SULIT

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA

SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH

PEPERIKSAAN PERCUBAAN
PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008

SKEMA
BAHASA MELAYU

Kertas 1 dan Kertas 2

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

JAWAPAN KERTAS 1

1 D 11 D 21 D 31 B

2 A 12 D 22 B 32 A

3 B 13 B 23 C 33 D

4 B 14 C 24 A 34 B

5 C 15 B 25 C 35 A

6 B 16 D 26 B 36 A

7 C 17 D 27 A 37 B

8 A 18 C 28 C 38 A

9 D 19 C 29 C 39 D

10 C 20 C 30 B 40 B

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 2

Bahagian A (i) : 20 markah

I Perkara yang perlu diberi perhatian

a. Bahasa dinilai secara tanggapan

b. Menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan kerangan
c. Peringkatkan markah pelajar ikut kriteria di bawah

Markah Bahasa (10 markah)

Peringkat Markah Deskripsi

- bahasa baik dan lancar

- menggunakan ayat sendiri
- kata yang dipilih tepat
Cemerlang 09 – 10
- ayat yang gramatis
- penanda wacana betul
- Ejaan/ tanda baca betul

- bahasa baik dan lancar

- masih menggunakan ayat sendiri
- kata yang dipilih agak terhad
Baik 06 – 08
- ayat masih gramatis
- penanda wacana masih sesuai
- kesalahan ejaan/ tanda baca yang minimum

- bahasa kurang lancar

- kesalahan bahasa yang ketara termasuk
kesalahan Jean/ tanda baca
Memuaskan 03 – 05
ATAU
- menyalin ayat daripada petikan asal secara
terpilih

- secara keseluruhannya jawapan menunjukkan

Penguasaan
01 – 02 penguasaan bahasa yang lemah
Minimum
- menyalin secara terus daripada petikan

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Markah Isi

Bilangan Isi Markah

5 09 - 10

4 07 – 08

3 05 – 06

2 03 – 04

1 01 - 02

CADANGAN ISI

A(i)

1 Merapatkan jarak sesama manusia

2 Menghubung manusia tanpa mengira faktor pemisah dan waktu

3 Dapat berkomuniksi dengan cepat, meluas dan mudah

4 Mudah dibawa ke mana-mana untuk berkomunikasi

5 Mengirim dan menerima mesej dalam pelbagai bentuk

6 Mahasiswa dapat bertanya khabar dan mengirim ucap selamat

7 Menghubungi pihak berkuasa melaporkan jenayah

8 Memudahkan ibu bapa memantau dan mengawasi pergerakan anak

Bahagian A (ii) : Soalan Pemahaman

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Soalan 1 : maksud kata/ rangkai kata (2 markah)

Markah Deskripsi
2 markah - maksud tepat mengikut konteks dan ayat gramatis
1 markah - maksud tepat mengikut konteks tapi ayat tidak lengkap
- maksud kurang tepat mengikut konteks/ isi tersurat sahaja
- hanya memberikan sebahagian daripada maksud rangkai kata
0 markah - maksud tidak tepat mengikut konteks

Soalan 2 : soalan pemahaman (4 markah)

Markah Deskripsi
4 markah - isi cukup serta lengkap dan ayat gramatis
3 markah - isi cukup serta lengkap tapi ayat kurang gramatis
2 markah - isi tidak cukup dan kurang lengkap tapi ayat gramatis
1 markah - isi tidak cukup dan kurang lengkap serta ayat kurang gramatis
0 markah - isi tidak mengikut tugasan tapi ayat gramatis
- isi tidak mengikut tugasan dan ayat tidak gramatis

Soalan 3 : Soalan Pemahaman Kemahiran Berfikir (4 markah)

Markah Deskripsi
4 markah - isi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis
3 markah - isi relevan mengikut tugasan tapi ayat kurang gramatis
2 markah - isi kurang relevan mengikut tugasan tapi ayat gramatis
1 markah - isi kurang relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis
0 markah - isi tidak tepat tapi ayat gramatis
- isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

