Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15
Page | 1
Spesial Siswa
Yoyo Apriyanto, S.Pd
Modul
Matematika SMP/MTs
Kelas IX Semester 1
Edisi 15
+ Ringkasan Materi
+ Soal dan Pembahasan
+ Soal Uji Kompetensi Siswa
+ Soal Latihan Ulangan
+ Soal Latihan Olimpiade Matematika
By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)
Page | 2
Kata Pengantar
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT., Atas limpahan Ridho, Rahmat,
Berkah, dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Modul Matematika SMP/MTs
Kelas IX Semester 1 Edisi 15 Spesial Siswa tepat pada waktunya.
Buku ini bisa berhasil ada di tangan Anda juga berkat dukungan dari semua pihak terutama
Orang Tuaku tercinta, Istriku tercinta Lenny Janianty, Anakku tersayang Muhammad Imam
Maulana dan Saudara-saudaraku terkasih yang memberi saya motivasi dan kekuatan yang sangat
besar untuk dapat menyelesaikannya. Dukungan dari seluruh Dewan Guru dan Karyawan MTs.
Najmul Huda Batu Bokah dan MA. Najmul Huda Batu Bokah juga sangat berarti bagi saya.
Buku ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan, kemampuan matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan:
dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan dengan
keterampilan menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan
bermuara pada pembentukan sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan Buku ini, oleh
karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun demi sempurnanya
Buku ini. Penulis juga berharap semoga Buku ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Amiin.
Kediri, 10 Juli 2015
Yoyo Apriyanto, S.Pd
Page | 3
Daftar Isi
COVER ....................................................................................................................................
KATA PENGANTAR..............................................................................................................
DAFTAR ISI ............................................................................................................................
BAB 1
PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR .....................................................
BAB 2
POLA, BARISAN DAN DERET .......................................................................
BAB 3
PERBANDINGAN BERTINGKAT...................................................................
Bab
KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN ...............................................
Bab
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG .............................................................
Bab
STATISTIKA .....................................................................................................
Page | 4
BAB
Perpangkatan dan Bentuk
Jika a bilangan real dan n bilangan bulat positif lebih dari 1, maka an adalah hasil perkalian n
buah faktor yang setiap faktornya sama.
a n = a14
a4
2
a 4
....
43a
sebanyak n faktor
1. Rumus-Rumus Bentuk Pangkat

a. a0 = 1
1
1
b. a-n = n atau an = n
a
a
c. am an = am + n
am
d.
= am n
an
( )
e. a m = amn
f. (a b)m = am bm
m
am
a
g. = m
b
b
h. a
m
n
( a)
am
2. Rumus-Rumus Bentuk Akar

a. a c + b c = (a + b ) c
b. a c b c = (a b ) c
c.
d.
e.
a b =
a
b
ab
a
b
a a =a
Page | 5
3. Merasionalkan Penyebut Pecahan Bentuk Akar

Cara merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar adalah dengan mengalikan pembilang
dan penyebut dengan sekawan dari penyebut. Bilangan a + b merupakan bentuk sekawan
dari a b , sedangkan bilangan a b merupakan bentuk sekawan dari a + b .

a
a. Bentuk
b
Bentuk rasional penyebutnya:
b. Bentuk
a
b
b
a
b+ c
(b +
(b c ) = ab a c
b c
c ) (b c )
a
b c
a
b c
(b
(b + c ) = ab + a c
b c
c ) (b + c )
a
b+ c
e. Bentuk
b+ c

d. Bentuk
c. Bentuk
a
b+ c
a
b+ c
(
(
b c
(
(
b+ c
)= a
c)
b a c
bc
)= a
c)
b+a c
bc
a
b c
a
b c
a
b c
b+
4. Rumus-Rumus yang Berkaitan dengan Bentuk Pangkat dan Akar

a. a2 b2 = (a + b)(a b)
b. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
c. (a b)2 = a2 2ab + b2
d.
a +
b =
e.
b =
(a + b ) + 2
(a + b ) 2
ab
ab
Page | 6
ULANGAN HARIAN 1 BAGIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c
atau d!
1. 32 5 =
A. 4
B. 8
9.
C. 16
D. 24
1
3
1
2
2. Nilai dari 256 x 27 =

A. 52
C. 48
B. 126
D. 144
3. Hasil dari
A. 13
B. 17
D. 4 2
6. Penyederhanaan
adalah
A.
B.
4
2
dari
bentuk
( 2)
8
12
2
D. 2 2
C.
D. x 15 y 4
1
2
9
negatif
D.
11. Bentuk pangkat

adalah
1
A.
C. 2 3
8
52
1
B.
D. 3
200
2
3
2
B. 2 6
B. x 7 y 4
B. 2
5. Nilai dari ( 4 2 ) 6 adalah

2
x 3 y 24
C. 28 3
x y
4. Hasil dari 122 + 152 adalah

A. 54
C. 369
B. 116
D. 639
C.
x4 y
A. 11 2
x y
8 3 16 4
10. Nilai dari + =
27 81
4
2
A.
C.
3
3
6.859 =
C. 19
D. 29
A. 2 2
x3 y6
x7 y
:
=
x 4 y 3 xy 4
dari
0,125
12. Hasil nilai dari 2 3 adalah

1
A. -8
C.
8
1
B.
D. 8
8
7. Bentuk akar dari 3 5 adalah

A. 5 3 4
C. 4 35
B.
43
D.
54
8. Bentuk pangkat negatif dari 125 adalah

A. 53
C. 5-3
1
1
B. 3
D. 3
5
5
13.
36 + 49 144 = n, maka nilain

adalah
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
14. Jika a = 4, b = 3 dan c = 8, maka ab2
1
c=
2
A. 34
C. 50

B. 46
A. 7
B. 7
5
6
84
17. Bentuk pangkat bilangan positif dari 6
2
adalah
1
A. 26
C.
25
1
B. 2-6
D.
26
D. 52
15. Bentuk pangkat dari
1
6
C. 7
5
6
adalah
75
D. 7
6
5
6
5
16. Eksponen positif dari bentuk x

adalah
5
1
1
A. x 2 y 3
C.
5 1
2
B. x 5 y 3
D.
Page | 7
1
2
1
3
x2 y3
1
18. Hasil dari

A. 4 6
B. 3 6
19.
2
5
x y3
3 8 adalah
C. 2 6
D. 4 3
32 5 8 + 3 2 =
A. 3 2
C. 4 2
B. 3 2
D. 5 2
B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

3
1. 36 2 =
6. Hasil dari
2. Jika a = 2, b = 3 dan c = 9, maka nilai

dari (a.b)2 c + a.b.c =
3. 53 + (4)3adalah
4. Jika
7,5 = 2,74 dan
0,75 =
5.
(5 +
18 + 3 50 - 2 8 =
7. Bentuk sederhana dari
a 5 b 3
a 2b 4
a 1b 4
a 3 b 1
adalah
75 = 8,66 , maka
1
8. = 27, maka nilai x adalah
9
8 )(5 8 ) =
Page | 8
BAB
Pola, Barisan dan Deret
A. PENGERTIAN POLA BILANGAN

Pola bilangan adalah aturan terbentuknya sebuah kelompok bilangan.
Macam-Macam Pola Bilangan
No
Kelompok
Pola Bilangan
Aturan
1 Bilangan asli
1, 2, 3, 4, 5, 6,
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
+1 +1 +1 +1 +1
menambahkan 1 pada
bilangan sebelumnya.
2 Bilangan ganjil
1, 3, 5, 7, 9, 11,
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
+2 +2 +2 +2 +2
menambahkan 2 pada
bilangan sebelumnya
3 Bilangan genap
2, 4, 6, 8, 10, 12,
Bilangan berikutnya
diperoleh dengan
+2 +2 +2 +2 +2
menambahkan 2 pada
bilangan sebelumnya
4 Bilangan segitiga
Penjumlahan bilangan
cacak, yaitu 0 + 1 = 1, 1 +
1
3
6
10
2 = 3, 2 + 3 = 5, dan
seterusnya
5 Bilangan persegi
Kuadrat bilangan asli,
yaitu 12 = 1, 22 = 4, 32 = 9,
1
4
9
16
dan seterusnya
12
6 Bilangan
panjang
22
42
persegi
2
1 2
7 Bilangan
Pascal
32
2 3
12
20
3 4
45
segitiga
1
1
1
1
1
2
1
3
Baris 1
Baris 2
Baris 3
Baris 4
Bilangan-bilangan tersebut
diperoleh dengan cara
sebagai berikut:
12=2
23=6
3 4 = 12
dan
seterusnya
Bilangan-bilangan tersebut
diperoleh dengan cara
sebagai berikut:
1 = 20
2 = 21

1
1
4 1

Baris 5
1
4 = 22
dan
seterusnya
B. RUMUS SUKU KE-n

Contoh Soal:
1. Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, adalah
Penyelesaian:
Beda tiap suku pada barisan bilangan tersebut adalah - 3.
Suku ke-1
(20)
(3 1) + 23
Suku ke-2
(17)
(3 2) + 23
Suku ke-3
(14)
(3 3) + 23
Suku ke-4
(11)
(3 4) + 23
Jadi, suku ke-n
(3 n) + 23 = 3n + 23, atau 23 3n.

2. Perhatikan gambar pola berikut!
(1)
(2)
(3)
(4)
Rumus suku ke-n dari gambar di atas adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
2
12=2
Suku ke-2
6
23=6
Suku ke-3
12
3 4 = 12
Suku ke-4
20
4 5 = 20
Jadi, rumus suku ke-n [n (n + 1)] atau n2 + n

3. Perhatikan gambar pola berikut!
(1)
(2)
(3)
(4)
Banyak lingkaran pada pola ke-25 adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
2
Suku ke-2
6
Suku ke-3
12
Suku ke-4
20
Jadi, rumus suku ke-n

Suku ke-25
1 2 = 2
2 3 = 6
3 4 = 12
4 5 = 20
[n (n + 1)]
[n (n + 1)]= [25 (25 +1)] = 25 26 = 650
4. Perhatikan gambar berikut!
Page | 9
P a g e | 10
Setiap gambar pada pola di atas di susun dari batang korek api. Banyaknya batang korek api
pada pola ke 10 adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
(4)
Suku ke-2
(7)
Suku ke-3
(10)
Suku ke-4
(13)
Rumus suku ke-n

Jadi, suku ke-10
1 + (3 1)
1 + (3 2)
1 + (3 3)
1 + (3 4)
[1 + (3 n)] atau (1 + 3n)
[1+(3 n)] = [1 + (3 10)] = [1 + 30] = 31
5. Rumus suku ke n barisan bilangan adalah Un = 2n2 1

Nilai dari U10 U9 adalah
Penyelesaian:
Un = 2n2 1
U10 = 2.(10)2 1 = 2.(100) 1 = 200 1 = 199
U9 = 2.(9)2 1 = 2.(81) 1 = 162 1 = 161
Maka U10 U9 = 199 161 = 38
6. Rumus suku ke-nn barisan bilangan 6, 10, 14, 18, adalah
Penyelesaian:
Suku ke-1
6
Suku ke-2
10
Suku ke-3
14
Suku ke-3
18
Jadi, rumus suku ke-n
(14) + 2 = 6
(24) + 2 = 10
(34) + 2 = 14
(44) + 2 = 18
n4+2
4n + 2
7. Perhatikangambar berikut!
rikut!
Gambar diatas menunjukkan daerah yang dibentuk oleh tali busur dalam lingkaran, 1 buah
tali busur membentuk 2 daerah, 2 buah tali busur, membentuk 4 daerah, 3 buah tali busur
membentuk 6 daerah. Berapa daerah yang dapat dibentuk bila dibuat 25 buah tali busur?
A. 25
C. 49
B. 35
D. 50
Kunci Jawaban: D
Tali 1 2 daerah
Tali 2 4 daerah
Tali 3 6 daerah
Tali n
12=2
22=4
32=6
2n
By YOYO APRIYANTO,
APRIYANTO S.Pd (085224143604)

Tali ke-25
P a g e | 11
= 2 25 = 50
SOAL ULANGAN 1.
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c
atau d!
1. Dua suku berikutnya dari barisan 3, 4, 6,

9, adalah
A. 13, 18
C. 12, 26
B. 13, 17
D. 12, 15
2. Dua suku berikutnya dari barisan 5, 10,
16, 23, adalah
A. 28, 40
C. 31, 40
B. 31, 50
D. 40, 45
3. Rumus suku ke-n barisan bilangan 8, 13,
18, 23, adalah
A. 3n + 5
C. 5n + 3
B. 4n + 4
D. 6n +4
4. Rumus suku ke-n barisan 39; 32; 25; 18;
adalah
A. Un = 32 + 7n
C. Un = 46 7n
B. Un = 32n + 7
D. Un = 46n 7
5. Un dari barisan bilangan
adalah
A. 3n + 5
C. 5n 2
B. 3n + 2
D. n + 5
3,8,13,18,

5, 1, adalah
A. Un = 17 4n
C. Un = 9 + 4n
B. Un = 17n 4
D. Un = 9n + 4
7. Suku ke-n barisan 2, 5, 8, 11,adalah

A. 4n 1
C. 3n 1
B. 5n 3
D. n + 2
8. Rumus suku ke-n dari barisan 48, 44, 40,
36, adalah
A. 4n + 44
C. 48 4n
B. 52 4n
D. 48n 4
Setiap gambar pada pola di atas di susun
dari batang korek api. Rumus suku ke-n
dari barisan itu adalah
A. 3 + n
C. 3 + 3n
B. 1 + 3n
D. 3 + n2
10. Pada barisan aritmetika, diketahui
bedanya 4 dan suku ke-5 adalah 18.
Rumus suku ke-n barisan tersebut
adalah
A. Un = 4n 1
C. Un = 3n + 3
B. Un = 4n 2
D. Un = 3n + 4
11. Diketahui rumus suku ke-n suatu barisan
adalah Un = ax + b, jika U5 = 10 dan U6 =
14, maka rumus suku ke-n adalah
A. 4x + 10
C. 4x 10
B. 4x 10
D. 4x + 10
P a g e | 12
C. BARISAN DAN DERET ARITMATIKA

- Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
- Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
- Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.
1. Barisan Aritmatika
Contoh Barisan Aritmatika: 1, 3, 5, 7, 9, 11,
a
a+b
a + 2b
a + 3b
a + 4b
a + 5b
U1
U2
U3
U4
U5
U6
11
+2
+2
U1 = a = 1
b = U2 U1 = 3 1 = 2
+2
+2
+2
Barisan U1, U2, U3, , Un merupakan barisan aritmatika jika barisan tersebut
mempunyai beda tetap, yaitu b = U2 U1 = U3 U2 = Un Un 1
Jadi, bentuk umum suku ke-n barisan aritmatika:
Un = a + (n 1)b
Untuk setiap n berlaku b = Un Un 1
dengan:
Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama
b = beda atau selisih dua suku berurutan
Contoh:
1. Tentukan suku ke-30 dari barisan aritmatika 3, 7, 11, 15,
Penyelesaian:
Diketahui: U1 = a =
b = =
n =
Ditanya: U30 = ?
Un = a + (n 1)b
U30 = + ( 1)
U30 = +
P a g e | 13
U30 = +
U30 =
2. Suatu barisan aritmatika memiliki U7 = 100 dan U15 = 172. Tentukan suku ke-20?
Penyelesaian:
Un = a + (n 1) b
U7 = a + ( 1)b = a + 6b =
U15 = a + ( 1)b = a + 14b =
b =
b=
.......
.......
b =
Substitusi nilai b = ke persamaan (1):
a + 6b =
a + 6.() =
a + =
a =
a =
Un = a + (n 1) b
Jadi,
U20 = + ( 1)
U20 = +
U20 = +
U20 =
3. Setiap bulan, Ucok selalu menabung di bank. Pada bulan pertama, ia menabung sebesar
Rp10.000, bulan kedua ia menabung sebesar Rp11.000, bulan ketiga ia menabung
sebesar Rp12.000. Demikian seterusnya, ia selalu menabung lebih Rp1.000 setiap
bulannya. Tentukan jumlah uang yang ditabung Ucok pada bulan ke-12?
Penyelesaian:
Pola bilangan terbentuk dari soal tersebut: 10.000, 11.000, 12.000,
a = , b =
, n =
Un = a + (n 1).b
U12 = + ( 1).
U12 = +
P a g e | 14
U12 = +
U12 =
Jadi, uang yang ditabung Ucok pada bulan ke-12 adalah
2. Deret Aritmatika
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + maka
bentuk ini disebut deret aritmatika.
2 + 4 + 6 + 8 + 10 +
Jika jumlah n suku pertama dinotasikan dengan Sn, maka S5 dari deret tersebut adalah:
S5 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10
S5 = 10 + 8 + 6 + 4 + 2
+ (Urutan dibalik)
2.S5 = 12 + 12 + 12 + 12 + 12
5 suku
2.S5 = 5 12
n
5
5
S5 = 12 = (2 + 10)
2
2
U1
U5
Secara umum, jumlah n suku pertama dari deret aritmatika adalah:

n
n
S n = (2a + (n 1)b ) atau S n = (a + U n )
2
2
dimana: Sn = jumlah n suku pertama
a = suku pertama
Un = suku terakhir = a + (n 1).b
n = banyak suku
Contoh Soal:
1. Jumlah 10 suku pertama dari barisan 4 + 7 + 10 + 13 + adalah
Penyelesaian
Barisan aritmatika 4, 7, 10, 13,
a = , b = = , n =
n
(2a + (n 1)b)
2
.....
S10 =
(2 + ( 1). )
2
Sn =
S10 = ( + )
S10 = ( + )
S10 = ()
P a g e | 15
S10 =
2. Diketahui barisan aritmatika U3 = 7 dan U8 = 17. Jumlah 24 suku pertama dari barisan
tersebut adalah
Penyelesaian
Un = a + (n 1) b
Cara cepat cari beda:

U3 = 7
U8 = 17
U3 = a + ( 1)b = a + 2b =
U8 = a + ( 1)b = a + 7b =
b=
b =
b=
17 7 10
=
83 5
=2
.......
.......
b =
Substitusi nilai b = ke:
Jumlah 24 suku pertama, maka n =
n
(2a + (n 1)b)
2
.....
(2 + (
S24=
2
a + 2b =
Sn =
a + 2.() =
1). )
S24 = ( +
a + =
)
a =
S24 = ( + )
a =
S24 = ()
S24 =
3. Tempat duduk pada suatu gedung pertunjukan diatur sedemikian rupa sehingga pada
baris pertama terdapat 8 kursi, baris kedua terdapat 11 kursi, baris ketiga terdapat 14
kursi dan seterusnya bertambah 3 kursi pada baris berikutnya. Jika gedung tersebut
terdapat 10 baris, tentukan:
a. Banyak kursi pada baris ke-15
b. Banyak kursi seluruhnya
Penyelesaian:
a. Karena aturannya ditambah 3, maka barisannya adalah: 8, , , ,
P a g e | 16
a = ; b = = ; n =
Un = a + (n 1).b
U15 = + ( 1).
U15 = +
U15 = +
U15 =
Jadi, banyak kursi pada baris ke-15 adalah buah.
b. Dalam gedung terdapat 10 baris kursi, maka:

Sn =
n
(2a + (n 1)b)
2
S10=
.....
(2 + ( 1). )
2
S10 = ( + )
S10 = ( + )
S10 = ()
S10 =
Jadi, banyak penonton didalam gedung itu adalah buah.
UJI KOMPETENSI SISWA 2.4
atau d!
1. Rumus suku ke-n suatu barisan bilangan

adalah Un = n2 + 1 . Nilai dari U7 + U8
=
A. 115
C. 113
B. 114
D. 111
2. Rumus suku ke-n barisan adalah Un =
2n(n 1). Hasil dari U9 U7 adalah
A. 80
C. 60
B. 70
D. 50
3. Rumus suku ke-n suatu barisan adalah Un

= 5n 7. Nilai U1 + U5 adalah
A. 20
C. 16
B. 18
D. 6
4. Banyak garis hubung pada bentuk ke- 5
adalah

A. 16
B. 15
C. 14
D. 13
A. 146
B. 147
5. Perhatikan gambar
Pola di bawah ini dibuat dari batang lidi.

Banyak batang lidi pada pola ke-10
adalah
A. 32
C. 30
B. 31
D. 29
6. Pola suatu barisan yang disusun dari
batang-batang korek api
Banyaknya batang korek api pada pola

ke-6 adalah buah
A. 14
C. 17
B. 15
D. 23
7. Perhatikangambartumpukan batu bata di
bawah ini
Berapa banyaknya batu bata

tumpukan yang ke-6?
A. 28 buah
C. 63 buah
B. 29 buah
D. 64 buah
pada
2. Suku ke- 20 dari barisan bilangan yang

rumus suku ke-n nya Un = 19n n2
adalah..
A. 10
C. 40
B. 20
D. 60
8. Suku pertama suatu barisan aritmetika
1
dengan b =
dan U9 = 5 adalah
2
1
1
A.
C. 1
2
2
1
B. 1
D. 2
2
9. Diketahuibarisan bilangan 2, 5, 8, 11, 14,
Suku ke-50 dari barisan tersebut adalah
P a g e | 17
C. 149
D. 151
1
1
10. U9 dari deret 4, 3 , 3, 2 , 2, adalah
2
2
1
A. 0
C.
2
1
B.
D. 1
2
11. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi
dengan baris paling depan terdiri dari 12
buah, baris kedua berisi 14 buah,
barisketiga berisi 16 buah, dan seterusnya
selalu bertambah 2. Banyaknya kursi pada
baris ke-20 adalah
A. 28 buah
C. 58 buah
B. 50 buah
D. 60 buah
12. Pada gedung pertunjukan kursi-kursi
tersusun sebagai berikut: Baris terdepan
20 kursi, dan baris di belakangnya selalu
bertambah 4 banyaknya kursi pada baris
ke-9 adalah
A. 33
C. 56
B. 52
D. 71
13. Pak Hadi membuka perkebunan di Selo,
diolahdengan system terasering. Pada
petak pertama memuat 5 batang, petak
kedua 11 batang, petak ketiga 17 batang
demikian seterusnya. Banyaknya pohon
pada petak ke-25 adalah
A. 139 batang
C. 150 batang
B. 149 batang
D. 151 batang
14. Pada tumpukan batu bata, banyak batu
bata paling atas ada 8 buah, tepat di
bawahnya ada 10 buah, dan seterusnya
setiap tumpukan di bawahnya selalu lebih
banyak 2 buah dari tumpukan di atasnya.
Jika ada 15 tumpukan batu bata (dari atas
sampai bawah), berapa banyak batu bata
pada tumpukan paling bawah
A. 35 buah
C. 38 buah
B. 36 buah
D. 40 buah
15. Pada sebuah gedung pertunjukan, banyak
kursi pada baris paling depan adalah 15

kursi, banyak kursi pada baris di
belakangnya selalu lebih 3 kursi dari baris
di depannya. Banyak kursi pada baris ke12 adalah kursi
A. 42
C. 51
B. 48
D. 54
16. Diaula sekolah terdapat 15 baris kursi
yang diatur pada setiap baris mulai yang
terdepan dan berikutnya selalu bertambah
3 kursi. Jika banyak kursi pada baris
paling belakang 62 kursi, maka banyak
kursi pada baris terdepan adalah buah
A. 23
C. 14
B. 20
D. 10
17. Budi sedang menumpuk kursi yang
tingginya masing-masing 90 cm. Tinggi
tumpukan 2 kursi 96 cm, dan tinggi
tumpukan 3 kursi 102 cm. Tinggi
tumpukan 10 kursi adalah
A. 117 cm
C. 144 cm
B. 120 cm
D. 150 cm
18. Dalam sebuah ruang pertunjukan, baris
paling depan tersedia 18 kursi. Baris
dibelakangnya tersedia 4 kursi lebih
banyak dari baris di depannya. Jika pada
ruang itu tersedia 10 baris maka banyak
kursi pada baris paling belakang adalah
A. 32 buah
C. 54 buah
B. 40 buah
D. 58 buah
19. Beda suatu barisan aritmetika jika
diketahui U1 = 2 dan suku ke U9 = 6
adalah
A. 2
C. 1
1
1
B. 1
D.
2
2
20. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 =
18 dan U10 = 30. Jumlah 16 sukupertama
barisan tersebut adalah
A. 896
B. 512
P a g e | 18
C. 448
D. 408
21. Suatu barisan aritmatika diketahui U6 =

18 dan U10 = 34. Jumlah 16 sukupertama
barisan tersebut adalah
C. 896
C. 448
D. 512
D. 408
22. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke3 = 14 dan suku ke-7 = 26. Jumlah 18
sukupertama adalah
A. 531
C. 1.062
B. 603
D. 1.206
23. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke3 = 18 dan suku ke-7 = 38. Jumlah 24
sukupertama adalah
A. 789
C. 1.572
B. 1.248
D. 3.144
24. Diruang pertujukan, baris paling depan
tersedia 15 kursi, baris dibelakangnya
selalu tersedia 3 kursi lebih banyak dari
kursi didepannya, jika pada ruang itu
tersedia 10 baris, banyak kursi diruang
tersebut adalah buah
A. 150
C. 300
B. 285
D. 570
25. Ada 10 buah bangunan, bangunan
pertama membutuhkan 1.000 buah batu
bata. Bangunan kedua membutuhkan
1.050 buah batu bata, bangunan ketiga
membutuhkan 1.100 buah batu bata dan
seterusnya. Maka jumlah batu bata yang
diperlukan
untuk
membangun
10
bangunan adalah buah
A. 12.250
C. 12.260
B. 12.555
D. 12.265

17, 22, adalah
2. Diketahui barisan bilangan -1, 4, 9, 14,

Suku ke-50 dari barisan bilangan tersebut
adalah

3. Suku ke-n dari suatu barisan bilangan
ditentukan dengan Un = 2(4 n). Suku
keenam
barisan
bilangan
tersebut
adalah
4. Suku ke-11 dari suatu barisan aritmetika
1
dengan b = dan U1 = 5 adalah
2
5. Dari barisan aritmetikadiketahui suku ke2 adalah 7, sedangkan suku ke-6 adalah
19. Suku ke-50 dari barisan tersebut
adalah
6. Dalam suatu gedung pertemuan terdapat
10 kursi pada baris pertama, 16 kursi pada
baris kedua, 22 kursi pada baris ketiga,
dan untuk baris berikutnya bertambah 6
kursi. Maka banyak kursi pada baris ke-10
adalah
7. Dari barisan aritmetika diketahui suku ke7= 22 dan suku ke-11 = 34. Jumlah 18
sukupertama adalah
8. Bu Retno menata roti di atas meja.
Banyaknya roti pada baris pertama 15
buah, banyaknnya roti pada baris
berikutnya selalu berkurang 3 buah dari
baris didepannya. Banyak roti pada baris
ke-5 adalah
9. Banyak kursi pada baris pertama sebuah
gedung pertunjukkan 15 kursi, baris kedua
19 kursi dan seterusnya sehingga banyak
kursi baris berikutnya selalu bertambah 4
kursi dari banyak kursi pada baris
P a g e | 19
sebelumnya. Banyak kursi dalam gedung

tersebut pada baris ke-20 adalah kursi
10. Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi
dengan baris paling depan terdiri dari 12
buah, baris kedua berisi 14 buah, baris
ketiga 16 buah dan seterusnya selalu
bertambah 2. Jika pada gedung tersebut
terdapat 20 baris, maka banyaknya kursi
pada baris terakhir adalah
11. Di ruang seminar terdapat 12 baris kursi
diatur mulai dari baris terdepan ke baris
berikutnya selalu bertambah 2 kursi. Jika
banyak kursi pada baris paling depan
adalah 8 buah, maka jumlah kursi
seluruhnya adalah
12. Formasi barisan pemain marching
bandmenetapkan 14 pemain pada baris
pertama, 16 pemain pada baris kedua dan
seterusnya baris dibelakannya selalu lebih
banyak 2 pemain dari baris di depannya.
Jika terdapat 25 baris pemain, maka
jumlah pemain marching bend seluruhnya
adalah orang.
13. Dua orang karyawan pabrik menerima
gaji Rp 1.000.000,- per bulan selama
setahun. Setiap tahun pada tahun
berikutnya karyawan yang pertama
memperoleh kenaikan gaji Rp 50.000,setiap tahun dan yang kedua memperoleh
kenaikan Rp150.000,- setiap dua tahun.
Tentukan pengeluaran total untuk
menggaji dua karyawan tersebut selama 6
tahun pertama bekerja.
P a g e | 20
D. BARISAN DAN DERET GEOMETRI

- Barisan bilangan adalah susunan bilangan yang membentuk pola atau aturan tertentu.
- Suku dari barisan bilangan adalah setiap bilangan pada barisan bilangan.
- Deret bilangan adalah bentuk penjumlahan dari suku-suku barisan tersebut.
1. Barisan Geometri
Contoh Barisan Geometri: 2, 6, 18, 54,
U1 = a
U2 = ar
U2 = ar2
U2 = ar3
a
ar
(a r) r
(a r r) r
r
U1
U2
U3
U4
18
54
Un = arn 1
Un = (a r r )
Barisan U1, U2, U3, , Un merupakan barisan geometri jika barisan tersebut
U
U
U
mempunyai rasio tetap, yaitu r = 2 = 3 = = n +1
U1
U2
Un
Jika, r > 1 maka barisan geometri naik.
r < 1, maka barisan geometri turun.
Jadi, bentuk umum suku ke-n barisan aritmatika:
Un = arn 1
dengan: Un = suku ke-n
a = U1 atau suku pertama
r = rasio
n = banyak suku
Contoh:
1. Suku ke-11 dari barisan 256, 128, 64, adalah
Penyelesaian
Barisan 256, 128, 64,
a = , dan r =
U2 128 .....
=
=
U1 256 .....
Suku ke-11, maka n =
P a g e | 21
U11 = arn 1
1 11 1
)
2
1
U11 = ( )10
2
1
U11 =
..........
.......... 1
U11 =
=
.......... 4
U11 = (
2. Tentukan suku ke-10 dari barisan geometri 3, 6, 12, 24,

Penyelesaian:
.........
Diketahui: U1 = a = ; r =
= ; n =
.........
Ditanya: U10 = ?
Suku ke-10, n =
Un = arn 1
U10 = 3 ()10 1
U10 = 3 ()9
U10 = 3
U10 =
3. Sebuah barisan geometri memiliki suku ke-7 = 12 dan suku ke-10 = 96. Tentukan rasio
dan suku pertama barisan tersebut?
Penyelesaian:
Diketahui: U7 = ; U10 =
Ditanya: r = ? dan a = ?
Un = arn 1
U7 = ar7 1 = ar6 =
U10 = ar10 1 = ar9 =
U10 .........
=
U7
.........
ar9
=
ar6
r3 =
r3 = 3
r =
a. Maka rasio r =
P a g e | 22
ar6 = 12
b. U7 =
a. ()6 = 12
a = 12
a=
12
.........
a =
2. Deret Geometri
Dari barisan aritmatika 2, 4, 6, 8, 10, jika dibentuk menjadi 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + maka
bentuk ini disebut deret aritmatika.
2 + 6 + 18 + 54 +
Misalkan a + ar + ar2 + + arn 1 adalah deret geometri, jika Sn merupakan jumlah n
suku pertama dengan U1 = a dan rasio = r, maka:
Sn = a + ar + ar2 + + arn 1 (persamaan (1)
r.Sn = ar + ar2 + ar3 + + arn 1 + arn
- (Persamaan (1) dikalikan dengan r.
n
Sn- r.Sn = a - ar
(1 r).Sn = a.(1 rn)
a r n 1
Sn =
, untuk r 1
r 1
Secara umum, jumlah n suku pertama dari deret aritmatika adalah:
a r n 1
a r n 1
untuk r < 1 atau Sn =
untuk r > 1
r 1
r 1
dimana: Sn = jumlah n suku pertama
a = suku pertama
r = rasio
Sn ata
Contoh Soal:
1. Diketahui suatu barisan geometri dengan suku ke-4 adalah 4 dan suku ke-7 adalah 32.
Tentukan jumlah 5 suku pertama deret geometri tersebut?
Penyelesaian
Barisan geometri
U4 = 4
ar3 = 4
U7 = 32 ar6 = 32
U7
ar6 32
= 3 =
U4
4
ar
r6 3 = 8
r3 = 8
r = 3 8 atau r3 = 23
r=2
Substitusi r = 2 ke:
ar3 = 4
a.(23) = 4
a. 8 = 4
a=
4
8
1
2
P a g e | 23
r = 2, maka r > 1
n=5
a r n 1
Sn =
r 1
1 5
1
(32 1) 1
2 1
31
= 2
= 31=
S5 = 2
2
2
2 1
1
SOAL ULANGAN 1.
atau d!
1. Rumus suku ke- n dari barisan bilangan
1,2 4,8,
A. Un = 2n-1
C. Un = 2n+1
B. Un = 2n D. Un = 2n+2
2. Jumlah suku ke-6 dan suku ke-8 dari
1
barisan : , 1, 2, 4, adalah
2
A. 20
C. 80
B. 40
D. 96
3. Suku pertama suatu barisan geometri
1
1
dengan r = dan U7 = adalah
2
8
A. 16
C. 16
B. 8
D. 8
4. Rasio suatu barisan geometri dengan U1 =
1
16 dan U8 = adalah
8
A. 2
C. 2
1
1
D.
B.
2
2
5. Suku ke-8 dari suatu barisan geometri
1
dengan r = dan U1 = 27 adalah
3
1
1
A.
C.
27
81
1
1
D.
B.
81
27
6. Ita menabung di Koperasi Sekolah pada

bulan Januari 2011 sebesar Rp. 5.000, dan
selanjutnya tiap bulan ia selalu menabung
2 kali lebih banyak dari bulan
sebelumnya. Banyak uang yang ditabung
pada bulan Mei 2011 adalah
7. Setiap minggu seorang anak menabung
sebesar 2 kali dariminggusebelumnya.
Minggu pertama ia menabung Rp 100.
Berapa minggu ia harus menabung agar
tabungannya berjumlah Rp 102.400?
A. 4 minggu
C. 8 minggu
B. 6 minggu
D. 11 minggu
8. Amuba akan membelah diri menjadi
duasetiap 15 menit. Jika mula-mula ada
30amuba, maka banyak amuba selama 2
jamadalah
A. 900
C. 3.840
B. 1.800
D. 7.680
9. Amuba akan membelah diri menjadi
duasetiap 20 menit. Jika mula-mula
terdapat15 amuba, maka selama 2 jam
banyak amuba adalah
A. 2.120
C. 960
B. 1.920
D. 480
10. Dalam setiap 20 menit amuba membelah
diri menjadi dua. Jika mula-mula ada 50
amuba, selama 2 jam banyak amuba

adalah
A. 1.600
B. 2.000
P a g e | 24
C. 3.200
D. 6.400
BAB
Perbandingan Bertingkat
Berikut langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah perbandingan bertingkat.

Langkah 1. Jadikan permasalahan a : b = bilangan 1 : bilangan 2 menjadi
a bilangan 1
=
b bilangan 2
Langkah 2. Jadikan permasalahan b : c = bilangan 3 : bilangan 4 menjadi
a bilangan 3
=
b bilangan 4
Langkah 3. Didapatkan
a bilangan 1 bilangan 3 bilangan 1 bilangan 3
=
=
c bilangan 2 bilangan 4 bilangan 2 bilangan 4
Sehingga a : c = bilangan 1 bilangan 3 : bilangan 2 bilangan 4
Contoh:
Dalam suatu kelas, perbandingan banyaknya siswa laki-laki dan seluruh siswa dalam kelas adalaha
2 : 3 dan perbandingan banyaknya siswa laki-laki yang senang olahraga dan yang tidak adalah 4 : 1.
Tentukan perbandingan banyak siswa laki-laki yang senang olahraga terhadap banyaknya siswa
secara keseluruhan.
Diketahui:
banyaknya siswa laki - laki 2
=
banyaknya seluruh siswa
3
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga
4
=
banyaknya siswa laki - laki tidak senang olahraga 1
Ditanya:
P a g e | 25
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga 4

=
1
Jawab:
Sudah jelas bahwa
Banyaknya siswa laki-laki senang olahraga + banyaknya siswa laki-laki tidak senang olahraga =
banyaknya siswa laki-laki.
Bagi kedua ruas dengan banyaknya siswa laki-laki didapatkan:
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga banyaknya siswa laki - laki tidak senang olahraga
+
=1
banyaknya siswa laki - laki
Diketahui bahwa
4
=
banyaknya siswa laki - laki tidak senang olahraga 1
Maka
Banyak siswa laki-laki tidak senang olahraga =
1
banyaknya siswa laki-laki senang olahraga
4
Dengan demikian
1
+
=1
1
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga + banyaknya siswa laki - laki senang olahraga
4
=1
4
1
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga + banyaknya siswa laki - laki senang olahraga
4
4
=1
5
4
=1
5 banyaknya siswa laki - laki senang olahraga
=1
4 banyaknya siswa laki - laki
=
. (1)
5
Diketahui juga bahwa
banyaknya siswa laki - laki 2
=
. (2)
3
Kalikan persamaan (1) dan (2)
banyaknya siswa laki - laki senang olahraga banyaknya siswa laki - laki 4 2
=
5 3
P a g e | 26

