Mata Pelajaran: SAINS

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

1.0
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

1.1

Objektif
Pembelajaran

.
Memahami
pengelasan
mikroorganisma

Aktiviti Pembelajaran

Penerangan Guru
Menjana idea pelajar
Pembinaan peta pemikiran
Latihan
Pengukuhan dan pengayaan

Terlaksana
Ya
Tidak

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

P&P
Tercapai
Tidak tercapai

MINGG
U

KELAS
:

MASA:

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat :
menyenaraikan ciriciri pelbagai jenis
mikroorganisma,
mengelaskan
pelbagai kumpulan
mikroorganisma
kepada
bakteria,
fungi,
protozoa,
virus dan alga,
memerihalkan ciriciri bagi setiap
kumpulan
mikroorganisma

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi.

Adil dan saksama. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.
Berani mencuba.
Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Berfikir secara
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
rasional.
serta terhadap alam sekitar.
Yakin dan berdikari. Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
Luwes dan
untuk memahami alam.
berfikiran terbuka Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
Rajin dan tabah
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

/pa2016

Mata Pelajaran: SAINS

Memuaskan
Tidak memuaskan

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk
1.2

1.0
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

MINGG
U

Objektif
Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran
1. Penerangan guru
2. pelajar membina modul
untuk menjalankan
eksperimen
3. Amali di makmal
4. Pelajar membuat laporan
amali dan perbincangan
dapatan eksperimen

1.2 Mensintesis idea

tentang faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
mengenalpasti
faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma,
merancang
eksperimen
untuk mengkaji
kesan nutrien ke
atas
pertumbuhan
mikroorganisma,

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains
dan teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Mata Pelajaran: SAINS

n

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

1.0
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

1.2

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK

MINGG
U

Objektif
Pembelajaran

1.2 Mensintesis idea

tentang faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Aktiviti Pembelajaran
1. Penerangan guru
2. pelajar membina modul
untuk menjalankan
eksperimen
3. Amali di makmal
4. Pelajar membuat laporan
amali dan perbincangan dapatan
eksperimen

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

merancang
eksperiman
untuk mengkaji
kesan
kelembapan ke
atas
pertumbuhan
mikroorganisma,
merancang
eksperimen
untuk mengkaji
kesan cahaya ke
atas
pertumbuhan
mikroorganisma,

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Mata Pelajaran: SAINS

Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

Memerhatikan
Mengelaskan
Mengukur dan
menggunakan
nombor
membuat
inferens
Meramalkan
Berkomunikasi
Mengeksperime
n

Menggunakan
perhubungan ruang
dan masa
Mentafsir data
Mendefinisi secara
operasi
Mengawal
pembolehubah
Kemahiran
manipulaitf

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:

Tajuk

Sub Tajuk

1.0
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

1.2

MINGG
U

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Refleksi

TARIKH:

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis

/pa2016

KELAS
:

MASA:
Objektif
Pembelajaran

1.2 Mensintesis idea

tentang faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma

Aktiviti Pembelajaran
1. Penerangan guru
2. pelajar membina modul
untuk menjalankan
eksperimen
3. Amali di makmal
4. Pelajar membuat laporan
amali dan perbincangan
dapatan eksperimen

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

merancang
eksperimen untuk
mengkaji kesan suhu
ke atas pertumbuhan
mikroorganisma,
merancang
eksperimen untuk
mengkaji kesan pH
ke atas pertumbuhan
mikroorganisma,
menerangkan
bagaimana setiap
faktor tersebut
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma.

Mata Pelajaran: SAINS

Latihan

Penilaian
Merekacipta

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

Kemahiran Proses Sains

Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:

Tajuk

Sub Tajuk

1.0
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

1.3

Terlaksana
Ya
Tidak
KBAT

/pa2016

KELAS
:

MASA:
Objektif
Pembelajaran

Mengaplikasi
pengetahuan
tentang
mikroorganisma
berfaedah

Aktiviti Pembelajaran
1.

2.

MINGG
U

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Refleksi

TARIKH:

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber

3.