Soalan 1 (2 markah)

- ralit/ asyik/ leka berhubung (2 markah)

- ralit/ asyik/ leka bercakap (2 markah)
- sibuk/ sedang berhubung/ bercakap (1 markah)

Soalan 2 (4 markah)

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Keburukan telefon bimbit kepada remaja

- menghabiskan wang pinjaman biasiswa kerana telefon bimbit
- membuang masa kerana asyik berkomunikasi
- mengganggu kenteteraman orang lain
- isi-isi lain yang sesuai

Soalan 3 (4 markah)

Kesan sampingan penggunaan telefon bimbit kepada pengguna

- mudah memecahbelahkan orang lain
- mudah menyebarkan fitnah
- hilang tumpuan terhadap pelajaran

Terima mana-mana 2 isi dan isi-isi lain yang sesuai.

Bahagian B : Karangan Berdasarkan Bahasa Rangsangan

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

(20 markah)

Peringkat Markah Deskripsi

- guna kata dan ayat yang gramatis
- kosa kata yang luas dan tepat
16 – 20 - ejaan/ tanda baca betul
- idea relevan berdasarkan tugasan
Cemerlang - kesalahan minimum dalam penggunaan kata
(18 – 20) - idea relevan berdasarkan tugasan
(16 – 17) - huraian idea luar seperti pendapat, ulasan, cadangan
dan kesimpulan sesuai dan berkembang
- pengolahan menarik dan berkesan
- kata dan ayat masih gramatis
- kosa kata yang tepat
- ejaan/ tanda baca yang minimum
11 – 15
- kesalahan yang minimum dalam penggunaan kata, frasa
Baik dan ayat
(13 – 15)
- idea masih relevan berdasarkan tugasan
(11 – 12)
- huraian idea luar seperti pendapat, ulasan, cadangan
dan kesimpulan
- pengolahan menarik
- kata dan ayat kurang gramatis
06 – 10 - kosa kata terhad
- kesalahan yang ketara dalam penggunaan kata, frasa
dan ayat
Memuaskan
- idea kurang relevan berdasarkan tugasan
(08 – 10) - huraian idea luaran seperti pendapat, ulasan, cadangan
(06 – 07) dan kesimpulan yang terhad
- pengolahan tidak menarik
- keseluruhan menggambarkan pengguasaan bahasa
Penggusaan
01 – 05 yang tidak cekap
Minimum
- idea kabur/ tidak berkaitan dengan tugasan

Langkah-langkah memeriksa

1. Hendaklah membaca karangan sepintas lalu terlebih dahulu bagi mendapatkan kesan
(impression) daripadanya. Perkara yang perlu diberi perhatian semasa membuat
pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan.
Kemudian, nilai dan tetapkan peringkat karangan berkenaan berdasarkan kriteria
penskoran yang disediakan.

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

2. Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangkan yang muktamad.
Semasa membaca itu, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan
isi/ fakta seperti yang berikut:

-------------------- kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

/ kesalahan ejaan

// kesalahan ejaan yang berulang

kesalahan tanda bacaan

( ) kesalahan isi/ falta/ idea

Isi-isi yang dicadangkan

Faktor

- pengaruh rakan sebaya

- kurang perhatian ibu bapa
- pengaruh media
- kurang didikan agama

Langkah

- ibu bapa memantau pergerakan anak

- pihak sekolah mengadakan program ke arah pembentukan disiplin
- kerajaan membendung kemasukan filem luar/ permainan video/ program
kartun yang memaparkan unsur ganas
- masyarakat prihatin dan mempunyai sikap kekitaan
- NGO/ aktivis sosial berperanan mengatur program bersifat pendidikan

Terima isi-isi lain yang sesuai.