=
15
Uji Kompetensi
1. Tiga buah kotak serupa A, B, C total berisi 72 buah pensil. Perbandingan banyak
pensil di kotak A, B, dan C adalah 4 : 1 : 3. Berapa banyak pensil yang berada di
kotak C?
2. Empat buah wadah yang serupa P, Q, R, dan S, total berisi 85 liter air. Perbandingan
volume air di wadah P, Q, dan R adalah 4 : 1 : 3. Jika wadah S berisi 13 liter air,
berapa air dalam wadah R?
3. Perbandingan usia antar Tasya : Fina : Caca adalah 5 : 4 : 6. Jika usia Caca empat
tahun lebih tua dari Fina, berapa jumlah usia mereka bertiga?
4. Ira dan Ria berbelanja di pasar dengan total uang yang mereka bawa Rp100.000,00.
1
dari uangnya mula-mula dan uang Ria masih bersisa
Setelah berbelanja, Ira masih memiliki
4
Rp30.000,00.
Jika
besar
uang
yang
dibelanjakan
oleh
Ira
dan
Ria
sama, berapa uang yang dibawa Ria mula-mula?
5. Banyak perangko yang dimiliki Wina dan Wini adalah 240 buah. Setelah Wini
1
memberikan
perangkonya kepada Wina, banyak perangko mereka menjadi
7
sama. Berapa banyak perangko yang dimiliki Wini mula-mula?
6. Tubuh manusia terdiri dari 3 bagian yaitu kepala, badan dan kaki. Jika panjang
kepala manusia adalah 10% dari tubuh keseluruhan dan perbandingan panjang
antara badan dan kepala adalah 3 : 1. Tentukan persentase panjang badan manusia
terhadap keseluruhan tubuhnya.
7. Pada suatu negara dilakukan sensus penduduk ternyata 57% penduduknya masih
tergolong miskin dan dari yang miskin tersebut 30% masih bisa sekolah sampai
perguruan tinggi. Berapakah perbandingan penduduk miskin yang tidak bisa
sekolah sampai perguruan tinggi dengan jumlah penduduk keseluruhan pada
negara tersebut?
P a g e | 27
8. Tubuh manusia terdiri dari 3 bagian yaitu kepala, badan dan kaki. Untuk manusia
normal persentase panjang kepala terhadap tubuh keseluruhan adalah 10% sampai
dengan 20% dari tubuh keseluruhan. Seseorang melakukan pengecekan ternyata
perbandingan panjang antara badan dan kaki adalah 5 : 8 dan perbandingan
panjang antara kepala dan badan adalah 1 : 4. Apakah orang ini normal? Jelaskan.
9. Pada suatu kelas yang terdiri atas 40 siswa, 45% senang mata pelajaran Fisika,
40% senang mata pelajaran Bahasa Inggris, dan 30% tidak senang kedua-duanya.
Dari 50 % siswa yang senang kedua mata pelajaran tersebut masuk dalam 10
peringkat teratas dalam sekolah tersebut. Tentukan banyaknya siswa yang senang
kedua mata pelajaran dan masuk dalam 10 peringkat teratas.
10. Sebuah mobil melakukan perjalanan dari kota A menuju kota B yang berjarak
200 km. Pada 80 km pertama mobil tersebut melaju dengan kecepatan 50 km/
jam, 80 km selanjutnya mobil tersebut menaikkan kecepatannya sebesar 60%
dan sisa perjalanannya dia menurunkan kecepatannya sebesar x%. Jika mobil
tersebut berangkat dari kota A pada pukul 08.24 dan dia menginginkan tiba di
kota B pada pukul 12.00, tentukan nilai x.
11. Pada suatu pemilihan umum yang terdiri dari dua kandidat x dan y. Ternyata
setelah dilakukan perhitungan 40% penduduk memilih kandidat x, 35% penduduk
memilih kandidat y, dan 10% penduduk salah melakukan pencoblosan. Dari
20% penduduk yang Golput ternyata adalah mahasiswa. Tentukan persentase
mahasiswa yang golput terhadap jumlah penduduk.
12. Andi menabungkan uangnya pada Bank x. Andi mulai menabung pada bulan
Januari yaitu menabung sebesar Rp.200.000,00. Pada bulan berikutnya Andi
5
menabung
kali lipat dari bulan sebelumnya. Untuk keperluan sekolah, pada
8
bulan Maret Andi mengambil uangnya sebesar Rp135.580,00. Jika bank tersebut memberi
bunga
sebesar
2%
untuk
setiap
akhir
bulan,
tentukan
saldo
tabungan
Andi pada akhir bulan Maret?
memilih kandidat y, dan 10% dari penduduk adalah golput. Jika syarat menjadi
pemenang adalah harus unggul 10% dari lawannya dan pengukuran persentasenya
dihitung berdasarkan penduduk yang melakukan pemilihan umum saja (Golput
tidak dihitung). Apkah kandidat x bisa disimpulkan sebagai pemenang?
14. Pada suatu Super Market melakukan potongan harga sebesar 60% untuk setiap
pembelian baju. Ani berbelanja di supermarket tersebut, dia membeli 3 baju.
Ternyata ada pemotongan tambahan sebesar 30% jika membeli baju sebanyak
3. Jika harga setiap baju sebelum pemotongan harga adalah Rp150.000,00.
Tentukan seberapa besar uang yang harus dibayar Ani?
P a g e | 28
15. Nisa mencoba membuat minuman baru dengan cara mencampurkan sirup, soda
dan susu dengan perbandingan 1 : 2 : 5. Jika banyaknya minuman baru tersebut
4 liter maka berapa liter banyaknya sirup, soda dan susu tersebut?
Latihan Perbandingan Bertingkat

1. Pada suatu negara dilakukan sensus penduduk ternyata 20% dari penduduknya
masih
tergolong
miskin.
Penduduk
yang
tergolong
kaya
semuanya
bisa
sekolah sampai perguruan tinggi. Dari keseluruhan penduduk yang sekolah
sampai perguruan tinggi 10% adalah penduduk tergolong miskin. Berapakah
perbandingan penduduk miskin yang tidak bisa sekolah sampai perguruan tinggi
dengan jumlah penduduk keseluruhan pada negara tersebut?
2. Tubuh manusia terdiri dari 3 bagian yaitu kepala, badan dan kaki. Seseorang
diambil fotonya untuk seluruh badan. Ternyata setelah dihitung perbandingan
ukuran hasil foto dan ukuran sebenarnya adalah 1:10. Jika pada foto, panjang
kepala adalah 15% dari tubuh keseluruhan dan perbandingan panjang antara
badan dan kaki adalah 5:7. Tentukan persentase panjang badan manusia terhadap
keseluruhan tubuhnya pada ukuran aslinya.
3. Pada suatu negara dilakukan sensus penduduk ternyata 20% dari penduduknya
masih tergolong miskin. Dari penduduk yang tergolong kaya 5% tidak sekolah
sampai tingkat atas. Selain itu, dari keseluruhan penduduk yang sekolah sampai
tingkat atas 10% adalah penduduk tergolong miskin. Berapakah perbandingan
penduduk miskin yang tidak bisa sekolah sampai tingkat menengah atas dengan
jumlah penduduk keseluruhan pada negara tersebut?
4. Pada suatu kelas yang terdiri 40 siswa, 40% senang mata pelajaran Matematika,
35% senang mata pelajaran Bahasa Indonesia, dan 10% senang kedua-duanya.
3
Dari
siswa yang tidak senang kedua mata pelajaran tersebut masuk dalam 10
14
peringkat teratas dalam sekolah tersebut. Tentukan banyaknya siswa yang tidak
senang kedua mata pelajaran dan masuk dalam 10 peringkat teratas.
P a g e | 29
5. Sebuah mobil melakukan perjalanan dari kota A menuju kota B yang berjarak
jam, 80 km selanjutnya mobil tersebut menaikkan kecepatannya sebesar 60%
dan sisa perjalanannya dia menurunkan kecepatannya sebesar 25%. Tentukan
lamanya perjalanan dari kota A dan B.
memilih kandidat y, dan 10% dari penduduk adalah golput. Jika syarat menjadi
pemenang adalah harus unggul 10% dari lawannya dan pengukuran persentasenya dihitung
berdasarkan
penduduk
yang
melakukan
pemilihan
umum
saja
(Golput
tidak dihitung). Kemudian ternyata kelompok dari kandidat y tidak setuju dengan
hasil tersebut dan mengajukan pemilu ulang karena menduga terjadi kecurangan,
mereka beranggapan hasil yang sebenarnya adalah 45% penduduk memilih
kandidat x, 30% penduduk memilih kandidat y, dan 10% dari penduduk adalah
golput. Apakah usulan mereka untuk melakukan pemilu ulang bisa diterima?
(usulan diterima jika pemenangnya berubah)
7. Sebuah mobil x melakukan perjalanan dari kota A menuju kota B yang berjarak
jam, 80 km selanjutnya mobil tersebut menaikkan kecepatannya sebesar 60% dan
sisa perjalanannya dia menurunkan kecepatannya sebesar 25%. Disisi lain mobil
y melakukan perjalanan dari kota B menuju kota A. Pada 80 km pertama mobil
tersebut melaju dengan kecepatan 50 km/jam, 80 km selanjutnya mobil tersebut
menaikkan kecepatannya sebesar 60% dan sisa perjalanannya dia menurunkan
kecepatannya sebesar 25%. Jika mobil x berangkat dari kota A pada pukul 08.36
dan mobil y berangkat dari kota B pada pukul 08.50 maka tentukan waktu mereka
tiba di tempat tujuan.
2
kali lipat dari bulan sebelumnya. Bulan Maret Andi menabung
menabung
5
sebesar 80% dari saldo bulan sebelumnya. Tentukan saldo tabungan Andi pada
akhir bulan maret?
9. Seorang
pedagang
membeli
sebuah
kemeja
dengan
harga
Rp.100.000,00.
Kemudian barang ini dijual kembali. Supaya pelanggan tertarik pedagang
memberikan tulisan pada barang dagangannya Diskon 60%. Dengan harga
berapa dia harus melabelkan barang dagangannya supaya dia mendapatkan
keuntungan 40% dari harga beli?
5
menabung
kali lipat dari bulan sebelumnya. Bulan Maret Andi menabung
8
sebesar 80% dari saldo bulan sebelumnya. Jika bank tersebut memberi bunga
sebesar 2% untuk setiap akhir bulan, tentukan saldo tabungan Andi pada akhir
bulan maret?
P a g e | 30
11. Perbandingan banyak siswa di ruang aula 1 dan aula 2 adalah 3 : 4. Perbandingan
banyak siswa di ruang aula 2 dan aula 3 adalah 2 : 3. Jika banyak siswa di ruang
aula 1 dan aula 2 adalah 420 orang, berapa banyak siswa di ruang aula 3?
12. Banyak siswa di suatu kelas adalah 40 orang. Perbandingan banyak siswa lakilaki dan
perempuan
adalah
4
:
1.
Kemudian
beberapa
siswa
laki-laki
keluar
kelas, sehingga perbandingan banyak siswa laki-laki dan perempuan adalah 7 : 2.
Tentukan berapa banyak siswa laki-laki yang keluar kelas.
13. Jumlah dari tiga bilangan adalah 126. Jika perbandingan bilangan pertama dan
kedua adalah 4 : 3, dan perbandingan bilangan kedua dan ketiga adalah 6 : 7,
berapakah bilangan kedua?
14. Perbandingan usia Winda dan ayahnya sekarang adalah 4 : 1. Jumlah usia Winda
dan ayahnya adalah 50 tahun. Berapa tahun lagi perbandingan usia Winda dan
ayahnya menjadi 3 : 1?
15. Tahun ini perbandingan usia Rio dan ibunya adalah 7 : 1 dan jumlah usianya 32
tahun. Berapa tahun lagi perbandingan usia Rio dan ibunya menjadi 5 : 1?
16. Pada sebuah perusahaan 46% pegawai adalah laki-laki. Jika 60% pegawai sudah
menikah dan 70% dari pegawai yang sudah menikah adalah laki-laki, berapakah
dari pegawai yang belum menikah adalah pegawai perempuan?
17. Perbandingan
banyak
pengunjung laki-laki dan perempuan dalam suatu

5
bagian pengunjung laki-laki keluar dan 20
adalah 7 : 4. Setelah
8
pengunjung
perempuan
datang,
perbandingan
pengunjung
laki-laki
perempuan menjadi 1 : 2. Berapakah banyak pengunjung mula-mula?
bazar
orang
dan
2
bagian adalah
5
orang dewasa. Jumlah anak-anak 60 orang lebih banyak dari pada orang dewasa.
Perbandingan banyak tamu anak laki-laki dan perempuan adalah 4 : 5. Berapa
banyak tamu anak laki-laki yang hadir?
18. Tamu suatu acara syukuran terdiri orang dewasa dan anak-anak,
19. Fahri dan Farhan masing-masing mampu menghabiskan segelas jus jambu dalam
waktu 25 detik. Sedangkan Zaki membutuhkan waktu 50 detik untuk melakukan
1
hal yang sama. Jika ketiganya diminta bergabung untuk menghabiskan 4
gelas
2
jus jambu bersama-sama, tetapi Zaki tidak mau bergabung untuk gelas keempat
1
dan ke lima, berapa lama waktu yang mereka butuhkan untuk menghabiskan 4
2
jus tersebut?
20. Tabungan Anis lebih banyak daripada jumlah tabungan Benny dan Kinar.
Tabungan Benny lebih banyak daripada tabungan Kinar. Tabungan Dian lebih
banyak daripada jumlah tabungan Ani, Benny, dan Kinar. Manakah pernyataan
berikut yang benar:
P a g e | 31
a. Tabungan Anis lebih banyak daripada tabungan Dian

b. Jumlah tabungan Dian dan Kinar sama dengan jumlah tabungan
Benny
c. Tabugan Dian merupakan penjumlahan tabungan Anis, Benny, dan Kinar
d. Tabungan terbanyak adalah tabungan Anis
e. Kinar mempunyai tabungan paling sedikit.
Anis
dan
BAB
Kekongruenan
dan
A. KEKONGRUENAN
1. Dua Bangun Kongruen
Dua bangun datar dikatakan kongruen jika dan hanya jika memenuhi:
i. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar dan satu sisi yang bersesuaian sama
panjang.
ii. Sisi-sisi yang bersesuaian (seletak) sama panjang
iii. Dua sisi yang bersesuaian sama panjang dan satu sudut yang diapit oleh kedua sisi
tersebut sama besar
Contoh Bangun-Bangun Kongruen
C
(i)
Besar A = E, besar B = F, besar C = G

Panjang AB = EF, panjang AC = EG, panjang BC = FG

C
(ii)
x
o
A
o
B
Besar A = P, besar B = Q, besar C = R

C
(iii)
Besar A = R, besar B = S, besar C = T

D
(iv)
C
Besar A = K, B = L, C = M, D = O, E = P
2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Kongruen
C
(i)
Panjang AB = DE, AC = DF, BC = EF

C
(ii)
R
x
o
A
o
B
P a g e | 32
Panjang AB = PQ, AC = PR, BC = QR

C
(iii)
Panjang AB = RS, AC = RT, BC = ST

D
(iv)
C
Panjang AB = KL, BC = LM, CD = MN, ED = NO

Contoh Soal:
1. Perhatikan gambar dibawah ini!
F
800
800
450
6 cm
450
6 cm
Dari gambar diatas:

i. Buktikan bahwa DEF dan PQR kongruen!
ii. Sebutkan pasangan sisi yang sama panjang!
Jawab:
a. Perhatikan DEF dan PQR
= PQ = cm (sisi)
E = = 0 (sudut)
= R = 0 (sudut)
Jadi DEF dan PQR kongruen (DEF PQR)
b. Pasangan sisi yang sama panjang
DE =
= PR
P a g e | 33
P a g e | 34
2. Perhatikan gambar !
C
Pasangan sudut yang sama besar adalah

A. A dengan D
C. Bdengan E
B. Bdengan D
D. C denganF
Kunci jawaban: B
Penyelesaian
Besar sudut yang sama harus diapit oleh panjang sisi yang sama, maka
A = F (diapit oleh sisi 1 dan 3)
B = D (diapit oleh sisi 1 dan 2)
dan C = E (diapit oleh sisi 2 dan 3)
C
F
x
o
o
A
B D
E
Segitiga ABC dan DEF kongruen.
Sisi yang sama panjang adalah
A. AC = EF
C. BC = EF
B. AB = DE
D. BC = DE
Kunci jawaban: D
Penyelesaian
Panjang sisi yang sama harus diapit oleh besar sudut yang sama, maka
AB = EF (diapit oleh sudut x dan o)
BC = ED (diapit oleh suduti o dan kosong)
dan AC = FD (diapit oleh sudut x dan kosong)

P
6 cm
10 cm
400
Jika ABC dan PQR kongruen.

Tentukan:
c. Panjang AC, AB, PQ, dan RQ
d. Besar ABC, ACB, dan PRQ
i
By YOYO APRIYANTO,
S.Pd (085224143604)
i
Q
P a g e | 35
Jawab:
Karena ABC dan PQR kongruen maka panjang sisi-sisi dan besar sudut-sudut yang
bersesuaian sama.
a. AC = PR = cn
AB2 = BC2 AC2
AB = ......2 ......2 = ........... .......... = .......... =
Panjang AB = cm
Karena AB bersesuaian dengan dan bersesuaian dengan RQ, maka
= AB = cm; QR = cm.
b. ABC = PQR = 400.
ACB
= 1800 (900 + ABC)
= 1800 (900 + 400)
= 1800 0
= 0
PRQ = ACB = 0
atau d!
1. Pernyataan berikut ini yang benar
adalah
A. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sisi-sisi
yang
bersesuaian
mempunyai perbandingan yang sama
B. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sudut-sudut yang bersesuaian
sama besar
C. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika sisi-sisi yang bersesuaian sama
panjang
D. 2 buah segitiga dikatakan kongruen
jika 2 pasang sisi yang bersesuaian
sama panjang
2. Dua buah segitiga siku-siku akan
kongruen jika pada keduanya
b. Sisi-sisi siku-siku sama panjang
c. Sisi miring sama panjang
d. Dua sudut yang lain sama besar
e. A, B, dan C benar
3. Dua buah segitiga akan kongruen jika
A. Dua sisi yang seletak sama panjang
dan satu sudut yang seletak sama
besar
B. Tiga sudut yang bersesuaian sama
besar
C. Satu sisi yang seletak sama panjang
dan dua sudut yang seletak sama besar
D. A, B, dan C benar
4. Dua segitiga adalah kongruen. Alasan
berikut benar, kecuali
A. Sisi-sisi yang bersesuaian sama
panjang
B. Sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar
C. Satu sudut sama besar dan kedua sisi
yang mengapit sudut itu sama panjang
P a g e | 36
D. Dua sudut sama besar dan sisi yang

diapit oleh kedua sudut itu sama
panjang
5. Segitiga ABC siku-siku di B kongruen
dengan segitiga PQR siku-siku di P. Jika
panjang BC = 8 cm dan QR = 10 cm,
maka luas segitiga PQR adalah
A. 24 cm
C. 48 cm
B. 40 cm D. 80 cm
Diketahui ABC siku-siku di A, PQR

siku-siku di Q. Jika ABC dan PQR
kongruen, pernyataan di bawah ini yang
pasti benar adalah
A. B = P
C. AC = QR
B. AB = PQ
D. BC = PR
Diketahui A = D dan B = E.
ABC dan DEF kongruen jika
A. C = F
C. AB = DF
B. AB = DE
D. BC = DF
A. AOD
B. DAB
C. DOC
D. BOC
Pada gambar di atas, diketahui D = R

dan DE = PR. Jika DEF kongruen
dengan RPQ, maka DEF =
A. QRP
C. RQP
B. RPQ
D. PQR
7. Perhatikan gambar berikut:

C
A
B
Segitiga ABC Dsama kaki AC = BC, CD
garis tinggi. Bila AE dan BF garis bagi.
Banyak pasangan segitiga yang kongruen
pada gambar tersebut adalah
A. 4 pasang
C. 6 pasang
B. 5 pasang
D. 7 pasang
Gambar diatas adalah segitiga samakaki

dengan alas AB. AD dan BE adalah garis
tinggi pada sisi BC dan AC yang
berpotongan di titik P. Banyaknya
pasangan
segitiga
yang
kongruen
adalah
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4

Gambar diatas adalah jajargenjang ABCD
dengan diagonal AC dan BD yang

berpotongan di titik E. Banyaknya
pasangan
segitiga
yang
kongruen
adalah
A. 4
C. 6
B. 5
D. 8
P a g e | 37
Gambar diatas menunjukkan segitiga

ABC kongruen dengan segitiga PQR.
Maka berturut-turut panjang sisi QR,
besar sudut PQR dan besar sudut PRQ
adalah
A. 11 cm, 60 dan 50
B. 10 cm, 50 dan 60
C. 9 cm, 50 dan 60
D. 11 cm, 50 dan 60
Banyak pasangan segitiga kongruen

pasang.
A. 1
C. 3
B. 2
D. 4
PanjangAB = 12 cm dan EG = 16 cm.

