IPA.VIII.1.1.01 IPA.VIII.1.1.01 s.d s.d IPA.VIII.1.4.15 IPA.VIII.1.4.

15

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester

: Ilmu Pengetahuan Alam : VIII : 1 (satu)

KEGIATAN SISWA

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
i

ii

KATA PENGANTAR

Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di SMP Terbuka, perlu adanya penyempurnaan modul sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini. Oleh karena itu Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama berupaya melakukan penyempurnaan modul SMP Terbuka agar sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta dapat memenuhi kebutuhan siswa keadaan sekolah dan masyarakat sekitar. Seiring dengan dinamika penyempurnaan tersebut, telah ditetapkanlah Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Kedua peraturan tersebut merupakan pedoman dalam penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Modul sebagai sumber belajar utama dalam proses pembelajaran bagi siswa SMP Terbuka ini telah disusun sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pembahasannya modul ini telah mencakup seluruh Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasr untuk mencapai kompetensi lulusan minimal tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Dengan disempurnakannya modul SMP Terbuka ini diharapkan siswa memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku. Mengingat Kurikulum yang digunakan dalam penulisan modul Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), maka masukan dan saran dari lapangan sangat diharapkan untuk penyempurnaan baik isi maupun perwajahan modul ini di masa yang akan datang. Semoga modul ini dapat dimanfaatkan secara optimal sehingga mutu pendidikan SMP Terbuka mengalami peningkatan sesuai dengan tuntutan jaman.

Jakarta, Januari 2009 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Pertama

Didik Suhardi, SH., M. Si. NIP. 131 270 212

iii

iv

DAFTAR ISI

Kata Pengantar Daftar Isi Petunjuk Belajar IPA.VIII.1.1.01 IPA.VIII.1.1.02 IPA.VIII.1.1.03 IPA.VIII.1.1.04 IPA.VIII.1.1.05 IPA.VIII.1.2.06 IPA.VIII.1.2.07 IPA.VIII.1.2.08 IPA.VIII.1.2.09 IPA.VIII.1.3.10 IPA.VIII.1.3.11 IPA.VIII.1.3.12 IPA.VIII.1.4.13 IPA.VIII.1.4.14 IPA.VIII.1.4.15 Kepustakaan

Halaman ....................................................................................................... iii ....................................................................................................... v ....................................................................................................... vii Pertumbuhan dan Perkembangan ................................................... Sistem Gerak Pada Manusia .......................................................... Sistem Pencernaan Makanan Pada Manusia .................................. Sistem Pernapasan Pada Manusia .................................................. Sistem Peredaran Darah Pada Manusia ......................................... Struktur dan Fungsi Tubuh Tumbuhan .......................................... Fotosintesis .................................................................................... Macam-macam Gerak Pada Tumbuhan ......................................... Hama dan Penyakit Pada Tumbuhan ............................................. Atom, Ion dan Molekul .................................................................. Hubungan Atom, Ion, dan Molekul dengan Produk Kimia ........... Perbandingan Molekul Unsur dan Molekul Senyawa ................. Kimia Rumah Tangga .................................................................. Bahan Kimia Alami dan Buatan .................................................. Zat Adiktif dan Psikotropika ........................................................ 1 23 49 77 95 117 131 141 153 161 177 191 203 219 235

....................................................................................................... 247

v

vi

PETUNJUK BELAJAR
Buku ini memuat 15 (lima belas) modul untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester 1. Modul ini harus Kamu pelajari dan selesaikan dalam jangka waktu satu semester, baik melalui kegiatan belajar di TKB (Tempat Kegiatan Belajar) maupun belajar di luar TKB. Dalam mempelajari modul ini supaya diperhatikan hal-hal sebagai berikut : 1. Belajar dengan modul keberhasilannya tergantung dari kedisiplinan dan ketekunan Kamu dalam memahami dan mematuhi langkah-langkah belajarnya. 2. Belajar dengan modul dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok, baik di TKB atau di luar TKB. 3. Langkah-langkah yang perlu Kamu ikuti secara berurutan dalam mempelajari modul ini adalah sebagai berikut : a. Usahakan Kamu (bila memungkinkan) memiliki buku paket Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII sebagai bahan pengayaan atau pendalaman materi, karena dalam modul ini diutamakan pada materi esensial/materi pokok/materi utama. b. Baca dan pahami benar-benar tujuan yang terdapat pada modul ini. Perhatikan materi pokoknya dan uraian materinya. c. Bila dalam mempelajari materi tersebut mengalami kesulitan, diskusikan dengan teman-teman yang lain. Dan bila inipun belum terpecahkan sebaiknya Kamu tanyakan pada Guru Pamong di TKB atau tulis dalam format kesulitan dan tunjukkan pada Guru bina pada waktu tatap muka. d. Setelah Kamu merasa memahami materi pelajaran tersebut, kerjakan tugas-tugas yang tercantum dalam modul ini, dalam lembar jawaban yang terpisah atau pada buku tulis Kamu. e. Periksalah hasil penyelesaian tugas tersebut melalui kunci yang tersedia. Dan bila ada jawaban yang belum betul, pelajari sekali lagi materi yang bersangkutan. Bila semua kegiatan dalam satu modul sudah dapat diselesaikan dengan baik Kamu berhak mengikuti tes akhir modul yang diselenggarakan oleh Guru Bina atau Guru Pamong. f. Bila dalam tes akhir modul Kamu dapat mencapai nilai 6,5 Kamu dapat mempelajari modul berikutnya.

4. Urutan kegiatan di atas harus ditaati, agar Kamu lebih berhasil mempelajari modul ini.

Selamat Belajar !

vii

viii

IPA.VIII.1.1.01

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 6 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Dra. Singgih Pradinah, M.Pd.
Hasnizar, S.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
1

2

A. PENDAHULUAN
Siswa SMP Terbuka, Kamu telah berhasil menempuh jenjang pendidikan di kelas VII dengan cara mengatasi kesulitan-kesulitan yang Kamu temui. Sekarang di kelas VIII, Kita akan membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan yang dibuat dalam dua bagian. Setelah Kamu mempelajari materi modul pertama ini, diharapkan Kamu dapat: - menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup Dalam modul ini, Kamu akan mempelajari materi pokok tentang : - pertumbuhan dan perkembangan - perbedaan pertumbuhan dan perkembangan, - metamorfosis dan metagenesis, serta - perkembangan manusia Kamu harus membaca semua isi modul ini dengan baik, dan kerjakan tugas-tugas dalam modul ini kemudian cocokkan jawabanmu dengan kunci tugas yang tersedia. Modul ini berisi dua kegiatan yang Kamu harus selesaikan dan memerlukan waktu 6 x 40 menit termasuk tes akhir modul. Selamat mempelajari modul ini!

3

B. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan 1: Pertumbuhan dan perkembangan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 3. Indikator Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 4. Materi Pokok Pertumbuhan dan perkembangan 5. Uraian Materi Siswa SMP Terbuka, coba Kamu perhatikan gambar pertumbuhan dan perkembangan biji kacang di bawah ini.

Gbr 1.1 Proses pertumbuhan, tumbuh dan berkembang

Perubahan yang terjadi pada biji kacang hingga menjadi tanaman kacang dewasa dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti gen, hormon, air dan mineral, suhu, kelembaban serta cahaya. Peristiwa perubahan makhluk hidup secara biologis yang berupa pertambahan ukuran disebut pertumbuhan. Perubahan yang terjadi pada contoh di atas tidak hanya sebagai akibat pertumbuhan saja melainkan juga karena peristiwa perkembangan. Dalam perjalanan hidup dua peristiwa ini sulit dipisahkan. Pada manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan sehingga dari bayi tumbuh menjadi anak, remaja, lalu dewasa bahkan sampai manula (manusia usia lanjut). Adapun ciri terjadinya pertumbuhan dapat kita ketahui dengan adanya perubahan pada: 1. volume : makhluk hidup semakin hari semakin bertambah besar ukurannya. 2. massa : makhluk hidup yang bermula kecil lama kelamaan bertambah berat timbangannya 3. tinggi : tubuh makhluk hidup semakin lama ada yang bertambah ukuran tingginya

4

Nah, sampai disini apakah Kamu sudah memahami tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan? Jika Kamu ingin mengamati pertumbuhan dan perkembangan pada hewan, Kamu dapat lakukan, misalnya pada telur ayam yang dierami induknya pada selang waktu ± 21 hari menetas jadi anak ayam. Dalam telur ayam tersebut terjadi perkembangan organ tubuh hingga sempurna. Selanjutnya dari anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa. Pada hewan pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti: gen, hormon, makanan, dan aktivitas. Berdasarkan contoh tersebut, konsep pertumbuhan dan perkembangan akan lebih bermakna lagi jika Kamu di rumah memiliki peternakan ayam dan ikuti/cermati perkembangannya. Selamat mengamati dari dekat dengan dunia nyata sehari-hari. Kosa Kata pertumbuhan : bertambahnya volume dan ukuran yang tidak dapat kembali ke ukuran semula perkembangan : berhubungan dengan proses menuju kedewasaan yang bersifat non sik menetas : pecahnya telur dan muncul organisme baru hormon : zat-zat kimia yang dihasilkan oleh kelenjar buntu di dalam tubuh gen : faktor pembawa sifat yang dapat diturunkan dari induk pada keturunannya Rangkuman Pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup dapat dicermati melalui contohcontoh yang ada disekitar kehidupan, baik di lingkungan sekolah maupun tempat tinggalmu. Perubahan dari biji sampai berbuah pada tanaman mengalami pertumbuhan sekaligus perkembangan yang dipengaruhi oleh gen, hormon, air dan mineral, suhu, cahaya dan lainnya.

-

Tugas 1 1. Jelaskan urutan pertumbuhan dan perkembangan pada manusia ! 2. Jelaskan perkembangan pada tumbuhan bunga ! 3. Dari gambar dibawah ini, mana yang dinamakan pertumbuhan ? a. b.

