Aplikasi Pendidikan Untuk Smartphone

Android
Aplikasi Pendidikan Untuk Smartphone Android - Aplikasi maupun gadget membawa
pengaruh besar di bidang pendidikan. Apakah anak perlu dibekali dengan smartphone? Banyak
orang tua yang mungkin menjawab iya hanya karena mereka ingin menyenangkan anak mereka
dan ingin dapat menghubungi mereka kapanpun juga. Selain untuk pendidikan smartphone juga
bisa untuk Mencari Kerja Dengan Smartphone.

Namun sebenarnya, banyak kegunaan smartphone bagi anak, seperti contohnya untuk
mendukung belajarnya, apapun tingkat pendidikan si anak. Mengapa demikian? Karena di
Android tersedia banyak sekali aplikasi yang dapat membantu pembelajaran berbagai mata
pelajaran dan bukan hanya permainan saja.
Smartphone seperti yang dikeluarkan oleh Lenovo sudah terbukti untuk dapat menjadi gadget
yang sesuai bagi orang tua maupun anak. Lenovo memiliki spesifikasi yang canggih namun
dengan harga yang terjangkau. Lenovo smart phone juga dibekali dengan OS Andoid di mana
anak dapat mengunduh berbagai aplikasi penunjang sekolahnya secara gratis.
Bahkan menurut sebuah penelitian yang dilakukan pada siswa di Amerika Serikat, sebanyak 86%
siswa menggunakan gadget smartphone untuk membantu mereka belajar dengan lebih efisien.
Mungkin di Indonesia, tingkat pengguna gadget untuk belajar belum setinggi itu, namun
demikian, ada baiknya sebagai orang tua ataupun siswa, Anda memulai budaya ini.

7 Aplikasi Pendidikan di Android

Jika Ada ingin mengetahui 7 Aplikasi Pendidikan di Android yang dapat dipergunakan untuk
berbagai tingkat pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar sampai dengan jenjang Universitas, maka
Anda dapat mengunduh berbagai Aplikasi Pendidikan Untuk Smartphone Android :
1. Groupboard
Groupboard merupakan aplikasi papan tulis yang dioperasikan secara online. Ini sangat berguna
bagi tugas kelompok. Siswa di kelompok yang sama dapat mengakses papan tulis ini dari tempat
yang berbeda. Ini berarti bahwa siswa tidak lagi perlu harus berkumpul bersama di waktu dan

tempat yang dijanjikan untuk mengerjakan tugas, namun mereka dapat merencanakan tugas
tersebut dari rumah masing-masing dan menguploadnya ke papan Groupboard untuk dilihat oleh
temannya yang lain. Pastinya ini akan mengefisienkan waktu kerja kelompok apalagi jika
terdapat banyak kerja kelompok yang harus diselesaikan. Selain itu, siswa juga dapat
mengungguh dokumen ataupun foto yang diperlukan untuk menunjang proyek mereka tersebut
dan melakukan chatting di sana.
2. Evernote
Evernote memang memiliki banyak kegunaan baik bagi siswa maupun bagi para pebisnis.
Evernote dapat menyimpan data secara online untuk memastikan bahwa data tersebut akan
aman. Evernote juga memungkinkan sinkronisasi dengan perangkat lain sehingga apa yang Anda
masukkan ke dalam Evernote akan mudah diakses di manapun Anda berada. Evernote
memungkinkan siswa untuk dapat memberikan tanda bagi catatan tertentu berdasarkan topic
ataupun subyek. Evernote akan mempermudah pembelajaran sehingga waktu yang dibutuhkan
untuk mencari suatu catatan akan lebih cepat dan efisien. Aplikasi ini pasti akan terasa berguna
sekali pada saat ujian akhir yang menuntut siswa mempelajari semua bahan pembelajaran selama
bertahun-tahun.
3. Astrid
Astrid adalah aplikasi yang berisi data mengenai apa yang harus dikerjakan dan juga membantu
membuatkan jadwal kegiatan siswa. Hebatnya, Astrid memungkinkan penambahan data melalui
teks dan juga suara. Ini adalah kelebihan aplikasi ini dibandingkan dengan berbagai aplikasi
lainnya.
4. Hi Q MP3 Voice Recorder
Pernahkan Anda berharap bahwa Anda telah merekam suara guru Anda dan dapat memainkannya
ketika Anda lupa tentang suatu topic. Jika demikian, ini adalah aplikasi yang akan membantu
Anda. Aplikasi ini terdiri dari dua macam, yang gratis dan yang berbayar. Perbedaannya terletak
pada kejernihan suara.
5. Kindle App
Aplikasi ini adalah aplikasi untuk membaca berbagai buku. Kindle membuat siswa merasa
seakan memiliki perpustakaan pribadi karena dapat membaca buku apapun dimanapun.
6. Document Scanner
Seperti namanya, aplikasi ini berguna untuk melakukan pemindaian dokumen. Dokumen yang
dipindai kemudian akan disimpan dalam bentuk pdf secara otomatis.
7. Flashcards To Go
Aplikasi ini akan membantu siswa untuk mempelajari berbagai hal. Contohnya adalah
mempelajari berbagai nama binatang dalam bahasa Inggris. Selain dari gambar, flashcard
biasanya juga akan dilengkapi dengan suara sehingga proses belajar akan menjadi lebih
menyenangkan.
Demikianlah ulasan mengenai Aplikasi Pendidikan Untuk Smartphone Android. Semoga
artikel ini bisa bermanfaat bagi semua orang. Terima kasih atas perhatian anda. (Nina Lia/Lenny
Marlina)

I.

Pengertian Android

Android adalah sistem operasi yang berbasis Linux untuk telepon

seluler seperti telepon pintar dan komputer tablet. Android menyediakan
platform terbuka bagi para pengembang untuk menciptakan aplikasi mereka
sendiri untuk digunakan oleh bermacam peranti bergerak. Awalnya, Google
Inc. membeli Android Inc., pendatang baru yang membuat peranti lunak
untuk ponsel. Kemudian untuk mengembangkan Android, dibentuklah Open
Handset Alliance, konsorsium dari 34 perusahaan peranti keras, peranti
lunak,
dan
telekomunikasi,
termasuk Google, HTC, Intel, Motorola,Qualcomm, T-Mobile, dan Nvidia.
Pada saat perilisan perdana Android, 5 November 2007, Android bersama
Open Handset Alliance menyatakan mendukung pengembangan standar
terbuka pada perangkat seluler. Di lain pihak, Google merilis kodekode
Android di bawah lisensi Apache, sebuah lisensi perangkat lunak dan standar
terbuka perangkat seluler.
Di dunia ini terdapat dua jenis distributor sistem operasi Android. Pertama
yang mendapat dukungan penuh dari Google atau Google Mail Services
(GMS) dan kedua adalah yang benarbenar bebas distribusinya tanpa
dukungan langsung Google atau dikenal sebagai Open Handset Distribution
(OHD).

1.

