LKS 1

Unsur-unsur & Sifat-sifat Kubus

dan Balok

Mata Pelajaran

Matematika

Anggota Kelompok :

Satuan Pendidikan

SMP
Nilai

1.
2.
3.
4.
5.

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

Kelompok :

Kompetensi Dasar
:
5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus dan balok dan bagianbagiannya
Indikator
:
1. Mengetahui unsur-unsur bangun kubus dan balok
2. Menentukan sifat-sifat kubus dan balok

LKS ini dapat digunakan untuk pembelajaran matematika

dengan model pembelajaran CTL strategi REACT pada
komponen inquiry, learning community, dan modelling

Petunjuk :
1. Diskusikan hal-hal berikut dan isilah titik-titik yang tersedia.
2. Jika mengalami kesulitan, mintalah bantuan kepada guru.

Alin pergi ke sebuah toko untuk membeli mainan

seperti pada gambar di samping. Berbentuk
apakah barang-barang yang dibeli Alin?
Penyelesaian :
Barang-barang yang dibeli Alin
berbentuk ........................................................................

Unsur-unsur Kubus

Alin berada di dalam ruang kelasnya yang berukuran 4 x 4

m, jarak lantai kamar dengan langit-langit juga 4 m. Jika
kamu bayangkan kamar Alin sebagai kubus, maka
keempat dinding, lantai, dan langit-langit kamar tersebut
disebut sebagai sisi kubus. Sedangkan setiap pertemuan
dinding dengan dinding, pertemuan dinding dengan
lantai, dan pertemuan dinding dengan langit-langit
kamar disebut sebagai rusuk. Kemudian setiap

Kegiatan 1

F
E

Perhatikan gambar berikut!

D

C
A
B

Kubus diatas adalah kubus ABCD.EFGH.

3

a. Manakah bidang-bidang yang disebut dengan sisi? Apa

bentuknya? Berapa banyaknya?
b. Manakah garis-garis yang disebut sebagai rusuk? Berapa
banyaknya? Apakah semua rusuk memiliki panjang yang
sama?
c. Manakah titik-titik yang disebut sebagai titik sudut?
Berapa banyaknya?

Penyelesaian :
a. Bidang-bidang yang disebut sebagai sisi
adalah ...................................... ...............................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................
Jadi ada ... sisi yang semua sisinya kongruen, dan bentuknya
adalah ......................................................................................
.........................................................
b. Garis-garis yang disebut sebagai rusuk
adalah ............................................. ........................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................
Jadi ada ... rusuk, dan panjang rusuknya ........... .
c. Titik-titik yang disebut sebagai titik sudut
adalah ........................................ .............................................
..................................................................................................
Jadi ada ... titik sudut.

F
E
Kegiatan

2
D

C
A
B

Alin membuat kerangka kubus dari kawat seperti terlihat pada

gambar di atas. Alin membuat salah satu diagonal sisinya
dengan benang berwarna biru dan membuat salah satu diagonal
ruangnya dengan benang berwarna merah.
Jika kerangka kubus tersebut diberi nama ABCD.EFGH,
a. Ada berapa diagonal sisi yang dapat dibuat? Sebutkan semua
diagonal sisi kubus ABCD.EFGH selain AF!
b. Ada berapa diagonal ruang yang dapat dibuat? Sebutkan
semua diagonal ruang kubus ABCD.EFGH selain EC!

Penyelesaian :
a. Diagonal sisi yang dapat dibuat ada ... ,
yaitu ........................................................... .............................
..................................................................................................
................
b. Diagonal ruang yang dapat dibuat ada ... ,
yaitu ........................................................... .............................
..................................................................................................
................

Kegiatan
3
Alin membeli kue yang berbentuk kubus. Kue itu
akan diberikan pada dua adiknya, Rina dan Rani.
Agar dapat terbagi menjadi dua bagian yang sama
besar, Alin membagi kue dengan mengiris kue seperti gambar di
atas. Perhatikan bagian kue yang saat dipotong terkena pisau,

berbentuk apakah bagian itu? Jika kue itu kamu andaikan

G

sebagai kubus, maka bagian yang terkena pisau tadi disebut

sebagai bidang diagonal kubus.

F
E
D

C
A
B

Jika kubus tersebut diberi nama

ABCD.EFGH seperti gambar disamping,
a. Berapa banyaknya bidang diagonal
yang dapat dibentuk!
b. Sebutkan semua bidang diagonal yang

dapat dibentuk!

Penyelesaian :
a. Bidang diagonal yang dapat dibentuk ada ... .
b. Bidang diagonal yang dapat dibentuk
yaitu ................................................................... .....................
..................................................................................................
........................

SIMPULA
N
Unsur-unsur kubus
adalah ............................................................................................
....
.......................................................................................................
.........................................
Sifat-sifat kubus yaitu :
1. memiliki sisi sebanyak ....................
berbentuk .......................................................
2. memiliki rusuk
sebanyak ..................................................................................
.........
3. memiliki titik sudut
sebanyak ..................................................................................
.
4. memiliki diagonal sisi
sebanyak................................................................................
5. memiliki diagonal ruang
sebanyak............................................................................
6. memiliki bidang diagonal sebanyak ..................
bebentuk ....................................

