RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN HIDUP TINGKATAN 1

BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

BIL
MINGGU
2 minggu
(30 Mac 15
10 April 15)

TAJUK/KANDUNGAN

OBJEKTIF

ISTILAH/KONSEP

KAEDAH

CATATAN

1.4 Elektrik
a.

Sumber

dan

kegunaan elektrik

Murid boleh:

Tenaga kinetik

i.Menyatakan ketiga-tiga sumber elektrik - ialah tenaga yang dimiliki

dengan tepat.
Menyenaraikan

ii.

Berpusatkan guru:
-

Penerangan

BBB:
-Slaid (Microsoft Power Point)

oleh jasad yang bergerak

tiga

dari

empat

kegunaan elektrik dengan betul.

NILAI:

yang bergantung pada jisim

-Bersyukur

dan halaju.

KBKK:
-Menganalisis
b.

Jenis wayar

dan

kerja pendawaian

Murid boleh:
i.

Menyenaraikan kesemua lima jenis

alatan tangan, lima jenis wayar dan
ketiga-tiga

ii.

jenis

plag

beserta

fungsinya dengan tepat.

Membuat pendawaian plag 3 pin

13 A dengan betul.
iii. Menunjuk
dan
sekurang-kurangnya

menyatakan
empat

dan suis penghidup dengan betul.

Membaca dan menterjemah litar
lampu

pendarfluor

dengan tepat dan jelas.

vi. Membuat
pendawaian

lampu

pendarfluor dengan menggunakan

alatan tangan dengan betul.

Penerangan
Demonstrasi
Soal jawab

BBB:
-Slaid (Microsoft Power Point)
-Model penyambungan litar
-Gambar
-Lembaran kerja

Berpusatkan pelajar:
Perbincangan
kumpulan kecil

NILAI:
-Kerjasama

dari

dengan betul.
iv. Menunjuk cara menggantikan tiub

pendawaian

arus)

Berpusatkan guru:

enam bahagian lampu pendarfluor

v.

A = ampere (unit SI bagi

KBKK:
-

Mengklasifikasi
Membuat urutan

3 minggu
(13 April 15

1.6 Kerja Paip

a.

30 April 15)

Pengenalan sistem
bekalan

air

Murid boleh:
i.

di

Menyatakan
sistem

rumah.
ii.

Berpusatkan guru:
kedua-dua

bekalan

air

di

jenis

Penerangan

rumah

dengan jelas dan tepat.

Menunjuk cara dan menyatakan
sekurang-kurangnya

BBB:
-Model sistem bekalan air di
rumah iaitu sistem terus dan

Berpusatkan pelajar:
-

sistem tidak terus.

Kooperatif

empat

NILAI:

daripada enam jenis dan fungsi

-Kerjasama

paip sistem bekalan air yang

disambungkan ke tangki simpanan

KBKK:
-Menganalisis
-Membanding beza

air dengan tepat.

iii. Melakarkan rajah tangki simpanan
air dan melabelkan keenam-enam
bahagian paip dengan betul.
b.

Jenis

paip,

Murid boleh:

penyambungan
paip

dan

i.

Menyenaraikan kesemua tiga jenis

ii.

paip dengan tepat.

Membanding bezakan jenis dan

bahan

pemasangan paip

Berpusatkan guru:

fungsi

ketiga-tiga

Penerangan
Demonstrasi

-Berdikari
KBKK:
-Menganalisis
-Membanding beza

pemasangan paip dengan betul.

Jenis

dan

kelengkapan paip

Murid boleh:
i.

Berpusatkan guru:

Menyenarai dan menunjukkan cara

penggunaan
tujuh

ii.

sekurang-kurangnya

daripada

sepuluh

alatan

tangan dengan betul dan selamat.

Menyatakan kesemua dua jenis,
nama bahagian dan fungsi tangki

iii.

simbah dengan tepat.

Menjelaskan dengan gambar rajah

-Slaid (Microsoft Power Point)

-Gambar
NILAI:

penyambung

paip dengan betul dan jelas.

iii. Menyatakan kedua-dua jenis bahan

c.