Sejarah Android

Kerjasama dengan Android Inc. Pada Juli 2005, Google bekerjasama dengan
Android Inc., perusahaan yang berada di Palo Alto, California Amerika
Serikat. Para pendiri Android Inc. bekerja pada Google, di antaranya Andy
Rubin, Rich Miner, Nick Sears, dan Chris White. Saat itu banyak yang
menganggap fungsi Android Inc. hanyalah sebagai perangkat lunak pada
telepon seluler. Sejak saat itu muncul rumor bahwa Google hendak
memasuki pasar telepon seluler. Di perusahaan Google, tim yang dipimpin
Rubin bertugas mengembangkan program perangkat seluler yang didukung
oleh kernel Linux. Hal ini menunjukkan indikasi bahwa Google sedang
bersiap menghadapi persaingan dalam pasar telepon seluler.

a.

Produk awal

Sekitar September 2007 sebuah studi melaporkan bahwa Google

mengajukan hak paten aplikasi telepon seluler (akhirnya Google
mengenalkan Nexus One, salah satu jenis telepon pintar GSM yang
menggunakan Android pada sistem operasinya. Telepon seluler ini diproduksi
oleh HTC Corporation dan tersedia di pasaran pada 5 Januari 2010).
Pada 9 Desember 2008, diumumkan anggota baru yang bergabung dalam
program kerja Android ARM Holdings, Atheros Communications, diproduksi

oleh Asustek Computer Inc, Garmin Ltd, Softbank, Sony Ericsson, Toshiba
Corp, dan Vodafone Group Plc. Seiring pembentukan Open Handset Alliance,
OHA mengumumkan produk perdana mereka, Android, perangkat bergerak
(mobile) yang merupakan modifikasi kernel Linux 2.6. Sejak Android dirilis
telah dilakukan berbagai pembaruan berupa perbaikan bug dan penambahan
fitur baru.
Telepon pertama yang memakai sistem operasi Android adalah HTC Dream,
yang dirilis pada 22 Oktober 2008. Pada penghujung tahun 2009
diperkirakan di dunia ini paling sedikit terdapat 18 jenis telepon seluler yang
menggunakan Android.

1) Android versi 1.1

Pada 9 Maret 2009, Google merilis Android versi 1.1. Android versi ini
dilengkapi dengan pembaruan estetis pada aplikasi, jam alarm, voice
search (pencarian
suara),
pengiriman
pesan
dengan Gmail,
dan
pemberitahuan email.

2) Android versi 1.5 (Cupcake)

Pada pertengahan Mei 2009, Google kembali merilis telepon seluler dengan
menggunakan Android dan SDK (Software Development Kit) dengan versi 1.5
(Cupcake). Terdapat beberapa pembaruan termasuk juga penambahan
beberapa fitur dalam seluler versi ini yakni kemampuan merekam dan
menonton video dengan modus kamera, mengunggah video ke Youtube dan
gambar
ke Picasa langsung
dari
telepon,
dukungan Bluetooth A2DP,
kemampuan terhubung secara otomatis ke headset Bluetooth, animasi layar,
dan keyboard pada layar yang dapat disesuaikan dengan sistem.

3) Android versi 1.6 (Donut)

Donut (versi 1.6) dirilis pada September dengan menampilkan proses

pencarian yang lebih baik dibanding sebelumnya, penggunaan baterai
indikator dan kontrol applet VPN. Fitur lainnya adalah galeri yang
memungkinkan pengguna untuk memilih foto yang akan dihapus; kamera,
camcorder dan galeri yang dintegrasikan; CDMA / EVDO, 802.1x, VPN,
Gestures, dan Text-to-speech engine; kemampuan dial kontak; teknologitext
to change speech (tidak tersedia pada semua ponsel; pengadaan resolusi
VWGA.

4) Android versi 2.0/2.1 (Eclair)

Pada 3 Desember 2009 kembali diluncurkan ponsel Android dengan versi
2.0/2.1 (Eclair), perubahan yang dilakukan adalah pengoptimalan hardware,
peningkatan Google Maps 3.1.2, perubahan UI dengan browser baru dan
dukungan HTML5, daftar kontak yang baru, dukungan flash untuk kamera 3,2
MP, digital Zoom, dan Bluetooth 2.1.
Untuk bergerak cepat dalam persaingan perangkat generasi berikut, Google
melakukan investasi dengan mengadakan kompetisi aplikasi mobile terbaik
(killer apps - aplikasi unggulan). Kompetisi ini berhadiah $25,000 bagi setiap
pengembang aplikasi terpilih. Kompetisi diadakan selama dua tahap yang
tiap tahapnya dipilih 50 aplikasi terbaik.

Dengan semakin berkembangnya dan semakin bertambahnya jumlah

handset Android, semakin banyak pihak ketiga yang berminat untuk
menyalurkan aplikasi mereka kepada sistem operasi Android. Aplikasi
terkenal yang diubah ke dalam sistem operasi Android adalah Shazam,
Backgrounds,
dan
WeatherBug.
Sistem
operasi
Android
dalam
situsInternet juga dianggap penting untuk menciptakan aplikasi Android asli,
contohnya oleh MySpace dan Facebook.

5) Android versi 2.2 (Froyo: Frozen Yoghurt)

Pada 20 Mei 2010, Android versi 2.2 (Froyo) diluncurkan. Perubahanperubahan umumnya terhadap versi-versi sebelumnya antara lain
dukungan Adobe Flash 10.1, kecepatan kinerja dan aplikasi 2 sampai 5 kali
lebih cepat, intergrasi V8 JavaScript engine yang dipakai Google Chrome
yang mempercepat kemampuan rendering pada browser, pemasangan
aplikasi dalam SD Card, kemampuan WiFi Hotspot portabel, dan kemampuan
auto update dalam aplikasi Android Market.

6) Android versi 2.3 (Gingerbread)

Pada 6 Desember 2010, Android versi 2.3 (Gingerbread) diluncurkan.
Perubahan-perubahan umum yang didapat dari Android versi ini antara lain
peningkatan kemampuan permainan (gaming), peningkatan fungsi copy
paste, layar antar muka (User Interface) didesain ulang, dukungan format
video VP8 dan WebM, efek audio baru (reverb, equalization, headphone
virtualization, dan bass boost), dukungan kemampuan Near Field
Communication (NFC), dan dukungan jumlah kamera yang lebih dari satu.

7) Android versi 3.0/3.1 (Honeycomb)

Android Honeycomb dirancang khusus untuk tablet. Android versi ini

mendukung ukuran layar yang lebih besar. User Interface pada Honeycomb
juga berbeda karena sudah didesain untuk tablet. Honeycomb juga
mendukung multi prosesor dan juga akselerasi perangkat keras (hardware)
untuk grafis. Tablet pertama yang dibuat dengan menjalankan Honeycomb
adalah Motorola Xoom. Perangkat tablet dengan platform Android 3.0 akan
segera hadir di Indonesia. Perangkat tersebut bernama Eee Pad
Transformer produksi dari Asus. Rencana masuk pasarIndonesia pada Mei
2011.