Alin pergi ke mini market membeli barangbarang di samping. Berbentuk apakah

barang-barang yang dibeli Alin?
Penyelesaian :
Barang-barang yang dibeli Alin berbentuk ...............................

Unsur-unsur
Balok
Kegiatan
4

Perhatikan kembali barang-barang yang dibeli Alin.

1. Ada berapakah sisinya? Berbentuk apakah sisi barang
tersebut?
2. Ada berapakah rusuknya? Apakah semua rusuknya sama
panjang?
3. Ada berapa titik sudutnya?

Penyelesaian :
1. Sisi barang yang dibeli Alin ada ... . Sisi barang tersebut
berbentuk ......................... ......................................................
.........................................................................................
2. Rusuk barang yang dibeli Alin ada ... . Rusuk barang
tersebut
panjangnya ..............................................................................
.................................................................

3. Titik sudut barang yang di beli Alin ada ... .

Kegiatan
5
H

G
F

E
D
A

C
B

Alin membuat kerangka bangun ruang dari kawat. Alin

membuat satu diagonal sisi
dengan benang berwarna biru dan membuat satu diagonal
ruang dengan benang berwarna merah, seperti terlihat pada
gambar di atas.
Jika kerangka balok tersebut diberi nama ABCD.EFGH,
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Manakah rusuk-rusuk yang sama panjang dengan AB?

Manakah rusuk-rusuk yang sama panjang dengan BC?
Manakah rusuk-rusuk yang sama panjang dengan CG?
Manakah rusuk-rusuk yang sejajar dengan AB?
Manakah rusuk-rusuk yang sejajar dengan BC?
Manakah rusuk-rusuk yang sejajar dengan CG?
Ada berapa diagonal sisi yang dapat dibuat? Sebutkan semua

diagonal sisi balok ABCD.EFGH selain AF!

h. Ada berapa diagonal ruang yang dapat dibuat? Sebutkan
semua diagonal ruang balok ABCD.EFGH selain AG!

Penyelesaian :

a. Rusuk-rusuk yang sama panjang dengan AB

adalah ................................................... ..................................
..................................................................................................
...........
b. Rusuk-rusuk yang sama panjang dengan BC
adalah .................................................... .................................
..................................................................................................
............
c. Rusuk-rusuk yang sama panjang dengan CG
adalah ................................................... ..................................
..................................................................................................
...........
d. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan AB
adalah ................................................... ..................................
..................................................................................................
...........
e. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan BC
adalah ................................................... ..................................
..................................................................................................
...........
f. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan CG
adalah................................................... ...................................
..................................................................................................
..........
g. Diagonal sisi yang dapat dibuat ada ... ,
yaitu ................................................... .....................................
..................................................................................................
........
h. Diagonal ruang yang dapat dibuat ada ... ,
yaitu................................................... ......................................
..................................................................................................
.......

10

Kegiatan
6
Alin memiliki dua ekor hamster di
kandangnya yang berbentuk balok. Karena
kedua hamster milik Alin sering berkelahi,
Alin berencana
membagi
dua bagian. Jika setelah
Alin memberi
sekatkandangnya
di tengah kandang
sehingga nampak dari atas kedua kandang berbentuk segitiga,
maka berbentuk apakah sekat yang digunakan Alin? Jika
kandang hamster tersebut berbentuk balok, maka sekat
tersebut disebut sebagai bidang diagonal balok.

G
F

D
A

C
B

Jika balok tersebut diberi nama ABCD.EFGH seperti gambar di

atas,
a. Berapa banyaknya bidang diagonal yang dapat dibentuk?
b. Sebutkan semua bidang diagonal yang dapat dibentuk!

Penyelesaian :

11

a. Bidang diagonal yang dapat dibentuk

ada ..................................................................
b. Bidang diagonal yang dapat dibentuk
yaitu ................................................................
..................................................................................................
.........................................

SIMPULA
N
Unsur-unsur balok
adalah ............................................................................................
....
.......................................................................................................
.........................................
Sifat-sifat balok yaitu :
1. memiliki sisi sebanyak ....................
berbentuk .......................................................
2. memiliki rusuk
sebanyak ..................................................................................
.........
3. memiliki titik sudut
sebanyak ..................................................................................
.
4. memiliki diagonal sisi
sebanyak................................................................................
5. memiliki diagonal ruang
sebanyak............................................................................
6. memiliki bidang diagonal
sebanyak .........................................................................

12

13

LATIHA

N
1

R
P
Q

Dari kubus PQRS.TUVW di

samping, tentukan mana
yang
dimaksud dengan:
a. Sisi
b. Rusu
c. Titik
Sudut
k

G
F

E
D

Dari gambar balok diatas, tentukan pasangan rusuk

A

yang sejajar!

Penyelesaian
:
1

a. .........................................................................................
.........................................................................................
.............................................................................
b. .........................................................................................
.........................................................................................
.............................................................................
c. .........................................................................................
.........................................................................................
.............................................................................

1. .........................//.....................//......................//..........
...........................
2. .........................//.....................//......................//..........
...........................

14

3. .........................//.....................//......................//..........
...........................

15