Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. Identitas Mata Pelajaran


Nama Sekolah
: SMA IT AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH PURWOKERTO
Kelas
: XII
Semester
:I
Program
: IPS
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Jumlah Pertemuan : 4 kali pertemuan (12 x 45 menit)
II. Standar Kompetensi
1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagang
III. Kompetensi Dasa
1.1 Mencatat transaksi suatu dokumen ke dalam jurnal khusus
IV. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menafsirkan definisi perusahaan dagang.
2. Menguraikan ciri-ciri perusahaan dagang.
3. Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya ada pada perusahaan dagang.
4. Menganalisis dan mencatat transaksi ke dalam jurnal umum.
5. Menganalisis dan ,mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus: jurnal penjualan, jurnal pembelian,
jurnal penerimaan kas, jurnal pengeluaran kas.
V. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menafsirkan definisi perusahaan dagang.
2. Peserta didik dapat enguraikan ciri-ciri perusahaan dagang..
3. Peserta didik dapat mengklasifikasikan akun-akun khusus yang hanya terdapat pada
perusahaan
dagang.
4.Peserta didik dapat menganalsis dan mencatat transaksi ke dalam jurnal umum.
5. Peserta didik dapat menganalisis dan mencatat transaksi ke dalam jurnal khusus: jurnal penjualan,
jurnal pembelian, jurnal penerimaan kas, jurnal pengeluaran kas.
VI. Materi Ajar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Definisi Perusahaan dagang


Ciri-ciri perusahaan dagang
Akun-akun khusus yang ada di perusahaan dagang
Jurnal umum
Jurnal penjualan
Jurnal pembelian
Jurnal penerimaan kas
Jurnal pengeluaran kas

VII. Metode Pembelajaran


1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab

VIII. Kegiatan Pembelajaran


Pertemuan ke-1
N
O
1

Waktu
(menit)
15 menit

Nilai PPA/
Pendikar
Religius

EKSPLORASI
Peserta didik di bagi menjadi 4 kelompok.
Masing-masing kelompok diberi tugas untuk untuk mendiskusikan
materi:
kelompok 1 : karakteristik perusahaaan dagang,
kelompok 2: akun-akun khusus pada perusahaan dagang,
kelompok 3: syarat pembayaran,
kelompok 4: syarat penyerahan barang.

30 menit

Jujur.
Teliti,
dan tanggung
jawab.

ELABORASI
Masing-masing kelompok mempresntasikan hasil diskusi
kelompoknya ke depan kelas dengan durasi 10 menit per
kelompok.

40 menit

Kegiatan Belajar
Pendahuluan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan salam dan membaca
basmallah.
Guru mengecek kehadiran peserta didik.
Guru menanyakan kepada peserta didik apa yang mereka ketahui
tentang perusahaan dagang.

Kegiatan Inti

40 menit
KONFIRMASI
Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya kepada kelompok
lain seputar materi tersebut yang disampaikan. Sesi tanya jawab
berdurasi. 10 menit per kelompok.
3

Penutup
Peserta didik mengerjakan soal post test.
Guru menutup kegitatan pembelajaran dengan bacaan hamdallah
dan doa kafaratul majelis.

10 menit

Pertemuan ke-2
N
O
1

Kegiatan Belajar
Pendahuluan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan salam dan membaca
basmallah.
Guru mengecek kehadiran peserta didik.
Guru mereview kembali materi pertemuan sebelumnya melalui
pembahasan post test.

Waktu
(menit)
15 menit

Nilai PPA/
Pendikar
Religius

Kegiatan Inti

EKSPLORASI
Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi metode pencatatatan
pesediaan barang dagang melalui beberapa sumber referensi yang
tersedia di perpustakaan.

20 menit

ELABORASI
Peserta didik penjelasan guru mengenai cara menganalisis dan
mencatat transaksi perusahaan dagang ke dalam jurnal umum.
Beberapa peserta didik diberi kesempatan untuk menganalisis dan
mencatatat beberapa tanggal transaksi ke jurnal umum di papan
tulis,

45 menit

KONFIRMASI
Peserta didik mengerjakan soal latihan jurnal umum
worksheet yang sudah disediakan oleh guru.