8) Android versi 4.0 (ICS: Ice Cream Sandwich)

Diumumkan pada tanggal 19 Oktober 2011, membawa fitur Honeycomb

untuk smartphone dan menambahkan fitur baru termasuk membuka kunci
dengan pengenalan wajah, jaringan data pemantauan penggunaan dan
kontrol, terpadu kontak jaringan sosial, perangkat tambahan fotografi,
mencari email secara offline, dan berbagi informasi dengan menggunakan
NFC. Ponsel pertama yang menggunakan sistem operasi ini adalah Samsung
Galaxy Nexus.

9) Android versi 4.1 (Jelly Bean)

Android Jelly Bean yaang diluncurkan pada acara Google I/O lalu membawa
sejumlah keunggulan dan fitur baru. Penambahan baru diantaranya

meningkatkan input keyboard, desain baru fitur pencarian, UI yang baru dan
pencarian melalui Voice Search yang lebih cepat.
Tak ketinggalan Google Now juga menjadi bagian yang diperbarui. Google
Now memberikan informasi yang tepat pada waktu yang tepat pula. Salah
satu kemampuannya adalah dapat mengetahui informasi cuaca, lalu-lintas,
ataupun hasil pertandingan olahraga. Sistem operasi Android Jelly Bean 4.1
muncul pertama kali dalam produk tablet Asus, yakni Google Nexus 7.

2.

Fitur

Fitur yang tersedia di Android adalah:

Kerangka aplikasi: itu memungkinkan penggunaan dan penghapusan

komponen yang tersedia.

Dalvik mesin virtual: mesin virtual dioptimalkan untuk perangkat telepon

seluler.

Grafik: grafik di 2D dan grafis 3D berdasarkan pustaka OpenGL.

SQLite: untuk penyimpanan data.

Mendukung media: audio, video, dan berbagai format gambar (MPEG4,

H.264, MP3, AAC, AMR, JPG, PNG, GIF)

GSM, Bluetooth, EDGE, 3G, 4G dan WiFi (tergantung piranti keras)

Kamera,
Global
Positioning
System
(GPS),
kompas,
NFC
danaccelerometer (tergantung piranti keras)

3.

Kelebihan dan Kekurangan

a. Kelebihan Android:
1. Android bersifat open source tetapi bebas di gunakan, segala aplikasi
yang di buat untuk handphone android tidak lah free, tergantung
pembuatnya.
2. Handphone android di peruntukkan untuk memudahkan mengakses
internet terutama jejaring social, jadi jika sobat hanya ingin menggunakan
handphone untuk sekedar nelpon dan sms jadinya akan mubassir.
3. Masih terkait pada point ke dua, handphone androind saat ini di arahkan
untuk berjejaring social dan berinternet, jadi pandai pandailah memilih
provider yang mempunyai paket internet murah. Jadi android tanpa koneksi
internet jadinya percuma.
4. Karena handphone android saat ini bersifat multi aplikasi, maka anda
semesti jeli mengatur daya baterei untuk menghemat baterei handphone
android
5. Tambahan, android menggunakan navigasi touchscreen. Jadi setidaknya
anda harus terbiasa dengan ini.

b. Kekurangan Android:
1. Banyak kalangan yang baru pertama sekali menggunakan Android akan
merasa
kebingungan
mengoprasikannya.
Banyak
pendapat
yang

mengatakan bahwa kebingungan seseorang dalam mengoprasikan Android

memang karena kecanggihan dari perangkat itu sendiri.
2. Tidak semua perangkat Android yang masuk ke Indonesia disuport
penuh oleh Google. Oleh sebab itu, maka tidak semua pula perangkat
Android yang ada di Indonesia mendukung Push Mail dan sinkronisasi data
dengan akun Google.
3. Pada OS Android, sinkronisasi data dan email berada dibelakang sistem,
dengan demikian maka pulsa para pengguna Android kemungkinan akan
terkuras secara atomatis tanpa terasa. Namun kejadian ini bisa diminimalisir
dengan mematikan koneksi internet.
4. Akses data tidak dibatasi dan tidak memiliki kompresi, sehingga bisa jadi
akan merugikan ketika kita salah dalam mendownload file yang besar.

II. Pemanfaatan
Pembelajaran
a.

Android

dalam

English Grammar

Android adalah salah satu sistem operasi yang sedang booming. Android
sudah disematkan ke dalam berbagai jenis device. Mulai dari sebuah
smartphone sampai dengan tablet. Android sangat menguntungkan karena
banyak sekali pengembang aplikasi yang memberikan secara cuma-cuma
aplikasinya kepada para user. Aplikasi tersebut dapat di unduh dengan
mudah dengan mengunjungi Google Play. Dulu toko online ini dikenal dengan
Android Market.
Seorang user atau pengguna Android pun bisa belajar menjadi seorang
pengembang atau developer. Salah satu aplikasi yang dapat digunakan
untuk membantu mengajar adalah Practice English Grammar (PEG). Aplikasi
ini adalah aplikasi yang membantu siswa untuk belajar Bahasa Inggris.
Aplikasi ini dapat di gunakan oleh siswa maupun orang lain secara umum
terutama bagi mereka yang baru belajar Bahasa Inggris. Dengan aplikasi ini
praktis seseorang dapat belajar dimana saja.
Aplikasi ini menyediakan beberapa latihan tergantung dengan materi
yang dibahas. Misalnya ada materi tenses, tobe, noun, posessive dan lain
sebagainya. Materi-materi yang disediakan terus menerus di update sesuai
dengan keinginan pengembangnya sebagai pemilik aplikasi ini. Jika ada
update terbaru, google play secara otomatis akan memberikan notifikasi
atau pemberitahuan. Dengan demikian kita tidak perlu khawatir ketinggalan
perkembangannya.
Keunggulannya adalah aplikasi ini sudah disediakan konsep dasar atau
teorinya. Artinya jika memang kita lupa atau belum mengetahui soal yang