5

Kegiatan 2 : Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 3. Indikator Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 4. Materi Pokok Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan 5. Uraian Materi Siswa SMP Terbuka, masih ingatkah kalian dengan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, hewan maupun manusia? Untuk lebih memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan, coba Kamu simak tabel di bawah ini.
Tabel 1 : Kesimpulan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

No. 1.

Makhluk Hidup Tumbuhan (tanaman jagung)

Ciri Pertumbuhan Dari biji menjadi kecambah dan tanaman, berarti ukurannya bertambah besar dan tinggi Akan lebih jelas diamati saat sudah menetas, semakin hari semakin bertambah volume dan tinggi

Ciri Perkembangan Dari biji terdapat bakal akar, batang, daun, semakin berkembang akar lebat, batang tinggi, daun rimbun, ada bunga bahkan jadi buah - tidak tampak dari luar saat dierami induknya terjadi perkembangan embrio dalam cangkang telur - setelah menetas semakin hari bulu tampak jelas dan banyak, ada jengger dan jalu Selagi dalam kandungan ibunya terjadi perkembangan embrio. Setelah lahir perkembangannya mudah diamati dimana semakin bertambah usianya dapat tengkurap, duduk, jalan dan lari hingga dewasa tumbuh normal

2.

Hewan (ayam)

3.

Manusia

Lebih mudah dicermati semakin hari semakin bertambah besar dan tinggi

Siswa-siswa SMP Terbuka, setelah Kamu mampu membandingkan antara pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup melalui contoh-contoh di atas, maka selanjutnya tinggal membuat kesimpulan.

6

Kesimpulan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan adalah kalau pertumbuhan berhubungan dengan sik/keadaan tubuh yang dapat dilihat. Sedangkan perkembangan berhubungan dengan psikis (kejiwaan), misal perkembangan otak pada manusia. Kosa Kata Kecambah : biji yang memiliki potensi untuk tumbuh dan berkembang Bakal akar, batang, daun : bagian tertentu pada biji yang bila mendapat dukungan dari lingkungan akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan menjadi akar, batang dan daun. Rangkuman Pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman mulai dari biji sampai menjadi tanaman yang dapat berbunga bahkan berbuah berkaitan erat dengan perubahan bentuk sik maupun non sik. Pertumbuhan dan perkembangan pada hewan mulai dari zigot hasil pembuahan sampai dewasa dan dapat berkembang biak, hal ini berkaitan erat dengan perubahan bentuk sik dan non sik. Demikian halnya dengan pertumbuhan dan perkembangan manusia yang begitu unik dan lebih kompleks.

-

-

6. Tugas 2 1. Jelaskan perbedaan pertumbuhan pada tumbuhan berbiji tunggal dengan berbiji belah ! 2. Jelaskan perbedaan perkembangan anak balita dengan remaja ! 3. Buatlah kesimpulan tentang pertumbuhan dan perkembangan dari ke dua nomor di atas.

7

Kegiatan 3 : Perbedaan pertumbuhan dan perkembangan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. 2. Kompetensi Dasar Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. 3. Indikator Membandingkan tumbuhnya. 4. Materi Pokok Pertumbuhan dan perkembangan. 5. Uraian Materi Siswa SMP Terbuka, Kamu sudah pernah mempelajari materi pertumbuhan dan perkembangan, sedangkan yang akan dibahas dalam modul ini adalah hanya pertumbuhan yang ditinjau berdasarkan titik tumbuhnya. Coba Kamu ingat kembali bahwa pertumbuhan merupakan peristiwa pertambahan volume yang mencakup pertumbuhan jumlah sel (bagian terkecil dari tubuh makhluk hidup), ukuran sel. Pertumbuhan itu terus berlanjut seiring dengan gerakan waktu (tidak dapat kembali lagi). Faktor penyebab tumbuhan bertambah tinggi dan besar adalah: a. pada ujung akar dan batang terdapat kegiatan titik tumbuh primer, akibatnya tumbuhan bertambah tinggi, contoh tumbuhan monokotil b. pada kambium terdapat kegiatan titik tumbuh sekunder, yang mengakibatkan tumbuhan bertambah besar. Contoh tumbuhan dikotil. Nah, sekarang Kamu perhatikan bahwa pertumbuhan pada tubuh tanaman dimulai dari sel yang membelah diri, sehingga terjadi pemanjangan (tambah tinggi) dan dapat berdiferensiasi yang terjadi pada ”daerah titik tumbuh”. Ujung akar dan ujung batang tumbuhan merupakan daerah titik tumbuh. Kecepatan bertambah panjangnya (tingginya) ujung akar dan ujung batang itu di tiaptiap bagian tidak sama. Hal ini disebabkan pada daerah titik tumbuh terdiri atas 3 daerah pertumbuhan dan perkembangan sebagai berikut: 1. daerah pembelahan : terletak paling ujung 2. daerah pemanjangan : terletak diatas daerah pembelahan 3. daerah diferensiasi : merupakan daerah yang sel-selnya telah mengalami spesikasi. pertumbuhan beberapa macam tumbuhan berdasarkan titik

8

Letak daerah ini paling belakang pada daerah titik tumbuh. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini:

a. membujur

b. melintang

Gambar 1.2 Irisan akar (a. membujur, b. melintang)

Penjelasan Gambar - Gambar irisan membujur akar, bagian nomor satu adalah daerah pembelahan dimana terdapat meristem (bagian sel muda yang mudah membelah) - Bagian nomor dua adalah daerah pemanjangan, jadi kalau Kamu praktek membuat kecambah jagung atau kecambah kacang tanah akan lebih bermakna jika diteliti pertumbuhannya dari dekat/keadaan nyata. Coba cocokkan apakah daerah paling ujung paling cepat mengalami pertumbuhan? - Bagian ketiga adalah daerah diferensiasi. Untuk menggambarkan tentang diferensiasi dapat diamati contoh gambar berikut ini

Gambar 1.3. Diferensiasi sel

Penjelasan: 1. Zygot adalah hasil peleburan antara sel telur dengan sel sperma 2. Fase 2 sel : hasil sel membelah diri (1 kali) 3. Fase 4 sel: hasil sel membelah diri yang kedua kali 4. Fase banyak sel : hasil sel membelah diri yang berulang kali Kosa Kata primer sekunder monokotil dikotil : : : : utama kedua. tumbuhan berbiji tunggal tumbuhan berbiji belah

9

Rangkuman Penyebab tumbuhan bertambah tinggi dan besar adalah adanya titik tumbuh primer pada ujung akar dan batang (bagian kambium adalah titik tumbuh sekunder). Ada 3 daerah pertumbuhan yaitu: daerah pembelahan, daerah pemanjangan dan daerah diferensiasi. Dan ketiga daerah tersebut kecepatan tumbuhnya tidak sama. Pada tumbuhan dapat terjadi pada ujung akar dan ujung batang Demikian halnya dengan pertumbuhan dan perkembangan manusia yang begitu unik dan lebih kompleks.

6. Tugas 3 1. Mengapa tumbuhan dikotil dapat menjadi besar ? 2. Bandingkan dimana letak daerah pemanjangan pada akar tanaman ?

10

Kegiatan 4: Metamorfosis dan metagenesis 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup 3. Indikator Membandingkan metamorfosis dan metagenesis 4. Materi Pokok Pertumbuhan dan perkembangan 5. Uraian Materi Siswa SMP Terbuka, apakah kalian pernah menjumpai kepompong? Dari mana asalnya? Tentu kalian ingin mengenal istilah metamorfosis bukan? Sebaiknya, Kamu mengenal dari dekat metamorfosis pada serangga, contohnya kupu-kupu. Pada awalnya ulat (masa makan) terus berubah membentuk kepompong (masa bertapa) lalu menjadilah kupukupu. Contoh ini dinamakan metamorfosis sempurna, sedangkan kalau Kamu ingin membedakan dengan metamorfosis tak sempurna, carilah contoh yang terdekat. Coba bandingkan contoh metamorfosis pada katak di bawah ini yang dibantu dengan gambar dan keterangan ! Termasuk metamorfosis sempurna atau tidak sempurna.

Gambar 1.4 Metamorfosis pada katak

11

Penjelasan: Zygot hasil pembuahan antara sel telur dari katak betina dengan sel sperma dari katak jantan, tumbuh dan berkembang menjadi embrio. Setelah kira-kira satu minggu embrio menetas menjadi berudu/kecebong. Sebelum insang terbentuk, berudu bernapas dengan kulitnya. Setelah tiga hari terbentuklah 3 pasang insang luar untuk bernapas, tiga minggu setelah menetas insang luar mulai hilang digantikan insang dalam yang tertutup Setelah 2 bulan tumbuhlah sepasang kaki belakang dan kaki depan mulai berkembang, lalu terbentuklah sepasang paru-paru. Maka timbullah katak muda keluar dari air dan hidup di darat hingga menjadi katak dewasa. Dan jika hendak bertelur akan kembali ke air. Nah, sekarang Kamu sudah dapat memprediksi bahwa metamorfosis pada katak termasuk sempurna/tidak sempurna. Kalau Kamu ingin tahu cara makhluk hidup mendapatkan keturunan, ternyata ada yang berupa hasil pembuahan dan ada yang tanpa pembuahan (tak kawin). Makhluk hidup berkembang biak ada yang dengan satu cara saja tetapi ada yang bisa lebih dari satu cara Contoh perkembangbiakan hanya dengan satu cara bisa dengan secara kawin (generatif) saja atau tak kawin (vegetatif) saja. Sedangkan perkembangbiakan dengan keduanya bisa vegetatif dan generatif hal ini dinamakan ”metagenesis”. Bahkan dalam siklus perkembangbiakan dapat bergiliran antara vegetatif dengan generatif.

12

Kamu akan mudah memahami metagenesis melalui contoh pergiliran keturunan pada tumbuhan paku berikut ini. spora protalium

arkegonium

anteridium

sel telur zigot paku-pakuan muda paku-pakuan dewasa

Sel kelamin jantan

Gambar 1.5 Bagan pergiliran keturunan pada paku-pakuan

Berdasarkan bagan tersebut,maka tumbuhan paku mengalami pergiliran keturunan antara keturunan yang menghasilkan spora(sporot) dengan keturunan yang membentuk kelamin(gametot). Kemudian terjadi pembuahan yang menghasilkan zygot. Kelak semakin hari akan tumbuh dan berkembang menjadi tumbuhan paku yang baru (hasil pergiliran keturunan). Coba Kamu perhatikan gambar metagenesis pada tumbuhan lumut di bawah ini, Kamu dapat membuat contoh bagan pergiliran keturunan seperti pada tumbuhan paku.

