LAMPIRAN E

SENARAI SEMAK PENULISAN PERNYATAAN MASALAH :

Bil

Butiran

Nyatakan baris/
halaman
Baris 1 halaman
553

Topik kajian :
Mengenalkan kepada
pembaca topik kajian
yang hendak dikaji.

Masalah kajian :
Mengenalkan isu dan
persoalan kajian

Baris 97
halaman 554

Masalah kajian : Bukti dari

literatur/ pengalaman
Membuktikan kewujudan
masalah kajian
berdasarkan rujukanrujukan yang sah samada
buku, jurnal, artikel
prosiding, laporanlaporan dan sumbersumber lain.
Jurang ilmu : Apa yang telah
diketahui
Mengulas masalah kajian
dalam konteks usahausaha penyelesaian yang
telah diambil dengan
merujuk kepada rujukanrujukan yang sah dan
kajian-kajian lepas yang
berkaitan/ hampir sama.

Baris 32
halaman
Baris 35
halaman
Baris 46
halaman
Baris 62
halaman

Baris 14
halaman
Baris 21
halaman
Baris 24
halaman
Baris 37
halaman
Baris 40
halaman
Baris 44

553
553
553

Catatan/ komen
Pengkaji
mengenalkan topik
Teaching on-task
and on schedule
behaviours to
high-functioning
children with
Austism via
picture activity
schedules.
Pengkaji
mengutarakan isu
keberkesanan
penggunaan jadual
aktiviti bergambar
untuk murid
Autisme dan
mengutarakan 2
persoalan kajian .
Terdapat buktibukti dari
literature yang
menyokong dan
membuktikan
masalah kajian.

554

554
554
554
554
554

Pengkaji ada
menyatakan
kajian-kajian lepas
yang menemui
penyelesaian
kepada masalah
tersebut.

LAMPIRAN E

halaman 554
5

Jurang ilmu : Apa lagi yang

perlu diketahui
Mengetengahkan jurang
(gap) antara
penyelesaian yang telah
dan belum diambil
berkaitan masalah
dengan merujuk kepada
sumber-sumber rujukan
yang sah secara am.
Di samping itu,
berdasarkan kajian-kajian
lepas dengan
membanding beza aspekaspek yang dikaji dalam
setiap kajian tersebut
seperti konsep, elemenelemen, pembolehubah
dan metadologi kajian
(sampel, instrument dan
prosedur)
Berdasarkan jurang ini,
jadikan rasional kepada
keperluan tajuk kajian.
Menyediakan framework atau
arah tuju kajian dalam bentuk
hasilan/ dapatan yang hendak
dicari
Bagaimana apa yang
perlu diketahui akan
membantu menangani
masalah kajian
pengkaji, pendidik,
pembuat polisi dll
individu yang berkaitan

Baris 52
halaman 554
Baris 65
halaman 554
Baris 70
halaman 554
Baris 94
halaman 554
Baris 27
halaman 555
Baris 3 halaman
556
Baris 18
halaman 564
Baris 23
halaman 564

Pengkaji
membandingbeza
kajiannya dengan
kajian-kajian lepas
dan membuat
beberapa
pembaharuan
dalam kajiannya.

Baris 36
halaman 563
Baris 2 halaman
566
Baris 24
halaman 566

Terdapat
penambahbaikan
yang dicadangkan
untuk
meningkatkan
mutu perisian ini.