akan di kerjakan terdapat meteri ringkas yang bisa di lihat dan dipelajari.
Seluruh kegiatan dengan menggunakan aplikasi ini bisa dilakukan secara
offline. Artinya tidak memerlukan koneksi internet. Kecuali jika melakukan
update tentu saja membutuhkan koneksi internet. Bahkan beberapa paket
materi memang harus di unduh.
Aplikasi ini sangat membantu sekali ketika guru harus mengulang sebuah
materi yang sebetulnya sudah pernah diajarkan di kelas. Sehingga ketika ada
siswa yang menanyakan hal yang serupa saya tidak perlu repot-repot lagi
mencatat teorinya. Karena teorinya bisa saya tunjukkan secara langsung
pada murid. Setelah itu guru mempersilahkan murid untuk mengerjakan
latihan-latihannya untuk mengukur pemahamannya dalam menyerap materi.
Hasilnya bisa langsung di cek secara otomatis. Apalagi hasil tersebut
disajikan dalamsebuah tabel statistik. Cukup interaktif bukan?
Sayanngnya memang tidak semua jawaban dalam aplikasi ini benar. Ada
beberapa kesalahan dalam isi atau kunci jawaban. Sehingga disinilah peran
guru untuk meluruskan. Pengembang yang membuat aplikasi ini bukanlah
seorang yang mengajar Bahasa Inggris atau tidak memiliki latar belakang
sebagai pengajar Bahasa Inggris. Karena teori yang di tampilkan memang di
kutip juga dari beberapa website di internet. Mereka bahkan memberikan
sumber kutipan. Sehingga bisa kita telusuri teori-teori dasar yang digunakan
dalam aplikasi ini.
Terus terang aplikasi ini sangat sederhana dan sangat mudah
dioperasikan. Kendalanya adalah aplikasi ini baru bisa dinikmati secara
personal. Sehingga jika ingin di presentasi kan di sebuah kelas, kita
memerlukan sebuah konektor yang menghubungkan dengan sebuah
proyektor. Dengan demikian semua siswa dalam kelas bisa belajar bersamasama dengan menggunakan aplikasi ini.
Secara keseluruhan aplikasi ini sangat cocok bagi siswa dan guru. Dengan
aplikasi ini belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif. Guru juga
dapat terinspirasi untuk menjadi pengembang aplikasi android terutama
untuk mengembangkan aplikasi-aplikasi yang dapat digunakan di kelas
sebagai media belajar. Masih banyak aplikasi pembelajaran dalam sistem
Android yang akan saya jelaskan di sini. Semoga bisa bermanfaat. (Makalah
PTKI Kelompok 11-TP 12'-FIP-UNJ)

APLIKASI TERKINI YANG SESUAI

DIGUNAKAN UNTUK PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
marsitah mat sa'ad 8:00 AM 7 Comments APLIKASI TEKNOLOGI MAKLUMAT &
KOMUNIKASI , ASSIGNMENT , ASSIGNMENT INDIVIDU
As salam. Sebenarnya ini adalah assignment saya bertajuk "APLIKASI TERKINI YANG SESUAI
DIGUNAKAN UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN" untuk subjek Aplikasi Teknolog
Maklumat dan Komunikasi pada semester yang ke 5. Saya gembira untuk kongsikan kerana ini
merupakan teknik penulisan tugasan sebenar yang diajar oleh pensyarah-pensyarah saya.
Tugasan bertajuk APLIKASI TERKINI YANG SESUAI DIGUNAKAN UNTUK PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN ni mungkin bermanfaat untuk pelajar-pelajar yang ingin membuat rujukan
di blog ieta ni.
Selamat membaca. Moga tugasan bertajuk APLIKASI TERKINI YANG SESUAI DIGUNAKAN UNTUK
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN bermanfaat untuk semua.

1.

PENGENALAN
Pengertian Teknologi Pendidikan (Suruhanjaya Teknologi Pengajaran, USA, Olden Times,
no. 102.078), ialah cara yang sistematik bagi mereka bentuk, melaksana dan menilai keseluruhan
proses pembelajaran dan pengajaran dari segi objektif khusus, berdasarkan penyelidikan tentang
pembelajaran manusia dan komunikasi dengan menggunakan cantuman sumber manusia dan
bukan

manusia

untuk

membawa

kepada

pengajaran

yang

lebih

berkesan.

Teknologi pendidikan merupakan satu keperluan pada masa kini. Jika zaman dahulu, seseorang
yang mempunyai peralatan teknologi dikatakan sebagai orang kaya, namun ianya telah berubah
pada masa kini yang mana setiap seorang sememangnya mempunyai peralatan teknologi seperti
komputer, laptop, ipad dan sebagainya di rumah masing-masing. Kegunaan peralatan teknologi
ini sememangnya memberikan banyak faedah kepada pengguna terutamanya para pelajar untuk
memudahkan proses mencari maklumat dan lain lain.
Menurut kajian Fify Farisa Mohamad Firdaus, Norhayati Osman dan Siti Zamriah Mohd.
Hussin di dalam artikel mereka yang bertajuk Aplikasi Terkini dalam Pengajaran dan Pengajaran
Pendidikan Islam tahun 2009. Pada asasnya, kemantapan dan keberkesanan proses pengajaran

dan pembelajaran menggunakan teknologi pendidikan bergantung kepada keupayaan dan

kebolehan untuk mengaplikasikannya sesuai dengan objektif pembelajaran.
Di dalam laporan ini, saya ingin merujuk kepada tablet pendidikan yang telah dikaji oleh
Syafik Bakri tentang Artikel Mobil, Majalah PC, September 2012. Moga laporan ini memberi
manfaat terhadap warga pendidik.
2.

SEJARAH DAN PERKEMBANGAN KOMPUTER TABLET

Tablet

merupakan aplikasi terkini yang digunakan dalam proses pengajaran dan

pembelajaran oleh kebanyakan guru dan pelajar. Ianya sesuai dengan perkembangan teknologi
semasa yang semakin canggih.
Berikut adalah sejarah ringkas dan perkembangan komputer tablet:
Tablet telah mula diperkenalkan pada tahun 1915 lagi. Kemudian pada tahun 1950, komputer
tablet telah di rekacipta oleh Tom Dimond. Beliau telah merekacipta Tablet Styalator elektronik
dengan pena untuk input komputer dan perisian untuk pengenalan tulisan tangan teks secara realtime.

SUMBER GOOGLE
Seterusnya pada tahun 1985, Wang Laboratories memperkenalkan Freestyle. Freestyle
kemudian dicatat sebagai aplikasi untuk sistem seperti PC Tablet. Sistem operasinya adalah MSDOS. Dalam perkongsian dengan Fujitsu, Poqet Computer Corporation telah mengumumkan
penggunaan PC Pocket. Tahun 1993, Fujitsu mengeluarkan PC tablet Poqet pena pertama yang
menggunakan LAN wayarles bersepadu.
Seterusnya, pada tahun 2001 pula, Bill Gates dari Microsoft menunjukkan prototaip umum
pertama dari sebuah PC Tablet.
Tahun 2003, PaceBlade menerima penghargaan "Innovation des Jahres 2002/2003" untuk
PC Tablet PaceBook dari PC Magazine Professionell di Cebit Fingerworks mengembangkan
teknologi sentuhan dan gerakan sentuhan yang kemudian digunakan di iPhone Apple.
Berikutnya, pada tahun 2006, Samsung telah memperkenalkan Samsung Q1 UMPC.
Windows Vista dikeluarkan untuk kegunaan umum. Vista termasuk fungsi Tablet PC edisi
khusus dari Windows XP. Di Disney Channel Original Movie, Read It and Weep, Jamie
menggunakan Tablet PC untuk jurnalnya.

