DAFTAR PUSTAKA

Arends, Richard. (2012). Learning to Teach. Tenth Edition. New York: McGraw-
Hill Education

Bryce,T.G.K. et al. (1990). Techniques For Asessing Process Skills In Practical

Science: Teacher’s Guide. Oxford: Heinemann Educational Books

Carin, Arthur A. & Sund, Robert B. (1970). Teaching Science Through Discovery.
Colombus: Merril Publishing Company.

Collete, Alfred T., & Chiapetta, Eugene L. (1994) Science Instruction in The
Middle and Secondary School 2ndEdition. New York: Macmillan Pub. Co

Conny semiawan. 1985. Pendekatan keterampilan proses Bagaimana

Mengaktifkan peserta didik dalam belajar. Jakarta : PT Gramedia.

Dale H. Schunk. (2012). Learning Theories An Educational Perspective ( Teori-

Teori Pembelajaran : Perspektif Pendidikan). Penerjemah : Eva Hamdiah
& Rahmat Fajar. Yogyakarta : Pustaka pelajar

Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Eko Putro Widyoko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Husaini usman & Purnomo setiady. (2012). Pengantar Statistika. Jakarta : Bumi
Aksara

I Gusti Ayu. A & I Nyoman. T. (2013). Konsep Dasar IPA. Yogyakarta: Ombak

I Made Wena. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta:

Bumi Aksara

Longfield, J. (2002). Sciene Process Skills. Diakses pada tanggal 3 Oktober 2016
darihttp://www.indiana.edu/deanfac/portfolio/examples/j/longfield/doc/sc
i_process.skills.doc

Miftahul huda. (2015). Model-Model Pengeajaran dan Pembelajaran : Isu-Isu

Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

1
Nana Sudjana. (1992). Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya

Patta Bundu. (2006). Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah dalam
Pembelajaran Sains di SD. Jakarta : Depdiknas
Paul Suparno. (2001). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Yogyakarta:
Kanisius

Ridwan Abdullah Sani. (2014). Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi

Kurikulum 2013. Jakarta : Bumi Aksara

Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta : Rajawali Pers

Rusmono. (2012). Strategi Pembelajaran Dengan Problem Based Learning itu

perlu : untuk meningkatkan profesionalitas guru. Jakarta : Ghalia
Indonesia.
Sabar Nurohman. (2007). Pendekatan Project Based Learning Sebagai Upaya
Internalisasi Scientific Method Bagi Mahasiswa Calon Guru Fisika.
Jurnal FMIPA UNY.
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/132309687/project-based-
learning.pdf diakses tanggal 10 Oktober 2016
Sugiyono. (2008).Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, R&D. Bandung, Alfabeta

Suharsimi Arikunto. (2006). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara

Sujarwo. (2011).Model-model Pembelajaran Suatu Strategi Mengajar.

Yogyakarta: Venus Gold Press

Sumarna Surapranata.(2005). Analisis, Validitas, Realibilitas dan Interpretasi

Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004.Bandung: Remaja Rosdakarya

Trianto Ibnu Badar Al-tabany. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif,

Progresif, dan Kontekstual. Jakarta : Prenadamedia Group

Trinton Prawira Budi.(2006). SPSS 13 Terapan Riset Statistik Parametrik.

Yogyakarta: Penerbit Andi

2
Usman Samatowa. (2011). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks

Warsono & Hariyanto. (2103). Pembelajaran Aktif Teori & Asesmen. Bandung :
Remaja Rosdakarya

Wina sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenadamedia Group