BBB:

Penerangan
Demonstrasi

Berpusatkan pelajar:
-

Kooperatif dalam

BBB:
-Slaid (Microsoft Power Point)
-Video
-Gambar sepuluh alatan tangan,
tangki simbah dan bahagian
utama pili.

kumpulan kecil.
NILAI:
-Kerjasama

operasi
iv.

tangki

simbah

dengan

-Keberanian

betul.
Menunjukkan cara mengawal aras

KBKK:
-Menganalisis
-Membanding beza

air dalam tangki simbah dan

mengganti sesendal pili dengan
d.

Kerja
penyenggaraan

langkah yang betul.

Murid boleh:
i.

Menyenaraikan ketiga-tiga jenis

dan

ii.

Berpusatkan guru:

fungsi

perangkap

Penerangan

dengan

tepat.
Memilih dan menggunakan alatan

Berpusatkan pelajar:
-

NILAI:

kerja penyenggaraan perangkap

-Kerjasama
-Keberanian

dengan betul.
Menunjukkan sekurang-kurangnya

KBKK:
-Menganalisis
-Membanding beza

dua daripada tiga cara melakukan

penyenggaraan kedap dengan betul
4 minggu
( 4 Mei 15
29 Mei 15 )

-Slaid (Microsoft Power Point)

-Video
-Lembaran kerja
-Kad bergambar

Koorperatif.

tangan yang bersesuaian untuk

iii.

BBB:

1.8 Jahitan
a.

Mesin jahit

Murid boleh:

Berpusatkan guru:

i.

Menyenaraikan

keempat-empat

ii.

jenis mesin jahit dengan tepat.

Menerangkan sekurang-kurangnya
9 daripada 12 fungsi bahagian
pada mesin jahit dengan tepat dan

iii.

jelas.
Menunjukkan

cara

memasang

benang atas dan bawah mengikut

urutan dan menggunakan mesin
iv.

jahit dengan betul.

Membaiki sekurang-kurangnya 3
daripada

v.

jenis

kesilapan

memesin dengan betul.

Menunjuk
cara
menyenggara

Penerangan
Demonstrasi

BBB:
-Gambar
NILAI:

Berpusatkan pelajar:
-

Sumbang saran

-Berdikari
-Keberanian
KBKK:
-Membanding beza
-Menyelesaikan masalah

mesin jahit dengan betul dan

selamat.
b.

Penghasilan artikel

Murid boleh:
i.

Berpusatkan pelajar:

Mereka bentuk dan menghasilkan

artikel

dengan

Sumbang saran

BBB:
-Lembaran kerja

menggunakan
NILAI:

mesin jahit beserta hiasan kun

-Berdikari
-Keberanian

dengan betul.

KBKK:
-Menjana idea
3 minggu
( 15 Jun 15

1.11 Tanaman hiasan

a.

3 Julai 15)

Murid boleh:

Pembiakan secara

Berpusatkan guru:

i.

Menyediakan

ii.

mengikut nisbah yang betul.

Menyatakan
ketiga-tiga
jenis

iii.

keratan batang dengan tepat.

Menghasilkan keratan batang

keratan

untuk

disemai

medium

dalam

semaian

Penerangan

Berpusatkan pelajar:
-

Koorperatif

Murid boleh:

Berpusatkan guru:

i.

Menyediakan medium penanaman

ii.

mengikut nisbah bahan yang betul.

Mengubah keratan berakar ke beg
politena dengan cara yang betul.

Penjagaan
pokok

anak

Murid boleh:
i.

Menjaga

Penerangan
Demonstrasi

Berpusatkan pelajar:
-

c.

Koorperatif

Berpusatkan guru:
anak

pokok

Video

NILAI:
-Kerjasama
-Keberanian
KBKK:
-Mengaplikasi
-Membuat urutan

betul.
Penanaman

medium

semaian dan menjaganya dengan

b.

BBB:

dengan

menggunakan teknik yang betul.

Penerangan
Demonstrasi

BBB:
NILAI:
-Kerjasama
-Keberanian
KBKK:
-Mengaplikasi
-Membuat urutan
BBB:
- Carta urutan (flow chart)

NILAI:
Berpusatkan pelajar:
-

Koorperatif

-Kerjasama
-Keberanian
KBKK:
-Mengaplikasi
-Membuat urutan