Bahagian C Karangan Respons Terbuka

(40 markah)

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Peringkat Markah Deskripsi

- guna kata dan ayat yang gramatis
- kosa kata yang luas dan tepat
- ejaan/ tanda baca betul
- guna pelbagai jenis kata
- idea relavan berdasarkan tugasan berserta dengan
33 – 40
contoh-contoh yang sesuai
Cemerlang - huraian idea luar seperti pendapat, ulasan, cadangan
(37 – 40)
dan kesimpulan sesuai dan berkembang
(33 – 36)
- pengolahan menarik dan berkesan
- pemerengganan yang sesuai dan format menepati
kehendak soalan
- guna ungkapan yang mudah seperti peribahasa,
pantun, cogan kata dan frasa yang menarik.
- guna kata dan ayat yang gramatis
- kosa kata yang luas dan tepat
- ejaan/ tanda baca betul
- guna pelbagai jenis kata
- kesalahan minimum dalam penggunaan kata
25 – 32 - idea relavan berdasarkan tugasan berserta dengan
contoh-contoh yang sesuai
Kepujian
(29 – 32) - huraian idea luar seperti pendapat, ulasan, cadangan
(25 – 28) dan kesimpulan sesuai dan berkembang
- pengolahan menarik dan berkesan
- pemerengganan yang sesuai dan format menepati
kehendak soalan
- guna ungkapan yang mudah seperti peribahasa,
pantun, cogan kata dan frasa yang menarik.
- guna kata dan ayat yang gramatis tetapi kesalahan
yang minimum
- kosa kata umum tetapi terdapat kesalahan yang
17 – 24 Minimum
- penanda wacana masih sesuai
Baik
(21 – 21) - idea masih relavan berdasarkan tugasan berserta
(17 – 20) dengan contoh-contoh yang sesuai
- pengolahan masih menarik dan berkesan
- pemerengganan yang sesuai dan format menepati
kehendak soalan
- guna pelbagai jenis kata yang terhad
- guna ayat yang mudah tetapi terdapat kesalahan yang
minimum
- penanda wacana yang kurang tepat.
09 – 16
- kesalahan ejaan/ tanda baca yang ketara
Memuaskan (13 – 16)
- idea masih relavan/ idea bercampur aduk dan huraian
(09 – 12)
tidak jelas
- pengolahan kurang menarik
- pemerengganan kurang sesuai dan format kurang
tepat/ format bercampur aduk.

Penguasaan 01 – 08 - keseluruhannya menggambarkan pengguasaan

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

bahasa yang tidak cekap

- idea kabur/ tidak berkaitan dengan tugas
- cerita lain
minimum
(05 – 08)
(01 – 04) - hafal karangan

Langkah-langkah memeriksa

1. Hendaklah membaca karangan sepintas lalu terlebih dahulu bagi mendapatkan kesan
(impression) daripadanya. Perkara yang perlu diberi perhatian semasa membuat
pertimbangan ialah menjawab tugasan, bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan.
Kemudian, nilai dan tetapkan peringkat karangan berkenaan berdasarkan kriteria
penskoran yang disediakan.

2. Baca karangan itu sekali lagi dengan teliti untuk pertimbangkan yang muktamad.
Semasa membaca itu, tandakan kesalahan-kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan dan
isi/ fakta seperti yang berikut:

-------------------- kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

/ kesalahan ejaan

// kesalahan ejaan yang berulang

kesalahan tanda bacaan

( ) kesalahan isi/ falta/ idea

3. Pemotongan markah untuk ejaan yang salah.

a. ½ markah dipotong bagi setiap ejaan yang salah

b. Pemotongan keseluruhan tidak lebih daripada 2 markah
c. Kesalahan ejaan yang berulang tidak diambil kira

Bahagian C

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Isi yang dicadangkan

Soalan 1
a Format: Ucapan
b Diharapkan
- Calon dapat menulis teks ucapan tentang kepentingan perpaduan dalam
kalangan pelajar
c Kemungkinan calon menulis langkah/ masalah perpaduan atau cara-cara
mewujudkan perpaduan --- Maksimum C