Panjang BF =
A. 12 cm
C. 20 cm
B. 16 cm
D. 28 cm
Segitiga KLM kongruen dengan segitiga

STU, maka besar sudut T adalah
A. 35
C. 55
B. 50
D. 70
P a g e | 38
Pada gambar diatas, segitiga ABC

kongruen dengan segitiga DEF. Panjang
EF adalah
2. Perhatikan gambar di bawah ini.
ABC
ABC kongruen dengan BDE, dengan
AB = BE. Besar ACB
=
5. Segitiga ABC kongruen dengan segitiga
ADE. Segitiga ABC sama kaki dengan
AC = BC = 25 cm dan AB = 14 cm. Luas
segitiga ADE adalah
Diketahui AC =15 cm, GH = 20 cm.

Panjang EB adalah
Segitiga ABE dan segitiga BCD

kongruen. Luas segitiga ABE adalah
B. KESEBANGUNAN
1. Dua Bangun Yang Sebangun
Dua bangun datar dikatakan sebangun jika dan hanya jika memenuhi:
a. Sudut-sudut yang bersesuaian (seletak) sama besar.
b. Sisi-sisi
sisi yang bersesuaian (seletak) sebanding.
Contoh bangun yang sebangun:
D
(i)
Besar A = E,
E,
B = F, C = G, D = H
(ii)
C
D
By YOYO APRIYANTO,
A
P a g e | 39
Besar A = D dan B = E
(iii)
B
P
Besar A = P, B = Q, C = R, D = S
T
(i)
B
S
Besar A = R, B = S, C = T
2. Menghitung Panjang Sisi Dua Bangun Sebangun

Perhatikan gambar di bawah ini:
D
(i)
FD AI
FH =
AD
=
FD FH
=
AD AI
C
C

D
E
B
(ii)
DE DC
=
AB AC
DC EC
=
AC BC
DE AC = DC AB
(iii)
B
S
DE
AB BC
=
RS ST
AB ST = BC RS
AC BC
=
RT ST
AC ST = BC RT
DC
P a g e | 40
D
G
P a g e | 41
C
H
(iv)
Panjang DC = HG = IB
FD FH
=
AD AI
FH =
FD AI
AD
FD AI = FH AD
FH =
FD AI
( AF + FD)
Contoh:
1. Berikut ini adalah beberapa ukuran foto:
1) 2 cm 3 cm
2) 3 cm 4 cm
3) 4 cm 6 cm
4) 6 cm 10 cm
Foto yang sebangun adalah
Penyelesaian:
Bukti sebangun (1) dan (3) yaitu: 2 cm 3 cm
2
...
=
....
6
dan 4 cm 6 cm
....
1
=
(Foto dengan ukuran 2 cm 3 cm sebangun dengan foto dengan ukuran 4 cm 6
2
2
cm, karena panjang sisi-sisi yang bersesuaian sebanding)
P a g e | 42
2. Perhatikan gambar!
Panjang EF pada gambar di atas adalah

Penyelesaian:
Diketahui:
BF = cm, CF = cm,
CD = cm, AB = cm
BC = BF + CF = + = cm
Cara Smart:
EF =
(BF CD ) + (CF AB )
EF =
(...... 6) + (2 .....)
BC
6
EF =
.......... + ..........
6
EF =
..........
6
EF = cm

P
3,6 cm
S
6,4 cm
Panjang PQ pada gambar di atas adalah
Penyelesaian:
Kita bagi menjadi dua bagian gambar diatas:
Q
10 cm

P
S
3,6 cm
Q
Diketahui:
P a g e | 43
PS = cm
PR = PS + SR = + = cm
PR
PQ
=
PS
PQ
PQ
10
=
3,6
PQ
PQ2 = 3,6 10
PQ =
3,6 10
PQ =
36
PQ = cm
Jadi panjang PQ yaitu cm.
4. Sebuah foto dengan ukuran alas 20 cm dan tinggi 30 cm dipasang pada bingkai yang
sebangun dengan foto. Jika lebar bingkai bagian atas, kiri, dan kanan yang tidak tertutup
foto adalah 2 cm, maka lebar bingkai bagian bawah foto adalah
Penyelesaian:
Pada foto, alas = 20 cm, tinggi = 30 cm
Pada bingkai,
20 20 + 2 + 2
=
30
t
30 24
t=
20
t = 36
Lebar bagian bawah foto = 36 30 2 = 4 cm
3. Penerapan Konsep Kesebangunan dalam Pemecahan Masalah
Dalam kehidupan sehari-hari ada beberapa masalah yang dapat diselesaikan dengan
menggunakan konsep kesebangunan. Untuk menyelesaikan masalah tersebut, dapat dibantu
P a g e | 44
dengan membuat sketsa atau gambar. Perhatikan contoh berikut yang merupakan masalah
sehari-hari berkaitan dengan kesebangunan.
Contoh:
1. Suatu gedung tampak pada layar televisi dengan lebar 32 cm dan tinggi 18 cm. Jika
lebar gedung sebenarnya 75 kali lebar gedung yang tampak pada TV, maka lebar gedung
sebenarnya adalah
Penyelesaian:
Lebar pada tv = cm
Tinggi pada tv = cm
Lebar gedung sebenarnya = 75 Lebar pada tv
= 75
= cm
Tinggi sebenarnya = ?
Lebar pada tv
Tinggi pada tv
=
Lebar sebenarnya
Tinggi Sebenarnya
.........
..........
=
.........
Tinggi Sebenarnya
Tinggi Sebenarnya =
Tinggi Sebenarnya =
.......... ...
.......... ...
= cm
= m
Jadi tinggi sebenarnya adalah m
UJI KOMPETENSI 1 BAGIAN 1
1. Sebuah patung tampak pada layar televisi memiliki tinggi 16 cm dan lebar 9 cm. Jika tinggi
patung sebenarnya 50 kali tinggi yang tampak di layar televisi, tentukan lebar patung
sebenarnya.
2. Panjang bayangan tiang bendera 12 m. Pada saat yang sama, panjang bayangan Rendra 2 m.
Jika tinggi Rendra 150 cm, tentukan tinggi tiang bendera?
3. Seorang pria berdiri dengan jarak 2,1 m dari sebuah pohon setinggi 3,5 m. Pria itu melihat
puncak pohon dengan pandangan sejauh 2,9 m. berapa meter tinggi pria tersebut?
4. Sebuah model pesawat panjangnnya 40 cm dan lebarnya 32 cm. Jika panjang sebenarnya 30 m,
berapa meter lebar pesawat sebenarnya?
P a g e | 45
5. Panjang bayangan tugu karena terkena sinar matahari adalah 15 m. Pada tempat dan saat yang
sama, tingkat yang panjangnnya 1,5 m yang dipegang tegak lurus terhadap tanah mempunyai
bayangan 3 m. Tentukan tinggi tugu tersebut?
6. Panjang bayangan sebuah bangunan dan tiang listrik pada waktu yang sama masing-masing 10
m dan 5 m. Jika tinggi tiang listrik 6 m, hitunglah tinggi bangunan tersebut!
R
9 cm
4 cm
Pada gambar diatas, segitiga PQR siku-siku di R dan RS PQ. Jika panjang PS = 9 cm dan QS
= 4 cm, tentukan panjang ruas garis RS!
8. ABCD adalah sebuah trapesium dengan AB // CD, AB = 10 cm, dan CD = 8 cm. Ruas garis KL
10 + 8
) cm!
adalah gari sejajar ditengah, K di AD dan L di BC. Buktikan bahwa KL = (
2
atau d!
2. Pasangan bangun datar berikut yang pasti
sebangun, kecuali
a. Dua segitiga sama sisi
b. Dua persegi
c. Dua segi enam beraturan
d. Dua belah ketupat
3. Bangun-bangun
berikut
sebangun, kecuali
ini
A. Dua segitiga samasisi yang panjang

sisinya berbeda
B. Dua persegi yang sisinya berbeda
C. Dua persegi panjang yang panjang dan
lebarnya berbeda
D. Dua lingkaran yang jari-jarinya
berbeda
pasti
4. Dua segitiga adalah sebangun. Alasanalasan berikut benar, kecuali

B. Dua sudut yang bersesuaian sama
besarnya
C. Dua sisi yang bersesuaian sama
panjangnya
D. Satu sudut sama dan kedua sisi yang
mengapit sudut itu sebanding
E. Ketiga
sisi
yang
bersesuaian
sebanding
5. Segitiga-segitiga berikut ini yang tidak
sebangun dengan segitiga yang ukuran
sisinya 5 cm, 12 cm dan 13 cm adalah
a. 15 m, 36 m, 39 m
b. 2,5 dm, 6 dm, 6,5 dm
c. 10 cm, 24 cm, 26 cm
d. 1,5 m, 6 m, 6,5 m
6. Di antara segitiga di bawah ini, yang
sebangun dengan segitiga dengan panjang
sisi 9 cm, 12 cm, dan 18 cm adalah
A. 7 cm, 10 cm, dan 15 cm
B. 3 cm, 4 cm, dan 5 cm
C. 6 cm, 8 cm, dan 12 cm
D. 7 cm, 10 cm, dan 16 cm
7. Ali
mempunyai
selembar
karton
berbentuk persegi panjang dengan ukuran
panjang 12 cm dan lebar 9 cm. Dan di
bawah ini adalah sebidang tanah
berbentuk sebagai berikut :
(i) Persegi panjang dengan ukuran 36 m
27 m
(ii) Persegi panjang dengan ukuran 6 m
4,5 m
(iii)Persegi panjang dengan ukuran 48 m
24 m
(iv) Persegi panjang dengan ukuran 2,4 m
1,8 m
Maka sebidang tanah yang sebangun
dengan karton milik Ali adalah
a. (i) dan (iii)
C. (ii) dan (iii)
b. (i), (ii), dan (iii) D. (i), (ii), dan (iv)
8. Pada dua segitiga yang sebangun, yaitu
ABC dan DEF, besar sudut A = 530,
E = C = 370, dan F = 900.
Perbandingan panjang sisi-sisi yang
P a g e | 46
bersesuaian pada segitiga-segitiga tersebut

adaah
AB
AC
BC
A.
=
=
DF
DE
FE
AB
AC
BC
B.
=
=
DF
FE
DE
AB
AC
BC
=
=
C.
FE
DF
DE
AB
AC
BC
D.
=
=
DE
DF
FE

R
M
30 cm
10 cm
6 cm
21 cm
7 cm
Jika kedua segitiga pada gambar diatas

sebangun, panjang PR adalah
A. 18 cm
C. 10 cm
B. 12 cm
D. 9 cm
C
E
A
D
2
3
AD dan BC = 22,5 cm, panjang DE
adalah
C. 15 cm
A. 10,5 cm
Pada gambar diatas, diketahui AB = 1

B. 13,5 cm
P a g e | 47
D. 17,5 cm
11. Perhatikan gambar di bawah!
Segitiga siku-siku ABC, A = 90 dan

AD tegak lurus BC. Pernyataan berikut
benar adalah
a. AD2 = BD AD
b. AB2 = BC BD
c. AC2 = CD BD
d. AB2 = BC AD
12. Perhatikan gambar dibawah!
Jika ABC sebangun dengan PQR,

maka panjang PR adalah
A. 12 cm
C. 18 cm
B. 15 cm
D. 20 cm
15. Perhatikan gambar berikut !
Panjang BE adalah
A. 15 cm
C. 21 cm
B. 18 cm
D. 24 cm
16. Perhatikan gambar ABC dibawah ini!
A
Perbandingan yang benar adalah
EA EC
=
ED EB
EC CD
=
b.
CA AB
EA EC
=
EB ED
EC ED
=
D.
CA DE
C.
a.
8 cm
B tersebut
6 cm
Segitiga
siku-siku C
di B dengan
AB = 8 cm dan BC = 6 cm. Titik D
terletak di sisi AC sedemikian sehingga
BD AC. Panjang BD adalah
A. 2,4 cm
C. 8,2 cm
B. 4,8 cm
D. 9,6 cm
Perbandingan yang benar adalah
a d
=
b c
a b
=
B.
c d
A.
a +b
c
=
b
c+d
a
c
=
D.
a+b c+d
17. Pada gambar berikut
C.
Panjang AB adalah .
A. 8 cm
C. 12 cm

B. 9 cm
P a g e | 48
D. 15 cm
Segitiga ADE dengan BCDE. Jika DE =

9 cm, BC = 6 cm dan AB = 4 cm, maka
panjang AD adalah
A. 6 cm
C. 10 cm
B. 7 cm
D. 36 cm
19. Pada gambar dibawah ini!
Panjang TQ adalah
A. 4 cm
C. 6 cm
B. 5 cm
D. 8 cm
22. Perhatikan gambar berikut ini!
Nilai x adalah
A. 1,5 cm
C. 8 cm
B. 6 cm
D. 10 cm

Luas DEG = 64 cm2 dan DG = 8 cm.
Panjang DF adalah
A. 4 5 cm
C. 256 cm
B.
128 cm
D.
320 cm
20. Perhatikan gambar dibawah!
Gambar trapesium ABCD dengan

PQ//AB. Jika diketahui DP = 5 cm, AP= 4
cm dan CB = 13,5 cm, maka panjang CQ
=
A. 16,9 cm
C. 9 cm
B. 10,4 cm
D. 7,5 cm
24. Pada gambar dibawah ini!
Diketahui panjang AB = 9 cm dan AD = 5

cm. panjang BC adalah
A. 4 cm
C. 6 cm
B. 5 cm
D. 8 cm
Panjang EF adalah
A. 6,75 cm
C. 10,5 cm
B. 9 cm
D. 10,8 cm
By YOYO APRIYANTO,

a. 42,66 m
b. 37,50 m
Pada gambar diatas, panjang BD = 24 cm

dan AD = 16 cm. Luas ABC adalah
B. 192 cm2
C. 432 cm2
2
C. 624 cm
D. 1248 cm2
P a g e | 49
C. 30 m
D. 24 m
28. Tinggi menara 25 m dan lebar bangunan

20 m. Jika pada layar TV lebarnya
menjadi 12 cm, maka tinggi menara pada
TV adalah
a. 15 cm
C. 20 cm
b. 18 cm
D. 21 cm
26. Suatu pesawat udara panjang badannya 24

m dan panjang sayapnya 32 m. Jika pada
suatu model berskala panjang sayapnya 8
cm, maka panjang badan model pesawat
udara tersebut adalah
a. 18 cm
C. 8 cm
b. 15 cm
D. 6 cm
27. Sebuah model pesawat, panjangnya 40
cm, lebarnya 32 cm. Jika panjang
sebenarnya 30 meter, maka lebar pesawat
sebenarnya adalah
Panjang LN = 16 cm, maka panjang KM

adalah
2. Perhatikan gambar berikut !
Gambar diatas menunjukkan bangun datar

persegipanjang. Nilai x, y, z dan p
berturut-turut adalah
4. Panjangbayangan
tugu
karena
sinar Matahari adalah 15 m. Pada
tempat dan saat yang sama, tongkat
sepanjang 1,5 m yang ditancapkan tegak
lurus terhadap
tanah
mempunyai
bayangan 3 m. Tinggi tugu adalah
Jika PE = 3 cm, PR = 8 cm, QE = 6 cm,
maka panjang SE adalah
P a g e | 50
DCA segaris (A = Benda di seberang

sungai). Lebar sungai AB adalah
Seorang pemuda menghitung lebar sungai
dengan menancapkan tongkat di B, C, D,
dan E (seperti pada gambar) sehingga
BAB
Bangun
Ruang
Lengkung
A. TABUNG
Sisi
P a g e | 51
Dalam kehidupan sehari-hari kamu sering menjumpai benda-benda yang berbentuk seperti
drum, misalnya kaleng susu, kaleng roti, pipa, atau potongan bambu. Bentuk itulah yang
dinamakan tabung.
Tabung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua buah daerah lingkaran yang kongruen dan
bidang samping yang disebut selimut, berbentuk persegi panjang atau persegi.
1. Unsur-Unsur Tabung
Tabung mempunyai unsur-unsur:
Bidang/sisi alas dan bidang atas
(dinamakan rusuk tabung) berupa bidang
datar yang berbentuk lingkaran
Tinggi (t), yaitu jarak antara bidang alas
dan bidang atas
Jari-jari tabung (r) atau diameter tabung (d
= 2r)
Selimut tabung berupa bidang/sisi lengkung
tabung
Bidang atas
Bidang lengkung/
selimut tabung
Bidang alas
2. Jaring-Jaring Tabung
r
Bidang atas/tutup
t
Selimut tabung
2r
r
r
d
Bidang alas
Gambar diatas merupakan jaring-jaring tabung terdiri dari:

Dua lingkaran yang kongruen berjari-jari r
Selimut tabung yang berupa persegi panjang dengan:
Panjang selimut tabung = keliling lingkaran alas tabung = 2r
Lebar selimut tabung = tinggi tabung (l = t)
3. Luas Permukaan
Bila tabung dibuka dengan bagian sisi atas dan sisi alasnya serta bagian selimutnya, maka
luas tabung dapat dicari dengan menjumlahkan masing-masing luas sisinya.
r
Ltutup = r2
Keterangan:
L = Luas kerucut
V = volume kerucut
d = diamater kerucut
t APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

By YOYO
Lselimut = 2rt
Selimut tabung
2r
r
P a g e | 52
r = jari-jari kerucut
t = tinggi kerucut
22
= 3,14 atau =
7
Dari gambar diatas diperoleh:

1) Luas selimut tabung
= Luas persegi panjang = p l
Luas selimut tabung
= Keliling alas tinggi

=
=
2) Luas sisi/permukaan tabung merupakan gabungan luas selimut, luas alas dan luas sisi
atas/tutup
Luas sisi/permukaan tabung
= Luas alas + Luas selimut tabung + Luas tutup

= + +
= +
= ( + )
3) Luas sisi/permukaan tabung merupakan tanpa tutup

Luas sisi/permukaan tabung
= Luas selimut tabung + Luas tutup

= +
Kesimpulan
Luas selimut tabung = 2rt
Luas sisi/permukaan tabung = 2r2 + 2rt = 2r (r + t)
Luas tabung tanpa tutup = r2 + 2rt
dengan = 3,14 atau =
22
7
P a g e | 53
4. Volume Tabung
Karena tabung merupakan bagian dari prisma, maka volume tabung sama dengan volume
prisma, yaitu luas alas dikali tinggi.
= Luas alas tinggi tabung
Volume Tabung
(Ingat Lalas = Llingkaran =
)
=
=
Kesimpulan:
Volume tabung: V = r2 t
Contoh Soal:
1. Volume tabung dengan panjang diameter 7 cm dan tinggi 12 cm ( = 22 )adalah
7
Penyelesaian
Diketahui : d = cm, r= ...... cm
......
Volume
t = cm
= r2t
= 22 ( .... .... )
7
....
....
= cm
2. Luas seluruh permukaan tabung

tingginya 10 cm adalah
Penyelesaian
Diketahui : r = 7 cm dan t = 10 cm
Ltanpa tutup = Lalas + Lselimut
= r2 + 2rt
tanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan
= ( 22 7 7) + (2 22 7 10)
7
= 154 + 440
= 594 cm2
3. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi
minyak. Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm
dan tinggi 20 cm. Berapa banyak kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung
minyak dari kaleng besar?
P a g e | 54
Penyelesaian
Banyak kaleng kecil
VKaleng Besar
VKaleng Kecil
R 2T 14 14 60
=
= 12 Buah
7 7 20
.r 2t
4. Sebuah bak air berbentuk tabung yang panjang diameternya 70 cm dan tinggi 1,5 m,
penuh terisi air. Setelah air dalam bak terpakai untuk mandi dan mencuci sebanyak 20
liter, berapakah tinggi air dalam bak sekarang?
Penyelesaian
7
cm, t = 1,5 m = 150 cm
Diketahui:
d = 70 cm, r = 35 =
2
22 7 7
Vair semula = Vtabung = r2 t =
150 = 5.775 cm3
7 2 2
Vair terpakai = 2 liter = 2.000 cm3
Vair terpakai = r2 t
Vair terpakai
2.000
2.000
tair terpakai =
=
=
= 51,95 cm
2
22 7 7
38
,
5
r

7 2 2
Tinggi sisa air = 150 cm 51,95 cm = 98,05 cm
UJI KOMPETENSI SISWA 1.1

1. Tentukan volume tabung jika:
a. r = 3 cm dan t = 14 cm
b. r = 25 cm dan t = 15 cm
c. r = 35 cm dan t = 6 dm
d. r = 10,5 cm dan t = 17,5 cm
e. r = 28 cm dan t t = 70 cm
2. Sebuah tangki yang berbentuk silinder
berisi 2.512 liter. Jika tinggi tangki 8 cm,
tentukan panjang jari-jari tangki ( =
3,14)!
3. Sebuah roda perata jalan mempunyai
diameter 315 cm dan lebarnya 12 dm yang
terbuat dari baja. Jika tiap 1 dm3 berat
baja 9 kg, tentukan:
a. Volume roda tersebut
b. Berat roda tersebut
4. Sebuah bak air berbentuk tabung dengan
jari-jari lingkaran alasnya 1 m dan tinggi 1
m akan diisi penuh dengan air. Jika setiap
1
menit dapat mengisi bak air sebanyak
2
1
liter dan = 3,14, tentukan:
2
a. Volume bak air dalam satuan liter
b. Waktu yang diperlukan untuk mengisi
bak air itu
5. Dua buah tabung, masing-masing berjarijari 5 cm dan 10 cm, sedangkan tinggi
kedua tabung sama yaitu 15 cm.
Tentukan:
a. Perbandingan volume kedua tabung
b. Selisih volume kedua tabung!
6. Sebuah tabung dengan jari-jari lingkaran
alas r diperkecil sedemikian rupa sehingga
1
jari-jarinya menjadi r. Jika volume awal
2
tabung 480 cm3, tentukan volume tabung
setelah perubahan?

