Beberapa Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA
Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208/

Anastasi, Anne. 1976. Psychological Testing. Fifth Edition. New York: Macmillan
Publishing Co., Inc.
Arikunto, Suharsimi; Suhardjono; Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Azwar, Saifuddin. 2003. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007. Jakarta: BSNP.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Dimyati dan Mudjiono. 2001. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Dirjen Dikti.
Dirjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2009. Tematik.
Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, Syaful Bahri. 2002. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya:
Usaha Nasional.
Depdiknas, 2003c. Sistem Penilaian Kelas SD, SMP, SMA dan SMK. Dirjen
Dikdasmen Tendik.
Depdiknas. 2008. Pengolahan dan Analisis Data Penelitian. Jakarta: Direktorat
Tenaga Kependidikan Dirjen PMPTK.
Depdiknas. 2010. Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di Taman
Kanak-Kanak. Jakarta: Direktorat Pembinaan TK dan SD, Dirjen
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Depdiknas. 2010. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD). Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan
Menengah Direktorat Pembinaan TK dan SD.
Depdiknas. 2010. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat Pembinaan
TK dan SD, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Depdiknas. 2011. Membimbing Guru dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Menjaminan Mutu Pendidikan.
Depdiknas. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Jakarta:

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jendral
Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal.
Depdiknas. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Kanak-Kanak.
Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat
Jendral Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal.
Fernandes, H.J.X. 1984. Testing and Measurement. Jakarta. National Education
Planning, Evaluation and Curriculum Development.
Fraenkel, Jack R. and Norman E. Wallen. 1993. How to Design and Evaluate
Research in Education. Second Edition. New York: McGraw-Hill, Inc.
Gagne, Robert M. 1977. The Conditions of Learning. Third Edition. New York:
Holt, Reinhart and Winston.
Gay, L. R. 1987. Educational Research: Competencies for Analysis and
Application. Seventh Edition. Columbus, Ohio: Merrill Publishing
Company.
Good, Thomas L. & Jere E. Brophy. 1990. Educational Psychology, A Realistic
Approach. New York: Longman.
Gregory, Robert J. 2000. Psychological Testing: History, Principles, and
Applications. Boston: Allyn and Bacon.
Gronlund, Norman E. 1982. Constructing Achievement Tests. Third Edition.
London: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs.
Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Herrhyanto, Nar dan Hamid, Akib. 2006. Statistika Dasar. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Hilke, Eileen Veronica. 1998. Fastback Cooperative Learning. New York:
McGraw-Hill, Inc.
http://www.sarjanaku.com/2011/02/prestasi-belajar.html
Inten, I Gede. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran dan Pengetahuan Awal Anak
Terhadap Prestasi Belajar PKn dan Sejarah pada Anak Kelas II di SMU
Laboratorium IKIP Negeri Singaraja. Tesis. Program Pascasarjana IKIP
Negeri Singaraja.
Irianto, Agus. 1989. Bahan Ajaran Statistika Pendidikan (Buku Kedua). Jakarta:
Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Johnson, David W. and Roger T. Johnson. 1984. Cooperation in the Classroom.

Edina,Minnesota: A publication Interaction Book Company.
Johnson, David W. and Roger T. Johnson. 1987. Learning Together and Alone:
Cooperation, Competition, and Individualistic Learning. Englewood
Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
Johnson, David W. and Roger T. Johnson.1984. Circles of Learning. Fairfax, Va.:
Association for Supervision and Curriculum Development.
Lickona, Thomas. 1992. Educating For Character. How Our Schools Can Teach
Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Maksum, Ahmad, 2006. Pengaruh Metode Pembelajaran Tematik terhadap Hasil
Belajar Sejarah dan Sikap Nasionalisme Anak Kelas XI SD 1 Sukamulia,
Lombok Timur, NTB. Tesis. Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha.
Program Pascasarjana.
Miles, Matthew, B. Dan A. Michael Hubberman. 1992. Analisis Data Kualitatif.
Terjemahan Tjetjep Roheadi Rohidi. Jakarta: Penerbit Universitas
Indonesia.
Modern Educators and Lexicographers. 1939. Websters New American
Detionary. New York: 140 Broadway, Books, Inc.
Montgomery, Douglas C. 1991. Design and Analysis of Experiments. Third
Edition. Canada: John Willy & Sons, Inc.
Murwansyah dan Mukaram. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung:
Pusat Penerbit Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bandung, Indonesia.
Nana Sudjana. 2000. http://www.scribd.com/doc/9037208/
Nasution, S. 1972. Didaktik Sekolah Pendidikan Guru: Asas-Asas Didaktik
Metodologi Pengajaran dan Evaluasi. Depdikbud: Jakarta.
Nur, Mohamad et al. 2001. Teori Belajar. Surabaya: University Press.
Nurman, Muhammad, 2006. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran
Tematik dan Expositori terhadap SIkap Politik Berdemokrasi dan Prestasi
Belajar Anak pada Pembelajaran PPKn di SMA (Tesis). Singaraja. Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja, Program Pascasarjana.
Popham, W. James dan Eva L. Baker. 1984. Bagaimana Mengajar Secara
Sistematis. Diterjemahkan Oleh R.H. Dj. Sinurat et al. Yogyakarta:
Kanisius.
Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemampuan

Berpikir Silogisme Terhadap Prestasi Belajar Biologi pada Anak Kelas III
SMP Negeri Seririt (Eksperimen pada Pokok Bahasan Reproduksi
Generatif Tumbuhan Angiospermae). Tesis. Program Pascasarjana IKIP
Negeri Singaraja.
Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Belajar Kooperatif. Diktat Perkuliahan Mahaanak
Unipas.
Purwanto, Ngalim. 1997. Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Putrayasa, Ida Bagus. 2005. Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Tematik
dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas, Kreativitas, dan Logikalitas.
(Tesis). Singaraja. Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Negeri
Singaraja.
Sardiman, A.M. 1988. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar Pedoman bagi
Guru dan Calon Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sax, Gilbert. 1979. Foundations of Educational Research. New Jersey: PrenticeHall, Inc., Englewood Cliffs.
Silverius, Suke. 1991. Evaluasi Hasil Belajar dan Umpanbalik. Jakarta: PT
Grasindo.
Slameto. 2000. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 1995. Cooperative Learning : Theory, Research, and Practice.
Boston: Allyn and Bacon.
Soedomo, M. 2001. Landasan Pendidikan. Malang: Penyelenggaraan Pendidikan
Pascasarjana Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi.
Soemanto, Wasty. 2001. Pengantar Psikologi Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Sriyono. 1992. http://www.scribd.com/doc/9037208/
Sudijono, Anas. 2001. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudijono, Anas. 2001. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudjana, Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sukidin, Basrowi, Suranto. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas.

Penerbti: Insan Cendekia ISBN: 979 9048 33 4.
Supardi, 2005. Pengembangan Profesi dan Ruang Lingkup Karya Ilmiah. Jakarta:
Depdiknas.
Suryabrata, Sumadi. 2000. Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta:
Penerbit Andi.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2007. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Tim Prima Pena. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gramedia Press.
Tim Redaksi Focus Media. 2006. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20
Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional. Bandung: Focus
Media.
Tim Redaksi Fokus Media. 2006. Himpunan Perundang-Undangan dan UndangUndang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 dan Peraturan
Pemerintah No. 19 Tahun 2005. Bandung: Focus Media.
Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT.
Prestasi Pustakaraya.
Tuckman, Bruce W. 1972. Conducting Educational Research. New York:
Harcourt Brace Javonovich, Inc.
Uno, B. Hamzah, et. al. 2001. Pengembangan Instrumen Untuk Penelitian.
Jakarta: Delima Press.
Wardani, I. G. A. K Siti Julaeha. Modul IDIK 4307. Pemantapan Kemampuan
Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wojowasito. 1982. Kamus Umum Lengkap Inggris Indonesia Indonesia Inggris.
Malang: Delta Citra Grafindo.
Woolfolk, Anita E. 1993. Educational Psychology. Fifth Edition. Boston: Allyn
and Bacon.
Winda, Gunarti, Lilis Suryani, Azizah MUIZ. 2008. Metode Pengembangan
Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. Edisi Kesatu. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Yamin, H. Martinis dan Jamilah Sabri Sanan. 2010. Panduan Pendidikan Anak
Usia Dini. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press Jakarta.
Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208//

Aryana, Wayan. 2003. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar IPA
pada Siswa SMP Negeri 1 Denpasar. Ringkasan Hasil Penelitian yang
Disampaikan dalam Seminar Hasil Penelitian Dosen Kopwil VIII, Tanggal
22-24 September 2003.
Pelajar.
Depdikbud. 1984/1985. Program Akta Mengajar V-B Komponen Dasar
Kependidikan: Penilaian Program Pendidikan. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Depdikbud. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar-Mengajar. Jakarta:
Direktorat Pendidikan Menengah Umum.
Depdikbud. 1996. Petunjuk Teknis Mata Pelajaran IPS-Sejarah. Jakarta:
Usaha Nasional.
Company.

