A) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN.

Hari : Rabu

Tarikh : 22 Februari 2011

Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Tingkatan : 1 A1

Masa : 9.30-10.00 pagi (30 minit)

Tema : 4- Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia.

Tajuk : Unit 6 - Cerita Rakyat Pelbagai Kaum.

Pengetahuan sedia ada: Pelajar mempunyai pengetahuan mengenai:

i- Cerita Bawang Putih Bawang Merah.

ii- Cara cerita rakyat disampaikan.

Hasil pembelajaran:

1. Pengetahuan:
i- Pelajar dapat menyatakan 2 tajuk contoh cerita rakyat
ii- Pelajar dapat menyatakan 1 tujuan cerita rakyat disampaikan.

2. Nilai Sivik:
i- Pelajar berasa bangga dengan cerita rakyat warisan budaya
ii- Pelajar dapat menghormati orang-orang terdahulu.

3. Kemahiran:
i- Pelajar diminta untuk mereka sebuah cerita rakyat yang mempunyai unsur-unsur
pengajaran.

Pendekatan:

i- Pemupukan nilai
ii- Penjelasan nilai
Bahan Bantu Mengajar:

i- Penggunaan ICT
ii- Penggunaan komputer
iii- Lembaran kerja – Latihan 1
Latihan 2

Penilaian:

i- Penyoalan secara lisan- guru menyoal kembali tentang contoh cerita rakyat
mengikut jenis

Pengukuhan:

i- Pelajar diminta untuk menghasilkan koleksi cerita rakyat pelbagai kaum secara
berkumpulan.

Refleksi/ rumusan:

i- Pelajar dapat mengkategorikan jenis-jenis cerita rakyat.

ii- Pelajar dapat mengetahui kepentingan mengetahui cerita rakyat pelbagai kaum.
Tema : 4 – Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia.

Tajuk : Unit 6: Cerita Rakyat Pelbagai Kaum.

Langkah/ Kemahiran/ Aktiviti Pengajaran dan Strategi/ sumber

Masa Penyerapan Pembelajaran
Induksi Pengenalan 1. Guru bertanyakan 2 tajuk Penyoalan
(5 minit) cerita rakyat kepada
beberapa orang pelajar

2.. Guru menayangkan Video

tayangan video dan minta
pelajar memberikan
perhatian.

3. Guru menyoal pelajar Penyoalan

tentang pengajaran yang
dapat diperolehi melalui
tayangan video tadi.
Langkah I Pendekatan: Penjelasan Guru menayangkan slaid Slaid power point
(10 minit) nilai dan menerangkan mengenai Penerangan
tajuk (Cerita Rakyat Penjelasan
Pelbagai Kaum)

Pendekatan: Guru memberi lembaran Penyelesaian

Pendekatan domain Latihan 1 dan meminta masalah
pelajar menyelesaikannya

Pendekatan: Guru dan murid berbincang Perbincangan

Pendekatan domain mengenai jawapan
Langkah II Pendekatan: Guru memberi lembaran Penyelesaian
(10 minit) Pendekatan domain Latihan 2 kepada setiap masalah
pelajar dan meminta mereka
menyelesaikannya
Penutup Rumusan Guru memberi rumusan Penerangan
(5 minit) mengenai topik yang diajar
SET INDUKSI:

i- Guru menyoal kepada beberapa orang pelajar tentang 2 tajuk cerita rakyat yang
mereka ketahui.
ii- Guru menayangkan tayangan video kepada pelajar dan meminta semua pelajar
member perhatian yang tinggi di setiap babak.
iii- Dengan secara lisan juga guru menyoal beberapa orang pelajar tentang pengajaran
yang dapat melalui tayangan video sebentar tadi.

LANGKAH/ AKTIVITI I:

i- Guru menayangkan slaid power point mengenai tajuk ‘Cerita Rakyat Pelbagai
Kaum’ di layar slaid.
ii- Guru menerangkan tajuk ‘Cerita Rakyat Pelbagai Kaum’ kepada pelajar.
iii- Guru menyoal kepada pelajar tentang nota-nota yang telah ditayangkan tadi
untuk mengukuh dan menguatkankan lagi daya ingatan pelajar
iv- Guru mengedarkan lembaran Latihan 1 kepada setiap pelajar dan meminta
mereka menjawabnya.
v- Guru dan pelajar berbincang mengenai jawapan di dalam kelas.

LANGKAH/ AKTIVITI II:

i- Guru mengedarkan lembaran Latiha 2 kepada setiap pelajar.

ii- Guru memberi arahan kepada semua pelajar mereka sebuah cerita rakyat yang
mempunyai unsur-unsur pengajaran
iii- Guru member sedikit masa kepada pelajar untuk menyiapkan cerpen tersebut.
iv- Guru meminta semua pelajar menghantar latihan tersebut.