7. Sebuah pipa panjangnnya 3 m. Jari-jari
luarnya 6 cm dan jari-jari dalamnya 5 cm.
Hitunglah volume logam pipa tersebut?
8. Bagian dalam sebuah pipa paralon yang
berjari-jari 21 cm dan panjangnnya 6 m
berisi penuh air. Hitunglah volume air
dalam pipa tersebut!
9. Sebuah pabrik drum yang berbentuk
tabung akan memproduksi drum baru
yang jari-jari alasnya dua kali lebih besar
dibandingkan jari-jari drum lama. Jika
drum lama volumenya 9.264 cm3,
tentukan volume drum lama!
10. Seseorang membeli kaleng-kaleng bekas
dengan perbandingan harga berdasarkan
perbandingan volume kaleng. Jika kaleng
P a g e | 55
berjari-jari 30 cm dibeli dengan harga

Rp900,00, tentukan harga kaleng jika jarijarinya 10 cm dan 20 cm! (Catatan:
ukuran tinggi kaleng semua sama)
11. Sebuah bak air berbentuk tabung dengan
diameter 120 cm dan tingginya 1,4 meter.
Waktu yang diperlukan untuk mengisi bak
1
air setiap
liter adalah 2 detik.
2
Hitunglah:
a. Volume bak air dalam liter
b. Waktu yang diperlukan untuk mengisi
bak air sampai penuh!
atau d!

1. Sebuah tabung jari-jarinya 3,5 cm dan
tingginya 10 cm. Luas selimut tabung
tersebut adalah
A. 2.200 cm2
C. 220 cm2
B. 2.198 cm2
D. 219,9 cm2
2. Sebuah tabung memiliki jari-jari 8 cm,
jika luas selimutnya 240 cm2 maka tinggi
tabung tersebut adalah
A. 15 cm
C. 30 cm
B. 20 cm
D. 35 cm
3. Luas permukaan sebuah tabung 341 cm2.
Jika diameter tabung 7 cm maka tinggi
A. 12 cm
C. 16 cm
B. 15 cm
D. 18 cm
4. Sebuah
wadah
penampungan
air
berbentuk tabung tanpa tutup dengan jarijari 28 cm dan tinggi 100 cm. Luas wadah
tersebut adalah
A. 11.264 cm2
C. 20.064 cm2
B. 13.728 cm2
D. 22.528 cm2
5. Luas selimut suatu tabung 528 cm2 dan
tinggi 12 cm. Volume tabung tersebut
22
dengan =
adalah
7
A. 7.392 cm3
C. 1.848 cm3
B. 2.464 cm3
D. 616 cm3
6. Sebuah drum minyak berbentuk tabung
berjari-jari 35 cm dan tinggi 1,2 m. Jika
harga minyak Rp3.200 per liter maka
harga 1 drum minyak adalah
A. Rp1.478.400
C. Rp1.558.400
B. Rp1.479.200
D.
Rp1.594.400
7. Volume sebuah tabung 3.080 cm3. Jika
jari-jari tabung 7 cm, maka luas
permukaan tabung tersebut adalah
A. 440 cm2
C. 1.080 cm2
B. 880 cm2
D. 1.188 cm2
P a g e | 56
8. Sebuah drum berbentuk tabung dengan

panjang jari-jari 70 cm dan tinggi 100 cm
penuh berisi minyak tanah. Minyak tanah
tersebut akan dituang ke dalam tabungtabung kecil dengan panjang jari-jari 35
cm dan tinggi 50 cm. Banyak tabung kecil
yang diperlukan adalah
A. 2 buah
C. 6 buah
B. 4 buah
D. 8 buah
9. Sebuah tangki berbentuk tabung berisi
minyak tanah 2.618 liter. Jika tinggi
tangki 17 dm, maka panjang diameter
22
)
tangki adalah ( =
7
A. 28 cm
C. 14 cm
B. 21 cm
D. 7 cm
10. Sebuah tabung mempunyai tinggi 10 cm
dan volumenya 1.540 cm3. Luas selimut
tabung adalah
A. 440 cm2
C. 784 cm2
2
B. 594 cm
D. 1.188 cm2
11. Sebuah tangki pemadan kebakaran
berbentuk tabung dengan diameter alas 14
cm dan volumenya 7.700 cm3 akan dibuat
dari bahan plat baja, maka banyaknya plat
baja yang diperlukan adalah
A. 616 cm3
C. 2.332 cm3
B. 1.166 cm3
D. 2.508 cm3
12. Sebuah bak sampah berbentuk tabung

terbuka terbuat dari plat besi dengan
ukuran jari-jari alasnya 30 cm dan tinggi
bak sampah 75 cm, maka plat besi yang
diperlukan minimal adalah ( = 3,14)
A. 19.782 cm2
C. 14.130 cm2
B. 16.956 cm2
D. 2.826 cm2
13. Diketahui volume sebuah tabung 250
cm3. Jika tinggi tabung sama dengan dua
kali jari-jarinya, maka luas permukaan
A. 150 cm2
C. 115 cm2

B. 125 cm2
D. 100 cm2
14. Bu Mira mempunyai 1 kaleng penuh

berisi beras. Kaleng berbentuk tabung
dengan diameter 28 cm dan tinggi 60 cm.
setiap hari bu Mira memasak nasi dengan
mengambil 2 cangkir beras. Jika cangkir
berbentuk tabung dengan diameter 14 cm
dan tinggi 8 cm, maka persediaan beras
akan habis dalam waktu
A. 15 hari
C. 30 hari
B. 20 hari
D. 40 hari
15. Tabung dengan jari-jari alas 10 cm berisi
minyak setinggi 14 cm. Ke dalam tabung
dimasukkan minyak lagi sebanyak 1.884
liter. Tinggi
minyak dalam tabung
sekarang adalah
A. 16 cm
C. 19 cm
B. 18 cm
D. 20 cm
16. Sebuah tiang beton berbentuk silinder
dengan diameter 1,4 m dan tinggi 3 m
dipotong
menjadi
dua
sehingga
membentuk silinder dengan ukuran yang
sama. Pernyataan yang benar adalah
A. Jumlah volume berkurang
B. Jumlah volume bertambah
C. Jumlah luas permukaan bertambah
D. Jumlah luas permukaan berkurang
P a g e | 57
19. Sebuah
tempat
penampungan
air
berbentuk tabung dengan tinggi 2 m dan
diameter 7 dm. Alas penampungan air itu
bocor sehingga air keluar dengan
kecepatan rata-rata 5 liter per menit. Jika
air dalam tempat penampungan tersebut
penuh, air akan habis setelah
A. 15,5 menit
C. 77 menit
B. 45,5 menit
D. 154 menit
20. Sebuah tangki berbentuk tabung berisi
704 liter air. Jika tinggi air dalam tangki
1,4 m, jari-jari tangki adalah
A. 24 cm
C. 40 cm
B. 30 cm
D. 48 cm
21. Diketahui tabung A dengan jari-jari 12 cm
dan tinggi 5 cm, sedangkan tabung B
2
dari jari-jari tabung
memiliki jari-jari
3
A dan tingginya 3 kali tinggi tabung A.
Perbandingan volume tabung A dengan
volume tabung B adalah
A. 1 : 3
C. 2 : 5
B. 3 : 4
D. 3 : 5
22. Sebuah tangki berbentuk tabung tertutup
berisi penuh minyak tanah sebanyak 770
liter. Jika panjang jari-jari alas tangki 70
cm, luas selimut tangki adalah (1 liter =
1 dm3 = 1.000 cm3).
A. 11.000 cm2 C. 33.000 cm2
B. 22.000 cm2 D. 44.000 cm2
17. Sebuah tabung terbuka terbuat dari seng

dengan jari-jari 14 cm dan tinggi 20 cm.
Jika , luas seng yang diperlukan untuk
membuat tabung tersebut adalah
A. 1.232 cm2
C. 1.760 cm2
B. 1.496 cm2
D. 2.992 cm2
23. Luas sisi tabung tanpa tutup adalah 320

cm. Perbandingan tinggi tabung dengan
jari-jari tabung 2 : 1. Volume tabung
adalah
A. 4 cm3
C. 518 cm3
B. 126 cm3
D. 1.024 cm3
18. Luas selimut tabung tanpa tutup dan alas

adalah 96 cm2, sedangkan perbandingan
tinggi tabung dan jari-jari alasnya adalah
3 : 1. Volume tabung tersebut adalah
A. 192 cm2
C. 216 cm2
B. 768 cm2
D. 1.152 cm2
24. Sebuah drum dengan volume 25.000 cm3

4
berisi air sebanyak
dari volumenya.
5
Air dalam drum itu dipindahkan ke dalam
bak berbentuk balok dengan ukuran

panjang 40 cm dan lebar 25 cm. Tinggi air
dalam bak tersebut adalah
A. 18 cm
C. 24 cm
B. 20 cm
D. 25 cm
mempunyai volume 2.156 cm3. Jika
panjang jari-jari tangki 14 cm, luas
permukaan tangki tersebut adalah
A. 4.312 cm2
C. 1.540 cm2
B. 3.696 cm2
D. 776 cm2
26. Volume sebuah tangki air yang berbentuk
tabung adalah 88 liter. Jika tinggi
22
permukaan tangki 70 cm dan =
,
7
jari-jari tangki sama dengan
A. 20 cm
C. 30 cm
B. 25 cm
D. 35 cm
27. Sebuah tabung yang berjari-jari 7 cm dan
luas selimut 1.540 cm2. Volume tabung
tersebut adalah
A. 5.390 cm3
C. 9.350 cm3
B. 5.930 cm3
D. 9.530 cm3
28. Sebuah kaleng susu berbentuk tabung
dengan tinggi 28 cm dan daimeter alas 10
cm. Jika pada bagian selimut kaleng akan
diberi label merk dari kertas, luas kertas
yang diperlukan adalah
A. 440 cm2
C. 1.760 cm2
B. 880 cm2
D. 3.080 cm2
29. Diameter sebuah tabung 28 cm dan
tingginya 45 cm. Volume tabung dengan
22
=
adalah
7
A. 1.320 cm3
C. 9.240 cm3
B. 3.960 cm3
D. 27.720 cm3
30. Sebuah tabung mempunyai diameter dan
tinggi sama dengan panjang rusuk sebuah
kubus. Perbandingan volume kubus
22
dengan volume tabung adalah ( =
).
7
A. 10 : 9
C. 35 : 22
B. 14 : 11
P a g e | 58
D. 36 : 25
31. Sebuah tangki yang berbentuk tabung

tertutup mempunyai volume 4,62 m3 dan
22
tinggi 3 m. Jika =
. Luas seluruh
7
permukaan tangki adalah
C. 45,32 m2
A. 16,28 m2
B. 32,56 m2
D. 54,32 m2
32. Sebuah pipa beton untuk saluran air hujan
berbentuk seperti gambar dibawah ini!
Diameter luarnya 50 cm dan diameter

dalamnya 36 cm. Jika panjang pipa 1 m
22
, volume bahan yang
dan =
7
dibutuhkan untuk membuat pipa beton
tersebut adalah
A. 96.400 cm3 C. 64.900 cm3
B. 94.600 cm3 D. 64.600 cm3
33. Volume sebuah tabung 3.080 cm3. Jika
jari-jari tabung 7 cm, maka luas
permukaan tabung tersebut adalah
C. 1.080 cm2
A. 440 cm2
B. 880 cm2
D. 1.188 cm2
34. Sebungkus permen dikemas seperti

tabung dengan panjang 12 cm dan
diameter 3 cm. Beberapa bungkus permen
akan dimasukkan ke dalam sebuah kotak
dengan ukuran panjang 24 cm, lebar 18
cm, dan tinggi 9 cm. Jumlah permen yang
dapat dimasukkan ke dalam kotak tersebut
adalah
A. 44 bungkus
C. 46 bungkus
B. 45 bungkus
D. 47 bungkus
dengan volume 2.156 cm3, sedangkan

tingginya 14 cm. Luas seluruh permukaan
tangki adalah adalah
A. 19.404 cm2
C. 1.540 cm2
B. 17.248 cm2
D. 924 cm2
36. Seorang ingin membuat bejana air
berbentuk tabung dari plat besi. Jika ia
merencanakan volume bejana tersebut 539
22
cm3 dan jari-jari 3,5 cm, dan =
,
7
maka luas plat besi untuk membuat
selimut tabung adalah
A. 208 cm2
C. 408 cm2
2
B. 308 cm
D. 508 cm2
memiliki jari-jari alas 14 cm dan tinggi 40
22
). Luas seluruh permukaan
cm ( =
7
tangki adalah
A. 2.376 cm2
C. 4.136 cm2
B. 3.520 cm2
D. 4.572 cm2
38. Bagian dalam suatu pipa dengan diameter
12 cm dan panjang 6 m diisi air sampai
penuh. Volume air maksimum yang dapat
ditampung pipa tersebut adalah ( =
3,14)
A. 67.824 liter
C. 678,24 liter
B. 6.782,4 liter
D. 67,824 liter
Gambar diatas menunjukkan gambar

penampung air yang berbentuk setengah
tabung. Jika penampung tersebut berisi air
hingga penuh, maka volume air tersebut
adalah
A. 2.376 cm3
B. 2.673 cm3
P a g e | 59
C. 2.736 cm3
D. 2.763 cm3
40. Sebuah kaleng susuk merk AA Milk

dengan diameter alas 10,5 cm dan tinggi
15 cm akan ditempelkan labelnya, maka
kertas stiker yang diperlukan minimal
adalah
A. 494,55 cm2
C. 2.596,39 cm2
B. 989,10 cm2
D. 10.385,55 cm2
41. Sebuah tangki solar berbentuk tabung,
dengan panjang 5 meter dan volumenya
1.570 m2, maka panjang diameter tangki
adalah
A. 10 m
C. 20 m
B. 14 m
D. 28 m
42. Sebuah bak mandi berbentuk tabung
dengan jari-jari 35 cm dan tinggi 1 m
1
tinggi bak. Dari sebuah kran
berisi
4
akan dialirkan air dengan debit 25
dm3/menit. Waktu yang diperlukan untuk
mengalirkan air hingga bak penuh
adalah
A. 15 menit 40 detik
B. 15 menit 24 detik
C. 11 menit 55 detik
D. 11 menit 33 detik
43. Tempat air berbentuk tabung dengan

diameter 28 cm dan tingginya 50 cm
berisi air penuh. Seluruh air dalam tabung
akan dimasukkan ke dalam beberapa botol
yang masing-masing botol volumenya 220
cm3. Banyak botol yang diperlukan
adalah
A. 70 buah
C. 140 buah
B. 104 buah
D. 560 buah
P a g e | 60
44. Luas alas sebuah tabung 314 cm2. Jika

tinggi tabung 25 cm dan = 3,14, maka
luas selimut tabung tersebut adalah
A. 785 cm2
C. 1.570 cm2
2
B. 1.099 cm
D. 2.198 cm2
51. Luas selimut tabung yang berjari-jari 7 cm

adalah 1.540 cm2. Volume tabung tersebut
adalah
A. 3.950 cm3
C. 5.930 cm3
3
B. 5.390 cm
D. 9.350 cm3
45. Luas selimut tabung 440 cm2. Jika tinggi

tabung 14 cm, maka jari-jari tabung
tersebut adalah
A. 10 cm
C. 5 cm
B. 7 cm
D. 3,5 cm
52. Suatu drum minyak tanah diameter

alasnya 60 cm dan tingginya 14 dm, maka
volume maksimum drum tersebut
adalah
A. 39,6 liter
C. 3.960 liter
B. 396 liter
D. 39.600 liter
46. Sebuah tabung mempunyai jari-jari 7 cm

dan tinggi 18 cm. Luas sisi tabung
tersebut adalah
A. 1.100 cm2
C. 990 cm2
B. 1.080 cm2
D. 660 cm2
47. Sebuah tabung memiliki luas permukaan
880 cm2. Jika diameter tabung 14 cm,
maka tinggi tabung tersebut adalah
A. 20 cm
C. 15 cm
B. 18 cm
D. 13 cm
48. Suatu tabung tanpa tutup dengan jari-jari
alas 6 cm dan tingginya 10 cm. Jika =
3,14 maka luas tabung tanpa tutup
adalah
A. 602,88 cm2
C. 376,84 cm2
B. 489,84 cm2
D. 301,44 cm2
49. Luas seluruh permukaan tabung tanpa
tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan
tingginya 10 cm adalah
A. 154 cm2
C. 594 cm2
2
B. 440 cm
D. 748 cm2
50. Volume tabung gas yang berdiameter 14
cm dan tinggi 25 cm adalah
A. 3.580 cm3
C. 3.950 cm3
3
B. 3.850 cm
D. 4.050 cm3
53. Suatu tangki berbentuk

dengan luas permukaan
jari-jari alas 70 cm.
tersebut adalah
A. 1.694 liter
B. 14.490 liter
tabung tertutup
79.200 cm2 dan
Volume tangki
C. 15.940 liter
D. 16.940 liter
54. Sebuah drum minyak mampu menampung

maksimum 770 liter. Jika tinggi drum 2
m, maka diameter drum itu adalah
A. 3,5 dm
C. 10,5 dm
B. 7 dm
D. 14 dm
55. Volume tabung terbesar yang dapat masuk
ke dalam kubus dengan panjang rusuk 14
cm adalah
A. 8.642 cm3
C. 2.156 cm3
3
B. 4.312 cm
D. 1.078 cm3
56. Diketahui harga 1 liter minyak tanah
Rp2.700. Harga minyak tanah yang
terdapat dalam drum berdiameter 5 dm
dan tinggi 7 dm adalah
A. Rp371.250
C. Rp1.082.800
B. Rp444.375
D.
Rp1.485.000

