Topik kajian : Mengenalkan kepada pembaca topik kajian yang hendak dikaji.
Baris 1 halaman 1788
Pengkaji mengenalkan topik Kesan
Penggunaan Teknik Permainan Bergambar dalam Meningkatkan Kemahiran Menulis Murid Pemulihan Khas.
Masalah kajian : Mengenalkan isu dan persoalan kajian
Baris 16 halaman 1789
Baris 21 halaman 1789
Pengkaji mengutarakan isu berkaitan
teknik pengajaran yang sesuai dan mengutarakan 3 objektif kajian .
Masalah kajian : Bukti dari literatur/
pengalaman Membuktikan kewujudan masalah kajian berdasarkan rujukan-rujukan yang sah samada buku, jurnal, artikel prosiding, laporan-laporan dan sumber-sumber lain. Jurang ilmu : Apa yang telah diketahui Mengulas masalah kajian dalam konteks usaha-usaha penyelesaian yang telah diambil dengan merujuk kepada rujukan-rujukan yang sah dan kajian-kajian lepas yang berkaitan/ hampir sama.
Baris 37 halama 1787
Baris 4 halaman 1788 Baris 6 halaman 1788 Baris 15 halaman 1788
Terdapat bukti-bukti dari literature yang
menyokong dan membuktikan masalah kajian.
Baris 8 halaman 1788
Baris 24 halaman 1788 Baris 35 halaman 1788 Baris 4 halaman 1789 Baris 6 halaman 1789 Baris 17 halaman 1793
Pengkaji telah merujuk kepada
rujukan yang pelbagai dalam mengulas permasalahan tersebut. Pengkaji mengenalpasti usahausaha pihak tertentu seperti KPM untuk menangani masalah menulis yang telah dijalankan sebelum ini.
LAMPIRAN E
Jurang ilmu : Apa lagi yang perlu diketahui
Mengetengahkan jurang (gap) antara penyelesaian yang telah dan belum diambil berkaitan masalah dengan merujuk kepada sumber-sumber rujukan yang sah secara am. Di samping itu, berdasarkan kajiankajian lepas dengan membanding beza aspek-aspek yang dikaji dalam setiap kajian tersebut seperti konsep, elemenelemen, pembolehubah dan metadologi kajian (sampel, instrument dan prosedur) Berdasarkan jurang ini, jadikan rasional kepada keperluan tajuk kajian. Menyediakan framework atau arah tuju kajian dalam bentuk hasilan/ dapatan yang hendak dicari Bagaimana apa yang perlu diketahui akan membantu menangani masalah kajian pengkaji, pendidik, pembuat polisi dll individu yang berkaitan
Baris 42 halaman 1788
Baris 17 halaman 1789 Baris 7 halaman 1790 Baris 25 halaman 1790 Baris 26 halaman 1792 Baris 29 halaman 1792 Baris 31 halaman 1792 Baris 9 halaman 1793
Ada gap yang wujud berkaitan masalah
ini menyebabkan pengkaji sedar terdapat salah satu teknik yang boleh membantu murid dalam menangani masalah menulis iaitu melalui teknik permainan bergambar.
Baris 1 halaman 1793
Baris 7 halaman 1794 Baris 8 halaman 1794 Baris 10 halaman 1794
Dapatan kajian telah menunanjukkan
bahawa teknik yang digunakan oleh pengkaji memberikan hasil yang positif.