Gambar 1.6. Metagenesis pada Tumbuhan Lumut

13

Siswa SMP Terbuka, Kamu dapat mencari contoh metagenesis pada hewan baik yang hidup di air maupun di darat agar wawasan berpikirmu bertambah. Tentunya hal ini tidak sulit sebab dalam kehidupan sehari-hari dapat Kamu peroleh melalui pengamatan lingkungan sekitar. Kosa Kata metamorfosis pembuahan metagenesis Rangkuman Metamorfosis ada yang sempurna dan ada yang tidak sempurna. Pada katak dan kupukupu tergolong metamorfosis sempurna, sedangkan pada belalang misalnya tergolong metamorfosis tidak sempurna. Metagenesis terjadi bila perkembangbiakan yang dapat dilakukan secara vegetatif dan generatif dalam satu siklus secara bergantian. : : : perubahan bentuk tubuh suatu organisme peleburan antara sel telur (dari induk betina) dengan sel sperma (dari induk jantan) menghasilkan zygot pergiliran keturunan antara keturunan penghasil gamet (gametot) dan keturunan penghasil spora (sporot)

-

6. Tugas 4 1. Tuliskan 2 contoh serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna ! 2. Dari gambar berikut ini mana yang memiliki insang dalam !

a.

b.

c.

3. Jelaskan metagenesis pada tumbuhan lumut !

14

Kegiatan 5 : Tahap perkembangan pada manusia 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan tahap perkembangan manusia. 3. Indikator Menjelaskan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa 4. Materi Pokok Ciri-ciri manusia berdasarkan usia. 5. Uraian Materi Kamu pernah ke PUSKESMAS atau ke rumah bersalin ? kalau sudah pernah tentu Kamu dapat menjumpai ibu-ibu yang baru melahirkan bayi, lucu bukan ? Apa lagi kalau Kamu mempunyai adik bayi, rasanya selalu ingin dekat padanya. Begitulah kira-kira bentukmu waktu masih bayi. Karena adik bayi tadi selalu diberi asi oleh ibu, maka ia dapat tumbuh dengan baik seperti pada gambar.

Gambar 1.7 Anak dalam proses pertumbuhan

Lucu sekali ! dari mulai merangkak, adikmu akan terus tumbuh sampai dapat berjalan dan sering disebut balita (usia dari 0 – 5 tahun) seperti pada gambar.

Gambar 1.8 Pertumbuhan manusia

15

Dari gambar tadi Kamu bisa melihat bahwa anak terus tumbuh, Nah untuk dapat tumbuh dibutuhkan makanan yang bergizi karena makanan yang bergizi sangat baik untuk pertumbuhan anak. Karena Kamu waktu bayi mendapat makanan yang cukup, Kamu dapat menjadi dewasa seperti sekarang ini. Dari kedua gambar tadi Kamu tentu sudah memahami tentang pertumbuhan balita dan cirinya. Pertumbuhan balita bayi baru lahir ® tengkurap ® duduk ® merangkak ® berdiri ® jalan Cirinya : belum bisa makan sendiri belum bisa mandi sendiri masih perlu dibimbing

Gambar 1.9 Masa Balita

Bila Kamu mempunyai adik kecil di rumah Kamu harus menjaganya dengan baik supaya masa pertumbuhannya juga baik sepertimu. Kamu sekarang sudah remaja bukan ? Ya, berarti Kamu sudah dapat menjaga kebersihan dirimu seperti mandi minimal 2 x sehari dan jangan lupa pakai sabun dan gosok gigi. Ada hal yang lebih penting lagi yang harus Kamu ketahui yaitu, setiap hari Kamu harus mengganti pakaian dalam dan mencucinya. Nah ... coba kira-kira apa ya ciri-ciri dari remaja? Tentu Kamu tahu karena Kamu sudah remaja.

Gambar 1.10 Masa Remaja

16

Ciri remaja putri : - pinggul sudah mulai membesar - payudara sudah mulai tampak - di bagian tertentu sudah tumbuh rambut Ciri remaja putra : - dada mulai tampak bidang - suara sudah mulai membesar - tumbuh rambut pada bagian tertentu - jakun mulai terlihat Halo remaja putri ! karena Kamu sudah remaja dan sudah mempunyai ciri seperti itu tentu juga Kamu sudah mengalami menstruasi, Kamu tidak usah takut karena itu menunjukkan Kamu sudah dewasa, Kamu akan mengalaminya setiap bulan karena di dalam tubuhmu ada bagian alat kelamin yaitu ovarium (indung telur) yang sudah dapat menghasilkan telur (ovum). Ovum (telur), bila sudah masak akan terlepas dari ovarium (indung telur). Peristiwa ini disebut Ovulasi. Itulah sebabnya mengapa Kamu mengalami menstruasi setiap bulan karena lepas sel telur dari indung telur terjadi satu bulan sekali. Jangan lupa bila Kamu mengalami menstruasi harus menjaga kebersihan dirimu dengan baik supaya Kamu kelihatan cantik. Kamu yang remaja putra, mempunyai bagian alat kelamin yang namanya testes. Testes dapat menghasilkan sperma (air mani). Apakah Kamu sudah mengalami mimpi basah? Bila pernah berarti Kamu sudah menjadi dewasa, untuk itu Kamu juga harus menjaga kebersihan dirimu supaya Kamu kelihatan gagah atau ganteng. Untuk lebih jelasnya coba Kamu diskusikan dengan temanmu mengenai ciri-ciri remaja berdasarkan pengalamanmu masing-masing. Sekarang Kamu sudah lebih memahami apa yang disebut remaja dari hasil diskusimu berarti pengetahuanmu sudah maju selangkah lagi. Nah ... coba kira-kira apa ya ciri-ciri dari remaja? Tentu Kamu tahu karena Kamu sudah remaja. Remaja akan mengalami pubertas. Apa itu pubertas? bila Kamu sudah mengalami pubertas biasanya Kamu : - senang bersolek / berdandan - tumbuh jerawat - sudah mulai menyenangi lawan jenis
Gambar 1.11 Remaja pubertas

17

Itu adalah hal yang wajar, tapi Kamu jangan lupa harus pandai menjaga diri baik-baik supaya dapat tumbuh dewasa yang sempurna, jangan seperti pepatah ini “layu sebelum berkembang”. Kamu tentu sering berjumpa dengan orang dewasa, ada yang kita jumpai sudah mempunyai pasangan hidup, bahkan sudah mempunyai anak. Mengapa orang dewasa sudah boleh memilih pasangannya masing-masing? Orang dewasa sudah mampu :

-

hidup mandiri dapat membimbing yang lebih muda mempunyai tanggung jawab memikirkan pendidikan pekerjaan untuk masa depan

Gambar 1.12 Masa Dewasa

Kamu juga nanti bila sudah dewasa akan mengalami hal yang sama dengan apa yang Kamu lihat sekarang. Untuk itu Kamu harus belajar dengan rajin supaya sukses. Pertumbuhan manusia terus berlanjut mulai dari balita, remaja, dewasa, manula (manusia usia lanjut). Mungkin Kamu sudah tahu bagaimana tanda-tanda manusia yang sudah usia lanjut itu. Tanda-tanda manula : daya tahan mulai menurun - daya tahan mulai menurun tidak mengalami menstruasi lagi (menopose) - tidak mengalami menstruasi lagi (menopose) tulang mulai kropos - tulang mulai kropos kulit mulai keriput - kulit mulai keriput penglihatan mulai kabur - penglihatan mulai kabur pigmen rambut mulai berkurang (rambut memutih) - pigmen rambut mulai berkurang (rambut memutih) mulai mengalami pikun - mulai mengalami pikun

Gambar 1.13 Manusia usia lanjut Gambar 1.13 Manusia usia lanjut

18

Pada wanita yang manula tidak mengalami menstruasi lagi, tahukah Kamu sebabnya ? Ovarium (indung telur) wanita manula tidak lagi menghasilkan telur (ovum). Bagaimana pula dengan pria manula ? tentu beda, pria manula testesnya masih dapat menghasilkan sperma. Siswa SMP Terbuka sampai di sini dulu tentu Kamu sudah memahami tentang tahap perkembangan pada manusia menarik bukan ? Bila sudah paham jangan lupa kerjakan tugas berikut ini. Kosa Kata Puskesmas Asi Rangkuman Tanda-tanda skunder pada wanita : 1. pinggul membesar 2. payudara mulai tampak 3. tumbuh bulu pada bagian tertentu Tanda-tanda skunder pada pria : 1. suara mulai membesar 2. tumbuh kumis 3. tumbuh bulu pada bagian tertentu 4. dada mulai taqmpak bidang 5. jakun mulai terlihat Menstruasi adalah proses terlepasnya ovum (telur) dari ovarium (indung telur) tanpa dibuahi oleh sperma. Menopause adalah proses berhentinya menstruasi pada wanita. : pusat kesehatan masyarakat : air susu ibu

6. Tugas 5 1. Sebutkan urutan tahap perkembangan pada manusia ! 2. Sebutkan tanda-tanda skunder pada wanita dan pria ! 3. Sebutkan tanda-tanda manula ! 4. Mengapa pria tidak mengalami menopause ?

19

C. PENUTUP
Setelah Kamu menyelesaikan tugas-tugas modul ini sesuai waktu yang ditentukan berarti Kamu bertanggungjawab terhadap tugas. Sebelum melanjutkan modul berikutnya, cermatilah kesimpulan dari seluruh kegiatan yang ada di modul ini sebagai berikut : pertumbuhan adalah perubahan volume dari suatu organisme yang berhubungan dengan kondisi sik perkembangan berhubungan dengan psikis, contohnya pada hewan : tahan terhadap penyakit, memiliki alat penciuman yang tajam. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan adalah : gen, hormone, suhu, kelembaban, dan cahaya sedangkan pada hewan faktor yang mempengaruhi adalah : gen, hormon, makanan, dan aktitas.