1. Tinggi sebuah tabung 15 cm. Jika luas
22
selimut tabung 1.320 cm2 dan =
,
7
hitunglah:
a. Jari-jari tabung
b. Luas tabung
c. Volume tabung
2. Volume tabung adalah 1.078 cm3. Jika
tinggi tabung 7 cm, hitunglah:
a. Jari-jari tabung
b. Luas selimut tabung
c. Luas permukaan tabung
P a g e | 61
10. Sepotong pipa besi yang berbentuk

(tabung), panjangnya 4 m dan jari-jarinya
7 mm. Hitunglah:
a. Volume pipa besi
b. Berapa kg berat besi jika setiap 1 cm3
beratnya 12 gr?
11. Sebuah bak air berbetuk tabung dengan
alas berbentuk lingkaran berjari-jari 20
cm. Bak itu dalamnya 50 cm. Tentukan
volume air dalam bak tersebut!
3. Volume tabung adalah 18.840 cm dan

tinggi 15 cm. Hitung jari-jari dan luas
selimut tabung ( = 3,14)
12. Suatu tangki berbentuk tabung berisi

70.400 liter air. Jika tinggi air dalam
tangki 1,4 m, maka jari-jari tangki
adalah
4. Sebuah
tabung
diketahui
mempunyai panjang diameter 20 cm dan
tinggi 50 cm. Jika = 3,14, hitunglah
volumenya?
13. Sebanyak 1.540 liter oli dituangkan

ke dalam tangki berbentuk tabung
berdiameter 140
cm.
Berapa
cm
kedalaman oli dalam tabung?
5. Volume sebuah tabung 1540 cm3. Bila

jari-jari tabung 7 cm, maka luas sisi
tabung tertutup itu adalah
14. Sebuah tabung berdiameter 28 cm dan

tinggi
16
cm
akan
dibungkus
menggunakan plastik parcel. Jika harga
plastik parcel Rp2.700,00/m2, hitunglah:
a. Luas plastik untuk membungkus 5
buah tabung!
b. Biaya untuk membeli plastik parcel
sebanyak 5 buah tabung!
6. Luas selimut tabung = 176 cm2. Jika

panjang jari-jari 7 cm, hitung volume
tabung!
7. Volume tabung yang berjari-jari 3,5 cm
22
dengan tinggi 10 cm dan =
7
adalah
8. Luas selimut tabung tanpa tutup adalah
456 cm. Perbandingan tinggi dan jarijari tabung 2 : 1. Hitunglah volume
tabung!
9. Sebuah
tabung
diketahui
luas
permukaannya 4.400 cm2. Jika jari-jarinya
22
14 cm dan =
, hitunglah tinggi
7
tabung itu!
15. Sebuah penampung minyak berbentuk

tabung dengan keliling alasnya 50,24 m
dan tingginya 10 m. Sisi atas dan sisi
lengkungnya akan dicat. Jika untuk
mengecat
1 m2 memerlukan
biaya
Rp30.000,00,
berapa biaya
yang
dibutuhkan untuk mengecat penampung
minyak itu?
16. Sebatang pipa berbentuk tabung dengan
1
panjang 14 m. Jika keliling alasnya 25
7
22
m dan =
, volume pipa tersebut
7
adalah
P a g e | 62
B. KERUCUT
Kerucut adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah daerah lingkaran dan sebuah
daerah selimut yang berbentuk juring lingkaran.
1. Unsur-Unsur Kerucut
s
t
r
d
Kerucut terdiri dari:

Bidang/sisi alas yang berbentuk lingkaran
Bidang/sisi lengkung yang disebut selimut kerucut
Jari-jari alas kerucut (r)
Diameter alas (d)
Tinggi kerucut (t)
Garis pelukis (s) adalah garis yang menghubungkan titik
puncak kerucut dengan titik pada keliling alas
Hubungan antara r, s, dan t pada kerucut dinyatakan dengan.
s2 = r 2 + t 2
r 2 = s2 t 2
t2 = s2 r2
2. Jaring-Jaring Kerucut
Selimut kerucut
s
t
r
r
alas = lingkaran
3. Luas Permukaan Kerucut
Selimut kerucut
s
t
alas = lingkaran
P a g e | 63
Pada gambar diatas merupakan jaring-jaring kerucut yang terdiri dari:

Sebuah lingkaran dengan jari-jari r yang merupakan alas kerucut
Selimut kerucut yang berupa juring lingkaran
Perhatikan gambar dibawah!
Jaring-jaring selimut kerucut merupakan juring
lingkaran dengan ukuran sebagai berikut:
Panjang jari-jari = s (garis pelukis)
Panjang busur = 2r (keliling lingkaran alas)
Luas selimut kerucut dapat ditentukan dengan
menggunakan perbandingan luas juring dan
perbandingan panjang busur berikut:
Luas juring
Panjang busur
=
Luas lingkaran
Keliling lingkaran
Luas selimut kerucut
Panjang busur
=
Luas lingkaran
Keliling lingkaran
Luas selimut kerucut

2r
=
..................
................
Luas selimut kerucut =
................
................
Sehingga dapat ditentukan,

Luas sisi kerucut = Luas alas + Luas selimut kerucut
= +
= ( + )
Kesimpulan:
Luas selimut kerucut = rs
Luas sisi/permukaan kerucut
= rs + r2 = r (r + s)
22
7
P a g e | 64
4. Volume Kerucut
Karena kerucut merupakan bagian dari prisma, maka volume kerucut sama dengan volume
prisma, yaitu luas alas dikali tinggi.
1
Volume kerucut
=
Luas alas tinggi kerucut
3
(Lalas = Llingkaran = )
s
t
1
=

3
r
=
d
Kesimpulan:
Volume kerucut: V =
1 2
r t
3
dengan s2 = r2 + t2
Contoh Soal
1. Diameter alas kerucut 20 cm, sedangkan tingginya 24 cm. Luas seluruh bidang sisi kerucut
adalah ( = 3,14)
Penyelesaian:
Diketahui: d = 20, maka r = 10 cm, t = 24 cm
s2 = r2 + t2
s = 10 2 + 24 2 = 100 + 576 =
L = r (r + s)
= 3,14 10 (10 + 26)
= 31,4 (36)
= 1.130,4 cm2
676 = 26 cm
2. Volume kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm ( = 3,14)adalah

Penyelesaian:
Diketahui: r = 5 cm dan t = 12 cm
V = 1 r2t
3
1
3,14 (5 5) 12
3
3
= 314 cm
3. Dea membuat topi berbentuk kerucut dari bahan kertas karton. Diketahui tinggi topi 12 cm
dan diameter alasnya 10 cm. berapakah luas minimal kertas karton yang diperlukan Dea
untuk membuat topi tersebut?
Penyelesaian:

Diketahui:
t = 12 cm
d = 10 cm r = 5 cm
s2 = r2 + t2
s = 5 2 + 12 2
s = 25 + 144
s = 169
s = 13 cm
L = r (r + s)
= 3,14 5 (5 + 13)
= 15,7 (18)
= 282,6 cm2
4. Perhatikan gambar yang terbentuk dari kerucut dan tabung!
39 cm
15 cm
14 cm
Luas permukaan bangun tersebut adalah ( =
22
)
7
Penyelesaian
Diketahui :
d = 14 cm, r = 7 cm,
t(tabung )= 15 cm dan t(kerucut) = (39 15) = 24 cm
s2 = t2 + r2
s = 24 2 + 7 2 = 576 + 49 = 625 = 25 cm
Luas Permukaan Bangun:
L = L.alas + L.selimut tabung + L.selimut kerucut
L = r2 + 2rt + rs
22
22
22
=
(7 7) + (2 7 15)+ ( 7 25)
7
7
7
= 154 +660 + 550
= 1.364 cm2
P a g e | 65
P a g e | 66
atau d!
2. Jika dua buah kerucut mempunyai
perbandingan volume 3 : 4, perbandingan
jari-jarinya adalah
A. 3 : 2
C. 6 : 8
B.
3 :4
D. 9 : 16
3. Jari-jari alas sebuah kerucut 7 cm dan

tingginya 24 cm. Luas sisi kerucut
tersebut adalah
A. 682 cm2
C. 752 cm2
B. 702 cm2
D. 852 cm2
4. Keliling alas sebuah kerucut 62,8 cm,
tingginya 18 cm, dan = 3,14. Volume
kerucut adalah
A. 1.884 cm3
C. 3.768 cm3
B. 2.826 cm3
D. 5.652 cm3
5. Jika
dua
kerucut
mempunyai
perbandingan volume 3 : 4, perbandingan
jari-jarinya adalah
A. 3 : 2
C. 6 : 8
B.
3 :4
D. 9 : 16
6. Sebuah tabung berjari-jari 6 cm dan tinggi

8 cm. Sebuah kerucut ada didalam tabung
dengan alas dan tinggi sama dengan
tabung. Perbandingan volume tabung
dengan volume kerucut adalah
A. 2 : 1
C. 3 : 2
B. 3 : 31
D. 4 : 3
7. Sebuah kerucut mempunyai diameter 20

cm, dan tinggi 12 cm. Jika = 3,14,
volume kerucut tersebut adalah
A. 125,6 cm3
C. 743,6 cm3
B. 251,2 cm3
D. 1.256,0 cm3
8. Jari-jari alas sebuah kerucut 3,5 cm dan

22
tingginya 12 cm. Jika digunakan = .
7
Luas seluruh permukaan tangki adalah
A. 132 cm2
C. 176 cm2
B. 154 cm2
D. 198 cm2
9. Sebuah kerucut berada didalam
dengan alas berimpit. Jika puncak
berimpit dengan pusat sisi atas
perbandingan volume tabung
volume kerucut adalah
A. 1 : 3
C. 2 : 3
B. 1 : 4
D. 3 : 1
tabung
kerucut
tabung,
dengan
10. Alas sebuah kerucut berbentuk lingkaran

dengan jari-jari 7 cm. Jika tinggi kerucut
22
24 cm dan =
, luas selimut kerucut
7
adalah
A. 246 cm 2
C. 528 cm2
B. 275 cm2
D. 550 cm2
11. Sebuah kerucut setinggi 30 cm memiliki
22
alas dengan keliling 66 cm ( =
).
7
Volume kerucut tersebut adalah
A. 13.860 cm3 C. 6.930 cm3
B. 10.395 cm3 D. 3.465 cm3
12. Bonar membuat topi berbentuk kerucut
dari bahan kertas karton. Diketahui tinggi
topi 35 cm dan diameter alasnya 24 cm (
= 3,14). Luas minimal kertas karton yang
diperlukan Bonar adalah
A. 2.640 cm2
C. 1.394,16 cm2
B. 1.846,32 cm2 D. 1.320 cm2
P a g e | 67

13. Sebuah model topi berbentuk kerucut
dengan diameter 21 cm dan panjang garis
pelukis 16 cm akan dibuat dari kertas
karton dengan ukuran 30 cm 40 cm.
Satu lembar kertas karton harganya
Rp800,-. Jika hendak dibuat 25 buah topi
yang sama maka biaya yang diperlukan
seluruhnya adalah
A. Rp8.800
C. Rp10.400
B. Rp9.600
D. Rp12.000
Sebuah sektor dengan sudut pusat 216

dan jari-jari 20 cm akan dibuat sebuah
kerucut. Tinggi kerucut yang terjadi
adalah
1. 9 cm
C. 15 cm
2. 12 cm
D. 16 cm
15. Panjang jari-jari alas sebuah kerucut 8 cm,
dan luas selimutnya 136 cn2. Volume
kerucut tersebut dinyatakan dalam
adalah
A. 1.088 cm3 C. 362,7 cm3
B. 960 cm3
D. 320 cm3
16. Sebuah kerucut memiliki volume 80
cm3. Jika diameter kerucut 8 cm, maka
tinggi kerucut tersebut adalah
A. 5 cm
C. 15 cm
B. 12 cm
D. 18 cm
9 cm
9 cm
14 cm
Sebuah benda terdiri atas kerucut dan

tabung. Volume benda tersebut adalah
C. 1.564 cm3
A. 946 cm3
3
B. 1.248 cm
D. 1.848 cm3
18. Sebuah kerucut mempunyai jari-jari 7 cm

dan tinggi 24 cm. Luas selimut kerucut
tersebut adalah
A. 625 cm2
C. 550 cm2
B. 616 cm2
D. 525 cm2
19. Panjang jari-jari
adalah 9 cm dan
kerucut tersebut
adalah
A. 216 cm2
B. 189 cm2
20. Luas
C. 135 cm2
D. 108 cm2
keliling
22
alasnya 44 cm, tinggi 24 cm, dan =
7
adalah
A. 528 cm2
C. 1.056 cm2
B. 550 cm2
D. 1.100 cm2
selimut
alas sebuah kerucut

tingginya 12 cm. Luas
dinyatakan dalam
kerucut
yang
P a g e | 68
1. Sebuah kerucut jari-jari alasnya 7 cm. Jika

panjang garis pelukisnya 25 cm dan =
22
hitunglah:
7
a. Tinggi kerucut;
b. Luas selimut kerucut;
c. Luas alas kerucut;
d. Luas permukaan kerucut.
e. Volume kerucut
2. Diameter alas sebuah kerucut 14 cm dan
tingginya 24 cm. hitunglah:
a. Luas permukaan kerucut
b. Volume kerucut
3. Luas selimut kerucut = 251,2 cm2 dan
garis pelukisnya 10 cm.
a. Panjang jari-jari
b. Tinggi
c. Volume
4. Sebuah kerucut dengan tinggi 12 cm,
panjang garis pelukisnya 20 cm dan =
3,14. Luas selimut kerucut adalah
5. Sebuah kerucut berjari-jari 5 cm dan
tinggi 12 cm. Luas seluruh sisi kerucut itu
adalah ( = 3,14)
6. Sebuah kerucut volumenya 401,92 cm3.
Bila tingginya 6 cm, maka luas selimut
kerucut adalah ( = 3,14)
7. Sebuah kerucut mempunyai diameter 16
cm dan tinggi 15 cm. Tentukan :
a. Panjang garis pelukis
b. Volume kerucut
8. Jika diameter alas kerucut adalah 30 cm,
22
tingginya 70 cm dan =
, Tentukan
7
volume
kerucut tersebut!
9. Sebuah kerucut volumenya 6.280 cm3 dan

jari-jari alasnya 10 cm. Tinggi kerucut itu
adalah ( = 3,14)
10. Volume kerucut adalah 8.316 cm3, tinggi
22
18 cm dan = , hitunglah:
7
a. Panjang jari-jari
b. Panjang garis pelukis
c. Luas selimut kerucut
11. Diketahui luas alas kerucut 154 cm2 dan
22
= . Jika panjang garis pelukisnya 25
7
cm, hitunglah:
a. Jari-jari alas kerucut
b. Tinggi kerucut
c. Volume kerucut
12. Diketahui jari-jari dua buah kerucut
masing-masing 8 cm dan 12 cm. Jika
tingginya sama, maka perbandingan
volume dua kerucut secara berturut-turut
adalah
13. Sebuah pabrik akan membuat tenda
berbentuk kerucut tanpa alas dari kain
parasut. Tenda yang akan dibuat memiliki
diameter 20 m dan panjang garis pelukis 5
m. Jika biaya pembuatan tenda tiap m2
adalah Rp80.000,00, berapa biaya yang
harus disediakan untuk membuat sebuah
tenda?
14. Perhatikan data pada tabel berikut!
Ukuran
Kerucut Tabung
Jari-jari alas
r
r
Tinggi
t
t
Berdasarkan data di atas, perbandingan
volume kerucut : volume tabung adalah
Penyelesaian:
Perbandingan V.kerucut : V.tabung

Luas
permukaan
adalah
1
2
V.kerucut 3 r t 1
=
=
=
=1:3
V.tabung
r 2t
3
bangun
tersebut
19. Perhatikan gambar topi berikut ini !
15. Sebuah kerucut dimasukkan tepat

ke dalam
sebuah
tabung
yang
mempunyai volume 7.850 cm3 sehingga
diameter kerucut sama dengan diameter
tabung. Jika = 3,14 dan diameter tabung
10 cm, hitunglah tinggi kerucut!
16. Perhatikangambar dibawah !
21 cm
12cm
28 cm
Jika topi terbuat dari karton, maka luas
karton adalah
Luas sisi bangun ruang tersebut adalah

17. Perhatikangamber dibawah ini!
Luas seluruh permukaan

samping adalah
P a g e | 69
bangun
20. Disediakan kertas dengan luas 27.500

cm2, untuk membuat topi berbentuk
kerucut dengan tinggi topi 24 cm dan
panjang diameter alasnya 14 cm..
Banyaknya topi yang dapat dibuat dari
seluruh kertas tersebut adalah buah
A. 25
C. 75
B. 50
D. 90
di
18. Perhatikan gambar di dibawah ini!