Tahun 2007, Axiotron memperkenalkan Modbook, komputer (dan hanya) tablet pertama
berdasarkan perkakasan Mac dan Mac OS X di Macworld. 2008, HP mengeluarkan tablet MultiTouch kedua: HP TouchSmart seri tx2. 2009, Asus mengeluarkan sebuah netbook tablet, EEE PC
T91 dan T91MT, yang terakhir yang dilengkapi dengan skrin pelbagai sentuh. Tahun ini juga,
Always Innovating mengeluarkan netbook tablet baru dengan CPU ARM. Motion Computing
melancarkan J3400.
Tahun 2010, MobileDemand melancarkan T7000 xTablet Rugged Tablet PC yang
menjalankan OS Windows dan ciri yang lengkap meliputi papan kekunci bernombor bersepadu,
barcode scanner, credit card reader, Apple telah memperkenalkan iPad dan melancarkan Apple
iOS.
Sistem Quaduro memperkenalkan 10 "QuadPad 3G Plus, 900 gram Microsoft Windows
berasaskan 3G tablet PC dengan 8 jam kuasa bateri. Samsung memperkenalkan Galaxy Tab,
menjalankan Google Android. bModo melancarkan bModo12 yang menggunakan fungsi
Windows 7 OS dan ciri-ciri termasuk TFT-LCD 11,6", 3G, Wi-Fi, GPS, Bluetooth 2.1, USB
2.0, slot SDHC, slot kad SIM yang tidak terkunci, penyambung miniHDMI, OMTP Jack,
webcam, mic, dan lain-lain. Manakala Neofonie menjalankan WeTab, tablet PC untuk menulis
berasaskan MeeGo, menampilkan skrin pelbagai sentuh 11,6 inci pada resolusi 1366 768
piksel. Dixons Retail plc memperkenalkan Vega Advent, tablet PC 10" yang menjalankan
Android 2.2, memiliki chipset Tegra NVIDIA 1 GHz, RAM dan ROM 512 Mb, kamera 1,3 MP,
WiFi dengan sambungan b/g, Bluetooth 2.1, slot kad micro SD , USB port dan daya tahan bateri
hingga 16 jam untuk main balik audio dan 6,5 jam untuk video 1080p. Dell Inspiron
mengumumkan Netbook flip Duo Layar dan Tablet PC hibrida HP mengeluarkan Slate 500, yang
menjalankan versi penuh Windows 7.
Seterusnya pada tahun 2011, Motorola telah mengumumkan Xoom Tablet, tablet 10 inci
dengan versi Android 3.0 yang akan datang, yaitu Honeycomb. Asus EEE mengumumkan memo
pad (tablet 7 inci), EEE Slate EP121 (tablet Windows 7), EEE Pad Transformer (tablet 10 inch
dengan Android) dan EEE Pad Slider (tablet 10 inch dengan skrin gelangsar atas, keyboard
QWERTY). Semua tablet menggunakan paparan IPS. Dell memaparkan tablet Streak 7 yang
beroperasi pada Streak 10 inci 10. Tahun ini juga, Apple telah melancarkan iPad2.

3.

BAGAIMANA

TABLET

DIGUNAKAN

DALAM

PENGAJARAN

DAN

PEMBELAJARAN
Kini muncul tablet pendidikan sebagai aplikasi terkini. Industri tablet semakin berkembang
dan atas kejayaan ini, kita boleh melihat pelbagai jenis tablet dikeluarkan serta tablet dengan ciri
khusus seakan menjadi trend hari ini. Selain bertujuan mengecilkan skop sasaran pembeli, tablet
dengan pengkhususan mendidik telah dibina untuk mencapai matlamat dan tujuan ciptaannya
(Syafiq Bakri:2012:24).
Di dalam kajian oleh Johari Surif, Nor Hasniza Ibrahim dan Rohaya Abu Hassan yang
bertajuk Tahap Amalan dan Pengintegrasian ICT Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran
Sains tahun 2012, pelajar boleh mengakses buku pelajaran melalui pangkalan data atas talian
atau laman web, atau mendengar pembelajaran dalam bentuk fail audio pada pemain MP3.
Sebagai contoh, Sekolah Tinggi Perempuan Nanyang di Singapura telah menggantikan buku
dengan komputer tablet iPad yang bertujuan membuat perubahan pengajaran dan pembelajaran
di dalam kelas (NTD Televisyen, tahun 2012).

SUMBER GOOLE
4.

SPESIFIKASI

DAN

APLIKASI

TABLET

STUDYBOOK

YANG

MENARIK

PERHATIAN PENGGUNA
Tablet terkini keluaran Intel 7 inci ini berkonsepkan reka bentuk mesra pengguna, ia
beroperasi dengan Android atau Windows dan dilengkapi pemprosesan Intel Atom Z650 single
core 1,2GHz dengan memori DDR 1GB. Resolusinya 1024600 pixel dan terdapat kamera 2 MP
di belakang serta kamera VGA di bahagian hadapan. Ciri-ciri lain meliputi perhubungan Wi-Fi,
port USB, slot microSD, kelajuan, serta speaker dan mikrofon.
Sasaran penggunanya adalah di kalangan kanak-kanak, remaja dan golongan pertengahan
usia yang inginkan sesi pembelajaran interaktif. Reka bentuk tablet pendidikan Studybook ini

turut memiliki perisian pendidikannya sendiri termasuklah pengurusan bilik darjah, aplikasi
LabCam yang menyokong pertanyaan saintifik serta aplikasi aplikasi pencatat dan e-reader yang
telah dioptimumkan penggunaannya bagi guru untuk mengendalikan apa yang dapat diakses oleh
muridnya di tablet mereka. Tablet ini merupakan tablet pendidikan pertama super cerdas ini.
Tablet Studybook ini turut dibina dengan Siri Pembelajaran Intel Software Suit (Intel LS)
serta disokong oleh ekosistem pendidikan yang luas bagi penyesuaian penggunaan di dalam bilik
darjah dengan keupayaan ciri-ciri unik mobiliti.
Tablet ini boleh dibeli di kedai-kedai yang menjual telefon bimbit dengan harga antara
RM700.00 ke RM1, 000.00.
5.

CONTOH DAN JENAMA TABLET

Tablet Studybook keluaran Intel.

Tablet Galaxy Tab keluaran Samsung.

Tablet iPad keluaran Apple Inc.

6.

KELEBIHAN TABLET DI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.

Kelebihan tablet Studybook ini ialah walaupun ia bersaiz sederhana tetapi ia memiliki
ketahanan fizikal yang tahan lasak. Ia tetap dapat digunakan walau terjatuh dari ketinggian 70

2.
3.

4.
5.
6.
7.

8.

7.
1.
2.
3.

4.
5.