Metamorfosis ada yang sempurna dan ada yang tidak sempurna. Sedangkan metagenesis adalah pergantian keturunan antara gametot dengan sporot. Titik tumbuh ada di ujung akar dan ujung batang tumbuhan bahkan ada di kambium. Daerah titik tumbuh ada 3 macam yaitu daerah pembelahan, daerah pemanjangan, dan daerah diferensiasi. Tahap perkembangan manusia mulai dari balita – remaja – dewasa – manula Setelah Kamu memahami seluruh isi modul ini, mintalah tes akhir modul pada gurumu. Jika hasilnya sudah memenuhi, maka pindah ke modul yang baru.

20

D. KUNCI TUGAS
Tugas 1 1. bayi 2. biji 3. gambar a Tugas 2 1. Perbedaan pertumbuhan: No. 1. Tumbuhan berbiji tunggal - Bijinya tunggal berisi cadangan makanan Tumbuhan berbiji belah - Bijinya membelah jadi dua keping lembaga, berisi cadangan makanan - Bakal akar tumbuh menjadi akar tunggang balita kecambah remaja dewasa manula berbunga berbuah

tanaman dewasa

2.

- Bakal akar tumbuh menjadi akar serabut

2. Perbedaan perkembangan No. 1. 2. 3. Anak Balita - Jadi pusat perhatian - Senang bermain - Senang berteman Remaja - Senang bersolek - Menyenangi lawan jenis - Mencari jati diri

3. Kesimpulan dari kedua contoh di atas adalah bahwa pertumbuhan makhluk hidup berhubungan dengan sik/bentuk yang tampak dan perkembangan berhubungan dengan psikis/kejiwaan atau non sik sebagai faktor internal terkadang sulit dipisahkan. Tugas 3 1. Karena memiliki kambium, sebagai titik tumbuh sekunder 2. Pada bagian ujung akan terdapat titik tumbuh makin keatas daerah pembelahan, daerah pemanjangan dan daerah diferensiasi

21

Tugas 4 1. a. semut b. capung 2. gambar b 3. Pada lumut perkembangbiakan vegetatif dengan spora sedangkan secara generatif melalui pembentuk sel kelamin/gamet dimana sel yang jantan antheridium menghasilkan sel sperma dan betina arkegonium menghasilkan sel telur yang akan dibuahi sel sperma dan menghasilkan zygot. Dan zygot tidak akan tumbuh menjadi lumut baru. Tugas 5 1. Balita – Remaja – Dewasa – Manula 2. Tanda skunder wanita : - pinggul membesar - payudara mulai tampak - tumbuh bulu pada bagian tertentu Tanda skunder pria : - suara mulai membesar (bergema) - tumbuh bulu pada bagian tertentu - dada mulai tampak bidang - jakun mulai terlihat 3. wanita tidak lagi menstruasi tulang mulai kropos sik menurun

4. Sebab walaupun manula pada pria testisnya masih dapat menghasilkan sperma

22

IPA.VIII.1.1.02

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

SISTEM GERAK PADA MANUSIA

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Dra. Singgih Pradinah, M.Pd.
Hasnizar, S.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
23

24

A. PENDAHULUAN
Selamat Kamu telah menyelesaikan modul tentang perkembangan manusia. Nah . . . sekarang saya akan mengajak Kamu untuk mempelajari modul tentang sistem gerak pada manusia. Berarti Kamu akan maju selangkah lagi, semoga Kamu berhasil. Setelah Kamu mempelajari modul ini, diharapkan Kamu sudah mempunyai kompetensi tentang : rangka manusia ciri-ciri tulang rawan dan tulang keras macam-macam otot dan ciri-cirinya Persendian dan kelainan-kelainan pada tulang

Supaya Kamu lebih memahami modul ini jangan lupa pelajari dengan baik dan kerjakan tugas-tugas yang ada dan bertanyalah pada guru binamu. Setelah Kamu mengerjakan tugas-tugas nanti cocokkan jawabanmu dengan kunci jawaban, bila ada yang kurang cocok, pelajari lagi. Kalau Kamu telah menyelesaikan dengan baik, minta untuk tes dengan guru binamu supaya Kamu bisa melanjutkan ke modul berikutnya. Selamat belajar semoga Kamu selalu sukses.

25

B. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan 1 : Sistem Gerak pada Manusia

1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia. Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot dan sendi sebagai penyusun rangka tubuh

4. Materi Pokok Sistem Gerak pada Manusia. 5. Uraian Materi Dalam modul ini Kamu akan mengetahui sistem gerak pada manusia. Gerakan merupakan hasil dari interaksi antara rangka, otot dan saraf. Kita dapat melakukan berbagai gerak karena peranan aktif otot yang melekat pada tulang atau rangka. Otot sebagai alat gerak aktif sedangkan tulang adalah alat gerak pasif. Rangka manusia terletak di dalam tubuh, tidak terlihat dari luar, terselubung oleh kulit dan otot, karena itu disebut rangka dalam. Gerakan merupakan hasil dari interaksi antara sistem rangka, otot dan saraf Rangka tubuh kita tersusun atas berbagai macam tulang. Tulang dikelompokkan berdasarkan letaknya, jaringan penyusunnya, dan bentuknya. Berdasarkan letaknya, tulang penyusun kerangka tubuh manusia dikelompokkan menjadi tulang tengkorak, tulang badan dan tulang anggota gerak.

26

Gambar 2.1 Rangka Tubuh Manusia

Berdasarkan jenisnya, tulang rangka tubuh manusia tersusun atas tulang rawan dan tulang keras. Sekarang marilah kita bicarakan satu persatu.

27

Tulang Rawan Rangka manusia pada awal pembentukannya (bayi) masih berupa tulang rawan, makin bertambah usianya, lambat laun tulang rawan berubah menjadi keras. Ada beberapa tulang rawan yang tidak akan menjadi tulang keras. Tahukah Kamu, tulang apa sajakah itu ? Coba pikirkan jawabanmu !

Cuping hidung, daun telinga, sambungan antar tulang rusuk dengan tulang dada, adalah tulang rawan yang tidak akan menjadi tulang keras. Apakah jawabanmu sama dengan uraian di atas.

Gambar 2.2. Cuping hidung dan daun telinga adalah tulang rawan

Tulang rawan terbentuk dari jaringan tulang rawan. Di dalam ruang antar selnya terdapat banyak zat perekat berupa protein dan sedikit zat kapur. Sehingga tulang rawan bersifat lentur. Bentuk jaringan tulang rawan, seperti terlihat pada gambar di bawah ini. Keterangan gambar : 1. sel-sel tulang rawan 2. zat antara (mengandung banyak zat perekat kurang zat kapur)

1 2

Gambar 2.3. Jaringan tulang rawan

28

Ciri-ciri tulang rawan : - Tulang rawan banyak mengandung zat perekat, berupa protein dan sedikit mengandung zat kapur sehingga bersifat lentur. - Tulang rawan terdapat pada cuping hidung, daun telinga, sambungan antar tulang rusuk dengan tulang dada. Tulang Keras Yang dimaksud dengan tulang dalam kehidupan sehari-hari adalah tulang keras yang akan kita bahas sekarang ini. Tulang keras berasal dari tulang rawan. Ruang antar selnya banyak berisi zat kapur yaitu kalsium karbonat dan kalsium fosfat, juga terdapat protein. Sedangkan zat perekatnya hanya sedikit. Hal ini menyebabkan tulang bersifat keras tidak lentur dan proses pengerasannya dipengaruhi oleh vitamin D. Perhatikan jaringan tulang keras di bawah ini.

Gambar 2.4. Jaringan tulang keras

Tulang keras ini tidak rapat, tetapi berongga di tengahnya. Coba Kamu pikirkan seandainya semua tulang itu rapat tanpa rongga, alangkah beratnya tubuh kita dan tentu saja akan sulit untuk digerakkan. Baiklah, selanjutnya marilah kita bicarakan macam-macam bentuk tulang keras. Tulang keras berdasarkan bentuknya terdiri dari tulang pipa, tulang pipih dan tulang pendek. Perhatikanlah bentuk ketiga tulang tersebut dalam gambar berikut ini Tulang pipa, bentuknya bulat panjang seperti pipa (perhatikan gambar). Pada kedua ujungnya membesar berupa bonggol. Tulang pipa berisi sum-sum kuning dan lemak. Contohnya : terdapat pada tulang lengan atas, tulang paha, tulang betis, ruas-ruas jari kaki dan ruas-ruas jari tangan.
Gambar 2.5. Tulang pipa

29

Tulang pipih, bentuknya pipih atau gepeng. Didalamnya berongga-rongga seperti spon (karet busa). Tulang ini berisi sum-sum merah sebagai tempat pembuatan selsel darah merah. Contohnya : terdapat pada tulang usus, tulang rusuk, tulang dada, tulang belikat dan tulang tengkorak. Coba Kamu perhatikan gambar di samping ini.
Gambar 2.6. Tulang pipih

Tulang pendek, bentuknya bulat pendek. Coba perhatikan gambar. Sama halnya dengan tulang pipih, tulang pendek ini di dalamnya juga berisi sumsum merah. Contohnya : terdapat pada ruas-ruas tulang belakang, pergelangan kaki dan pergelangan tangan.
Gambar 2.7. Tulang pendek

Ciri-ciri tulang keras : tulang keras banyak mengandung zat kapur dan sedikit mengandung zat perekat sehingga tulang bersifat keras, tidak lentur. berdasarkan bentuknya tulang keras terdiri dari tiga macam, yaitu tulang pipa, tulang pipih, dan tulang pendek.

Apakah Kamu dapat memahaminya ? Kalau belum pelajarilah sekali lagi dengan cermat. Tetapi kalau sudah dipahami, marilah kita bahas materi selanjutnya. Nah, selesailah sudah pembahasan kegiatan satu pada modul ini. Semoga Kamu dapat memahaminya. Sebelum Kamu melanjutkan ke kegiatan dua, pahamilah rangkumannya lebih dulu dan selesaikanlah tugas-tugasnya.