Guru menyediakan
arahan / modul untuk
pelajar menjana idea
berkenaan dengan
kegunaan
mikroorganisma
terhadap hidupan
Pelajar membentuk
kumpulan dan
membincangkan modul
Setiap kumpulan
membentangkan hasil
perbincangan

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
menyatakan
contoh kegunaan
mikroorganisma,
menerangkan
dengan contoh
peranan dan
kegunaan
mikroorganisma,
mencadangkan
potensi kegunaan
mikroorganisma
dalam pelbagai

Mata Pelajaran: SAINS

Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

bidang

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:

Tajuk

Sub Tajuk
1.4

Aras

Objektif
Pembelajaran
Menganalisa kesan
Mikroorganisma
berbahaya kepada
manusia

Aktiviti Pembelajaran
Guru

Terlaksana

/pa2016

KELAS
:

MASA:

MINGG
U

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Refleksi

TARIKH:

1.
MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

Pelajar

Penerangan guru
Bimbingan menjawab
modul/latihan
Merangsang cetusan
idea pelajar
Simulasi/demonstrasi

Menumpukan perhatian

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
menyatakan kesan
mikroorganisma
berbahaya ke atas
manusia,
menghubungkaitkan
jenis mikroorganisma
dengan penyakit,
memerihalkan
symptom utama

Mata Pelajaran: SAINS

RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

Ya
Tidak

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:

Tajuk

Sub Tajuk
1.6

Aras

MINGG
U

penyakit yang
disebabkan oleh
mikroorganisma,
memerihalkan pelbagai
cara bagaimana
mikroorganisma boleh
menyebabkan
jangkitan.

Refleksi

TARIKH:

MIKROORGANISM
A DAN KESANNYA
KE ATAS BENDA
HIDUP

terhadap penerangan
guru
Mengikuti proses
perbincangan dengan
aktif.

Terlaksana

/pa2016

KELAS
:

MASA:
Objektif
Pembelajaran
Memahami cara
merawat penyakit yang
disebabkan Oleh
mikroorganisma

Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
menyatakan
langkah-langkah
untuk merawat
penyakit yang
disebabkan oleh

Mata Pelajaran: SAINS

RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

Ya
Tidak

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
Peta Titi

mikroorganisma,
menyatakan kesan
antibiotic ke atas
mikroorganisma,
memerihalkan
bahaya
penggunaan ubatubatan tanpa
pengawasan dan
preskripsi doktor.
Sikap Saintifik & Nilai Murni

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak memuaskan

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan
berfikiran terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih
dan sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:
Tajuk

MINGG
U

Sub Tajuk

/pa2016

KELAS
:

MASA:
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Deskriptor / Latihan

Mata Pelajaran: SAINS

NUTRISI DAN
PENGELUARAN
MAKANAN

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

2.1

Menilai kepentingan
Mengambil makanan
bernutrisi
dan mengamalkan tabiat
pemakanan yang sihat

Murid dapat :
mengenalpasti nilai kalori
untuk kelas makanan yang
berlainan,
menganggarkan nilai kalori
untuk makanan yang
dimakan,
menerangkan faktor yang
mempengaruhi keperluan
kalori individu,
menghubungkaitkan
masalah kesihatan dengan
amalan pengambilan nutrisi
dan tabiat pemakanan,
mewajarkan kepentingan
pengambilan makanan
bernutrisi dan mengamalkan
tabiat pemakanan yang baik.

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta

Kemahiran Proses Sains

Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

TARIKH:

MINGG
U

HARI

/pa2016

MASA:

KELAS

Mata Pelajaran: SAINS

:
Tajuk
2 Nutrisi

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak

MINGG
U

Sub Tajuk
2.2

:
Objektif Pembelajaran
Menganalisa keperluan
nutrien oleh tumbuhan.

Aktiviti Pembelajaran

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
menyatakan maksud
makronutrien,
menyenaraikan makronutrien,
menyatakan maksud
mikronutrien,
menyenaraikan mikronutrien,
menyatakan kesan kekurangan
nitrogen, fosforus dan kalium
dalam proses pertumbuhan
tumbuhan,
menyatakan fungsi utama
nitrogen, fosforus dan kalium
dalam proses pertumbuhan
tumbuhan.

