Anda di halaman 1dari 5

Sinopsis

Drama ini mengisahkan nasib dan kehidupan seorang anak yang bisu dan kasih sayangnya
yang terkedu terhadap ayah. Anson, seorang anak yang bisu sejak dilahirkan namun dia
tidak berputus asa dalam kehidupannya dengan adanya sayang ibunya, Mak Chin. Ayahnya,
Pak Tan amat tidak menyukainya kerana tidak dapat menerima kecacatan anaknya dan
bersikap berat sebelah terhadap abang Anson, Desmond yang sihat dan bijak. Kekurangan
kasih sayang daripada bapa dan sindiran abang telah menghiriskan hati Anson. Tuhan
adalah adil kerana Anson menemui seorang rakan karib yang bernama Alin kerana tidak
memandang rendah terhadapnya sebaliknya menyokong dan memotivasikannya di sisi.
Anson percaya bahawa dia akan mengahrukan ayahnya pada suatu hari nanti. Dapatkah
cinta Anson yang tidak sempurna terhadap ayahnya diterima pada akhir cerita ?
Babak 1
(Pak Tan memukul Anson dengan sekuat hati. Mak Chin segera melindungi Anson, memeluk
Anson dengan takut dan sayang.)
Tan :

Aku sudah cakap banyak kali, bawa jauh-jauh anak cacat ini dan jangan muncul lagi
dari hadapanku !

Chin : Bang,

kautakperluberkatakasarsepertiitu.

Biarbagaimanapuningatlahdiaanakmu

(sedih).
Tan :

Janganbermimpi!
Akutidaksudimenjadibapaanakcacatini.Sayaseorangyagsempurnamanamungkinakan
melahirkananakcacatsepertinya. Inipastinyakau yang bermasalah.

Chin : kaubenar-benartakberhenti ! (dengankecewanya, Mak Chin membawa Anson


keluardari situ)

Tan dan Chin adalahpasangansuamiisteri yang hidupsederhanamenetap di Melaka,


duatahunmenjalanirumahtangga,
Apabila

akhirnyadikurniaibuahhati

Anson

bayikecilitulahirtanpamenangisdanmembimbangkan

di

tengahkesungianmereka.

dilahirkansuatukeanehanberlaku,
Chin.

Setelahmelaluipemeriksaandisahkananakmerekaadalah
BISU.Sejakmengetahuianaknyabisu, sikap Tan seketikaberubahh, diatidakinginmengakui,
manakalaabang Anson, Desmond sihatdanbijak. Tan lebihmenyayangi Desmond daripada
Anson.

Babak 2
(Anson mengikuti Desmond daribelakang)
Desmond : Janganikutsaya.

Sayamaluadaadikmacamkamu.Janganpanggilsaya

di

sekolah.Sayatidakkenalkamu.PergiJauh-jauh
Anson :

(Anson berasamalusekalidanberundurdariabangnya.)

(Goh, Tiongdan Ling dengansengajanyamelanggar Anson, makanan Anson terjatuh.Anson


mengutipsisa-sisamakanan

yang

terjatuhkeranasudahkarenahrakan-

rakannyaitu.Gohmenolak Anson keranamelihat Anson tidak rasa dicabar.)


THH : Tengok, Si Bisuini tidakbergunamakanan pun jatuh.
GKS :Hahaha.eheh.Bisubolehmakankah??
LKS : Janganlahbulidia.kesianjuga !
GKS : Kaufrensayakah? Kamukesian dia. Sayatakfrendegankamulah.
THH : Yaloh.kamupura-purabaikhatisaja.
LKS :
Anson :

OK bah kalaukau. Sayafrendengankamu 2 ba..


(Bersendiriandansedihatasnasibnya yang malangitu.

Tuhan, kenapasemua

orang begitumembencisaya?Kenapasayabegitumalang??)
Kenapanasibkubegitumalang?

Kenapasayabisu?

Abangdanbapataksukakanku.Apasalahaku?

Kawanbuliaku,

(memukulsendiri)
apasalahaku?