Terbuka.
McGraw-Hill, Inc.
Inten, I Gede. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran dan Pengetahuan Awal Siswa
Terhadap Prestasi Belajar PKn dan Sejarah pada Siswa Kelas II di SMU
Negeri Singaraja.
Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Indonesia.
Nana Sudjana. 2000. http//www.scribd.com/doc/9037208/
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 Tahun 2007 Tanggal 23 November
2007. Jakarta: Depdiknas.

Kanisius.
Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran dan Kemampuan
Berpikir Silogisme Terhadap Prestasi Belajar Biologi Pada Siswa Kelas
III SMP Negeri Seririt (Experimen Pada Pokok Bahasan Reproduksi
Generatif Tumbuhan Angiospermae). Tesis. Singaraja: IKIP Negeri
Singaraja.
Riyanto, H. Yatim. 2009. Paradigma Biru Pendidikan. Jakarta: Fajar Interpratama
Offset.
Saifudin Saud, Udin. 2008. Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Grasindo.
Slamet, PH. 2004. MBS, Life Skill, KBK, CTL dan Saling Keterkaitannya.
Makalah yang Disampaikan pada Semiloka DBEP di NTB dan Bali.
Rineka Cipta.
Nasional.
Soetomo. 1993. Dasar-Dasar Interaksi Belajar-Mengajar. Surabaya: Usaha
Nasional.

Remaja Rosdakarya.
Depdiknas.
Penerbit Andi.
Media.
Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Universitas Negeri Jakarta. 2000. Aplikasi Komputer: Kalibrasi Instrumen,
Pengolahan Data, dan Pemanfaatan Internet. Jakarta: Laboratorium
Komputer UNJ.
and Bacon.

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kurikulum 2004. Jakarta: Depdiknas.
Direktorat Tenaga Kependidikan, Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidik
dan Tenaga Kependidikan. 2008. Metode dan Teknik Supervisi.
Jakarta: Depdiknas.
INTEN, I Gede. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran dan Pengetahuan Awal
Siswa Terhadap Prestasi Belajar PKN dan Sejarah Pada Siswa Kelas II
SMU Laboratorium IKIP Negeri Singaraja. Tesis. Singaraja. Program
Pascasarjana IKIP Negeri Singaraja.
Singaraja.
Sahertian, Piet A & Aleida Sahertian. 1992. Supervisi Pendidikan dalam Rangka
Program Inservice Education. Jakarta: Rineka Cipta.
Soedomo, M. 2001. Landasan Pendidikan. Malang: Penyelenggara Pendidikan
Depdiknas.
Media.
Terbuka.
Indonesia.
Adnyani, Nyoman. 2002. Kelemahan-Kelemahan Penerimaan Siswa SMP yang
Beracuan pada NUAN. Makalah yang Disampaikan dalam Seminar Ilmiah
Universitas Mahasaraswati, September 2003.
Ardana, Nengah. 1999. Hubungan antara Motivasi Belajar dan Pola Pemberian
Tugas dengan Prestasi Belajar Bidang Studi Fisika pada Siswa SMP
Negeri 1 Denpasar. Skripsi. IKIP Mahasaraswati Tabanan.
Pelajar.
Budiadnya, Made. 2004. Ujicoba Model Pembelajaran Generatif dalam
Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di
SMP Negeri 5 Singaraja. Tesis. Singaraja: Program Pascasarjana IKIP
Negeri Singaraja.
Budiadnyana, Putu. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Bermodul