30

Rangkuman: Rangka manusia termasuk rangka dalam, berdasarkan letaknya dikelompokkan menjadi tulang tengkorak, tulang badan dan tulang anggota gerak. Berdasarkan jaringan penyusunnya, susunan tulang manusia terdiri dari dua jenis tulang yaitu: tulang rawan dan tulang keras. Tulang rawan mempunyai ciri-ciri, banyak mengandung zat perekat berupa protein dan sedikit mengandung zat kapur sehingga bersifat lentur. Sedangkan tulang keras ciri-cirinya, banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat perekatnya, sehingga bersifat keras dan tidak lentur. Tulang keras berdasarkan bentuknya terdiri dari 3 macam, yaitu tulang pipa, tulang pipih dan tulang pendek.

-

6. Tugas 1 1. Apa yang dimaksud dengan rangka dalam ? 2. Sebutkan 3 fungsi rangka tubuh manusia! 3. Jelaskanlah perbedaan ciri-ciri tulang rawan dengan ciri-ciri tulang keras! 4. Berdasarkan bentuknya, tulang keras terdiri dari 3 macam. Sebutkanlah dan berilah masing-masing contohnya!

31

Kegiatan 2

: Sendi dan Kelainan Tulang

1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Mengidentikasi macam sendi dan fungsinya Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

4. Materi Pokok Sistem Gerak pada Manusia 5. Uraian Materi Pada kegiatan satu, Kamu sudah mempelajari fungsi tulang dan susunannya. Maka dalam kegiatan dua ini, Kamu akan saya ajak mempelajari kelanjutannya, yaitu “Sendi dan Kelainan pada Tulang”. Kamu sudah mengetahui bahwa tulang anggota gerak atas (tangan) berhubungan dengan gelang bahu, tulang anggota gerak bawah (kaki) berhubungan dengan gelang panggul. Demikian pula hubungan antar tulang belakang. Nah, jadi rangka tubuh manusia itu, tersusun dari tulang-tulang yang mempunyai hubungan antar tulang. Hubungan antar tulang disebut sendi. Ada tiga macam, yaitu sendi : 1. Hubungan antar tulang yang tidak dapat digerakkan disebut sendi mati, misalnya pada hubungan antar tulang tengkorak, hubungan tulang-tulang pembentuk gelang panggul ; 2. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan tapi terbatas, disebut sendi kaku atau sendi kejur, misalnya pada hubungan antar ruas-ruas tulang belakang, hubungan antar tulang rusuk dengan tulang dada 3. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan dengan leluasa disebut sendi gerak Sendi Gerak adalah hubungan antar tulang yang dapat digerakkan dengan leluasa Nah, untuk memahami tentang sendi gerak ini, coba Kamu perhatikan gambar hubungan antara tulang paha dengan gelang panggul berikut ini Hubungan antara tulang paha dan gelang panggul ini merupakan sendi gerak, yang disebut sendi peluru.

32

Sendi peluru merupakan sendi gerak yang dapat digerakkan kesegala arah. Perhatikanlah mangkok sendi dan bongkol sendinya. Bongkol sendi merupakan pangkal dari tulang paha yang dilapisi oleh tulang rawan, sedangkan mangkuk sendi dibentuk oleh gelang panggul.
Gambar 2.8 Sendi peluru antara gelang panggul dan tulang paha

Bongkol sendi tidak akan lepas dari mangkuk sendi, karena diikat oleh jaringan pengikat yaitu ikat sendi atau ligamen. Disamping itu, di dalam mangkuk sendi terdapat cairan sendi yang berfungsi sebagai pelumas, sehingga jika digerakkan tidak berbunyi. Cairan sendi ini disebut minyak sinovial. Ada beberapa macamkah sendi gerak itu ? Ada empat macam sendi gerak yang harus Kamu ketahui, yaitu sendi engsel, sendi putar, sendi pelana, dan sendi peluru. a. Sendi Engsel Sendi engsel yaitu, hubungan dua buah tulang, di mana tulang yang satu dapat digerakkan ke satu arah saja. Sendi ini mirip dengan pintu rumah kita yang diberi engsel yang membuka ke satu arah saja. Sendi engsel ini terdapat pada lutut dan siku. Perhatikan tanda panah pada gambar di samping. Cobalah Kamu gerakkan lutut dan sikumu. Siku dan lututmu hanya dapat digerakkan ke satu arah saja. b. Sendi Putar Sendi putar yaitu, hubungan dua buah tulang, di mana tulang yang satu bergerak memutar pada tulang lainnya (perhatikan gambar). Sendi putar ini terdapat pada hubungan antara tulang atlas dengan tulang pemutar (lihat tanda panah pada gambar di samping). Coba Kamu gerakkan kepalamu memutar dari kiri ke kanan, kemudian dari kanan ke kiri.

Memungkinkan gerak ke satu arah

Gambar 2.9.Sendi Engsel

Memungkinkan gerak memutar

Gambar 2.10. Sendi Putar

33

c. Sendi Pelana Sendi pelana merupakan hubungan dua buah tulang, dan permukaan kedua tulang yang digerakkan berbentuk seperti pelana kuda. Sendi ini dapat kita temui pada sendi antara tulang telapak tangan. Bentuk dan letaknya seperti pada gambar di samping.
Gambar 2.11 Sendi Pelana

d. Sendi Peluru Sendi peluru merupakan hubungan dua buah tulang yang memungkinkan terjadinya gerakan ke segala arah. Masih ingatkah Kamu contoh sendi peluru? Coba Kamu perhatikan kembali gambar 2.8. Contoh lain adalah hubungan antara tulang lengan atas dengan gelang bahu. Perhatikan gambar bentuk dan letak sendi peluru ini. Cobalah gerakkan tanganmu memutar. Apakah Kamu memahami uraian di atas? Baiklah, untuk pembahasan terakhir pada kegiatan dua ini, kita akan membahas gangguan dan kelainan pada tulang.

Gambar 2.12 .Sendi Peluru

Apakah yang menyebabkan Gangguan dan Kelainan pada Tulang ? Sebagaimana organ-organ lainnya, rangka atau tulang manusia juga dapat mengalami gangguan atau kelainan. Pernahkah Kamu merasa sakit pada punggungmu setelah duduk lama? Hal itu menandakan bahwa posisi duduk yang salah dapat menyebabkan gangguan pada tulangmu. Gangguan dan kelainan pada tulang dapat disebabkan oleh kecelakaan, kekurangan gizi, kuman penyakit dan kebiasaan duduk kita yang salah. Kecelakaan dapat menyebabkan seseorang menderita patah tulang, retak tulang atau memar. Jika kecelakaan pada tulang tidak ditangani dengan baik dan benar oleh ahlinya, maka dapat menyebabkan kelainan pada tulang.

34

Kuman penyakit seperti virus juga dapat menyebabkan gangguan pada tulang. Penyakit tulang yang disebabkan oleh virus adalah penyakit polio. Pada masa bayi penyakit polio ini dapat dicegah dengan memberikan imunisasi polio yang diteteskan melalui mulut. Orang yang menderita penyakit polio ini dapat menyebabkan kelumpuhan. Kekurangan gizi dan faktor keturunan juga dapat menyebabkan gangguan dan kelainan pada tulang. Kekurangan gizi berupa vitamin D dan zat kapur pada makanan yang kita makan, dapat menyebabkan gangguan pada proses pembentukan se-sel tulang. Kekurangan vitamin D pada saat masa pertumbuhan (bayi) juga dapat menyebabkan kaki berbentuk X atau O. Pernahkah Kamu melihatnya. Gangguan dan kelainan pada tulang juga dapat disebabkan oleh kebiasaan duduk yang salah. Kebiasaan duduk yang salah dapat menyebabkan gangguan dan kelainan pada tulang punggung kita. Coba Kamu perhatikan berikut ini. Sikap duduk seperti gambar di bawah ini dapat menimbulkan gangguan dan kelainan tulang punggung yang disebut skoliosis. Yaitu, jika tulang punggung bengkok ke kiri atau bengkok ke kanan. Kelainan tulang dengan sikap duduk seperti gambar di bawah ini disebut lordosis, yaitu tulang punggung terlalu bengkok ke depan.

Gambar 2.13 Skoliosis dan lordosis

Selanjutnya adalah kelainan tulang yang disebut kifosis, yaitu jika tulang punggung terlalu bengkok ke belakang. Bentuk kelainannya seperti pada gambar di bawah. Agar tidak terjadi kelainan pada tulang punggung kita, maka sebaiknya kita duduk dengan posisi yang benar. Seperti terlihat pada gambar di samping ini. Mulai sekarang bila Kamu sedang belajar, cobalah Kamu duduk dengan posisi yang benar.

Gambar 2.14 Kifosis dan sikap duduk yang benar

35

Sikap duduk yang salah dapat menyebabkan kelainan pada tulang punggung, yaitu : skoliosis : jika tulang punggung bengkok ke kanan atau bengkok ke kiri lordosis kifosis : jika tulang punggung terlalu bengkok ke depan : jika tulang punggung terlalu bengkok ke belakang

Nah, . . . . Siswa SMP Terbuka, selesailah pembahasan kita mengenai sendi dan kelainan pada tulang. Mudah-mudahan Kamu dapat memahaminya. Jika belum dipahami, pelajarilah sekali lagi. Bagi yang sudah memahaminya, selesaikanlah tugas-tugas berikut ini. Tetapi sebelum itu pahamilah kata-kata sukar dan rangkumannya. Kosakata imunisasi sendi gerak Polio virus

: : : :

usaha menambah kekebalan tubuh terhadap suatu penyakit. hubungan dua buah tulang yang dapat digerakkan dengan leluasa penyakit tulang yang disebabkan oleh virus. salah satu kuman penyebab penyakit.

