Jawaban Citra:

Seaborgium pertama kali diproduksi oleh sebuah tim ilmuwan yang

dipimpin oleh Albert Ghiorso bekerja di Lawrence Berkeley Laboratory di
Berkeley, California, pada tahun 1974. Mereka menciptakan Seaborgium dengan
membombardir

atom

Californium-249

dengan

ion

Oksigen-18

dengan

menggunakan mesin yang disebut Super-Heavy. Benturan atom dihasilkan

Seaborgium-263 dan unsur 106 ini dibuat dengan reaksi

249

Cf(18O,4n)263X, yang

memancarkan alfa menjadi rutherfordium, kemudian emisi alfa menjadi

Nobelium, dilanjutkan dengan peluruhan alfa antara Seaborgium dan Nobelium.
Pembuatan unsur ini diperoleh melalui penembakan inti, sedikit atom yang
terbentuk dan karakteristik seaborgium kurang begitu dimengerti. Persamaan
reaksinya sebagai berikut (Anonymous, 2004) :
249

263

Cf + 18O

Sg + 4n

Tiga bulan sebelum kelompok Berkeley mengumumkan penemuan

mereka, sebuah tim ilmuwan yang bekerja di Institut Bersama untuk Penelitian
Nuklir di Dubna, Rusia, mengklaim telah menghasilkan seaborgium. Metode
mereka yaitu dengan membombardir atom Timah-207 dan memimpin Timah-208
dengan ion Chromium-54 menggunakan alat yang disebut siklotron. Mereka
percaya bahwa mereka telah menghasilkan atom Seaborgium-259.
Seaborgium adalah unsur yang sangat tidak stabil, dengan isotop yang memiliki
waktu paruh (kebanyakan) diukur dalam detik.
Kuliah Pertama

Hakikat Statistik Pendidikan

PENGERTIAN STATISTIK

Data Statistik
Syarat Data Statistika
1. Bisa satu individu untuk beberapa kali pencatatan
2. Beberapa individu untuk satu kali pencatatan
Kegiatan Statistik
Metode Statistik
Iilmu Statistik

PENGGOLONGAN STATISTIK
1. STATISTIK
menyajikan

DESKRIPTIF : menghimpun,

menyusun, mengolah,

dan menganalisa data /angka sehingga dpt memberikan

informasi secara jelas tentang sesuatu.

2. STATISTIK INFERENSIAL : aturan/cara

dlm menarik kesimpulan,

prediksi, estimasi, utk. pengujian hipotesis

CIRI KHAS STATISTIK

Bekerja dengan Angka (Data Kuantitatif)

Obyektif (Apa Adanya)
Universal = Berlaku Untuk Semua Bidang Kajian

PERMASALAHAN STATISTIK

MASALAH RATA-RATA
MASALAH DISVERSI / VARIABILITAS
MASALAH HUBUNGAN = KORELASI
MASALAH PERBEDAAN

STATISTIK PENDIDIKAN
adalah statistik tang berkaitan dengan masalah pendidikan atau ilmu yang
membahas/mempelajari

prinsip,

metode

dan

prosedur

dalam

rangka

pengumpulan, penyusunan, penyajian, penganalisaan, bahan keterangan yang

berwujud angka mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan.
FUNGSI DAN KEGUNAAN STATISTIK PENDIDIKAN

FUNGSI
Sebagai alat bantu untuk mengevaluasi, menentukan, membuat peringkat,
dan menyusun rencana program berikutnya

MANFAAT
1. Memperoleh gambaran tentang suatu keadaan/gejala
2. Mengikuti perkembangan suatu keadaan
3. Melakukan pengujian, apakah gejala yg satu berbeda dengan yg lain.
4. Mengetahui apakah gejala satu berhungan dengan gejala lain
5. Menyusun laporan berupa data kuantitatif

6. Menarik kesimpulan secara logis, mengambil keputusan tepat dan

mantap
7. Meramalkan hal-hal yg mungkin terjadi dan langkah konkrit yg harus
dilakukan
PERANAN STATISTIK DALAM PENELITIAN

Alat penghitung besarnya sampel yg diambil dari populasi

Alat penguji validitas dan reliabilitas instrument
Teknik untuk penyajian data
Alat untuk analisis data
Alat untuk pengujian normalitas dan homogenitas data

PENGGOLONGAN DATA STATISTIK

BERDASARKAN SIFAT ANGKA

data kontinyu
data diskrit

BERDASARKAN CARA MENYUSUN ANGKA

data nominal/data hitungan

Contoh data nominal
Jenis kelamin:
pria = 1
wanita = 2
Jenis pekerjaan
petani = 1, pedagang =2, pns = 3,
guru = 4, dst.

data ordinal/peringkat
data interval/ jarak yg sama
Contoh data ordinal/interval
Interval

Ordinal

= 90

= 70

= 60

= 80

= 40

= 30

= 50

= 0

data rasio
Punya nilai nol asli

BERDASARKAN BENTUK ANGKA

DATA TUNGGAL : 10, 20, 30 dst

DATA KELOMPOK 11-15, 16-20, 21-25,dst

BERDASARKAN SUMBER

DATA PRIMER
DATA SEKUNDER

BERDASARKAN WAKTU PENGUMPULAN

DATA SEKETIKA
DATA URUTAN WAKTU

SIFAT DATA STATISTIK

Nilai Relatif: Nilai yang ditunjukkan oleh angka itu sendiri. Misalnya: 10, 2,
3,50, 0,750
Nilai Nyata
Daerah tertentu dalam suatu deretan angka yang diwakili oleh nilai
relatif.
Mis: 9,5 -10,5

1,5-2,5

3,45-3,55

0,745-0,755

1,0450 1,0445-1,0455
BATAS BAWAH RELATIF, BATAS ATAS RELATIF, BATAS BAWAH
NYATA, BATAS ATAS NYATA.

Hakikat Statistik Pendidikan

Data statistic: jenis data. Distribusi frekuensi, grafik, histogram, polygon,
diagram.

Tendensi sentral: mean, median, modus, quartile, desil, persentil,

Penyebaran data/variabilitas: range, deviasi ratarata, deviasi standar
Validitas dan reliabilitas instrumen
Hubungan antar variable: korelasi, regresi.
Uji Normalitas
Uji Homogenitas
Uji hipotesis/hipotessis statistik,
Studi komparatif/Uji t.
Uji X2
Anava dan uji F
Statistika non parametric.