yang Berwawasan SMK Terhadap Hasil Belajar Biologi (Eksperimen
pada Siswa Kelas II SMA di Singaraja). Disertasi. Program Pascasarjana
Universitas Negeri Malang.
-------. 1996. Petunjuk Teknis Mata Pelajaran IPS-Sejarah. Jakarta: Direktorat
Pendidikan Menengah Umum.
-------. 1984/1985. Program Akta Mengajar V-B Komponen Dasar Kependidikan:
Penilaian Program Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Usaha Nasional.
Company.
McGraw-Hill, Inc.
Negeri Singaraja.
Irianto, Agus. 1989. Bahan Ajaran Statistika Pendidikan (Buku Kedua). Jakarta:
Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Johnson, David W. and Roger T. Johnson. 1984. Cooperation in the Classroom.
Edina,Minnesota: A publication Interaction Book Company.
------- et al. 1984. Circles of Learning. Fairfax, Va.: Association for Supervision
and Curriculum Development.
------- and R.T. Johnson. 1987. Learning Together and Alone: Cooperation,
Competition, and Individualistic Learning. Englewood Cliffs, N.J.:
Prentice-Hall.
Maba, Wayan. 2002. Evaluasi Pembelajaran. Makalah yang disampaikan dalam
penataran PBM Dosen Kopertis Wilayah VIII, Tanggal 27-30 Oktober
2002.
Marhaeni, A.A.I.N. 2005. Pengaruh Asesmen Portofolio dan Motivasi
Berprestasi dalam Belajar Bahasa Inggris Terhadap Kemampuan Menulis
Bahasa Inggris (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan
Bahasa Inggris IKIP Negeri Singaraja, 2004). Desertasi: IKIP Negeri
Jakarta.
Pusat Penerbit Administrasi Niaga Politeknik Negeri Bandung, Indonesia..
Nurkancana, Wayan dan P.P.N. Sunartana. 1990. Evaluasi Pendidikan. Surabaya:
Usaha Nasional.

Kanisius.
Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Belajar Kooperatif. Diktat Perkuliahan Mahasiswa
Unipas.
-------. 2004. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir
Silogisme Terhadap Prestasi Belajar Biologi pada Siswa Kelas III SMP
Negeri Seririt (Eksperimen pada Pokok Bahasan Reproduksi Generatif
Tumbuhan Angiospermae). Tesis. Program Pascasarjana IKIP Negeri
Singaraja.
Grasindo.
Rineka Cipta.
Nasional.
Nasional.
Sudiarta, Wayan. 1996. Pengaruh Penyisipan Berpikir Silogisme dalam Proses
Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPA pada Siswa SMP Negeri 1
Denpasar. Ringkasan Hasil Penelitian yang Disampaikan dalam Seminar
Hasil Penelitian Dosen Kopwil VIII, Tanggal 22-24 September 1996.
-------. 2001. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Remaja Rosdakarya.
Sugiarto et al. 2001. Teknik Sampling. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Sukarta, Wayan. 2005. Pengaruh Pemberian Pretest Terhadap Prestasi Belajar
PKPS pada Siswa Kelas V SD Lab. Singaraja. Laporan Penelitian.
Denpasar: IKIP PGRI.
Penerbit Andi.
Komputer UNJ.
Wartawan, I Wayan. 2004. Pembinaan Kualitas Pembelajaran Fisika Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SMU Negeri 2 Singaraja.
Dalam Jurnal IKA, Vol. 2 No.1 Mei 2004 Institut Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Negeri Singaraja.
and Bacon.

Aminuddin, 1994. Pembelajaran Terpadu sebagai Bentuk Penerapan Kurikulum
1994 Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Malang: Vokal.Telaah
Bahsa dan Sastra, FPBS IKIP Malang.
Pelajar.
Dafid Armawan. 2011. Skripsi. Belajar Tuntas (Mastery Learning) Sebagai Upaya
Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa Kelas XI-2 Jurusan TKR
Smkn 1 Seyegan. Uny.
Depdiknas: 2003. Pusat Kurikulum. Badan Penelitian dan Pengembangan
Departemen Pendidikan Nasional. Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia SD & MI, - Jakarta
Terbuka.
Usaha Nasional.
Company.

Hanif Nurcholis, DR. M.Si. Gambaran Guru Profesional.
http://Pepindogrup.blogspot.com. Postingan Supriyadi.
Terbuka.
McGraw-Hill, Inc.
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2009/11/02/pembelajaran-tuntas-masterylearning-dalam-ktsp
http://asrofudin.blogspot.com/2010/08/pengertian-metode-kerja-kelompok.html
http://endangkomarasblog.blogspot.com/2009/02/model-bermain-peran-dalampembelajaran.html
http://id.wikipedia.org/wiki/Metode
http://ilmuawan9saja.wordpress.com/metode-penugasan/
http://partha31.wordpress.com/2012/01/14/metode-pemberian-tugas-proyek-danpengajaran-beregu-dalam-pembelelajaran-matematika/
http://pgmionemode.blogspot.com/2012/05/penerapan-pembelajaran-tuntasmastery.html
http://karyono1993.wordpress.com/thesis/kompetensi-guru/
http://kbbi.web.id/
http://murni-uni.blogspot.com/2010/10/strategi-belajar-mengajarpembelajaran.html
http://windabudiastuti.blogspot.com/2010/10/bermain-peran-role-playingpada.html
http://wijayalabs.wordpress.com/2012/02/28/metode-pemberian-tugas/
http://wyw1d.wordpress.com/2009/11/30/model-pembelajaran-bermain-peran/
http://www.ras-eko.com/2011/05/metode-pembelajaran-bermain-peran-role.html
Negeri Singaraja.
Indonesia.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Kanisius.
Singaraja.