Rangkuman Hubungan antar tulang ada tiga macam yaitu : 1. Hubungan antar tulang yang tidak dapat digerakkan disebut sendi mati, misalnya hubungan pada tulang-tulang tengkorak ; hubungan antara gelang panggul. 2. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan tetapi terbatas, disebut sendi kaku, misalnya pada hubungan ruas-ruas tulang punggung. 3. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan dengan leluasa, yaitu sendi gerak. Sendi gerak ada beberapa macam, diantaranya : a. Sendi engsel, terdapat pada lutut dan sikut. b. Sendi putar, terletak pada hubungan tulang atlas dengan tulang pemutar. c. Sendi pelana, terdapat pada hubungan antara tulang telapak tangan, ruas tulang jari tangan. d. Sendi peluru, terdapat pada hubungan antara gelang bahu dengan tulang lengan atas dan gelang panggul dengan tulang paha. Kelainan dan gangguan pada tulang dapat disebabkan oleh kecelakaan, kuman penyakit, kekurangan gizi, dan sikap duduk yang salah. Sikap duduk yang salah dapat menyebabkan kelainan pada tulang punggung, yaitu scoliosis, lordosis dan kifosis.

36

6. Tugas 2 Tugas ini dapat Kamu selesaikan setelah Kamu memahami benar isi dari materi kegiatan dua. Kerjakan di buku catatanmu. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat dan jelas. 1. Perhatikan gambar di bawah ini. Bagian yang diberi tanda hitam adalah letak dari sendi. Sebutkanlah sendi-sendi apa sajakah itu ? A. . …………………………………… B. . …………………………………… C. . ……………………………………

2. Sebutkan 3 penyebab yang dapat mengakibatkan gangguan dan kelainan pada tulang! 3. Jelaskan kelainan tulang punggung lordosis !

37

Kegiatan 3 : Sel Otot 1. Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot dan sendi sebagai penyusun rangka tubuh. 4. Materi Pokok Sistem Gerak pada Manusia 5. Uraian Materi Dalam modul ini Kamu sudah mempelajari rangka sebagai alat gerak pasif. Nah, kali ini Kamu akan saya ajak untuk mempelajari “Otot sebagai alat gerak aktif”. Di dalam modul yang lalu Kamu sudah mengetahui bahwa rangka tubuh manusia tersusun atas tulang-tulang yang saling berhubungan. Hubungan antar tulang disebut sendi. Sendi-sendi yang ada dalam tubuh manusia belum bisa bergerak kalau ototototnya tidak bekerja (berkontraksi) Otot dalam kehidupan kita sehari-hari disebut daging, karena merupakan kumpulan serabut-serabut otot. Serabut-serabut otot merupakan sel-sel otot yang bergabung menjadi satu membentuk berkas otot. Dan berkas otot bergabung membentuk otot (daging). Bagian dari ujung otot disebut tendon atau urat. Coba Kamu perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 2.15 Berkas otot dan tendon

38

Sekarang coba Kamu perhatikan gambar otot tubuh manusia berikut ini. Nah, . . . . model otot tubuh manusia yang Kamu lihat pada gambar berikut ini dapat Kamu lihat di sekolah induk.

angka bagian belakang

Otot rangka bagian depan

Keterangan gambar : Hanya beberapa otot saja pada gambar di atas yang bernomor diantaranya : 1. otot lingkar mata 8. otot perut 2. otot lingkar mulut 9. otot lengan bawah 3. otot kunyah 10. otot-otot kaki 4. otot leher 11. otot betis 5. otot dada 12. otot bahu 6. otot bisep 13. otot punggung 7. otot trisep 14. otot pinggang
Gambar 2.16. Otot tubuh manusia

Sel otot membentuk serabut otot. Kemudian serabut otot membentuk berkas otot. Kumpulan berkas otot bergabung membentuk otot atau daging. Ada berapa macam sel otot itu ? Sel otot tubuh manusia ada tiga macam, yaitu sel otot polos, sel otot lurik dan sel otot jantung. Nah . . . . sekarang marilah kita bicarakan satu persatu. Kita mulai dengan membicarakan sel otot polos. a. Otot Polos Otot polos disebut juga otot alat-alat dalam tubuh, karena otot ini terletak pada saluran alat-alat dalam tubuh, seperti pada saluran pencernaan, pembuluh darah, saluran kelamin dan dinding rahim. Bagaimana ciri-cirinya? Untuk menjawabnya, coba Kamu perhatikan gambar sel otot polos berikut ini.

39

Gambar 2.17 Otot Polos

Ciri-ciri otot polos : - Sel otot polos berbentuk gelendong, kedua ujung meruncing dan berinti satu; - Otot polos merupakan otot tak sadar, karena bekerjanya di luar kesadaran kita ; - Otot polos bekerjanya lambat, teratur dan tidak cepat lelah.

b. Otot Lurik Otot lurik disebut juga otot rangka, karena otot ini melekat pada rangka (tulang). Perhatikan gambar sel otot lurik berikut ini.

Gambar 2.18 Otot Lurik

Otot lurik mempunyai ciri-ciri : - Sel otot lurik berbentuk selindris atau seperti tabung yang mempunyai bagian berselang-seling gelap suram dan terang sehingga tampak lurik - Berinti sel banyak - Bekerja atas kesadaran kita atau menurut perintah otak c. Otot Jantung Otot jantung merupakan otot istimewa. Mengapa otot jantung istimewa? Nah, untuk mengetahui keistimewaannya, coba Kamu perhatikan dan pahami gambar sel otot jantung berikut ini.

Gambar 2.19 Otot Jantung

Ciri-ciri otot jantung adalah : - Berbentuk serabut lurik yang bercabang-cabang, inti selnya banyak terletak di tengah serabut - Bekerja di luar kesadaran kita atau di luar perintah otak

40

Dari gambar dan ciri-cirinya kita dapat mengetahui keistimewaannya, yaitu otot jantung bentuknya seperti otot lurik tetapi bekerjanya seperti otot polos. Otot jantung yang membentuk dinding jantung, bekerjanya sepanjang hayat manusia itu sendiri. Sewaktu bekerja, istirahat, tidur bahkan jika seseorang itu pingsan, otot jantung terus bekerja. Dapatkah Kamu pahami ? Jika Kamu belum paham, pelajarilah sekali lagi ! Kalau sudah dipahami pelajarilah kosakata dan rangkumannya, kemudian jawablah pertanyaannya pada tugas di halaman berikutnya. Kosakata tendon : bagian ujung dari otot, biasa disebut urat Rangkuman Otot dalam kehidupan sehari-hari disebut daging. Otot merupakan alat gerak aktif. Otot dibangun oleh sel-sel otot yang berbentuk serabut. Kumpulan serabut otot membentuk berkas otot. Berkas otot bergabung menjadi otot (daging). Tubuh manusia tersusun oleh tiga macam otot, yaitu otot polos, otot lurik dan otot jantung. Otot polos berbentuk gelendong, berinti satu dan bekerjanya di luar kesadaran kita. Otot lurik berbentuk serabut, terdiri dari bagian gelap dan terang dan bekerjanya atas kesadaran kita. Otot jantung merupakan otot istimewa karena bentuknya seperti otot lurik dan bekerjanya seperti otot polos.

-

6. Tugas 3 Kerjakan tugas ini di buku catatanmu. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat dan jelas ! 1. Perhatikan gambar di bawah ini a. Apakah nama sel-sel otot pada gambar di samping ? b. Sebutkan ciri-cirinya !

2

a. Dimanakah letak otot lurik ? b. Mengapa otot jantung disebut otot istimewa ?

41

Kegiatan 4 : Cara Kerja Otot 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot dan sendi sebagai penyusun rangka tubuh. 4. Materi Pokok Sistem Gerak pada Manusia 5. Uraian Materi Di dalam kegiatan satu Kamu sudah mengetahui macam-macam dan ciri-ciri sel otot. Nah, pada bagian kegiatan dua ini Kamu akan saya ajak untuk membicarakan “Cara Kerja Otot”. Kamu tentunya masih ingat bahwa rangka tubuh manusia merupakan tempat melekatnya otot dan sebagai alat gerak pasif. Untuk dapat bergerak, seperti berjalan, berlari, mengangkat lengan dan lain sebagainya, dibutuhkan otot untuk menggerakkannya. Oleh sebab itu otot disebut alat gerak aktif. Nah . . . . supaya lebih jelas bagimu, lakukanlah kegiatan berikut ini. Ajaklah temantemanmu ke sekolah induk untuk menyiapkan alat-alatnya dan mendiskusikan hasilnya bersama guru binamu. Ikutilah petunjuk kegiatannya dan lakukanlah perintah yang diberikan. Alat-alat yang harus Kamu siapkan adalah : - Statif 2 buah (kalau tidak ada statif dapat Kamu buat dari kayu seperti gambar - Tali secukupnya; - Bahan berupa batu bata.

42

Susunlah perangkat (alat-alat tadi), seperti pada gambar di bawah ini : Gabungkanlah dua utas tali dan buatlah simpul mati pada kedua ujung-ujungnya. Kemudian ikatlah kedua ujungnya pada statif, ujung yang satu Kamu ikat pada statif A dan ujung lainnya di statif B (lihat gambar).

Berilah beban pada salah satu statifnya (lihat gambar). Tariklah kedua tali menurut tanda panah (lihat gambar).

Apakah yang akan terjadi setelah kedua tali ditarik ? Ya, . . . . Statif akan terangkat naik.

Gambar 2.20 Percobaan cara kerja otot

a. Otot Antagonis Kerja otot secara antagonis adalah kerja otot yang saling berlawanan Jika otot bisep bekerja atau kontraksi, maka otot trisep akan mengendur atau relaksasi, dengan demikian lengan bawah akan terangkat naik.

Gambar 2.21 Otot trisep kontraksi

43

Demikian pula sebaliknya, jika otot trisep bekerja (kontraksi), maka otot bisep akan mengendur) relaksasi. Lengan yang tadinya terangkat/naik, sekarang menjadi turun kembali.

Gambar 2.22 Otot trisep kontraksi

b. Otot Sinergis Kerja otot secara sinergis yaitu kerja otot yang saling bersamaan. Misalnya menelingkup dan menengadahkan telapak tangan yang disebabkan oleh kontraksi otot-otot pronator yang terdapat pada lengan bawah. Perhatikan gambar di samping.

