Ahmad Zuhudy B

1214441020
ICP B 2012

Berapa idealnya jumlah siklus dalam PTK?

Siklus atau putaran dalam PTK adalah satu kali proses pembelajaran
sesuai dengan perencanaan yang telah disusun. Bisa terjadi dalam pelaksanaan
PTK terdiri atas beberapa siklus. Setiap siklus mencerminkan kondisi tertentu
baik dilihat dari aspek permasalahan yang dikaji maupun hasil belajar (Sanjaya,
2009).
Untuk setiap model PTK dalam setiap siklus atau putaran dilakukan 4
kegiatan pokok yakni perencanaan PTK, tindakan, observasi dan refleksi.
Pelaksanaan PTK dimulai dengan siklus yang pertama yang terdiri dari empat
kegiatan.apabila sudah diketahui letak keberhasilan dan hambatan dari tindakan
yang dilaksanakan pada siklus pertama tersebut,guru (bersama peneliti, bila
PTKnya tidak dilakukan sendiri oleh guru menentukan rancangan untuk siklus
kedua. Kegiatan pada siklus kedua dapat berupa kegiatan yang sama dengan
kegiatan sebelumnya bila ditunjukkan untuk mengulangi kesuksesan atau untuk
meyakinkan atau menguatkan hasil. Tapi umumnya kegiatan yang dilakukan pada
siklus kedua mempunyai berbagai tambahan perbaikan dari tindakan terdahulu
yang tentu saja ditujukan untuk memperbaiki berbagai hambatan atau kesulitan
yang ditemukan dari siklus pertama. Dengan menyusun rancangan untuk siklus
kedua maka guru dapat melanjutkan dengan tahap kegiatankegiatan seperti yang
terjadi dalam siklus pertama. Jika sudah selesai dengan siklus kedua dan guru
belum merasa puas, dapat melanjutkan dengan siklus ketiga, yang cara dan
tahapannya sama siklus terdahulu. Tidak ada ketentuan tentang berapa kali siklus
harus dilakukan, banyaknya siklus tergantung dari kepuasan sendiri, namun ada
saran, sebaiknya tidak kurang dari dua siklus (Ikha, 2014).
PTK dikatakan berhasil manakala masalah yang dikaji semakin
mengerucut atau melalui tindakan setiap siklus masalah semakin terpecahkan;
sedangkan dilihat dari aspek hasil belajar dari siklus ke siklus semakin meningkat.
Semakin kecilnya masalah dan semakin besarnya hasil belajar siswa, di sebabkan
oleh tindakan yang dilakukan guru pada setiap siklus yang didasarkan pada hasil
refleksi (Sanjaya, 2009).
Sumber:
Ikha, Riskamayanti. 2014. Prosedur Pelaksanaan PTK.
http://riskamayantiikha.blogspot.com/2014/04/prosedur-pelaksanaanptk.html Diakses pada 18 Maret 2015.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas.PT Kencana: Jakarta.