Tuhan,

tolonglahaku!
Seorangrakanternampakkejadianini.Diabersimpatidaninginmemberibantuankepada
Anson.
Alin : Nah, ambilahbiskutsaya kami sama-samamakan !
Anson :Tidakmahu ! Aku tak mahu !
Alin : ( Ar! Kenapatakmahu) marilahmakan, janganlahsedih Belumcuba, belumtahu,
sekalicuba, hari-harimau.
Anson :Hahaha.bolehjadikawansaya? (bahasa isyarat )

Cheah :Kaumahubercintadengansaya?
Anson :Bukan, bukanbegitu. (bahasa isyarat )
Cheah :Bergurausaja, kamumahujadikawansaya.
Anson :Marilahkitabaliksama-sama. (mengangguk-anggukkankepaladanberjalanbersamasama)
Babak 3
Cikgu

:Minggudepansekolah,

kami

akanmenyambutHariIbuBapa.

Jadi,

bawalahibubapakamusemua sediakansatupersembahan
Murid :Bestnya ! Hahaha !katasama-sama. Partner sajalah.
Anson :Siapa yang akanjadi partner saya. Rasanyatiadalah (fikir sendiri).
Alin : kami duabuatsama-sama, ok?
Anson :Boleh, Boleh !
Babak 4
Anson :Mak, mak, mak ! ( tarikbajuMak Chin)
Chin :Apa Anson ? Sekolahkamuada event kan? Anson akanbuatpersembahankanmama
sangatgembira.
Tan : Desmond, buat yang terbaikyaJanganmacam Anson memalukansaya.
Desmond :Pastibolehbah, pa. Sayabolehnyanyi, menari, buatapa-apa pun ok.
Chin : Desmond, jangancakapmacamni diaadikmu
Anson

menahankepedihanhatidanmeninggalkanibudanabangnya.YaTuhanku,

mengapaTuhanmenciptakan Anson taksempurnasepertiabang?


Babak 5
Anson &Cheah : berkomunikasidenganbahasaisyarat
Murid :latih
GKS & T &L :Tengokapapersembahanmerekabuat? Takbolehcakap pun macammana
nyanyi ?

Chang :tengokanaksayapandainyanyi, pandaimenari. Tapi anakbisuituapa pun tak


pandai
Vinnie :Pandaianakkamu. Jangandekatdengan dia. Buatpersembahandengan orang lain,
ok?
Alin :Mak! Jangan! Sayasukakawandengan dia. Diakesianjugamak, yakah?yakah?
Vinnie :Erm Oklah..bolehbawadiabalikrumahsama-samalatih.
Alin : Yeah!!! Anson, bolehbahkan (Cheahmenariktengan Anson)

Babak 6
Chin :Abangesokpergisekolahsama-sama Anak kami adapersembahan di dewan.
Tan :Tidaksiapaanak kami ? Desmond sajaanaksaya.
Chin

:Jangancakapmacamni.

AnakituhadiahdaripadaTuhan.Syukurlahapa

yang

kita

adasekarang.Terimalahanak yang kurangsempurnani.


Tan :Sayatakmahupergi, orang lain ejeksayakasihmalusaja.
Chin :Tidakkami sama-samapergiTengokapamerekapersembahkan.
Tan :Oklahoklahjangankuatcakap di sana(Pak Tan berfikirsejenak)
Babak 7
Cikgu

:Selamatpagituan-tuan,

puan-puan.

Hariini,budak-budakakanmembuat

persembahan. Berikantepukan yang gemuruh.


Chang :Tengok anaksayanaikpentas.nyanyianbagussangatbagus diacantikkan?
(Vinnie) DiaanaksayaTahukah?Diaanaksaya (C & T)
Vinnie & Chin &T : (mengangguk-anggukkankepala)
MC

:persembahanseterusnyaamatistimewa.

Kedua-duamuridiniberlatihdengan

bersungguh-sungguh.Merekaberharapbapanyadapatterima
ketidaksempurnaannya.Tanpamembuangmasa,
yang menarikini.

marilahsaksikanpersembahan

Anson

(Anson

terlalucemasdangelisahuntukmembuatpersembahandanterjatuh.