Gambar 2.23 Otot pronator

Selesai sudah pembicaraan kita mengenai cara kerja otot. Sebelum kita mengakhiri pembahasan kegiatan dua ini, coba Kamu perhatikan kembali gambar lengan berikut ini
Gambar 2.24 Otot, sendi dan tulang

Pada gambar lengan tersebut terdapat otot, tulang dan sendi. Dapatkah lengan bawah itu bergerak naik atau turun, seandainya tidak ada otot ? Atau bagaimana sebaliknya bila ada otot dan sendi, tetapi tidak ada tulang ? Bagaimana jawabanmu ? Nah, tentu saja jawabmu “tidak”. Jadi kita dapat menyimpulkan bahwa : Bergeraknya bagian suatu tubuh melibatkan otot, tulang dan sendi

44

Kosakata kontraksi otot relaksasi otot otot antagonis otot sinergis otot pronator otot bisep otot trisep : : : : : : : otot dalam keadaan bekerja, mengeras, memendek dan membesar. otot dalam keadaan istirahat, mengendur, lunak dan memanjang. otot yang bekerjanya saling berlawanan. otot yang bekerjanya saling bersamaan. otot yang terdapat pada lengan bawah. otot yang bertendon dua. otot yang bertendon tiga.

Rangkuman Ciri-ciri otot yang sedang kontraksi yaitu, memendek, mengeras dan membesar. Sedangkan ciri-ciri otot yang sedang relaksasi adalah, mengendur, lunak dan memanjang. Cara kerja otot secara antagonis yaitu, kerja otot yang saling berlawanan. Contohnya pada otot bisep dengan otot trisep. Cara kerja otot secara sinergis yaitu, kerja otot yang saling bersamaan. Misalnya pada otot-otot pronator. Bergeraknya suatu bagian tubuh melibatkan otot, tulang dan sendi.

6. Tugas 4 Selesaikanlah tugas ini dengan baik dan benar di buku catatanmu. Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat dan jelas ? 1. Sebutkanlah ciri-ciri otot yang sedang a. kontraksi dan b. relaksasi 2. Perhatikan gambar di bawah ini a. Tentukan bagian manakah dari gambar tersebut yang dapat menggerakkan lengan bawah ? b. Sebutkankah nama dua otot yang ada pada gambar tersebut ! c. Apakah nama otot yang bekerjanya saling berlawanan ?

45

C. PENUTUP
Saya ucapkan selamat bagi Kamu yang telah selesai mempelajari isi modul ini. Bagi yang belum dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan, tidak usah berkecil hati. Pelajarilah sekali lagi dengan teliti, sehingga akhirnya Kamu mampu menyelesaikannya. Agar Kamu lebih mengerti dan selalu ingat, pahamilah rangkuman berikut ini : Rangka dalam selain berfungsi sebagai pelindung alat-alat dalam tubuh berfungsi juga sebagai tempat melekatnya otot. Menegakkan tubuh dan memberi bentuk tubuh. Susunan tulang manusia terdiri dari dua jenis yaitu tulang rawan dan tulang keras. Tulang rawan mempunyai ciri-ciri yaitu banyak mengandung zat perekat dan sedikit mengandung zat kapur, sehingga bersifat lentur. Sedangkan tulang keras ciri-cirinya adalah banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat perekatnya, sehingga bersifat keras dan tidak lentur. Tulang keras berdasarkan bentuknya terdiri dari 3 macam, yaitu tulang pipa, tulang pipih dan tulang pendek. Hubungan antar tulang ada 3 macam yaitu : 1. Hubungan antar tulang yang tidak dapat digerakkan disebut sendi mati, misalnya hubungan pada tulang-tulang tengkorak. 2. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan tetapi terbatas, disebut sendi kaku, misalnya pada ruas-ruas tulang punggung. 3. Hubungan antar tulang yang dapat digerakkan dengan leluasa, yaitu sendi gerak. Sendi gerak ada beberapa macam, diantaranya : a. Sendi engsel, terdapat pada lutut dan siku. b. Sendi putar, terdapat antara tulang atlas dengan tulang pemutar. c. Sendi pelana, terdapat antara tulang telapak tangan dengan ruas tulang jari tangan. d. Sendi peluru, terdapat antara gelang bahu dengan lengan atas dan gelang panggul. dengan tulang paha. Kelainan dan gangguan pada tulang dapat disebabkan oleh kecelakaan, kuman penyakit, kekurangan gizi, dan sikap duduk yang salah. Sikap duduk yang salah dapat menyebabkan kelainan pada tulang punggung, yaitu skoliosis, lordosis dan kifosis.

-

-

-

-

Jika Kamu sudah selesai mempelajari seluruh isi modul ini dengan baik, mintalah tes akhir modul, usahakan mendapat nilai yang terbaik, karena untuk dapat mempelajari modul selanjutnya, minimal harus mendapat nilai 6,5. Selamat belajar semoga sukses !

46

D. KUNCI TUGAS
Tugas 1 1. Rangka dalam adalah rangka yang terletak di dalam tubuh tidak terlihat dari luar terselubung oleh kulit dan otot 2. - melekatnya otot - menegakkan tubuh - melindungi organ-organ dalam tubuh - tempat pembentukan sel-sel darah - memberi bentuk pada tubuh - sebagai alat gerak pasif Pilih tiga dari enam jawaban 3. ciri-ciri tulang rawan a. banyak mengandung zat perekat dan sedikit mengandung zat kapur b tulang bersifat lentur ciri-ciri tulang keras a. banyak mengandung zat kapur dan sedikit mengandung zat perekat b tulang bersifat keras, tidak lentur 4. Tugas 2 1. a. sendi engsel b. sendi putar c. sendi peluru 2. - kecelakaan - kuman penyakit - kekurangan gizi - sikap duduk yang tidak benar Pilih tiga diantara lima jawaban di atas 3. Lordosis adalah kelainan pada tulang punggung, dengan bentuk tulang punggung yang terlalu bengkok ke depan. Tugas 3 1. a. sel otot polos b. ciri-cirinya : - berbentuk gelendong, kedua ujungnya meruncing dan berinti satu ; - bekerjanya di luar kesadaran kita tulang pipa tulang pipih tulang pendek

47

2. a. menempel pada rangka b. karena bentuknya seperti otot lurik, sedangkan bekerjanya seperti otot polos Tugas 4 1. a. ciri-ciri otot berkontraksi - mengeras - memendek - membesar b. ciri-ciri otot relaksasi - mengendur - lunak - memanjang 2. a. otot, tulang dan sendi b. otot bisep dan trisep c. otot antagonis

48

IPA.VIII.1.1.03

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Dra. Singgih Pradinah, M.Pd.
Dra. Hasnizar : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
49

50

A. PENDAHULUAN
Pada modul IPA.VIII.1.1.02 Kamu sudah mempelajari tentang sistim gerak pada manusia. Sekarang Kamu akan mempelajari sistem pencernaan pada manusia. Nah, pada modul ini Kamu akan mengetahui saluran pencernaan, kelenjar pencernaan, proses pencernaan pada saluran pencernaan, enzim-enzim pencernaan beserta fungsinya. Setelah Kamu mempelajari modul ini, diharapkan Kamu dapat memahami sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Untuk memahami materi sistem pencernaan pada manusia, Kamu akan mempelajari alat-alat pencernaan makanan pada manusia, jenis-jenis dan fungsi makanan, pencernaan mekanik dan kimiawi, serta kelainan dan penyakit pada system pencernaan. Pelajarilah modul ini dengan sungguh-sungguh. Mudah-mudahan Kamu dapat menyelesaikannya dalam waktu 4 jam pelajaran, termasuk tes akhir modulnya. Jangan lupa selesaikanlah tugas-tugas yang ada dan cocokkanlah dengan kunci jawabannya. Jika masih ada jawabanmu yang belum benar, pelajarilah sekali lagi. Nah, saya ucapkan selamat mempelajari dan menyelesaikan tugas-tugasnya. Selamat belajar.

51

B. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan 1 : Alat pencernaan, Pencernaan Mekanik dan Kimiawi 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia. Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, dan fungsinya bagi tubuh.

4. Materi Pokok Sistem Pencernaan pada manusia 5. Uraian Materi Pada modul ini Kamu akan saya ajak untuk mempelajari sistem pencernaan makanan pada manusia.

Sistem pencernaan makanan kita terdiri dari alat-alat pencernaan dan kelenjar pencernaan yang menghasilkan enzim-enzim pencernaan. Enzim ini berfungsi untuk mengubah makanan menjadi sari makanan yang dapat diserap oleh sel-sel tubuh. Makanan yang diperlukan oleh tubuh kita, adalah makanan yang bergizi dalam jumlah yang cukup. Makanan yang bergizi yakni makanan yang mengandung karbohidrat, protein, lemak, vitamin, garam mineral dan air. Di manakah makanan-makanan yang kita makan itu dicernakan ? Makanan yang kita makan, akan dicernakan dalam saluran pencernaan makanan. Agar lebih jelas di mana letak alat dan saluran pencernaan kita, coba Kamu perhatikan gambar berikut ini.

52

Sumber : Harapan Dunia Ilmu Time-Life : Tubuh Manusia
Gambar 3.1 Sistem Pencernaan Manusia

Usus halus mempunyai bagian-bagian, yang terdiri usus dua belas jari (Duodenum) usus kosong (yeyunum) dan usus penyerapan (ileum). Sedangkan pada usus besar terdapat usus buntu, poros usus (rektum) dan anus untuk lubang pengeluaran kotoran (feses). Pada usus buntu terdapat umbai cacing (Apendiks).

