Mencari

penyelesaian
masalah yang
tiada
penyelesaian
semerta

Mengatasi
halangan
dalam
menyelesaik
an masalah
PENYELESAIAN
MASALAH

Mencapai
matlamat yang
diinginkan
dengan
menggunakana
kaedah yang

Mencari
penyelesaian
masalah yang
sukar

MODEL PENYELESAIAN MASALAH

POLYA

LANGKAH 1.

MEMAHAMI

MASALAH

LANGKAH 2.

MERANCANG

STRATEGI

LANGKAH 3.

MELAKSANAKAN

STRATEGI

LANGKAH 4.

MENYEMAK

SEMULA

PENDEKATAN HEURISTIK

TEKNIKAL

Bidang penyelesaian masalah

BUKAN
TEKNIKAL

MEMBENTUK MASALAH
YANG SETARA

MEMBAHAGIKAN
KEPADA KES TERTENTU

MENGUBAH SUAI
MASALAH

MENGGUNAKAN SITUASI
YANG BERCANGGAH

MEMILIH NOTASI YANG

BERKESAN

MENYEMAK PERSAMAAN

MENEROKA SIMETRI

MEMPERTIMBANGKAN
KES EKSTREM

MEMBUAT
GENERALISASI

STRATEGI
PENYELESAIAN
MASALAH

MEMUDAHKAN MASALAH

TEKA DAN UJI

MENGURUS MAKLUMAT DALAM

CARTA,JADUAL DAN GRAF

SIMULASI/MELAKONKAN

MENCARI POLA

MELUKIS GAMBARAJAH

BEKERJA SECARA SONGSANG

KALKULATOR DAN KOMPUTER

PENSIL DAN KERTAS.

Pengiraan boleh dilakukan dengan

MAKNA MELAKSANAKANcepat
PENGIRAAN
Menggunakan
Tidak sesuai untuk murid sekolah
medium pensil dan
rendah kerana murid kurang
kertas secara
berfikir

langsung.
Perkiraan melibatkan
perkembangan minda

MENGGUNAKAN MINDA
MEMANIPULASIKAN BAHAN.

Menggunakan bahan yang

terdapat disekeliling untuk
mewakili nilai anggaran atau
jumlah

MEMBUAT ANGGARAN

Pengiraan secara tidak

langsung yang dilakukan
oleh individu dengan
hanyamelihat tanpa berfikir
dengan mendalam

Digunakan dalam
kehidupan harian.
Tidak perlu
menggunakan media
lain

MEMBUAT ANGGARAN

Pengiraan secara tidak

langsung yang dilakukan oleh
individu dengan hanya
melihat tanpa berfikir dengan
mendalam