45 menit

Jujur.
Teliti,
dan tanggung
jawab.

dari

Penutup
Peserta didik menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru.
Guru menutup kegitatan pembelajaran dengan bacaan hamdallah
dan doa kafaratul majelis.

10 menit

Pertemuan ke-3
N
O
1

Waktu
(menit)
15 menit

Nilai PPA/
Pendikar
Religius

EKSPLORASI
Peserta didik diminta untuk mengkaji materi tentang:
a. Perbedaan jurnal umum dan jurnal khusus,
b. Mendeskrispikan pengelompokan transaksi dalam jurnal khusus,
c. Mengidentifikasi manfaat dari jurnal khusus,
yang nantinya akan dibahas bersama guru

45 menit

Jujur.
Teliti,
dan tanggung
jawab.

ELABORASI
Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang cara
menganalsisis transaksi dan mencatatnya ke dalam jurnal khusus.

45 menit

KONFIRMASI
Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya seputar materi
jurnal khusus kepada guru.

20 menit

Kegiatan Belajar
Pendahuluan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan salam dan membaca
basmallah.
Guru mengecek kehadiran peserta didik.
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
Kegiatan Inti

Penutup
Peserta didik menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru.
Guru menutup kegitatan pembelajaran dengan bacaan hamdallah
dan doa kafaratul majelis.

10 menit

Pertemuan ke-4
N
O
1

Waktu
(menit)
15 menit

Nilai PPA/
Pendikar
Religius

EKSPLORASI
Peserta didik menerima worksheet yang berisi transaksi dalam
suatu perusahaan dagang.
Dengan bimbingan guru, peserta didik mulai menganalasis
transaksi tersebut ke dalam jurnal khusus dan jurnal umum.

30 menit

Jujur.
Teliti,
dan tanggung
jawab.

ELABORASI
Peserta didik mencatatat analisis transaksi tersebut pada jurnal
khusus dan jurnal umum , serta membuat rekapitulasinya.

80 menit

KONFIRMASI
Guru berkeliling untuk mengecek pekerjaan peserta didik, serta
membatu peserta didik yang mengalami kesulitan belajar.

10 menit

Penutup
Peserta didik menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari
dengan bimbingan guru.
Guru menutup kegitatan pembelajaran dengan bacaan hamdallah
dan doa kafaratul majelis.

10 menit

Kegiatan Belajar
Pendahuluan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan salam dan membaca
basmallah.
Guru mengecek kehadiran peserta didik.
Guru bertanya kepada peserta didik tentang pengelompokan
transaksi yang dicatat pada jurnal khusus dan jurnal umum.
Kegiatan Inti

IX. Penilaian Hasil Belajar


1. Prosedur Penilaian :
a. Penilaian Kognitif
Jenis : Tugas dan Ulangan Harian
Bentuk : Uraian
b. Penilaian Afektif
Bentuk : Lembar pengamatan sikap
2. Instrumen Penilaian : Terlampir

3. Program Tindak Lanjut


a. Remedial bagi peserta didik yang memperoleh nilai KD <KKM
Mengikuti program pembelajaran kembali dengan memberikan pembahasan soal -soal
uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal -soal).
Memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kompetensi dasar yang belum
tuntas.
Melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan) sesuai dengan indikator/ kompetensi
dasar yang belum tuntas.
b. Pengayaan bagi peserta didik yang memperoleh nilai KD > KKM:
Memberikan program pembelajaran tambahan berupa pembahasan soal -soal yang
bervariasi. Dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali
penyelesaian soal -soal).
X. Sumber Belajar
Sumber : Buku EkonomiIAkuntansi jilid 3, MT Ritonga-Yoga Firdaus, PT. Phibeta
Bahan : worksheet jurnal khusus dan umum perusahaan dagang.
Media : power point materi perusahaan dagang, jurnal khusus dan jurnal umum perusahaan
dagang, laptop, pengeras suara.

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bintoro Condro Purnomo, S. Si.