8.

cm. Tablet ini juga dilengkapi penutup getah yang melindung port sehingga kekal berfungsi
meskipun terkena air dan debu.
Ia turut dibina dengan Siri Pembelajaran Intel Software Suit (Intel LS) serta disokong oleh
ekosistem pendidikan yang luas bagi penyesuaian penggunaan di dalam bilik darjah.
Ia bermanfaat kepada pelajar dan guru yang membantu pembelajaran dalam memberi
kefahaman kandungan secara lebih interaktif, merangsang daya pemikiran dan meningkatkan
kemahiran teras pelajar.
Tablet ini juga mempunyai ciri-ciri keselamatan kerana tablet ini telah dipasang perisian
Trusted Platform Module (TPM) yang berasaskan perkakasan dan penghalang kecurian.
Mudah untuk dikendalikan dalam pelbagai situasi seperti berdiri, atau pengendalian dengan
tangan satu.
Lebih ringan, model kuasa yang lebih rendah boleh berfungsi sama dengan alat-alat bacaan
yang khusus seperti Kindle Amazon.
Persekitaran Touch membuat navigasi yang lebih mudah daripada menggunakan papan kekunci
dan tetikus atau pad sentuh dalam konteks tertentu seperti manipulasi imej, muzik, atau tetikus
permainan berorientasikan lukisan digital dan penyuntingan imej yang lebih tepat dan intuitif
daripada lukisan atau lakaran dengan tetikus.
Keupayaan untuk lebih mudah atau cepat kemasukan gambar rajah, catatan matematik, dan
simbol.
KELEMAHAN TABLET DI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Tablet menghadapi masalah privasi. Contohnya, di dalam komuter atau LRT, jika menggunakan
tablet, orang yang berdiri di hadapan kita atau duduk di tepi kita mudah melihat apa yang kita
sedang layari.
Tablet mempunyai port yang sangat terhad dan hanya bergantung pada perisian yang ada di
dalamnya sahaja.
Harga yang lebih tinggi - komputer tablet jauh lebih mahal daripada PC mudah alih yang bukan
tablet walaupun gadjet ini telah diramalkan akan jatuh pasarannya. Tidak semua murid mampu
memiliki tablet peribadi masing-masing.
Sekolah perlu menyediakan lebih banyak gadjet berunsurkan tablet studybook sebagai bahan
dalam pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan kos yang tinggi.
Berkemungkinan semasa sesi pengajaran dan pembelajaran berlaku, murid hilang tumpuan
kerana mengakses internet atau aplikasi lain selain pengajaran guru.
RUMUSAN
Hakikatnya, tablet telah berkembang menjadi tapak pendidikan yang berkesan dan terkini.
Penggunaan komputer di bilik darjah kini boleh digantikan dengan tablet yang mudah alih serta
mudah diselenggarakan.

Dengan adanya tablet pendidikan seperti Studybook ini telah membuka ruang untuk
pendidikan berasaskan teknologi gajet terkini untuk pengajaran dan pembelajaran, selari dengan
keinginan dan keperluan masa kini.
Harapan saya, pendidik hendaklah sentiasa bersedia untuk menghadapi cabaran dalam
pendidikan yang semakin maju dan menuntut kepada kerjasama dan komitmen yang begitu
tinggi terhadap penggunaan teknologi dan aplikasi terkini supaya pengajaran dan pembelajaran
menjadi lebih berkesan.
Disediakan oleh : Marsitah binti Mat Saad
9.

RUJUKAN

Baharuddin Aris, Mohammad Bilal Ali, Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir (2001). Sistem Komputer &
Aplikasinya. Kuala Lumpur : Venton Publishing.
NOTA (2010). Discovering Computers 2009. Kolej Universiti Islam Selangor.
Shelly & Vermaat (2010). Discovering Computers 2010 : Living in a Digital Word. United States of
America : Course Technology.
Syafiq Bakri (2012). Artikel Mobil Majalah PC. Selangor Darul Ehsan : Grup Majalah Karangkraf Sdn.
Bhd.
Abu Safian bin Amir (2009). Perhubungan Antara Alat Bantu Mengajar Dengan Sistem Pengajaran
dan Pembelajaran Di Sekolah. Di akses pada 10hb. Disember 2012, jam 10.22 malam. URL :
http://images.abusafianamir.multiply.multiplycontent.com/attachment/0/TMmcagooCysAAHRIU1/ Jurnal%20 ilmiah. pdf? key= abusafianamir :journal:13&nmid=379026446
Abdul Wahab Ismail Gani, Kamaliah Hj. Siarap, Hasrina Mustafa (2006). Penggunaan Komputer
Dalam Pengajaran Pembelajaran Dalam Kalangan Guru Sekolah Menengah : Satu Kajian Kes

Di Pulau Pinang. Di akses pada 10hb. Disember 2012, jam 9.21 malam. URL :
http://web.usm.my/km/24-06/km%20art%2011.pdf
Fify Farisa Mohamad Firdaus, Norhayati Osman & Siti Zamriah Mohd. Hussin (2009). Aplikasi IT
Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Diakses pada 8hb. Disember 2012,
10.00 malam. URL: http://www.slideshare.net/norfariszam/aplikasi-it-dalam-pengajaran-danpembelajaran-pendidikan-islam
Halijah Binti Pakar, Dyg Hjh Yusni Binti Hj Jaafar, Nourul Hidayah Binti Hj Ibrahim & Hjh
Halina Binti Hj Kassim (2009). Penggunaan Teknologi Pendidikan Dalam Pengajaran
dan Pembelajaran. Diakses pada 10hb. Disember 2012, jam 9.35 malam. URL :
http://www.slideshare.net/adeendra/penggunaan-teknologi-pendidikan-dalam-pengajarandan-pembelajaran-1269281
Johari Surif, Nor Hasniza Ibrahim dan Rohaya Abu Hassan (2012). Tahap Amalan dan
Pengintegrasian ICT Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Sains. Diakses pada
11hb.

Disember

2012,

jam

11.11

malam.

URL

http://www.medc.com.my/medc/seminar_medc/fromCD/pdf/130.pdf
NTD Televisyen (2012). Singapore School Trials iPad as Textbook Replacement. Diakses pada 11hb.
Disember

2012,

jam

11.37

malam.

URL

http://ntdtv.org/en/news/life/2011-01-

14/196332269116.html
Wikipedia Insiklopedia ( 2012). Komputer Tablet. Diakses pada 10hb. Disember 2012, jam
10.30 malam. URL : http://id.wikipedia.org/wiki/Komputer_tablet
Intel Atom Processor Z650 (512K Cache, 1.20 GHz). Diakses pada 23hb. Disember 2012,
jam 6.33 petang. URL : http://ark.intel.com/products/55664/Intel-Atom-Processor-Z650512K-Cache-1_20-GHz

Afiq Hanif (2012). Intel perkenal Studybook. Kuala Lumpur : Harian Metro. Diakses pada 23hb.
Disember
2012,
jam
10.00
malam.
URL:http://www.hmetro.com.my/articles/IntelperkenalStudybook/Article/

Smartphones as Tools for Education: Getting

Smart With Smartphones
Introduction

The smartphone owner population is growing. Multi-functionality, portability, and connectivity

are opening doors for learning. No wonder students harness smartphone technology to help them
in education. These tiny pocket computers keep students connected to the Internet, improving
their academics. However, many students are oblivious to the power in their hands; the power of
educational apps, the potential for success.