Deskriptor / Latihan

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

/pa2016

10

Mata Pelajaran: SAINS

memuaskan
P&P dibawa ke:
HARI
:

TARIKH:
Tajuk
2. Nutrisi

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

MINGG
U

Sub Tajuk
2.3

KELAS
:

MASA:
Objektif Pembelajaran
Menganalisa kitar
nitrogen dan
kepentingannya

Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
memerihalkan kitar
nitrogen,
menerangkan prosesproses
yang terlibat dalam kitar
nitrogen,
menerangkan kepentingan
kitar nitrogen.

Deskriptor / Latihan

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

/pa2016

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

11

Mata Pelajaran: SAINS

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:
Tajuk
2. Nutrisi

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai

MINGG
U

Sub Tajuk
2.4

KELAS
:

MASA:
Objektif Pembelajaran
Menghargai
kepentingan
Amalan pengambilan
nutrisi
yang baik

Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran
Murid dapat :
mengamalkan tabiat pemakanan
yang sihat,merancang cara
menguruskan sumber makanan
untuk mengelakkan pembaziran,
memerihalkan faedah
mengamalkan tabiat pemakanan
yang sihat.

Deskriptor / Latihan

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah

/pa2016

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.

12

Mata Pelajaran: SAINS

Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

Berkomunikasi
Mengeksperime
n

Kemahiran
manipulaitf

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Sub Tajuk

Objektif Pembelajaran

4.2

Menganalisa alkohol
dan kesannya kepada
kesihatan

i-THINK

MINGG
U

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Tajuk

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

teknologi.

Aktiviti Pembelajaran

Menumpukan perhatian
terhadap penerangan guru
Mengikuti proses
perbincangan dengan aktif.

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat :
menyatakan unsur yang
terdapat dalam alkohol,
memberi contoh
alkohol,
memerihalkan proses
penghasilan alkohol,
menyatakan ciri umum
alkohol,
menyenaraikan
kegunaan alkohol,
menerangkan dengan
contoh kesan alkohol
terhadap kesihatan

Sikap Saintifik & Nilai Murni

13

Mata Pelajaran: SAINS

Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

Memerhatikan
Mengelaskan
Mengukur dan
menggunakan
nombor
membuat
inferens
Meramalkan
Berkomunikasi
Mengeksperime
n

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Sub Tajuk

Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

4.3

Menganalisa lemak
dan kesannya kepada
kesihatan

Terlaksana
Ya
Tidak
KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Tajuk

MINGG
U

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Refleksi

TARIKH:

Menggunakan
perhubungan ruang
dan masa
Mentafsir data
Mendefinisi secara
operasi
Mengawal
pembolehubah
Kemahiran
manipulaitf

Menumpukan
perhatian terhadap
penerangan guru
Mengikuti proses
perbincangan
dengan aktif.

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat :
memberikan contoh lemak,
menyatakan sumber lemak,
menyatakan unsur-unsur yang
terdapat dalam lemak,
menyatakan maksud lemak
tepu,
menyatakan maksud lemak tak
tepu,
membanding dan membezakan
antara lemak tepu dengan
lemak tak tepu,
menerangkan dengan contoh
kesan memakan makanan yang
kaya dengan lemak tepu ke atas
kesihatan,
14

Mata Pelajaran: SAINS

Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P&P dibawa ke:

HARI
:
Sub Tajuk

Objektif Pembelajaran

4.4

Menganalisa kelapa
sawit serta
kepentingannya
kepada pembangunan
negara

Terlaksana
Ya
Tidak

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Tajuk

MINGG
U

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Refleksi

TARIKH:

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI

Aktiviti
Pembelajaran

Menumpukan
perhatian
terhadap
penerangan
guru

Mengikuti
proses
perbincangan
dengan aktif.