Purwokerto,
Juli 2014
Guru Mata Pelajaran Akuntansi

Lita Setiawati, S.Pd

LAMPIRAN
Lampiran : Instrumen Penilaian
A. Penilaian Kognitif
Jenis
Penilaian
Post test

Bentuk
Instrumen
Pilihan
Ganda

Instrumen

Tugas
individu
menyusun
jurnal
umum

Uraian

Terlampir

Tugas
Individu
menyusun
Jurnal
khusus

Uraian

Terlampir

Terlampir

B. Pedoman Penskoran
Jenis Penilaian
Post Test

Jawaban
1. E
2. C
3. C
4. E
5. D

Tugas
individu Terlampir
menyusun jurnal
umum

Skor
Jika tiap item soal dijawab benar, skor =1.
Jika tiap item soal dijawab salah, skor =0.
Nilai akhir =
Skor yang diperoleh x2
Jika tiap 1 tanggal transaksi dijawab benar, skor =1.
Jika tiap 1 tanggal transaksi dijawab salah, skor =0.
Nilai akhir =
(Skor yang diperoleh : skor maksimal) x 10

Tugas
individu Terlampir
menyusun jurnal
khusus

Jika tiap 1 tanggal transaksi dijawab benar, skor =1.


Jika tiap 1 tanggal transaksi dijawab salah, skor =0.
Nilai akhir =
(Skor yang diperoleh : skor maksimal) x 10

C. Penilaian Afektif
No
Nama Peserta didik

Aspek
1
2

Jumlah
3

Keterangan

1
2
Keterangan
1. Keaktifan berpendapat/diskusi
2. Tanggung jawab
3. Menghargai (pendapat) teman/orang lain
4. Pantang menyerah
5. Adab majelis

Rentang Nilai
Sangat Baik (A) = 8,5 10
Baik (B)
= 7,0 8,4
Cukup
= 5,5 6,9
Kurang (D)
= 4,0 5,4
Sangat kurang (E) = 0 - 3,9

SOAL POST TEST PERTEMUAN KE-1

1.

Perusahaan dagang adalah perusahaan suatu badan usaha yang..


A.membeli dan menjual barang dagang dengan tunai
B. menjual barang dagang setelah diubah bentuknya
C. membeli dan menjual barang dagang secara kredit
D.membantu menjual barang dagang dengan mendapatkan komisi
membeli
E. barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya.

2.

Berikut ini merupakan ciri-ciri perusahaan:


1) membeli barang untuk dijual kembali tanpa merubah bentuknya
2) memproduksi barang untuk dijual dengan mengharapkan laba
3) menjual jasa untuk mendapatkan laba
4) membeli barang dan menjual kembali dengan memperbagus bentuknya dengan mendapat laba.
5) membeli barang dan menjual kembali tanpa merubah bentuknya dengan mendapat
laba..
Yang merupakan ciri-ciri perusahaan dagang adalah...
A. No 1) dan 2)
B. No 1) dan 3)
C. No 1) dan 5)
D. No 2) dan 4)
E. No 2) dan 5)

3.

Berikut ini nama akun-akun baik dalam perusahaan jasa maupun perusahaan dagang:
1) Piutang usaha
2) Persediaan perlengkapan
3) Persediaan barang dagang
4) Pembelian
5) Pendapatan Jasa Fee
6) Pendapatan Komisi
7) Penjualan
8) Retur pembelian & PH
9) Beban gaji
Yang merupakan akun-akun yang hanya ada pada perusahaan dagang adalah....
A.No. 1), 3), 5), dan 9)
B.No. 3), 4), 7), dan 8)
C.No. 3), 4), 6), dan 9)
D.No. 5), 6), 7), dan 9)
E. No. 6), 7), 8), dan 9)

4.

Merupakan kegiatan utama perusahaan dagang adalah....


A.Membayar gaji pegawai
B.Membeli barang dagang
C.Menjual barang dagang
D.Menjual jasa perusahaan
E. Membeli dan menjual barang dagang

5.

Perusahaan yang membeli barang dagang dan menjualnya kembali dengan keuntungan yang
ditetapkan oleh penjual merupakan....
A. Perusahaan industri
B. Perusahaan jasa
C. Perusahaan properti
D. Perusahaan dagang
E. Perusahaan kue