12 cm
8 cm
18 cm
P a g e | 70
C. BOLA
Bola adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah bidang sisi lengkung.
1. Unsur-Unsur dan Jaring-Jaring Bola
Bola terdiri dari:

Sebuah sisi lengkung (selimut bola)
r adalah jari-jari bola
diameter bola d = 2r
Sifat-sifat yang dimiliki oleh bola antara lain:
Bola tidak mempunyai titik sudut dan rusuk. Bola hanya memiliki satu bidang sisi yang
lengkung
Semua titik pada bola berjarak sama ke titik pusatnya
2. Luas Permukaan Bola
Luas
1
bola = 2 Luas lingkaran
2
Luas 1 bola
= 4 Luas lingkaran
Luas bola
= 4
Jadi, luas permukaan bola =
Luas permukaan belahan bola padat = Luas permukaan
1
bola + Luas lingkaran
2
= 2 Luas lingkaran + Luas lingkaran

= 2 +
=
Kesimpulan:
By YOYO APRIYANTO,
S.Pd
Luas sisi
bola (085224143604)
= 4r2
Luas belahan bola padat = 3r
22
7
P a g e | 71
3. Volume Bola
Jika kerucut dengan panjang jari-jari r dan tinggi = r, diisi penuh dengan air, kemudian air
tersebut dituangkan ke dalam setengah bola dengan panjang jari-jari r, ternyata setengah
bola dapat memuat tepat 2 kali volume kerucut, sehingga diperoleh hubungan antara volume
bola dengan volume kerucut sebagai berikut:
Volume bola = 2 2 Volume kerucut
= 4 Volume kerucut
1
= 4 (substitusikan t = r)
3
=
3
Kesimpulan:
Volume bola = V =
4 2
r t
3
Contoh Soal:
5. Luas permukaan bola dengan panjang jari-jari7 cm adalah ( =
22
7
Penyelesaian
Diketahui: r = 7 cm, =
Lbola = 4r2= 4
22
7
22
7
7 7 = 616 cm2
6. Volume sebuah bola dengan panjang jari-jari 21 cm adalah( =

Penyelesaian
22
7
4
4 22
= r3 =
21 21 21 = 38.808 cm3
3
3
7
Diketahui: r = 21 cm, =
Vbola
22
)
7
P a g e | 72
7. Perhatikan gambar bandul yang dibentuk oleh kerucut dan belahan bola!
39 cm
30 cm
Volum bandul tersebut adalah (
( = 3,14)
Penyelesaian
1
d = 30, r =
30 = 15 cm, s = 39, = 3,14
2
t2 = s2 r2
tkerucut =
39 2 15 2 = 1521 225 =
1296 = 36 cm
Vbandul = Vsetengah bola + Vkerucut

1 4
1
= r3 + r2t
2 3
3
1 4
1
= 3,14 153 + 3,14152 36 = 7.065 + 8.478 = 15.543 cm3
2 3
3
Sebuah tempat air berbentuk setengah bola yang panjang jari-jarinya

jarinya 10 cm penuh berisi air.
Seluruh air dalam bola dituang ke dalam wadah berbentuk tabung yang panjang jari-jarinya
jari
sama dengan jari-jari
jari bola. Tinggi air pada wadah adalah
By YOYO APRIYANTO,
P a g e | 73
Penyelesaian:
rsetengah bola = rtabung = 10 cm
Vsetengah bola
= Vtabung
1 4 3
. r = r2 t
2 3
2 3
r = r2 t
3
2r3 = r2 t 3
2r3 = 3r2 t
2r 3
2r
2 10 20
=
=
=
= 6,67 cm
t=
2
3r
3
3
3
1
2
bola dan kerucut. Jika diameter bola 7 cm dan tinggi kerucut 12,5 cm,
hitunglah:
a. Luas permukaan bandul jam
b. Volume bandul jam
Gambar diatas adalah menunjukkan bandul jam yang terdiri dari
Penyelesaian:
d.bola = d.kerucut = 7 cm
r.bola = r.kerucut = 3,5 cm
22
t.kerucut = 12,5 cm, =
7
a. Luas permukaan bandul
(Ingat: s2 = r2 + t2)
s = 3,5 2 + 12 ,5 2 = 12,25 + 156 ,25 s = 168 ,5 = 13 cm
1
Luas permukaan bandul = L. bola + L.selimut kerucut
2
1
= ( 4r2) + rs = 2r2 + rs
2
= (23,143,53,5)+(3,143,513)
= 76,93 + 142,87 = 219,8 cm2
b. Volume bandul jam
1
1
4
= V.kerucut + V. bola = ( 1 r2t) + ( r3)
3
2
2
3
2
= ( 1 3,14 6 6 10)+( 3,14 6 6 6)
3
3
= 376,8 + 452,16
= 828,96 cm3
= 828,96 20 gram
= 16.579,2 gram = 16,5792 kg
P a g e | 74
atau d!
1. Dua buah bola berjari-jari 8 cm dan 16
cm. Perbandingan volume kedua bola
adalah
C. 1 : 3
C. 1 : 8
D. 2 : 3
D. 4 : 9
2. Sebuah bola berjari-jari 6 cm. Sebuah
tabung berjari-jari 6 cm dengan tinggi
tabung 12 cm. Perbandingan volume bola
dan tabung adalah
A. 1 : 3
C. 3 : 2
B. 2 : 3
D. 3 : 4
3. Soni
mempunyai
kelereng
yang
berdiameter 1,5 cm. Jika berat tiap 1 cm3
adalah 2,7 gram. Berat 20 kelereng adalah
gram.
A. 95,38
C. 128
B. 125,44
D. 142
4. Sebuah bola dibuat didalam sebuah
kerucut yang berdiameter 12 cm dan
tinggi 8 cm sehingga bola itu
menyinggung bidang alas dan selimut
kerucut. Volume bola adalah
C. 56 cm3
A. 36 cm3
B. 48 cm3
D. 72 cm3
5. Luas permukaan bola yang berdiameter 21
22
cm dengan =
adalah
7
A. 264 cm2
B. 462 cm2
C. 1.386 cm2
D. 4.851 cm2
6. Sebuah bola besi dimasukkan ke dalam

tabung yang penuh berisi air. Jari-jari
tabung sama dengan jari-jari bola, yaitu
10 cm, sedangkan tinggi tabung 21 cm.
Jika = 3,14, sisa air didalam tabung
sesudah bola dimasukkan ke dalam tabung
adalah
A. 2.407,33 cm3 C. 1.456,33 cm3
B. 2.198 cm3
D. 732,67 cm3
7. Tiga bola besi yang masing-masing
berjari-jari 3,5 cm dimasukkan ke dalam
sebuah tempat air berbentuk tabung berisi
air setinggi 21 cm. Jika tempat air tersebut
mempunyai diameter 14 cm, tinggi 35 cm.
Maka tinggi air dalam tabung naik
menjadi
C. 3,5 cm
C. 24,5 cm
D. 5,5 cm
D. 26,5 cm
8. Sebuah bola dimasukkan ke dalam
tabung. Diameter bola sama dengan
diameter tabung, yaitu 12 cm, tinggi
tabung 20 cm, dan = 3,14. Volume
tabung diluar bola adalah
A. 1.356,48 cm3 C. 452,16 cm3
B. 904,32 cm3 D. 226,08 cm3
9. Alas limas persegi T.ABCD berbentuk
persegi dengan panjang sisi alasnya 14
cm. Didalam limas terdapat sebuah
kerucut dengan diameter sama dengan
panjang sisialas dan tinggi kerucut sama
dengan tinggi limas. Perbandingan

volume limas dengan volume kerucut
adalah
A. 11 : 8
C. 14 : 11
B. 12 : 11
D. 14 : 13
10. Sebuah bola berjari-jari
jari 3 cm. Volume
bola adalah
A. 9 cm3
C. 36
cm3
3
B. 27 cm
D. 72
cm3
11. Perbandingan harga bola pada sebuah
toko ditentukan berdasarkan perbandingan
volumenya. Jika bola berdiameter 30 cm
harganya Rp40.000,00, harga bola yang
berdiameter 60 cm adalah
A. Rp60.000,00 C. Rp160.000,00
B. Rp120.000,00 D. Rp320.000,00
12. Jika luas kulit bola 100
cm2, maka jarijari bola adalah
A. 5 cm
C. 12,5 cm
B. 10 cm
D. 25 cm
13. Luas sebuah bola adalah 324
324 cm2.
Volume bola tersebut dalam adalah
A. 100 cm3
C. 100 cm3
3
B. 100 cm
D. 100 cm3
14. Tabung kemasan bola tenis berkapasitas 5
buah. Jika diameter bola 2r cm. Volume
ruang yang kosong diantara bola-bola
bola
tersebut adalah
10 3 3
C.
r cm
C. 5r3 cm3
3
D. 3r3 cm3
D. 7r3 cm3
15. Bangun yang memiliki volume sebesar
2.200 cm3 adalah
A. Prisma dengan tinggi 22 cm dan luas
alas 50 cm2.
B. Limas dengan tinggi 10 cm dan luas
alas 21 cm2.
C. Kerucut dengan jari-jari
jari alas 10 cm
22
dan tinggi 21 cm ( =
).
7
D. Bola dengan jari-jari
jari 8 cm (
( = 3,14).
16. Bangun ruang dibawah ini
volumenya 480 cm3 adalah
yang
P a g e | 75
A. Bola dengan jari-jari

jari
5 cm dan ( =
3,14).
B. Limas dengan luas alas 60 cm2 da.
tinggi 24 cm.
C. Kerucut dengan jari-jari
jari
alas 8 cm dan
tinggi 6 cm, dan = 3,14.
D. Prisma dengan luas alas 64 cm2 dan
tinggi 15 cm.
17. Sebuah tabung mempunyai tinggi 15 cm
dan volume 2.310 cm3. Volume bola
terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam
A. 143,73 cm3 C. 616 cm3
B. 205,3 cm3
D. 1.437,3 cm3
18. Di dalam sebuah kubus terdapat bola yang
diameternya sama dengan panjak rusuk
22
kubus. Jika =
dan rusuk kubus 28
7
cm, volume daerah diluar bola tetapi
didalam kubus adalah
1
A. 10.453 cm3
3
1
B. 11.498 cm3
3
C. 21.952 cm3
2
D. 33.450 cm3
3
Gambar diatas merupakan penampungan

air yang terdiri atas tabung dan setengah
bola. Jika tinggi tabung 80 cm, dan jarijari
jari bola 21 cm. Jika terisi air penuh,
volume air tersebut adalah
C. 110,88 liter
D. 111,304 liter
E. 130,284 liter
F. 149,488 liter
By YOYO APRIYANTO,

20. Rumus volumeyang benar untuk
untu bangun
ruang berikut ini adalah
3
A. Vbola = r3
4
1
B. Vkerucut = r2t
3
P a g e | 76
2 2
r t
3
D. Vbalok = p x l
C. Vtabung =
1. Volume sebuah bola 113,04 liter.

Hitunglah panjang diameternya jika =
3,14!
2. Hitunglah
luas
permukaan
yang memiliki ketentuan berikut.
22
a. Jari-jari 45 cm dan =
.
7
b. Diameter 80 cm dan = 3,14.
bola
3. Bulan hampir menyerupai bola dengan

diameter 3.476 km. Hitunglah luas
22
permukaan bulan jika =
.
7
4. Sebuah
belahan
bola
padat
dengan
22
panjang jari-jari
jari 21 cm dan
d
=
.
7
Hitunglah:
a. Luas belahan bola
b. Volume belahan bola
7. Jari - jari bola dan jari - jari alas kerucut

adalah 7 cm. Jika tinggi kerucut adalah 7
cm, Buktikan bahwa V. bola = 4 kali
volume kerucut!
8. Diameter
bola
sama
dengan
diameter tabung, yaitu 7 cm. Jika tinggi
tabung 7 cm, hitunglah perbandingan
volume bola dan tabung itu.
Gambar disamping adalah bola yang
menyinggung tabung pada sisi alas dan
pada selimut tabung, serta sebuah
seb
kerucut
yang menyinggung alas dan tinggi yang
sama dengan tabung. Jika V1, V2, dan V3
berturut-turut
turut volume tabung, bola dan
kerucut sedangkan jari-jari
jari
tabung, bola
dan
kerucut
adalah
r,
tentukan
perbandingan V1 : V2 : V3 !
10. Perhatikan gambar!
5. Sebuah kubah menara berbentuk setengah

bola dengan diameter 7 meter. Bagian luar
kubah tersebut akan dicat, dan setiap 11
m2 memerlukan 1 kaleng cat. Berapa
kaleng cat yang diperlukan untuk
22
mengecat kubah tersebut?(=
tersebut?(
)
7
6. Kubah
sebuah
gedung
berbentuk
setengah bola. Kubah tersebut mempunyai
diameter 16 m. Jika per mukaan kubah
bagian dalam akan di cat dan setiap
m2 memerlukan
biaya
sebesar
Rp40.000,00,
berapa
biaya
yang
dibutuhkan untuk mengecat kubah itu?
Sebuahh tabung dan setengah bola

ditumpuk seperti dalam gambar diatas.
a. Tentukan luas sisi bangun ruang
tersebut!
1
b. Jika jari-jari
jari keduanya diperbesar 1
2
kali
jari-jari
jari
semula,
tentukan
By YOYO APRIYANTO,
P a g e | 77
perbandingan luas permukaan sebelum

dan sesudah jari-jari diperbesar!
BAB
Statistika
(Mean, Median dan Modus)
A. PENGUMPULAN DATA
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data,
pengolahan data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan data tersebut.
Populasi adalah semua objek yang menjadi sasaran pengamatan.
Sampel adalah bagian dari populasi yang diambil untuk dijadikan objek pengamatan
langsung dan dijadikan dasar dalam penarikan kesimpulan mengenai populasi.
B. PENYAJIAN DATA
1. Diagram Batang
Hasil Panen Padi Pak Karta selama 5 Tahun
Tahun
Jumlah (ton)
2007
10
2008
25
2009
20
2010
15
2011
30
Jumlah
100
Bentuk Diagram Batang:
30
Jumlah (Ton)
25
20
15
10
5
2. Diagram Garis
2007 2008
2009
2010
2011
Tahun
P a g e | 78

Tahun
Jumlah (ton)
2007
10
2008
25
2009
20
2010
15
2011
30
Jumlah
100
Bentuk Diagram Garis:
30
Jumlah (Ton)
25
20
15
10
5
2007 2008
2009
2010
2011
Tahun
3. Diagram Lingkaran
Tahun
Jumlah (ton)
2007
10
2008
25
2009
20
2010
15
2011
30
Jumlah
100
Persentase:
10
3600 = 360
100
25
3600 = 900
Tahun 2008 =
100
20
3600 = 720
Tahun 2009 =
100
15
3600 = 540
Tahun 2010 =
100
30
3600 = 1080
Tahun 2011 =
100
Bentuk Diagram Lingkaran:
Tahun 2007
Tahun 2007
Tahun 2008
Tahun 2009
Tahun 2010
Tahun 2011
Tahun 2010
54o
Tahun 2011
108o
Tahun 2007
36o
Besar Sudut:
10
100 0
100
25
100 0
100
20
100 0
100
15
100 0
100
30
100 0
100
Tahun 2008
90o

Tahun 2009
72o
= 10%
= 25%
= 20%
= 15%
= 30%
P a g e | 79
Contoh Soal:
1. Perhatikan diagram tentang 4 pelajaran yang disukai sekelompok siswa.
Matematika
900
1200
600 IPA
Bahasa
Kesenian
Jika banyak siswa seluruhnya 280 orang, maka banyak siswa yang suka kesenian adalah
Penyelesaian
Banyak siswa seluruhnya = 280 orang atau 3600
Besar sudut untuk siswa yang suka kesenian = 360o (120o+90o+60o)
= 360o 270o = 90o
900
280orang = 70 orang
Jadi banyak siswa yang suka kesenian =
3600
atau d!
1. Diagram lingkaran berikut ini adalah data

hasil panen rambutan Pak Abdullah dalam
waktu 4 bulan.
By
Mei
Januari
YOYO
65 kg APRIYANTO,
Maret
April
50 kg
35 kg
S.Pd (085224143604)
2. Untuk membuat sejumlah kursi, alokasi

anggaran adalah sebagai berikut:
* kayu
= 35%
* lain-lain
lain
= 5%
* tenaga = 30%
* cat = 20%
* paku
= 10%
Apabila dibuat ke dalam diagram
lingkaran, besar sudut pusat untuk kayu
dan cat adalah
A. 35 dan 20
C. 126 dan 72
B. 108 dan 72
D. 126 dan 108
Banyak anak yang memperoleh nilai 7

adalah
A. 6 anak
C. 8 anak
B. 7 anak
D. 10 anak

Jumlah Pengunjung
Jika hasil panen rambutan seluruhnya 210

kg, berapakah hasil panen Pak Abdullah
pada bulan Mei?
A. 70 kg
C. 50 kg
B. 60 kg
D. 40 kg
P a g e | 80
125
100
75
50
25
Jul
Ags Sep Okt Nov Des
Bulan
Jumlah pengunjung perpustakaan
di SMP
Modern pada bulan Juli sampai dengan
November 2014 nampak seperti pada
diagram
batang
diatas.
Jumlah
pengunjung pada tiga bulan pertama
adalah siswa
A. 100
C. 175
B. 125
D. 225
3. Disajikan data sebagai berikut:
6. Perhatikan diagram lingkaran berikut!
Data penjualan buku dari toko X pada

lima hari minggu pertama bulan Februari.
Jumlah buku yang terjual pada minggu
pertama tersebut adalah
A. 70
C. 210
B. 140
D. 240
Banyak anak
4. Perhatikan diagram dibawah ini!

8
6
Sudut pusat untuk data bulan Januari pada

diagram lingkaran diatas adalah
A. 90
C. 48
B. 54
D. 36
7. Perhatikan diagram di bawah !
4
2
0
10
Nilai
Nilai ulangan matematika
sekelompok
anak tampak pada diagram batang di atas.
By YOYO APRIYANTO,
Banyaknya penggemar film dokumenter

adalah
A. 60 orang
C. 150 orang
B. 90 orang
D. 180 orang
8. Diagram di bawah ini menggambarkan
hobi 40 siswa di suatu sekolah.
P a g e | 81
Diagram lingkaran diatas menunjukkan

hasil penelitian dari 1.080 siswa tentang
bidang studi yang paling digemari di
sebuah SMP favorit. Dari data tersebut
banyaknya siswa yang gemar Bahasa
Inggris adalah
A. 200 orang
C. 220 orang
B. 216 orang
D. 225 orang
Berapa banyak siswa yang hobi sepak

bola
A. 4 orang
C. 8 orang
B. 6 orang D. 14 orang
9. Disajikan gambar seperti diagram di
bawah ini.
Tia
Toni
1200
Dara
Jika banyak pemilih 960 siswa, maka

banyak siswa yang memilih Toni
adalah
A. 400 siswa
C. 320 siswa
B. 360 siswa
D. 280 siswa
Diagram
diatas
menyatakan
jenis
pekerjaan
penduduk.
Jika
banyak
penduduk yang menjadi PNS 28 orang,
perbandingan jumlah penduduk pekerja
swasta dengan buruh adalah
A. 6 : 5
C. 4 : 3
B. 5 : 4
D. 3 : 2
12. Diagram lingkaran berikut menunjukkan
kegemaran 200 siswa dalam mengikuti
ekstrakurikuler di suatu sekolah. Banyak
siswa yang gemar robotik adalah
Jika banyak siswa yang ikut kegiatan

renang 48 orang, maka banyak siswa yang
ikut kegiatan drama adalah
By YOYO APRIYANTO,

A. 10 orang
B. 15 orang
P a g e | 82
C. 25 orang
D. 30 orang
13. Diagram lingkaran berikut menunjukkan

data mata pelajaran
ajaran yang digemari siswa
kelas IX.
Diagram diatas menunjukkan cara 120

siswa berangkat ke sekolah. Banyak siswa
yang berangkat ke sekolah dengan
menggunakan sepeda adalah
A. 20 orang
C. 15 orang
B. 18 orang
D. 12 oang
15. Perhatikan diagram lingkaran tentang

mata pencaharian penduduk Gunung Sari.
TNI
25%
Jika banyak siswa 140 orang, maka

banyak siswa yang gemar matematika
A. 35 orang
C. 49 orang
B. 42 orang
D. 65 orang
Pedagang
14. Perhatikan diagram lingkaran!.