What Is a Smartphone?

On a superficial level, a smartphone is a gadget that allows people to make phone calls as well as
use other features (which used to be found only on personal digital assistants or personal
computers) that are not common on a conventional phone. To further understand what a
smartphone is and is not, we need to look at its history.

Before there were smartphones, there were only cell phones and personal digital assistants
(PDAs). Cell phones were for calls and text messages; PDAs were used as organizers. The latter
could keep contact information could create to-do lists. They could also sync with a computer. As
technology progressed, PDAs acquired the ability to connect wirelessly and to send and receive
e-mail. As time passed, PDAs gained cell phone features while cell phones became more like
PDAs to the point of almost turning into small computers; the beginning of smartphones.

The first, most successful smartphone was the BlackBerry. Research In Motion was the first
company to introduce different versions of the smartphone to the public. More firms joined them,
like Motorola, Sony and Nokia. Although Research In Motion was the pioneer, it was Sony that
first introduced the smartphone closest to what we know today. Sony was able to do so with the
help of PALM Corporation, the firm that was known for making portable computers and PDAs.
The Sony PCS phone was developed with PALM software. Users were able to access their
personal information manager data and make and receive calls and text messages.

Smartphones have become part of contemporary culture. It was in the early 2000s when Apple,
Inc. developed the first iPhone with Sony. This caused a new surge for a higher-level smartphone
with more and better functionality while maintaining ease of use and wide access. The iPhone
became a blueprint for newer non-Apple smartphones, forcing Apple to sue other firms like
HTC and Samsung with patent infringement claims. Since then, Apple has become the most
trusted company when it comes to smartphone choice.

For more information about Smartphones, visit these links:

The Difference Between a Cell Phone, Smartphone and PDA Differentiates

smartphones from cell phone and PDA

Smartphones - Discusses the meaning of smartphones as well as the features found in

smartphones.

What Is An Android Smart Phone Describes an android smartphone and its features

Smartphone Features

So what makes a smartphone smart?

First, a smartphone is smart because it has an operating system which manages the gadgets
hardware and software. It is no different from the operating system of a desktop computer. An
operating system also enhances the gadgets performance and battery life through management

of power consumption. The most popular operating systems are Symbian, Android, iOS,
BlackBerry and Windows Phone.

Another characteristic of a smartphone is the presence of at least one home screen. It is the main
menu display that shows the apps and widgets. Most smartphones nowadays have more than one
home screen so that the user can customize and separate the phones apps.

Speaking of apps, they are also one of the reasons why a smartphone is smart. Apps are mini
software programs that can perform various functions. They are also the reason why every
smartphone is unique, because each owner has different taste in apps.

Smartphones also have Internet connectivity, either through Wi-Fi or 3G/4G. Older smartphones
depend on GPRS or EDGE.

Memory is also an integral part of a smartphone. Most smartphones have a card slot for microSD
cards, but some have a very large internal memory space so that users do not have to buy an
external memory card.

All in all, a smartphone is like a very small personal computer. Loaded with useful apps, its a
powerful, pricey package.

Basic Features of a Smartphone Lists some basic features of smartphones other than
calling

Short comparison of smart phone features Discusses features of smartphones which

buyers cant resist

The Latest and Greatest Smartphones Identifies great features of some Latest
smartphones

Using a Smartphone for Education

Mobile Learning

What is mobile learning?

Every day, more and more people are buying gadgets to connect to the digital world. Gadgets are
everywhere: Smartphones, music players, tablet computers, laptops, netbooks, etc. If one of them
is used for educational purposes and productivity, thats mobile learning.

Learning does not only happen inside the four walls of the classroom, it can happen anywhere:
On a bus, in a museum, at the zoo, in the living room. Portability is important for a gadget, but a
gadget is most praised for its ability to connect to academic resources with just a swipe of a
finger.

What can a learner do with a smartphone?

A user can now take notes and transfer them to a laptop or share them online with a study group.
Teachers can create presentations or flashcards. A learner has instant access to numerous
websites for questions needing answered. For video assignments, students can record their films
using a smartphone and send them to a computer for editing.

There are really a lot of ways to learn using a smartphone. Mobile learning is a gateway to tools
and resources. It makes learning more personalized and creates bridges over the gaps between
teacher and student. The great thing is that it gives users access to tons of content anywhere,
anytime. Mobile learning opens up the opportunity to learn all the time.

Mobile learning is not the same as e-learning. E-learning focuses on disseminating educational
knowledge through the Internet. Therefore, if there is no Internet connection, e-learning is

impossible. Mobile learning is only a part of it. E-learning incorporates mobile learning through
conducting learning activities on the Internet.

If you want to know more about Mobile Learning, see these links:

What is Mobile Learning? Discusses the meaning and importance of Mobile Learning

Mobile Learning Guide Compilation of Mobile Learning resources which includes the
basics, examples and best practices of Mobile Learning

Learning in a Mobile Age This is an International Journal by John Traxler which states
the meaning and theories of Mobile Learning

Mobile Learning Basics Differentiates Mobile Learning from E-Learning and shows the
timeline of Mobile Development

Advantages and Disadvantages of Mobile Learning

Pros:

Portability: Smartphones are small and lightweight when compared to laptops and tablet
computers. They can easily be carried by anyone, anytime and anywhere. Mobile learning
is now convenient and flexible because of the smartphones portability.

Low Cost: Because fewer materials were used for smartphones, they are less expensive
than desktop computers.

Energy-Saver: Smartphones run on smaller amounts of power than desktop and laptop
computers.

Connection: Along with their portability, smartphones also have Bluetooth and/or Internet
connectivity. Internet connectivity enhances student performance because students have
easy and fast access to information, making smartphones supportive tools.

Personal Feel: Smartphones are the closest gadgets that anyone can have. They are more
personal. Teachers or students might share a laptop or desktop computer with their whole
family and with their friends, but they will find it hard to share their phone.

Engagement: A lot of people find smartphones delightful, because of their touchscreen.

Theyre very engaging, so learning can last for a long time. Moreover, students have
different ways of learning. With hundreds of educational apps available in the app
libraries, students can personalize their smartphones and will be encouraged to study.

Good Use of Time: Most students do not know what to do during dead time like when
travelling or just waiting for a bus. With smartphones, they can now learn even when they
are just sitting on a bus waiting for the next stop.

Cons:

Cost: Although smartphones are cheaper than desktop, laptop and tablet computers, they
still cost a lot. They can cost anywhere from $100 to $500. Besides, technology changes
very fast so a user has to upgrade smartphones frequently. Moreover, mobile providers
charge monthly data use depending on the size of the files downloaded, so large files may
cause the cost to skyrocket.

Size of Device: Despite the fact that small smartphones are good for portability, their size
adds to the possibility of getting stolen or lost. Moreover, their screen is so small; some
users might find texts hard to read.

