H.

Skenario Pembelajaran
Tahapan
Kegiatan

Kegiatan
Pendidik

Kegiatan
Awal

1) Guru membuka pelajaran

dengan mengingatkan
siswa dan mereview ulang
materi yang telah
disampaikan minggu lalu
yaitu tentang pengertian
dan klasifikasi perusahaan
dagang

Alokasi
Waktu

Model

10 menit

Ceramah
dan tanya
jawab

15 menit

Diskusi

15 menit

Diskusi

Peserta Didik
Siswa mendengarkan
penjelasan guru

2) Guru menyampaikan
meteri yang akan dibahas
Kegiatan inti 1) Guru menjelaskan
1) Siswa aktif dalam diskusi
tentang definisi dan ciri-ciri kelas
perusahaan dagang
melalui diskusi di kelas
2) Setelah mendiskusikan
tentang definisi dan ciri-ciri
perusahaan dagang,
kemudian guru dan siswa
kemudian mendiskusikan
2) siswa mengikuti diskusi
tentang materi
kelas
pengklasifikasian akunakun khusus dan pada
perusahaan dagang
3) Guru menjelaskan
tentang materi metode
pencatatan persediaan
barang dagang

4) Guru menjelaskan
tentang metode jigsaw
yang akan dipakai

5) Guru Mengelompokkan
Siswa Ke Dalam 4
Anggota Tim

6) Guru memberikan materi,

soal-soal yang berbeda
tentang perusahaan
3) Siswa memperhatikan
dagang dengan soal yang dan mendengarkan
berbeda, dan kertas untuk penjelasan guru sambil
jawaban siswa untuk
bertanya jika ada materi
didiskusikan dan
yang belum jelas
dikerjakan tiap anggota
dalam tim
4) siswa memperhatikan
penjelasan dari guru
7) Guru memerintahkan
setiap siswa dalam tim
5)Siswa membentuk
untuk membahas materi
kelompok dan menempati
dan mengerjakan soal
tempat duduk yang sesuai
yang telah diberikan (guru dengan kelompoknya
memantau dan mengecek
siswa)
6) Siswa mendapatkan
materi dan soal-soal
perusahaan dagang
dengan soal yang berbeda
8) Setelah semua soal
serta mendapatkan kartu
dikerjakan oleh setiap tim, jawaban
maka guru
memerintahkan kepada
tiap anggota dari tim
membuat kelompok baru
dengan anggota yang
mengerjakan soal yang
sama. Kemudian
kelompok/tim baru itu
berdiskusi dan saling
menjelaskan pengetahuan
7) Tiap siswa dalam tim
mereka tentang materi
mengerjakan materi dan
dan soal yang telah
soal yang telah ditugaskan
mereka kerjakan di tim

20 menit

Ceramah
dan diskusi

Jigsaw

20 menit

sebelumnya, sehingga
mereka dapat menjadi tim
ahli dalam salah satu
subbab dalam metode
pencatatan barang
perusahaan dagang (Guru
terus memantau siswasiswanya)
9) Setelah selesai diskusi
sebagai tim ahli, maka
guru memerintahkan tiap
siswa untuk kembali ke
8) Anggota dari tim yang
kelompoknya masingberbeda dan telah
masing (kelompok awal)
mengerjakan soal dan
dan bergantian
materi yang sama,
menjelaskan ke teman tim
bertemu dalam kelompok
awal mereka tentang
baru (kelompok ahli) untuk
materi yang telah mereka
mendiskusikan soal dan
kuasai di tim ahli (guru
materi mereka
memantau dan mengecek
keaktifan siswa)
10) Guru memerintahkan
setiap tim untuk
mempresentasikan hasil
diskusi dan mereka
masing-masing kelompok
diberi waktu 5 menit (guru
menilai semua siswa)
11) Guru memberikan
evaluasi dan menjelaskan
materi yang kurang
dipahami tiap tim
12) Guru menyimpulkan
materi yang dibahas

9) Setelah selesai diskusi

sebagai tim ahli, tiap
anggota kembali ke
kelompok asal dan
bergantian mengajar
teman satu tim mereka
tentang materi yang telah
mereka kuasai dan tiap
anggota lainnya
mendengarkan dengan
sungguh-sungguh

10) Siswa
mempresentasikan hasil
diskusi mereka

11) Siswa mendengarkan

dan mencatat penjelasan
guru

12) Siswa mendengarkan

dengan sungguh-sungguh
Kegiatan
akhir

1) Guru memberikan soal

pekerjaan rumah untuk
siswa

1) Siswa mencatat soal

untuk Pekerejaan Rumah

5 menit

2) Siswa mendengarkan
2) Guru menutup pelajaran
dengan sungguh-sungguh
5 menit

G. Penilaian
1. Tes
2. Non tes
a. Sikap dan kerja sama siswa saat diskusi dan kekompakan siswa saat presentasi
b. Keaktifan siswa saat diskusi dan presentasi
c. Hasil presentasi masing-masing siswa

Ceramah
dan tanya
jawab
Ceramah
dan tanya
jawab