Offset.
Grasindo.
Rineka Cipta.
Nasional.
Nasional.
Remaja Rosdakarya.
Depdiknas.

Penerbit Andi.
Media.
Pustaka.
Komputer UNJ.
UU No. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS. Disahkan di Jakarta pada tanggal 8
Juli 2003
and Bacon.

Abdurrahman, Mulyono. 1999. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aisyah, Siti, dkk. 2008. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak
Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Amri, Sofan. 2013. Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah.
Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Andriani, Umi dan Rani Nuraeni. 2008. Mencocok, Menempel dan Mewarnai.
Jakarta: Erlangga for Kids.
Charuer, Kathy, dkk. 2005. Permainan Berbasis Sentra Pembelajaran. Beltsuillee,
MD 20705: Translation Copyright 2005 by Penerbit Erlangga.
Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Rineka Cipta: Jakarta.
Dikdasmen Tendik.

Usaha Nasional.
Fefi Yulita. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas VI SD Melalui Media
Bangun Ruang. Dalam blogspot Gufron Aminullah.PTK Bangun Ruang
Matematika.html.
Fridani, Lara, dkk. 2009. Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta:
Gunarti, Winda, dkk. 2010. Metode Pengembangan Prilaku dan Kemampuan
Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Gunawan, Adi W. 2005. Born to be a Genius but Conditioned to be an Idiot.
http://www.pembelajar.com/wmview.php
Hajar, Ibnu. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI. Jogjakarta:
Diva Press.
Hartinah DS, Haji Sitti. 2009. Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT.
Refika Aditama.
Hartinah, Sitti. 2009. Konsep dan Bimbingan Kelompok. Bandung: PT Refika
Aditama.
Hidayat, Otib Satibi. 2007. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama.
Jakarta: Universitas Terbuka.
Hildayani, Rini, dkk. 2008. Penanganan Anak Berkelainan. Jakarta: Universitas
Terbuka.
http://www.dwinandahariyanto.blogspot.com/2012/08/bipers-dan-pemberiantugas-resitasi.html
http://www.wikipedia.org/wiki/Bilangan/
http://www.pandidikan.blogspot.com/2010/05/pengertian-dan-tujuan-metodetanya.html
http://www.partha31.wordpress.com/2012/01/14/metode-pemberian-tugas-proyekdan-pengajaran-beregu-dalam-pembelelajaran-matematika/
http://www.pgtk....darunn....
http://www.wijayalabs.wordpress.com/2012/02/28/metode-pemberian-tugas/
http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013/
http://www.sarjanaku.com/2011/05/metode-pemberian-tugas.html/
Iriyanto, H.D. 2012. Hebat Gurunya Dahsyat Muridnya. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Indonesia.
Montolalu. 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nugraha, Ali, dkk. 2008. Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat.
Oberlander, June R. 2000. Slow and Steady Get Me Ready. Jakarta: Primamedia
Pustaka.
Oemar Hamalik. 2003. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara: Jakarta.
Prastiwi, Ristu, dkk. 2010. Buku Tematik Peduli Lingkungan. Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.
Soejono dan H. Abdurrahman. 2003. Metode Penelitian Hukum. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Nasional.
Remaja Rosdakarya.
Sudono, Anggani. 2004. Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk Pendidikan
Usia Dini. Jakarta: PT. Grasindo.
Suhardjono. 2010. Pertanyaan dan Jawaban di Sekitar Penelitian Tindakan Kelas
dan Penelitian Tindakan Sekolah. Malang: Cakrawala Indonesia.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2007. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta:
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Yuliani Nurani Sujiono.
Sujiono, Yuliani Nurani. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Sulistyo, Ari. 2011. Panduan Mengajar dan Mendidik Anak Usia Dini. Depok:
Millenia Pustaka.
Depdiknas.
Remaja Rosda Karya.
Udin, S.W. 1997. Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Depdikbud:
Jakarta.
Weaver, Mary. 2003. Kegiatan untuk Anak Dini Usia. Jakarta: P.T. Primamedia
Pustaka.
Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Kencana Prenada Media: Jakarta.
Usia Dini. Jakarta: Gaung Persada.
Yamin, H. Martinis dan Jamilah Sabri Sanan. 2013. Panduan PAUD. Ciputat:
Gaung Persada Press Group.
Yus, Anita. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
A. Sardiman. 1990, "Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar", Jakarta: CV.
Rajawali Pers.
Arikunto, Suharsimi, 2007, "Penelitian Tindakan Kelas", Jakarta: Bumi Aksara.
Asrori, Imam.1995, "Permainan Penunjuang ketrampilan Berbahasa", Malang.
B. Uno, Hamzah. 2007, "Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di bidang
Pendidikan", Jakarta: Bumi Aksara.
Crow, L dan Crow, A.1989, "Psychology Pendidikan", Yogyakarta: Nurcahya.
Hamalik, Oemar.1992, "Psikologi Belajar dan Mengajar", Bandung: Sinar Baru.
Iqbal, Hasan Muhammad. 2002, "Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian &

Aplikasinya", Jakarta: Ghalia Indonesia.
J. Moleong lexy. 2007, "Metodologi Penelitian Kualitatif", Bandung: Remaja
Rosdakarya.
L. Silberman, Melvin. 2006, "Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif",
Bandung: Penerbit Nusamedia.
M.A, Tadjab.1994, "Ilmu Pendidikan", Surabaya: Abditama.
Margono, S. 2000, "Metodologi penelitian Pendidikan", Jakarta: Rineka Cipta.
Rusyan, Tabrani. 1989, "Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar",Bandung:
CV. Remaja Rosdakarya.
Sedarmayanti dan Syarifudin Hidayat. 2002, "Metodologi Penelitian",Bandung:
PT. Mandar Maju.
Slameto.1995, "Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mepengaruhinya", Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Suryabrata, Sumadi. 1984, "Psikologi Pendidikan", Jakarta: Rajawali Press.
Syah, Muhibbin. 2002, "Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru",
Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Uzer, Usman, Moh. 1995, "Menjadi Guru Profesional", Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Wahyudi, Dedi. Maret 2009, "Metode& Strategi Pembelajaran Berorientasi
Pada Pemberdayaan Peserta Didik", (http:// Podoluhur.blogspot.com,
diakses 22 Maret 2009).
Wiriatmadja, Rochiati. 2008, "Metode penelitian Tindakan Kelas untuk
Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen",Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 1999. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Depdiknas RI. 2003. Undang Undang No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
(SISDIKNAS ) Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas RI. 2003. Bidang Bidang BK GPB - 03. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.
_______________. Jenis Jenis Layanan BK GPB 04. Jakarta: Dirjen
Dikdasmen.
_______________. Pemberian Layanan Bantuan Siswa GBI 09. Jakarta:
Dierjen Dikdasmen.
_______________. Peranan Guru Bina dalam Urusan Akademik dan Non
Akademik - GBI 08. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.
Djumhur, Muhammad, S. (1975). Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung:
CV Ilmu.
MCLeod, John. (2006). Pengantar Konseling,Teori dan Studi Kasus. Jakarta:
Kencana Perenada Media Group.
Nurkancana,Wayan Sumartana. (1992). Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha
Nasional.
Nurihsan, Juntika, Ahmad. (2007). Bimbingan dan Konseling. Bandung: Refika
Aditama.
Prayitno, Ermin AMTI. 1975. Dasar Dasar Bimbingan dan Konseling. RI:
Jakarta.
Riyanto,Yatim. (2001). Metodologi Penelitian pendidikan. Surabaya: SIC.
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta.
Sukmadinata, Sayaodih, Nana. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suryobroto, S.1984. Psikologi Perkembangan Edisi IV Cetakan I. Yogyakarta:
Rake Press.
Walgito, Bimo. 2004. Bimbingan Konseling di Sekolah. Yogyakarta: PT.Andi.
Zulkifli, L. 2005. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Yogyakarta: Rineka Cipta.
________.2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dimyati dan Mudjiono, 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
________. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Usaha Nasional:

Surabaya.
Nur, Muhammad, 1977. Proses Penyusunan Instrumen. Bandung: Pascasarjana
IKIP Bandung (tidak dipublikasikan).
_________. 1980. Proses Penyusunan Instrumen. Bandung: Pascasarjana IKIP
Bandung ( tidak dipublikasikan).
_________. 1996. Pola Pendidikan Dan Sosok Tenaga Pendidikan Yang Sesuai
Dengan Tantangan Dan Tuntutan Kehidupan Tahun 2020. Makalah. yang
disampaikan pada konvensi pendidikan Indoensia III di Ujung Pandang
4-7 September 1996.
Sardiman, AM. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana
Pustaka.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktif.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arikunto, 1997. Prossedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
________________. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Remaja
Rosdakarya.
Adji, Wahyu, dkk. 2007. SMA/MA Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Mata Pelajaran IPA SD.
Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas, 2004. Kurikulum 2004 SD. Pedoman Khusus Pengembangan Silabus
dan Penelitian Sains. Depdiknas. Jakarta.
Depdiknas, 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Model
Silabus Kelas IV. BSNP. Depdiknas. Jakarta.
Ibrahim, M. 2003. Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Ibrahim, M. 2006. Asesmen Berkelanjutan, Seri Pembelajaran Inovatif. Surabaya:
Unesa University Press.
Gina, L. 2008. Acitive Learning, Increasing Flow In The Classroom. Pat

Hollingsworth: Norwalk.
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Nur, M. 2002. Psikologi Pendidikan Fondasi untuk Pengajaran. Surabaya: Unesa.
Nur, M. 2001. Contectual Teaching and Learning, Surabaya:Unesa University
Press.
Sardiman, AM. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Grafindo
Persada.
Sudjana, N dan Ibrahim. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru AlgesindoDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1995.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakrta: Balai Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Remaja
Rosdakarya.
Adji, Wahyu, dkk. 2007. Akuntansi SMA/MA Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
Corebima, A.D. 2000. Pemberdayaan Penalaran Pada PBM IPA-Biologi di SMP
Untuk Menunjang Perkembangan Penalaran Mahasiswa di Jenjang
Perguruan Tinggi Malang. Lembaga Penelitian Universitas Malang
Corebima, A.D. 2001. Pola Pengembangan Lembar PBMP (TEQ) Dalam
Pembelajaran IPA-Biologi. Lembaga Penelitian Universitas Malang
Crow, L.W 1989. The Nature Of Critical Thinking. Jurnal of Colege Science
Teaching November : 114-116
Daldjoeni, N. 1997, Pengantar IPS Untuk Mahasiswa dan Guru Sekolah.
Bandung: Alumni.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya:
Usaha Nasional
Ibhrahim, M. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Pusat Sains dan
Matematika Program Pasca Sarjana UNESA.
Noeng, Munadjir. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi III, Yogyakarta:
Rake Sarasin.
Abdurrahman, Mulyono. 1999. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Aisyah, Siti, dkk. 2008. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak
Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Amri, Sofan. 2013. Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah.
Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Andriani, Umi dan Rani Nuraeni. 2008. Mencocok, Menempel dan Mewarnai.
Jakarta: Erlangga for Kids.
Charuer, Kathy, dkk. 2005. Permainan Berbasis Sentra Pembelajaran. Beltsuillee,
MD 20705: Translation Copyright 2005 by Penerbit Erlangga.
Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Rineka Cipta: Jakarta.
Dikdasmen Tendik.

Usaha Nasional.
Fefi Yulita. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas VI SD Melalui Media
Bangun Ruang. Dalam blogspot Gufron Aminullah.PTK Bangun Ruang
Matematika.html.
Fridani, Lara, dkk. 2009. Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta:
Gunarti, Winda, dkk. 2010. Metode Pengembangan Prilaku dan Kemampuan
Dasar Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Gunawan, Adi W. 2005. Born to be a Genius but Conditioned to be an Idiot.
http://www.pembelajar.com/wmview.php
Hajar, Ibnu. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI. Jogjakarta:
Diva Press.
Hartinah DS, Haji Sitti. 2009. Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT.
Refika Aditama.
Hartinah, Sitti. 2009. Konsep dan Bimbingan Kelompok. Bandung: PT Refika
Aditama.
Hidayat, Otib Satibi. 2007. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama.
Hildayani, Rini, dkk. 2008. Penanganan Anak Berkelainan. Jakarta: Universitas
Terbuka.
http://www.dwinandahariyanto.blogspot.com/2012/08/bipers-dan-pemberiantugas-resitasi.html
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2013/07/18/pendekatan-saintifikilmiahdalam-proses-pembelajaran/
http://www.pgtk....darunn....
http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013/
Iriyanto, H.D. 2012. Hebat Gurunya Dahsyat Muridnya. Jakarta: Erlangga.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai

Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Indonesia.
Montolalu. 2008. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nugraha, Ali, dkk. 2008. Program Pelibatan Orang Tua dan Masyarakat.
Oberlander, June R. 2000. Slow and Steady Get Me Ready. Jakarta: Primamedia
Pustaka.
Oemar Hamalik. 2003. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara: Jakarta.
Prastiwi, Ristu, dkk. 2010. Buku Tematik Peduli Lingkungan. Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Soejono dan H. Abdurrahman. 2003. Metode Penelitian Hukum. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Nasional.
Sri Handayani, 2013. Bahan Ajar Pengelolaan Pembelajaran Tematik Terpadu.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan Dan
Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Pusat Pengembangan

Tenaga Kependidikan. Jakarta.
Remaja Rosdakarya.
Sudono, Anggani. 2004. Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk Pendidikan
Usia Dini. Jakarta: PT. Grasindo.
Suhardjono. 2010. Pertanyaan dan Jawaban di Sekitar Penelitian Tindakan Kelas
dan Penelitian Tindakan Sekolah. Malang: Cakrawala Indonesia.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2007. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta:
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Yuliani Nurani Sujiono.
Sujiono, Yuliani Nurani. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Sulistyo, Ari. 2011. Panduan Mengajar dan Mendidik Anak Usia Dini. Depok:
Millenia Pustaka.
Depdiknas.
Remaja Rosda Karya.
Udin, S.W. 1997. Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Depdikbud:
Jakarta.

Weaver, Mary. 2003. Kegiatan untuk Anak Dini Usia. Jakarta: P.T. Primamedia
Pustaka.
Wina Sanjaya. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Kencana Prenada Media: Jakarta.
Usia Dini. Jakarta: Gaung Persada.
Yamin, H. Martinis dan Jamilah Sabri Sanan. 2013. Panduan PAUD. Ciputat:
Gaung Persada Press Group.
Yus, Anita. 2011. Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208//
Pelajar.
Terbuka.

Usaha Nasional.
Company.
Terbuka.
McGraw-Hill, Inc.
Negeri Singaraja.

Indonesia.
Kanisius.
Singaraja.
Offset.
Grasindo.
Rineka Cipta.
Nasional.
Nasional.
Remaja Rosdakarya.
Depdiknas.
Penerbit Andi.
Media.

Pustaka.
Komputer UNJ.
and Bacon.

Beberapa Daftar Pustaka

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Beberapa Daftar Pustaka

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR PUSTAKA

Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208/

Depdiknas. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Jakarta:

Johnson, David W. and Roger T. Johnson. 1984. Cooperation in the Classroom.

Puger, I Gusti Ngurah. 2004. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemampuan

Sukidin, Basrowi, Suranto. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas.

Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208//

Gregory, Robert J. 2000. Psychological Testing: History, Principles, and

Popham, W. James dan Eva L. Baker. 1984. Bagaimana Mengajar Secara

Sudjana, Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT

Arikunto, Suharsimi; Suhardjono; Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas.

Budiadnyana, Putu. 2004. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Bermodul

Popham, W. James dan Eva L. Baker. 1984. Bagaimana Mengajar Secara

Sudjana. 1996. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208/

Gregory, Robert J. 2000. Psychological Testing: History, Principles, and

Riyanto, H. Yatim. 2009. Paradigma Biru Pendidikan. Jakarta: Fajar Interpratama

Suryabrata, Sumadi. 2000. Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta:

Abdul. 2002. http://www.scribd.com/doc/9037208/

Depdiknas. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Jakarta:

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Iqbal, Hasan Muhammad. 2002, "Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian &

Arikunto, Suharsimi. 1999. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

________. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Usaha Nasional:

Gina, L. 2008. Acitive Learning, Increasing Flow In The Classroom. Pat

Depdiknas. 2011. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Taman Kanak-Kanak.

Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai

Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Pusat Pengembangan

Wardani, I. G. A. K Siti Julaeha. Modul IDIK 4307. Pemantapan Kemampuan

Depdikbud. 1996. Petunjuk Teknis Mata Pelajaran IPS-Sejarah. Jakarta:

Miles, Matthew, B. Dan A. Michael Hubberman. 1992. Analisis Data Kualitatif.

Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi

Anda mungkin juga menyukai