lingkaran!
Buruh
15%
Tani
40%
Jika banyak penduduk yang bekerja

sebagai pedagang ada 24 orang, banyak
penduduk yang bekerja seluruhnya
adalah
C. 150 orang
A. 100 orang
B. 120 orang
D. 180 orang
C. MEAN (RATA-RATA)
adalah rata-rata
rata
hitung suatu data.
Meanatau rataanadalah
Banyak data
Jumlah data
x1 + x 2 + x3 + ... + x n
(x )=
n
Rata-rata =
Misalkan suatu data terdiri atas n datum,

yaitu x1, x2, ... xi, dan memiliki
frekuensi f1, f2, ..., fi.
Banyak data
Jumlah data
f1 x1 + f 2 x2 + f 3 x3 + ... + f n xn
f1 + f 2 + f 3 + ... + f n
Rata-rata =
(x )=
Contoh Soal:
adalah
1. Mean dari data : 4, 3, 5, 6, 7, 5, 8 , 7, 7, 2 adalah
By YOYO APRIYANTO,
P a g e | 83
Penyelesaian:
4 + 3 + 5 + 6 + 7 + 5 + 8 + 7 + 7 + 2 54
Mean =
=
= 5,4
10
10
2. Perhatikan tabel!
Nilai
3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 5 7 5 3
Nilai rata-rata dari data pada tabel adalah
Penyelesaian:
(3 2) + (4 6) + (5 4) + (6 8) + (7 5) + (8 7) + (9 5) + (10 3)
Nilai rata =
2+6+4+8+5+7+5+3
6 + 24 + 20 + 48 + 35 + 56 + 45 + 30 264
=
=
= 6,6
40
40
3. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah 2 orang keluar dari tim
Volly, tinggi rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah
Penyelesaian:
Jumlah tinggi pemain yang keluar = (8 176) (6 175) = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm
4. Perhatikan tabel berikut :
Nilai
4
5 6 7 8
Frekuensi 2
7 5 4 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari nilai rata-rata adalah
Penyelesaian:
(4 2) + (5 7) + (6 5) + (7 4) + (8 2)
Nilai rata =
2+7+5+4+2
8 + 35 + 30 + 28 + 16 117
=
=
= 5,85
20
20
Nilai lebih dari 5,85 yaitu nilai 6, 7 dan 8
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari rata-rata= 5 + 4 + 2 = 11 orang
5. Nilai rata-rata dari 9 bilangan adalah 15,sedangkan nilai rata-rata dari 11 bilangan yang lain
adalah 10. Nilai rata-rata 20 bilangan tersebut adalah
Penyelesaian:
(9 15) + (11 10) 245
Nilai rata =
=
= 12,25
20
9 + 11
6. Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan Januari
adalah sebagai berikut
Dalam kwintal
P a g e | 84
Rata-rata banyak beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah
Penyelesaian:
20 + 50 + 40 + 70 + 30 210
=
= 42 kwintal
5
5
7. Nilaites matematika seorang siswa adalah 7, 4, 6, 6, 8.
Diagram garis data tersebut adalah
A. 10
B. 10
Rata-rata beras terjual =
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Tes Tes Tes Tes Tes

1 2 3 4 5
Tes Tes Tes Tes Tes

1 2 3 4
5
C.
D.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Tes Tes Tes Tes Tes

1
2
3
4
5
Tes Tes Tes Tes Tes

1 2 3 4 5
Kunci jawaban: A
Cukup jelas
8. Data penjualan buku IPA dan Matematika dari toko ANNISA pada lima hari minggu
pertama bulan Juli 2011.
Jumlah
80
70
60
50
Keterangan :
= Buku IPA
40
30
= Buku Matematika
20
10
0
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jum'at
P a g e | 85
Selisih rata-rata buku yang terjual setiap harinya adalah
Penyelesaian:
20 + 40 + 60 + 40 + 40
= 40
5
30 + 30 + 50 + 70 + 30
Rata-rata buku Matematika yang terjual
=
= 42
5
Selisih rata-rata buku yang terjual = 42 40
=2
Rata-rata buku IPA yang terjual
9. Tinggi rata-rata 8 orang pemain Volly adalah 176 cm. Setelah 2 orang keluar dari tim
Volly, tinggi rata-ratanya menjadi 175 cm. Tinggi rata-rata pemain yang keluar itu adalah
Penyelesaian:
Jumlah tinggipemain yang keluar = 8 176 6 175 = 358 cm
Tinggi rata-rata = 358 : 2 = 179 cm
P a g e | 86
atau d!
1. Perhatikan tabel !
Nilai
3 4 5 6 7 8 9
Frekuensi 4 1 1 6 5 2 1
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang
dari 7 adalah orang
A. 6
C. 8
B. 7
D. 12
20
JumlahFrekuensi
JumlahFrekuensi
10
10
8
8
6
4
2
Nilai
9 10
Nilai
Nilai rata-rata pada diagram di atas

adalah
A. 6,0
C. 6,4
B. 6,2
D. 6,5
Nilai rata-rata pada diagram di atas

adalah
A. 5,23
C. 5,74
B. 5,30
D. 5,85
4. Hasil Panen Padi Pak Karta selama 5
Tahun
30
mlah (Ton)
By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)25

20
15
10
P a g e | 87
8. Perhatikan tabel frekuensi berikut !

Nilai
3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 0 11 6 9 5 6 3 0
dari nilai rata-rata adalah
A. 16 orang
C. 23 orang
B. 17 orang
D. 26 orang
Rata-rata hasil panen padi pak Karta dari

tahun 2007 2011 adalah
A. 15 ton
C. 23 ton
B. 20 ton
D. 30 ton
5. Perhatikan tabel berikut!

Nilai
Frekuensi
1
7
2
5
3
3
4
1
Rata-rata nilai dari tabel di atas adalah
A. 1,26
C. 4,40
B. 1,875
D. 10
6. Diketahui data : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14,
4. Nilai rata-ratanya adalah
A. 9,00
C. 8,00
B. 8,40
D. 7,40
7. Empat orang anak berhasil memetik
pepaya di kebun Pak Amar dengan
perolehan sebagai berikut:
Nama Anak Banyaknya Perolehan
Budi
3
Iwan
2
Andi
4
Imam
1
Rata-rata banyak pepaya yang diperoleh
oleh anak-anak tersebut adalah
A. 4,0
C. 2,5
B. 3,0
D. 1,0
9. Perhatikan tabel nilai siswa berikut:

Nilai
50 60 70 80 90
Frekuensi 5 9 3 7 2
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih
A. 5 orang C. 12 orang
B. 9 orang
D. 21 orang
10. Perhatikan tabel nilai matematika berikut:
Nilai
4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 5 3 4 3 5 2 1
A. 8 orang C. 15 orang
B. 12 orang
D. 23 orang
11. Hasil tes matematika kelas VII sebagai
berikut:
Nilai
5 6 7 8 9 10
Frekuensi 4 13 12 7 3 1
dari 7 adalah
A. 8 orang
C. 17 orang
B. 11 orang
D. 27 orang
12. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika
dari sekelompok siswa:
Nilai
3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 1 3 5 8 7 5 3 1
dari 7 adalah
A. 6 siswa C. 17 siswa
B. 8 siswa
D. 18 siswa
13. Tabel dibawah ini adalah hasil ulangan
matematika kelas 9A:
Nilai
4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 7 8 4 5 0 2
dari 7 adalah
A. 3 siswa C. 15 siswa

B. 6 siswa
D. 18 siswa
14. Dari 18 siswa yang mengikuti ulangan

Bahasa Inggris, nilai rata-ratanya 65.
Setelah 2 orang siswa ikut ulangan
susulan, nilai rata-ratanya menjadi 64.
Nilai rata-rata 2 orang siswa yang ikut
ulangan susulan adalah
A. 55
C. 64,5
B. 62
D. 66
15. Nilai rata-rata ulangan matematika 25
siswa adalah 63. Jika dimasukkan nilai
satu anak lagi, rata-rata menjadi 64. Nilai
anak yang baru masuk adalah
A. 69
C. 96
B. 89
D. 100
16. Nilai rata-rata dari berat badan 32 siswa

kelas IX-B adalah 42,5 kg. Jika ada
tambahan 3 orang siswa baru dengan berat
sama, rata-ratanya menjadi 44,0 kg. Berat
masing-masing siswa baru adalah
A. 42 kg
C. 60 kg
B. 44 kg
D. 65 kg
17. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7
siswa adalah 6,50. Ketika nilai satu orang
siswa ditambahkan, maka rata-ratanya
menjadi 6,70. Nilai siswa yang
ditambahkan adalah
A. 9,10
C. 7,10
B. 8,10
D. 6,10
18. Dalam suatu kelas nilai rata-rata ulangan
matematika 18 orang siswa putri 72.
Sedangkan nilai rata-rata siswa putra 69.
Jika jumlah siswa di kelas tersebut 30,
maka nilai rata-rata ulangan matematika
di kelas tersebut adalah
A. 68,2
C. 71,2
B. 70,8
P a g e | 88
D. 73,2
19. Tinggi rata-rata 10 orang adalah 165 cm.

Setelah 1 orang keluar dari kelompok
tersebut, tinggi rata-ratanya menjadi 166
cm. Berapa tinggi orang yang keluar
tersebut?
A. 150 cm
C. 156 cm
B. 155 cm
D. 164 cm
20. Berat rata-rata 14 orang siswa putra 55 kg,
sedangkan berat rata-rata 6 orang siswa
putri 48 kg. Berat rata-rata seluruh siswa
tersebut adalah
A. 51,9 kg
C. 53,2 kg
B. 52,9 kg
D. 53,8 kg
21. Nilai rata-rata 24 siswa wanita 70,
sedangkan rata-rata nilai 16 siswa pria 80.
Nilai rata-rata keseluruhan siswa tersebut
adalah
A. 74
C. 76
B. 75
D. 78
22. Berat badan rata-rata 15 siswa pria 52 kg,
sedangkan beerat badan rata-rata 25 siswa
wanita 48 kg. Berat badan rata-rata
seluruh siswa adalah
A. 50,5 kg
C. 49,5 kg
B. 50 kg
D. 49 kg
23. Pada ulangan matematika, diketahui ratarata nilai kelas 58. Rata-rata nilai
matematika siswa pria 65 sedang rata-rata
nilai siswa wanita 54. Tentukan
perbandingan banyaknya siswa pria dan
siswa wanita
A. 1 : 3
C. 5 : 9
B. 2 : 3
D. 7 : 4

1. Data usia anggota klub sepakbola remaja
disajikan pada tabel berikut:

Nilai
13 14 15 16 17 18
Frekuensi 2 1 6 9 5 3
Banyak anggota klub yang usianya kurang
dari 17 tahun adalah
2. Perhatikan tabel nilai matematika berikut :
Nilai
4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 1 2 5 3 4 3 5
3. Nilai ulangan matematika dari 8 anak
sebagai berikut:
8, 5, 7, 8, 9, 10, 7, 8
Rata-rata nilai mereka adalah
4. Tabel
berikut
menunjukkan
nilai
ulanganMatematika dari sekelompok
siswa.
Nilai
4 5 6 7 8 9
Frekuensi 3 8 10 11 6 2
Banyak siswa yang mendapat nilai di atas
nilai rata-rata adalah
5. Rata-rata tes matematika 15 siswa adalah
7,8. Jika nilai remedial 2 orang siswa di
sertakan maka nilai rata-ratanya menjadi
8,0. Jumlah nilai 2 orang siswa yang
remedial tersebut adalah
P a g e | 89
6. Rata-rata nilai siswa kelas IX-A adalah

78. Rata-rata nilai 10 siswa diluar kelas
IX-A adalah 85. Jika semua nilai
digabungkan, diperoleh rata-rata nilai 80.
Banyak siswa kelas IX-A adalah orang.
7. Tinggi rata-rata 10 orang pemain basket
adalah 172 cm. Setelah 1 orang keluar,
tinggi rata-ratanya menjadi 173 cm.
Tinggi orang yang keluar adalah
8. Rata-rata nilai 30 siswa adalah 7,4.
Setelah nilai 2 siswa yang ikut ulangan
susulan digabungkan, rata-rata nilainya
menjadi 7,5. Rata-rata nilai kedua siswa
tersebut adalah
9. Nilai UAN matematika sebanyak 30 siswa
mempunyai rata-rata 80, jika nilai seorang
siswa tidak diikutkan maka nilai rata-rata
menjadi 81. Berapa nilai siswa tersebut
10. Nilai rata-rata dari 8 orang siswa adalah
6,25. Jika seorang siswa dari mereka
pindah kelompok, maka nilai rata-ratanya
menjadi 6. Nilai siswa yang pindah
kelompok adalah
D. MEDIAN (NILAI TENGAH)

Median (Me) adalah nilai tengah dalam sekumpulan data, setelah data tersebut diurutkan.
Jika pada suatu data jumlah datumnya ganjil, mediannya adalah nilai tengah data yang telah
diurutkan. Jika pada suatu data jumlah datumnya genap, mediannya adalah mean dari dua datum
yang di tengah setelah data diurutkan.
Contoh Soal:
i.
Perhatikan tabel!
Nilai
3 4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 2 6 4 8 6 7 5 2
Median dari data pada tabel di atas adalah
Penyelesaian:
P a g e | 90
Banyak data = 2 + 6 + 4 + 8 + 6 + 7 + 5 + 2 = 40
data ke - 20 + data ke - 21 6 + 7 13
Mediannya
=
=
=
= 6,5
2
2
2
(karena 40 data, jika diurutkan suku tengahnya adalah ke-20 dan 21)
ii.Median dari data 65, 70, 85, 80, 60, 70, 80, 80, 60 adalah
Penyelesaian:
Median adalah nilai tengah dari data yang sudah terurut, maka:
60, 60, 65, 70, 70, 80, 80, 80, 85
Nilai median adalah

iii.
70
Perhatikan tabel berikut!

Nilai
3
4
5
frekuensi
1
4
2
Median dari nilai tersebut adalah
6
10
7
11
8
1
9
3
10
1
Penyelesaian:
Banyak data = 1 + 4 + 2 + 10 + 11 + 1 + 3 + 1 = 33
Median terletak pada data ke = (n +1)/2, n bilangan ganjil
Median terletak pada data ke = (33 +1)/2 = 17
Data ke-17 = 6
C. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c
atau d!
1. Diketahui suatu data sebagai berikut:
7, 9, 3, 6, 6, 8, 4, 5, 8, 7, 4, 5, 6, 9, 3
Median data tersebut adalah
A. 5
C. 7
B. 6
D. 8
2. Banyaknya anggota keluarga dalam
rumah tangga di Desa Bayan sebagai
berikut:
8, 4, 2, 6, 5, 7, 6, 5, 4, 3, 6
8, 4, 5, 6, 3, 4, 7, 5, 6, 6, 7
Modus data tersebut adalah
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
3. 38. Empat orang anak berhasil memetik

pepaya di kebun Pak Amar dengan
perolehan sebagai berikut: 25, 30, 20, 21,
21, 30, 24, 23, 23, 24, 25, 22, 22
Median dari data di atas adalah
A. 20 kg
C. 24 kg
B. 23 kg
D. 30 kg
4. Perhatikan tabel berikut ini!

Nilai
frekuensi
6 7 8 9
6 1 15 5
0
Median dari data pada tabel di atas
adalah
A. 6,50
C. 7,50
B. 7,00
D. 12,5
5. Hasil ulangan matematika siswa kelas IX
disajikan pada tabel berikut :
Nilai
45 6 7 8 9 10
Frekuensi 53 4 3 5 2 1
Median dari data tersebut adalah
A. 5,5
C. 6,5
B. 6
5
4
P a g e | 91
D. 7
6. Tabel berikut menunjukkan nilai ulangan

Matematika dari sekelompok siswa.
Nilai
4 5 6 7 8 9
frekuensi 3 8 1 1 6 2
0 1
Median dari nilai ulangan Matematika
tersebut adalah
A. 6
C. 6,5
B. 6,375
D. 7
E. MODUS (NILAI YANG SERING MUNCUL)

Modus adalah nilai tengah suatu data yang telah diurutkan.
Contoh Soal:
1. Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah
Penyelesaian:
Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 6
2. Perhatikan tabel dibawah
Nilai
4
5
6
7
8
9
Frekuensi
6
2
4
3
5
2
Modus dari data pada tabel di atas adalah
10
1
Penyelesaian:
Nilai 4 muncul 6 kali (terbanyak)
3. Modus dari data 7, 8, 6, 5, 6, 5, 8, 7, 6, 9 adalah
Penyelesaian:
Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 6
atau d!

1. Data ulangan matematika beberapa siswa
sebagai berikut: 64, 67, 55, 71, 62, 67, 71,
67, 55.
Modus dari data tersebut adalah
A. 62
C. 67
B. 64
D. 71
2. Tinggi sekelompok siswa sebagai berikut:
141 cm, 160 cm, 150 cm, 154 cm, 148
cm, 150 cm, 154 cm, 153 cm, 150 cm,
148 cm.
A. 148
C. 150
B. 149
D. 160
3. Dari dua belas kali ulangan matematika
pada satu semester, Dania mendapat nilai :
60, 55, 70, 65, 75, 70, 80, 70, 55, 75, 80,
85.
A. 70
C. 80
B. 75
D. 85
4. Nilai ulangan matematika seorang siswa
sebagai berikut: 60, 50, 70, 80, 60, 40, 80,
80, 70, 90.
P a g e | 92

A. 40
C. 70
B. 50
D. 80
5. Berikut data siswa yang mengambil
kegiatan ekstrakurikuler.
20 siswa mengikuti kegiatan seni musik
56 siswa mengikuti kegiatan pramuka
15 siswa mengikuti kegiatan pencak silat
27 siswa mengikuti kegiatan bulu tangkis
22 siswa mengikuti kegiatan tenis meja
Modus data di atas adalah
A. Buku tangkis
C. Pramuka
B. Tenis meja
D. Seni musik
7. Berikut ini adalah data nilai ulangan
Biologi dari suatu kelas :
Nilai
4 5 6 7 8 9 10
Frekuensi 3 1 7 6 4 3 1
Median dan modus dari data di atas adalah
A. 6,8 dan 6
C. 7,2 dan 7
B. 7 dan 6 D. 7,2 dan 6

Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

Yoyo Apriyanto, S.Pd

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

Kediri, 10 Juli 2015

Yoyo Apriyanto, S.Pd

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

DAFTAR ISI ............................................................................................................................

PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR .....................................................

POLA, BARISAN DAN DERET .......................................................................

KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN ...............................................

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG .............................................................

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

Perpangkatan dan Bentuk

1. Rumus-Rumus Bentuk Pangkat

2. Rumus-Rumus Bentuk Akar

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

3. Merasionalkan Penyebut Pecahan Bentuk Akar

dari a b , sedangkan bilangan a b merupakan bentuk sekawan dari a + b .

Bentuk rasional penyebutnya:

Bentuk rasional penyebutnya:

Bentuk rasional penyebutnya:

Bentuk rasional penyebutnya:

4. Rumus-Rumus yang Berkaitan dengan Bentuk Pangkat dan Akar

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

ULANGAN HARIAN 1 BAGIAN 1

2. Nilai dari 256 x 27 =

11. Bentuk pangkat

5. Nilai dari ( 4 2 ) 6 adalah

4. Hasil dari 122 + 152 adalah

12. Hasil nilai dari 2 3 adalah

7. Bentuk akar dari 3 5 adalah

8. Bentuk pangkat negatif dari 125 adalah

36 + 49 144 = n, maka nilain

14. Jika a = 4, b = 3 dan c = 8, maka ab2

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

15. Bentuk pangkat dari

16. Eksponen positif dari bentuk x

18. Hasil dari

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

2. Jika a = 2, b = 3 dan c = 9, maka nilai

7,5 = 2,74 dan

7. Bentuk sederhana dari

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

Pola, Barisan dan Deret

A. PENGERTIAN POLA BILANGAN

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15

B. RUMUS SUKU KE-n

Jadi, suku ke-n

(3 n) + 23 = 3n + 23, atau 23 3n.

Jadi, rumus suku ke-n [n (n + 1)] atau n2 + n

Jadi, rumus suku ke-n

4. Perhatikan gambar berikut!

By YOYO APRIYANTO, S.Pd (085224143604)

KTSP | Matematika SMP/MTs Kelas 9 Semester 2 Edisi 15