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
memerihalkan struktur buah
kelapa sawit,
memerihalkan proses
pengekstrakan minyak kelapa
sawit daripada buah kelapa
sawit,
menyenaraikan kegunaan minyak
kelapa sawit,
menyenaraikan bahan berkhasiat
yang terdapat dalam minyak
kelapa sawit,
15

Mata Pelajaran: SAINS

Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

4.5

MINGG
U

memerihalkan aktiviti
penyelidikan dan pembangunan
tempatan ke atas kelapa sawit,
mencadangkan potensi kegunaan
kelapa sawit

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Menganalisa proses
pembuatan sabun
daripada minyak dan
tindakan pencucian
sabun

Menumpukan
perhatian
terhadap
penerangan guru

Mengikuti proses
perbincangan
dengan aktif.

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat :
menyatakan minyak mengandungi
asid lemak dan gliserol,
memberikan satu contoh asid
lemak,
memerihalkan proses pembuatan
sabun,
menyatakan sabun sebagai garam
yang dihasilkan daripada

16

Mata Pelajaran: SAINS

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

Terlaksana
Ya
Tidak

MINGG
U

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

tindakbalas antara asid lemak

dengan larutan natrium
hidroksida,
menyatakan ciri-ciri komponen
molekul sabun,
menerangkan tindakan pencucian
sabun.

Sub Tajuk

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Objektif Pembelajaran

Aktiviti
Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

17

Mata Pelajaran: SAINS

4

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

4.6

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime

MINGG
U

Menumpukan
perhatian
terhadap
penerangan
guru

Mengikuti
proses
perbincangan
dengan aktif.

Murid dapat :
menyatakan maksud polimer,
memberikan contohcontoh
polimer,
menyatakan maksud monomer,
memberikan contoh-contoh
monomer,
memerihalkan pempolimeran,
memerihalkan penyahpolimeran,
menyatakan maksud polimer
semulajadi,
memberikan contoh polimer
semulajadi,
menyatakan maksud polimer
sintetik
Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:
Tajuk

Memahami polimer
semulajadi

Sub Tajuk

/pa2016

KELAS
:

MASA:
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pembelajaran

Hasil Pembelajaran

Ban

Deskriptor / Latihan

18

Mata Pelajaran: SAINS

d
4

4.6

Memahami polimer
semulajadi

Menumpukan
perhatian terhadap
penerangan guru

Mengikuti proses
perbincangan dengan
aktif.

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi
P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

MINGG
U

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Kemahiran
Berkomunikasi
manipulaitf
Mengeksperime
n

memberikan contoh polimer

sintetik,
menyatakan ciri getah asli,
menerangkan tindakan asid
ke atas lateks,
menerangkan tindakan
larutan ammonia ke atas
lateks,
memerihalkan getah
tervulkan,
menghubungkaitkan cirri-ciri
getah tervulkan dengan
struktur molekulnya,
menyenaraikan kegunaan
getah tervulkan.

Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

P&P dibawa ke:

/pa2016

19

Mata Pelajaran: SAINS

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

5.1

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

Menganalisa
gerakan
kenderaan di
atas darat

Aktiviti
Pembelajaran

Menumpukan
perhatian
terhadap
penerangan
guru

Mengikuti
proses
perbincangan
dengan aktif.

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta

Kemahiran Proses Sains

Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan
ruang dan
Mengukur dan
masa
menggunakan
Mentafsir data
nombor
membuat
Mendefinisi
inferens
secara operasi
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah
Berkomunikasi
Mengeksperime Kemahiran
manipulaitf
n

P&P

MINGG
U

Objektif
Pembelajaran

Terlaksana
Ya
Tidak

KELAS
:

MASA:

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat :
memerihalkan struktur dan prinsip operasi
kenderaan tidak berenjin,
memerihalkan struktur dan prinsip
operasi kenderaan berenjin,
menerangkan struktur dan
prinsip operasi enjin petrol empat lejang,
menerangkan struktur dan prinsip operasi
enjin diesel empat lejang, menerangkan
struktur dan prinsip operasi enjin petrol dua
lejang,
membanding dan membezakan struktur dan
prinsip operasi enjin petrol empat lejang dan
enjin diesel empat lejang.
membanding dan membezakan
enjin petrol empat lejang dengan
enjin petrol dua lejang
menghubungkaitkan struktur dan
operasi enjin dengan pergerakan kenderaan.
Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan penyayang.

Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal dan
analitis.
Menghargai sumbangan
sains dan teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

/pa2016

20

Mata Pelajaran: SAINS

Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

5.2

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan

i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai
Alir
Peta Titi

Menganalisa konsep
laju, halaju dan
pecutan

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
Mengelaskan
perhubungan ruang
dan masa
Mengukur dan
Mentafsir data
menggunakan
nombor
Mendefinisi secara
membuat
operasi
inferens
Mengawal
pembolehubah
Meramalkan
Berkomunikasi
Kemahiran
manipulaitf
Mengeksperime
n

P&P

MINGG
U

Aktiviti
Pembelajaran

Objektif Pembelajaran

Terlaksana
Ya
Tidak

KELAS
:

MASA:

Menumpukan
perhatian
terhadap
penerangan
guru

Mengikuti
proses
perbincangan
dengan aktif.

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
menyatakan maksud jarak,
mendefinisikan laju,
mendefinisikan halaju,
nyatakan unit bagi laju dan halaju,
mendefinisikan pecutan,
menyatakan unit bagi pecutan,
menerangkan hubungan di antara
laju,halaju dan pecutan,
membanding dan membezakan
laju,halaju dan pecutan,
menentukan halaju dan pecutan
objek yang bergerak,
menyelesaikan masalah berkaitan
halaju dan pecutan.
Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan
teknologi.

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.
Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

Refleksi

/pa2016

21

Mata Pelajaran: SAINS

Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

P&P dibawa ke:

HARI
:

TARIKH:

Tajuk

Sub Tajuk

5.3

Aras
RENDAH
SEDERHANA
TINGGI
Sumber
Buku Teks
Buku Kerja
Lembaran Kerja
Nota
Latihan
i-THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih
Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Alir
Peta Pelbagai

MINGG
U

Objektif Pembelajaran

Memahami konsep
inersia

Aktiviti Pembelajaran

Menumpukan perhatian
terhadap penerangan guru

Mengikuti proses
perbincangan dengan aktif.

Terlaksana
Ya
Tidak

KBAT
Pengetahuan
Pemahaman
Aplikasi
Analisis
Penilaian
Merekacipta
Kemahiran Proses Sains
Memerhatikan
Menggunakan
perhubungan ruang
Mengelaskan
dan masa
Mengukur dan
menggunakan
Mentafsir data
nombor
Mendefinisi secara
operasi
membuat
inferens
Mengawal
Meramalkan
pembolehubah

/pa2016

KELAS
:

MASA:

Hasil Pembelajaran

Ban
d

Deskriptor / Latihan

Murid dapat:
menyatakan maksud
inersia .
memberi contoh
berkaitan inersia
dalam kehidupan
seharian
menerangkan dengan
contoh hubungkait di
antara jisim dan
inersia
menyatakan ciri
keselamatan yang
digunakan dalam
kereta untuk
mengurangkan kesan
negatif inersia.
Sikap Saintifik & Nilai Murni

Baik hati dan

penyayang.
Bersifat objektif.
Sistematik.
Bekerjasama.
Berfikiran kritikal
dan analitis.
Menghargai
sumbangan sains dan

Adil dan saksama.

Berani mencuba.
Berfikir secara
rasional.
Yakin dan berdikari.
Luwes dan berfikiran
terbuka
Rajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.
Bertanggungjawab ke atas keselamatan diri dan rakan serta
terhadap alam sekitar.
Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam.
Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan
sihat.
Menghargai keseimbangan alam semula jadi.

22

Mata Pelajaran: SAINS

Alir
Peta Titi

P&P
Tercapai
Tidak tercapai
Memuaskan
Tidak
memuaskan

MINGG
U

Berkomunikasi
Mengeksperime
n

Kemahiran
manipulaitf

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

teknologi.

Refleksi

P&P dibawa ke:

/pa2016

23