DISEDIAKAN OLEH:

TG NURA ADILA BT TG
AZMI
WAN AIMI MARDIAH BT
WAN ISMAIL


INOVASI ??
Pembaharuan, modifikasi atau memperbaiki idea, benda,
ilmu dan ciptaan
Bertujuan membina mengikuti peredaran semasa untuk
memperoleh peluang maksimum dalam ekosistem yang
banyak persaingan
Berlaku melalui sesi perbincangan tentang maklumat yang
diperoleh daripada pengguna, klien , masyarakat dan
persekitaran
Perlukan strategi, kaedah, teknik atau alat bagi
melaksanakan reformasi
Kreativiti adalah elemen penting
Memerlukan jangkaan terhadap keadaan masa hadapan
dan diiringi dengan keinginan
Bertujuan memenuhi fungsi tertentu atau memenuhi
citarasa atau tuntutan pasaran tertentu
JENIS-JENIS INOVASI
INOVASI
KURIKULUM
INOVASI
PENGAJARAN
INOVASI
PROFESIONAL
INOVASI
PEMIKIRAN
INOVASI
PERSEKITARAN
BELAJAR
INOVASI
PENGURUSAN
INOVASI
TEKNOLOGI
(I) INOVASI KURIKULUM
- Perubahan isi kandungan pelajaran, tema,
dan aspek pembelajaran
(2) INOVASI PENGAJARAN
- Perubahan kaedah-kaedah, pendekatan,
cara pengurusan organisasipembelajaran,
perancangan bilik darjah
(3) INOVASI PROFESIONAL
- Perkembangan guru dari segi personaliti,
cara dan budaya profesional,kecekapan dan
kepakaran, amalan dan pemikiran baru
(4) INOVASI PEMIKIRAN
- Melibatkan perubahan corak pemikiran,
perkembangan minda, pandangan yang
progresif, fikiran terbuka dan pencetusan
idea yang memajukan diri.
(5) INOVASI PERSEKITARAN BELAJAR
- Melibatkan proses mencorakkan suasana
tempat belajr seperti bilik darjah dan
sekolah menjadi lebih kondusif dan
dinamik
(6) INOVASI PENGURUSAN
- Melibatkan cara mengendalikan
sekolah, pengurusan, hubungan dan
sokongan, kerjasama semua pihak
dalam menyelesaikan masalah
mengenai perkhidmatan yang
ditawarkan.
(7) INOVASI TEKNOLOGI
- Perubahan dalam cara teknologi
digunakan

CARA GURU ADAPTASI INOVASI
DALAM PENGAJARAN
PELBAGAIKAN KAEDAH P&P
Bercerita menggunakan
boneka
Main peranan
Kajian lapangan
Inkuiti penemuan
Koperatif
BERSIKAP TERBUKA &
FLEKSIBEL
Suka kepelbagaian murid
Sedia menerima idea murid
Galakkan murid menyoal
Melayan pertanyaan
Pemaaf
SESUAIKAN KAEDAH P&P
Minat murid
Intelektual murid
Kreativiti murid
Sikap & Penghayatan
murid
Pengaplikasian ilmu dalam
kehidupan seharian
ALAT BANTUAN MENGAJAR
TERKINI
Komputer
Internet
CD ROM
Software multimedia


ADAPTASI INOVASI PENTING KEPADA
GURU
Penggunaan perisian
multimedia mula mendapat
perhatian dalam sistem di
negara
Meningkatkan kualiti &
keberkesanan P&P
Menjimatkan kewangan &
masa
Pembelajaran dapat
dilaksanakan dengan efektif
dan tersusun dengan
bantuan bahan digital yang
diperoleh
ADAPTASI INOVASI PENTING KEPADA
GURU
Membina daya
pemikiran yang
analitikal, kritis dan
kreatif
Kerana pelajar pada
hari ini semakin
bijak dan kreatif
Untuk merealisasikan
matlamat untuk menjadikan
Malaysia sebagai negara maju
yang bergantung kepada
keupayaan warga
kementerian dalam
menyediakan pendidikan
berkualiti
Guru ialah
pembimbing atau
pemudah cara dalam
sebarang aktiviti
yang dijalankan
PERSAMAAN GURU INOVATIF &
TIDAK INOVATIF
Berperanan sebagai pembimbing, pemudahcara, dan
fasilitator kepada murid
Menyampaikan ilmu pengetahuan
Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif
Berperanan membentuk sahsiah murid
PERBEZAAN
GURU INOVATIF GURU TIDAK INOVATIF
Menggunakan BBM mengikut
objektif, topik selaras dengan
peredaran masa
Mengajar dengan menulis nota
dipapan tulis atau berbantukan
buku teks sahaja
Sentiasa mengikuti seminar
atau bengkel yang berkaitan
dengan profesion perguruan
Menekankan proses spoon-
feeding
Mempunyai pengetahuan &
pengalaman yang luas dalam
bidang psikologi, sosiologi, dan
pedagogi
Mempunyai pengetahusetakat
yang ada di dalam buku tekas
dan di dalam mata pelajaran
yang diajar sahaja
GURU INOVATIF GURU TIDAK INOVATIF
Menggalakkan murid meneroka
dan mencari maklumat bagi
sesuatu yang diaajar

Menggunakan kaedah chalk and
talk

Penggunaaan IC T dalam P&P

Hanya mengikuti kursus yang
diwajibkan sahaja

Mencuba & mengubah pelbagai
kaedah dan teknik pengajaran
terkini dan sesuai dengan
perubahan zaman

Mengekalkan satu kaedah dan
teknik pengajaraan yang sama
sepanjang tahun

SEKIAN .