambatan emas satu, ambatan perak satu, dari .elaka datang ke &unung 9edang ini. *kan peminangnya, hati nyamuk tu uh dulang, hati kuman tu uh dulang, air mata setempayan, air pinang muda setempayan, dan darah ra a semangkuk, dan darah anak ra a yang bernama <a a *hmad itu semangkuk. 4ikalau boleh demikian, kabullah tuan puteri akan kehendak <a a .elaka itu. "elah sudah ia berkata'kata demikian lenyaplah ia. .aka pada suatu riwayat orang tua yang berkata'kata itulah +uteri &unung 9edang, merupakan dirinya seperti orang tua. "elah itu "un .amat pun turunlah dari sana, kembali pada 9aksamana dan #ang $etia. .aka segala kata +uteri &unung 9edang itu semuanya

dikatakannya pada 9ansamana dan #ang $etia. .aka 9aksamana dengan segala kawannya itu pun turunlah dari atas &unung 9edang itu, ber alan kembali ke .elaka. Berapa lamanya di alan sampailah ke .elaka. .aka 9aksamana dan #ang $etia dan "un .amat pun masuklah menghadap $ultan .ahmud, dan segala kata yang didengarnya itu semuanya dipersembahkannya kepada $ultan .ahmud. .aka titah $ultan .ahmud, 5$emua kehendaknya itu dapat kita adakan! mengeluarkan darah itu uga tiada dapat, kerana tiada simpati hati kita, melainkan berhentilah dahulu.8 ,#ipetik daripada 5+eminangan +uteri &unung 9edang8 %ntologi %nak &aut, #B+2 ,i2 *pakah yang dimaksudkan dengan segala kata yang didengarnya itu seperti yang digunakan dalam petikan di atas3 !" markah# ,ii2 Nyatakan kesan kata'kata tersebut kepada $ultan .ahmud. markah# !$

,iii2 )a arkah tindakan $ultan .ahmud 5berhenti dahulu8 keinginannya hendak berkahwin dengan +uteri &unung 9edang3 Berikan pandangan anda. !$ markah#

Soalan 2 (d): P%,&, Baca sajak di bawah ini dengan teliti, kemudian jawab soalan soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. PEMBELI MASA SUDAH +enyair ialah pengun ung pasar kisah peraih pengalaman dan pembeli masa sudah. Kerana aku penyair kupenuhi hidupku dengan kembara dan deria yang kian memberat di pundakku. Kulalui lorong'lorong hari sepiku dari gelisah ke payah dari sedih ke perih. #i pasar yang dihingari kisah ini aku dipanggil peraih cerewet pemilih yang sukar membuat pilihan pembeli yang keliru dengan tawaran. Kerana aku pemilih ruwet aku harus hati'hati!

pilihan menon olkan mutu dan mutu memantulkan peribadi. *ku pembeli masalah orang menyusunnya men adi kata'kata dan men ualnya kepada pemikir. *ku uga kadang'kadang pembeli masalah dan masa sudah sendiri. "idak seperti ikan dan sayuran, masa sudahku lebih mahal sesudah sen a dan murah di sebelah pagi T. %lias Taib %ntologi %nak &aut, 'BP ,i2 .engapakah penya ak menyatakan 5aku pemilih ruwet83. markah#

!"

,ii2 +ada pendapat anda, mengapakah men adi penulis yang baik sentiasa disan ung oleh masyarakat3 !4 markah# ,iii2"erangkan perwatakan ". *lias "aib sebagai penulis seperti yang digambarkan dalam sa ak tersebut di atas. !$ markah#

Soalan 0 : Pen(eta'%an #an Kema',-an Ba'a&a ,30 markah2 Jawab &em%a soalan !a# Tulis satu ayat bagi tiap tiap kata dalam pasangan kata di bawah ini untuk menunjukkan bahawa anda (aham akan perbe)aan maksud dan penggunaannya. %nda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan kata itu sebagai peribahasa dan kata nama khas. ,i2 nilai tambah ' tambah nilai ,ii2 telur ayam ' ayam telur ,iii2 rumah sewa ' sewa rumah !* markah#

!b# +yatakan jenis ayat perintah bagi setiap ayat di bawah. ,i2 5$ila masuk, anganlah segan, buatlah macam rumah sendiri8 kata ibu kepada tetamunya. ,ii2 54angan petik bunga itu78 erit emak kepada adik. ,iii25"olong berikan buku ini kepada kakak awak ya,8 pesan *mir kepada *hmad. !* markah# !c# 'alam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya. ,i2 Kenaikkan harga tepung yang diumumkan oleh kera aan baru'baru ini memberi kesan yang besar kepada pengguna kerana tepung merupakan makanan asas selain beras. ,ii2 #alam usaha mengenengahkan bakat'bakat baru dalam bidang sukan, mereka perlu dihantar bertanding di peringkat antarabangsa dalam usia muda. ,iii2#ia merasa hairan kerana dompetnya yang diletakkan di atas me a tiba'tiba gaib sedangkan tiada sesiapa di situ. !* markah# !d# 'alam ayat ayat di bawah ini, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan kesalahan kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya. ,i2 $ebahagian daripada harta'harta yang dimilikinya merupakan harta turunan datuknya. ,ii2 Ketua kampung amat risau mengenang akan keadaan pecah rumah yang sering berlaku se ak kebelakangan ini. ,iii2Katarina adalah pengurus rangkaian Kathy $alun yang berurusan di seluruh negara. !* markah# !e# Bina satu ayat bagi setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksudnya dan penggunaannya. . ,i2 Buah mulut. ,ii2 Kalah adi abu, menang adi arang.

,iii2$eperti kaca terhempas ke batu. !* markah# Soalan 4 : No1el ,/0 markah2 Jawab soalan di bawah. Jawapan anda hendaklah berdasarkan no,el Pe-l%m aan Ke#%a karya Ma-2,l,& H+3 Y%&%4 ,a2 :uraikan latar tempat dan latar masa dalam novel yang telah anda pela ari. !- markah# ,b2 4elaskan empat nilai yang terdapat dalam novel yang telah anda pela ari. !. markah#