Battery Life: Most smartphones can last only about two to four hours. Once the power
runs out, it has to be recharged, making it immobile.

Usability: The keypad is too small on some smartphones making it hard for some users to
type. Yes, detachable keyboards are available, but that will just add to the cost.

For scholarly studies about the advantages and Disadvantages of Mobile Learning, visit theses
links:

Mobile learning in the 21st century: benefit for learners Proposes fundamental learning
advantages that are gained more easily, or to a greater degree, through the use of Mobile
Learning

Defining Mobile Learning in the Higher Education Landscape - Clarifies the meaning of
mobile learning by applying its key concepts to learning experiences in post-school
education

Mobile Learning Approaches for U.S. Army Training Discusses how U.S. Army used
Mobile learning in their trainings

Implications of Mobile Learning in Distance Education for Operational Activities

Discusses how distance learners benefits from mobile learning program

Smartphones as Learning Tools

Will it really do good to have smartphones in the classroom? Can they be valid learning tools or
will they just add to the number of distractions to students? Although schools will disagree on the
educational value of smartphones, they have to accept the fact that, slowly, smartphones are
becoming commonplace as educational tools.

We all know that the problem with smartphones in the classroom is that they are a floodway for
distractions. This is the main reason why many teachers are anxious about allowing smartphones
in class. Smartphones might lure the students away from the lesson, instead of pushing them
toward learning.

Teachers should really reconsider allowing smartphones in class. Although smartphones might
look like toys at first, they can be very efficient, especially now that many app developers are
creating educational apps. Most of these apps are even free! It is just a matter of exploring the
App Store or Play Store.

Portability is another reason why administrators and teachers should reconsider allowing
smartphones in class. Bringing laptops to class is a bit of a hassle for students because they are
heavy. Why not use a gadget that can level with laptops? No, a student cannot type a long essay
using a smartphone, but they can still do a lot on it like reviewing, finding articles, taking notes
or even reading.

Smartphones are not completely alternative tools. They are just a supplement for classroom
engagement. Besides, it is not a good idea to require smartphones when many students still use
standard phones. This is just to show that smartphones are not completely or necessarily evil.
This generations kids are a lot harder to encourage to study because of the technology that
surrounds them. So why not use that technology to help them study?

Should Students use their Smartphones as Learning Tools? States the reasons why
smartphones must be used in the classrooms

Using Smartphones as Essential Tools for Learning Discusses how a mobile device is
being used as an essential tool for learning in an elementary school

Informal learning with PDAs and smartphones Narrates how adults make use of their
own mobile devices to support informal learning

Smartphones as Learning Tools - Gives several tips on the best practices for smartphones
in the class

Useful Smartphone Apps for Students

Despite the great built-in features of a smartphone, a student can only explore its full potential by
using apps. Here are some of the useful smartphone apps for studying.

1. Google Chrome - Among all Android browsers, Google Chrome is the best because of
its smooth user interface. If students have problems with a website, they can just check
Request Desktop Site to view the site the way it is on desktop. This feature makes
Chrome the best.
2. Team Viewer - If a student forgets an assignment on their computer at home they can use
this app to control their Windows, Mac or Linux computer.
3. Dropbox or Google Drive - It is very important for students to have their files synced
across all their devices. Using Dropbox or Google Drive on their smartphone, students
can rest assured that their files will always be available.
4. Recordroid - Students who are tired of transcribing their teachers lessons can use
Recordroid to create audio recording notes. Files created will be sent to their desktop
computer via e-mail, so they can review what the teacher said at home.

5. myHomework - This app lists the deadlines for homework. It also tracks the difficulty
level of assignments, so students can do the easier ones first.
6. Dictionary.com - Some dictionaries are too thick to carry. The smaller ones are not even
complete. Download the Dictionary.com app and a student can have about 2 million
words available with just a swipe of a finger.
7. Instapaper - If a student finds something very useful on the Internet but doesnt have the
time to read it now they can get Instapaper. This app turns any webpage into readable
offline content, so students can read it later, even without an Internet connection.

Lists of Useful smartphone apps for students:

The ''Must-Have'' Features for Student Smartphones - This guide goes through the
possibilities, discussing the features that students need, and what they might not

17 Useful & Fun Smartphone Apps for the College Student - Lists some awesome apps
which is subdivided in to three categories: transportation, games, and bargains

50 Apps Students Will Be Using In Your Classroom - Lists some of the very best
smartphone apps that can help students this back-to-school season.

Smartphones as Teaching Tools

Smartphones can be powerful teaching tools. As mentioned earlier, app developers are
developing more and more educational apps. Users can now find reference books, flashcards,
calculators, and much more on a smartphone.

So how can teachers use smartphones in teaching?

Teachers can use smartphones for file sharing, especially if they have the Dropbox app. This app
is great for distributing information. Teachers can tell their students to make Dropbox accounts

and create class-shared folders so that students can just submit their essays and projects from
their computers or smartphones. Dropbox can save teachers time and paper.

Evernote is also a great app for teachers to use. It has a file-sharing feature, but it is mainly for
taking notes. Teachers can now share their lessons wirelessly to let students review their notes
after class.

A smartphones camera is also useful in several ways. Students can just take pictures of what the
teacher writes on the board instead of copying the information in their notebooks. Students can
then pay more attention to what the teacher is saying. Students can also record the discussion, so
that they can re-listen to the lecture later.

Useful Smartphone Apps for Teachers

What teachers need are the right apps. Here are some smartphone apps that teachers can use
inside and outside of the classroom.

1. Margins - This app helps teachers prepare for class faster and easier. It lets teachers take
notes about what they read. This is very helpful when relating news and media to the
class.
2. A Personal Assistant - What if a teacher cant find a student assistant? If they have a
smartphone, they can download A Personal Assistant. This can help organize thoughts,
make a to-do list, and prepare a lesson plan.
3. Attendance Countdown - If teachers want to track students attendance, they can just
download Attendance Countdown. It offers a countdown board and a calendar. This
smartphone app also helps teachers keep on track with their curriculum.
4. Teacher Aide Pro Lite - Just like A Personal Assistant app, this app can help teachers in
many ways in class. It provides all the organizational help a teacher needs.
5. TeacherKit - This app turns a teachers smartphone into a full-fledged personal digital
assistant. It can record the grades of students, rank the students according to their grades,

keep track of their attendance, and anything else a teacher needs. TeacherKit is quite
useful!
6. Flashcards Deluxe & Flash Card Maker Pro - Although there are many educational
apps out there that can help with flashcards, these two for iOS and Android are the best.
Teachers or students can download about four million flashcard sets to help with
teaching. They even have text-to-speech features, making the class lecture multisensory,
instead of just a visual presentation.
7. WolframAlpha - This app is a search engine, but it is not the same as Chrome or Opera
Mini. WolframAlpha lets teachers search for questions and offers direct answers, charts
and graphs for many topics like mathematics, sociology, finance, history and geography.