Alinhsegerapergikesisi Anson danmemapah)


Chang :Tengok. AnakBisuitu.Jalan pun takpandai. (Wuuwu.)
Alin( Menyanyi )..Anson (menyampaikanmaksudlagudenganbahasaisyarat)
Penonton : Oh.terharunya. (tepukantangan yang gemuruhdansemuahadirinbangun
memberigalakkan)
Tan :Itulahanaksaya !!!!
Anson : Anson melangkahkakinyaberlarikearah Pak Tan akanmemelukayahnya.
Kemesraan ayah &anakterlihatjelas di depanmata.
CPY :Itulahanaksaya, takdapatcakap. Tapianak yang taat.
Vinnie :Puan, janganmenilaiseseorangberdasarkanluarannya. Setiapanakadalah
istimewadankurniaandaripadaTuhan.

Anda mungkin juga menyukai

  • Domain Perkembangan
    Domain Perkembangan
    Dokumen2 halaman
    Domain Perkembangan
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Tajuk 4
    Tajuk 4
    Dokumen39 halaman
    Tajuk 4
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Dokumen20 halaman
    Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Konstrutivisme
    Konstrutivisme
    Dokumen4 halaman
    Konstrutivisme
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Dokumen8 halaman
    Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Sistem Bahasa
    Sistem Bahasa
    Dokumen15 halaman
    Sistem Bahasa
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Kurikulum BM
    Kurikulum BM
    Dokumen19 halaman
    Kurikulum BM
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Dokumen8 halaman
    Kemahiran Mendengar & Bertutur
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Minggu 4
    Minggu 4
    Dokumen1 halaman
    Minggu 4
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Minggu 4
    Minggu 4
    Dokumen1 halaman
    Minggu 4
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Minggu 2
    Minggu 2
    Dokumen4 halaman
    Minggu 2
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Ikatan
    Ikatan
    Dokumen8 halaman
    Ikatan
    Gwen Wen Jing
    0% (1)
  • Pembentukan Kurikulum KBSR, KSSR & KSSR PK Model Objektif
    Pembentukan Kurikulum KBSR, KSSR & KSSR PK Model Objektif
    Dokumen40 halaman
    Pembentukan Kurikulum KBSR, KSSR & KSSR PK Model Objektif
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Dokumen20 halaman
    Pendidikan Alternative PDK NGO TSH
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • BIG Fasa 3
    BIG Fasa 3
    Dokumen10 halaman
    BIG Fasa 3
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Latihan Tambahan
    Latihan Tambahan
    Dokumen3 halaman
    Latihan Tambahan
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Skrip 1
    Skrip 1
    Dokumen5 halaman
    Skrip 1
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Isl 3
    Isl 3
    Dokumen4 halaman
    Isl 3
    Hii Belinda
    Belum ada peringkat
  • Kuliah 6
    Kuliah 6
    Dokumen8 halaman
    Kuliah 6
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Pbs PJ
    Pbs PJ
    Dokumen5 halaman
    Pbs PJ
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Amali 4
    Amali 4
    Dokumen11 halaman
    Amali 4
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Markah BM
    Markah BM
    Dokumen1 halaman
    Markah BM
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Minggu 3 Pengakap
    Minggu 3 Pengakap
    Dokumen9 halaman
    Minggu 3 Pengakap
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Permainan
    Permainan
    Dokumen13 halaman
    Permainan
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Etika
    Etika
    Dokumen9 halaman
    Etika
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Surat Rasmi
    Surat Rasmi
    Dokumen2 halaman
    Surat Rasmi
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Surat
    Surat
    Dokumen2 halaman
    Surat
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Konsep Kemahiran Lisan
    Konsep Kemahiran Lisan
    Dokumen5 halaman
    Konsep Kemahiran Lisan
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat
  • Amali 4
    Amali 4
    Dokumen11 halaman
    Amali 4
    Gwen Wen Jing
    Belum ada peringkat