Soalan 2
a Format: Tiada
b Diharapkan
- Calon dapat menulis kepentingan amalan menderma
c Kemungkinan calon menulis cara menderma ---
Maksimum C

Soalan 3
a Format: Surat Tidak Rasmi
b Diharapkan
- Calon dapat menulis tentang tempat bersejarah di Malaysia/ tempat tinggal
c Kemungkinan calon menulis tempat-tempat pelancongan yang lain ---
Maksimum C

Soalan 4
a Format: Perbualan/ Dialog
b Diharapkan
- Calon dapat menulis punca pencemaran
c Kemungkinan calon menulis langkah mengatasi pencemaran
Maksimum C

Soalan 5
a Format: Tiada
b Diharapkan
- Calon dapat menulis sebuah cerita berdasarkan peribahasa
c Kemungkinan calon menghurai maksud peribahasa
Maksimum C

Bahagian D : Pemahaman Novel

(10 markah)

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

Pembahagian markah
PERINCIAN MARKAH
Isi 06 markah
Bahasa 04 markah

Kriteria Markah Bahasa

Peringkat Markah Deskripsi

- bahasa baik dan lancar
Cemerlang 04 - ayat gramatis
- ejaan dan tanda baca betul
- bahasa maíz baik dan masih lancar
- penggunaan ayat gramatis tetapi terdapat
Baik 02 – 03 kesalahan yang minimum
- kesalahan ejaan dan tanda baca yang
minimum
- bahasa tidak cekap
- ayat tidak gramatis
Memuaskan 01
- kesalahan ejaan dan tanda baca yang
ketara

Markah isi

1. Maksimum : 3 isi
2. Isi dihuraikan berserta contoh : 2 markah
3. Isi tanpa huraian dan contoh : 1 markah

1. Jawapan berdasarkan satu daripada novel yang telah dipelajari di Tingkatan 1 dan 3
2. Markah maksimum 10 markah.
3. Berikan 1 markah bagi setiap pernyataan/ isi yang betul
4. Berikan 1 markah bagi huraian atau contoh yang berkaitan
5. Huraian atau contoh tanpa pernyataan/ isi, berikan 0 markah
6. Markah maksimum bagi pernyataan/ isi dan huraian atau contoh 6 markah
7. Markah maksimum bagi bahasa 4 markah.

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah

SULIT

1 Novel Aku Anak Timur, karya Siti Aminah Hj. Yusof

a. Sikap tidak mendengar nasihat akan mendatangkan masalah

- Zarina menghadapi masalah dengan kawan-kawan Nick kerana tidak
mendengar nasihat ibu bapanya.

b. Negara sendiri jauh lebih baik daripada negara orang

- Zarina tidak sabar-sabar untuk pulang ke tanah air sendiri walaupun
suasana di negara Belanda begitu indah dan mempersonakan.

c. Sanggup bertugas walaupun dihantar ke mana-mana sahaja.

- Bapa Zarina sanggup berada jauh daripada keluarga semata-mata
untuk memenuhi kehendak tugas.

2 Novel Merdeka! Merdeka!, karya A. Rahman Hanafiah.

a. Sikap kerjasama dan bersatu padu dalam kalangan rakyat

- Orang-orang Melayu telah berhimpun di luar Hotel Stesen untuk
menyatakan pendirian mereka menentang Malayan Union dan
menyekat raja-raja menghadiri majlis perasmian penubuhannya.

b. Maruah dan martabat bangsa menjadi teras perjuangan

- Orang-orang Melayu sanggup berkorban demi mempertahankan
maruah bangsa dan raja-raja Melayu

c. Semangat patriotik yang tinggi menjamin kesejahteraan negara.

- Semangat patriotik dalam kalangan orang-orang Melayu berjaya
menggagalkan pihak Inggeris menubuhkan Malayan Union yang
berbentuk penindasan.

02/1 & 02/2 2008 Hak Cipta PKPSM Negeri Kedah