Agar zat-zat makanan bermanfaat bagi tubuh kita, maka makanan itu harus dicerna lebih dahulu. Proses pencernaan ini berlangsung di dalam saluran pencernaan. Proses pencernaan ini dimulai dari rongga mulut. Di dalam mulut makanan dipotongpotong dan dihaluskan oleh gigi, hingga menjadi bagian-bagian yang lebih kecil. Proses pencernaan semacam ini disebut pencernaan secara mekanik. Proses pencernaan untuk mengubah bentuk makanan kasar menjadi bentuk yang lebih halus dengan menggunakan gigi, disebut pencernaan secara mekanik. Walaupun makanan sudah dicerna secara mekanik, makanan ini belum dapat diserap. Untuk itu makanan ini harus diubah lagi menjadi zat-zat makanan yang mudah larut dan dapat diserap, dalam proses ini diperlukan bantuan enzim pencernaan. Pencernaan dengan bantuan enzim ini disebut pencernaan secara kimiawi.

53

Proses pencernaan untuk mengubah susunan zat makanan dari suatu zat tertentu menjadi bentuk lain dengan menggunakan enzim, disebut pencernaan secara kimiawi. Nah, untuk mengetahui terjadinya pencernaan secara mekanik dan pencernaan secara kimiawi, lakukanlah percobaan berikut ini bersama teman-temanmu dan gurumu di sekolah induk : Siapkanlah 1 tabung reaksi, pipet, penjepit, nasi setengah sendok teh, larutan benedict dan air (tabung reaksi, pipet, penjepit dan larutan benedict, disiapkan oleh gurumu). Sebelum Kamu melakukan kegiatan ini, maka kumur-kumurlah lebih dahulu agar tidak ada sisa makanan yang tertinggal dalam mulutmu. Kunyahlah nasi selama 2 menit dan kecap-kecaplah agar bercampur dengan air liurmu. Setelah dikunyah masukkan nasi tersebut ke dalam tabung reaksi. Perubahan apa yang Kamu lihat pada nasi sebelum dikunyah dengan nasi yang telah dikunyah? (catatperubahannya).Sebelum Kamu kecap bagaimana rasanya? dan setelah Kamu kecap bagaimana pula rasanya? (catat perubahan). Setelah Kamu masukkan ke dalam tabung reaksi, berilah sedikit air hingga tingginya mencapai 3 cm dan catatlah warnanya. Selanjutnya, ke dalam tabung reaksi yang berisi nasi yang telah Kamu kunyah tadi, teteskan larutan benedict sebanyak 10 tetes. Kemudian dipanaskan selama 5 menit dan catatlah perubahan warnanya.

Gambar3.2. Percobaan secara mekanik dan kimiawi

Sudah Kamu lakukan percobaan tersebut ? Sekarang, cocokkanlah hasil pengamatanmu dengan hasil pengamatan yang sudah pernah dilakukan orang lain seperti berikut ini. Nasi berubah dari kasar menjadi halus setelah dikunyah. Sebelum dikecap rasanya hambar, setelah dikecap rasanya manis. Warna nasi yang dikunyah pada tabung reaksi putih, sedangkan warnanya setelah ditetesi benedict dan dipanaskan adalah merah bata.

54

Dari perubahan-perubahan itu kita dapat mengerti bahwa, gigi berperan dalam merubah nasi kasar menjadi lebih halus. Perubahan nasi dari kasar menjadi halus dengan menggunakan gigi itu, adalah pencernaan secara mekanik. Sedangkan pada saat mengecap nasi yang sudah dikunyah hingga bercampur dengan air liur, maka rasa nasi berubah menjadi manis. Ini menandakan air liurmu sudah mengeluarkan enzim ptialin yang dapat mengubah rasa nasi tadi. Hal ini terlihat setelah diuji dengan larutan benedict dan dipanaskan, yaitu adanya perubahan tersebut, menandakan terjadinya pencernaan secara kimiawi. Apakah Kamu dapat memahami uraian di atas ? Kalau Kamu sudah paham, selanjutnya Kamu dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan pada tugas satu. Hasil jawabanmu dapat Kamu cocokkan dengan kunci jawaban pada akhir modul ini. Bila Kamu dapat menjawab dengan benar, Kamu dapat melanjutkan ke kegiatan 2. Bila belum, coba baca uraian dalam kegiatan 1 ini sekali lagi. Kosakata enzim pencernaan kimiawi pencernaan mekanik

: suatu zat kimia yang dihasilkan oleh kelenjar tubuh : pencernaan dengan bantuan enzim : pencernaan dengan menggunakan gigi

Rangkuman Alat pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri dari mulut, kerongkongan, lambung, usus halus dan usus besar. Sedangkan kelenjar pencernaan terdiri dari pankreas dan hati. Proses pencernaan terjadi dengan dua cara, yaitu pencernaan secara mekanik dan pencernaan secara kimiawi. Pencernaan secara mekanik menggunakan gigi, sedangkan pencernaan secara kimiawi menggunakan bantuan enzim. 6. Tugas 1 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1. Perhatikan gambar alat pencernaan di bawah ini. Berilah nama bagian-bagian yang diberi huruf. a. …………………… b. …………………… c. …………………… d. ……………………

2. Sebutkan bagian-bagian dari usus halus ? 3. Jelaskanlah secara singkat mengenai : a. pencernaan secara kimiawi b. pencernaan secara mekanik 55

Kegiatan 2 : Proses Pencernaan Makanan dan Macam-macam Enzim 1. Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator : Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, dan fungsinya bagi tubuh. 4. Materi Pokok : Sistem Pencernaan pada manusia. 5. Uraian Materi Pada kegiatan satu telah dijelaskan, bahwa proses pencernaan dapat terjadi dengan dua cara yaitu secara mekanik dan pencernaan secara kimiawi. Nah, pada kegiatan dua ini Kamu akan mempelajari tentang proses pencernaan makanan pada saluran pencernaan makanan. Bagaimana proses pencernaan makanan pada saluran pencernaan kita Saluran pencernaan makanan yang utama pada tubuh kita adalah mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar dan anus. Untuk lebih jelasnya, mari kita bicarakan proses pencernaan pada saluran pencernaan satu persatu. Kita mulai membahasnya dari mulut. a. Mulut Pertama-tama makanan yang kita makan masuk ke dalam mulut. Di dalam rongga mulut terdapat gigi, lidah dan kelenjar ludah. Makanan di dalam mulut akan dihaluskan oleh gigi dibantu oleh lidah. Makanan juga akan bercampur dengan air liur yang mengandung enzim ptialin. Sekarang marilah kita bicarakan mengenai gigi, lidah dan kelenjar ludah lebih lanjut. Gigi kita terdiri dari tiga macam, yaitu gigi seri, gigi taring dan gigi geraham. Perhatikanlah ketiga macam gigi tersebut pada gambar di bawah ini. Gigi seri kita terletak di sebelah depan. Fungsinya untuk memotong-motong makanan. Gigi taring terletak diantara gigi seri dan geraham, berfungsi untuk merobek atau mengoyak makanan. Sedangkan gigi geraham terletak di belakang taring dan berfungsi untuk mengunyah atau menghaluskan makanan.

56

Gambar 3.3. Susunan gigi manusia

Gigi kita baru akan tumbuh pada umur kurang lebih lima bulan. Dan akan berjumlah 20 buah pada umur kurang lebih enam tahun. Dengan perincian, 8 buah gigi seri, 4 buah gigi taring dan 8 buah geraham. Nah, gigi pada anak-anak yang berjumlah 20 buah itu, disebut gigi susu. Jika dirumuskan akan terlihat seperti di bawah ini. g t s s t g rahang atas 2 + 1 + 2 2 + 1 + 2 rahang bawah
Skema 3.4. Rumus susunan gigi pada anak-anak (gigi susu)

s t g

: : :

gigi seri gigi taring gigi geraham =

(8 buah) (4 buah) (8 buah) (20 buah)

2 + 1 + 2

2 + 1 + 2

Jumlah

Gigi susu pada anak-anak satu persatu akan tanggal, dan akan digantikan dengan gigi tetap. Gigi tetap ini disebut juga gigi sulung atau gigi dewasa. Gigi gerahamnya akan bertambah hingga jumlah seluruh giginya menjadi 32 buah. Dengan perincian, 8 buah gigi seri, 4 buah gigi taring, 8 buah gigi geraham kecil dan 12 buah geraham besar. Jika dibuat rumusnya akan terlihat seperti skema berikut ini. Gb Gd T S S T Gd Gb 3 2 1 2 2 1 2 3 ________________________________________ 3 2 1 2 2 1 2 3 Gd : Geraham depan Gb : Geraham belakang

Skema 3.5. Rumus susunan gigi dewasa

b. Kerongkongan Setelah dikunyah di mulut, makanan ditelan dan bergerak melalui kerongkongan (esofagus) menuju lambung. Makanan terdorong ke lambung karena gerak dinding kerongkongan yang disebut gerak peristaltik, yaitu gerak seperti meremas-remas. Gerak peristaltik juga terjadi di lambung dan usus.

57

c. Lambung Setelah melewati kerongkongan, makanan masuk ke dalam lambung. d. Usus Halus Makanan sedikit demi sedikit masuk dari lambung ke usus halus. Bagian pertama dari usus halus adalah usus dua belas jari. Pada usus dua belas jari bermuara dua saluran, yaitu saluran getah pankreas dan saluran empedu. Agar lebih jelas bagimu perhatikan gambar di bawah ini. Pankreas yang terletak di bawah lambung, menghasilkan getah pankreas yang mengandung enzim-enzim pencernaan, yaitu tripsin, amilase dan lipase. tripsin adalah enzim yang berfungsi mengubah protein (pepton) menjadi asam amino. amilase adalah enzim yang berfungsi mengubah zat tepung menjadi gula. lipase adalah enzim yang berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol.

-

-

Gambar 3.6 Letak usus halus dan bagian-bagiannya

Sedangkan empedu terletak di hati. Hati menghasilkan cairan empedu yang ditampung di kantung empedu. Cairan empedu ini berfungsi untuk mengemulsikan lemak. Bagian ke dua dari usus halus adalah usus kosong (yeyunum). Usus kosong merupakan tempat pencernaan terakhir, sebelum sari-sari makanan diserap. Dinding usus kosong juga menghasilkan enzim-enzim pencernaan, seperti halnya pankreas. Sedangkan bagian terakhir dari usus halus adalah usus penyerapan (ileum). Di sinilah sari-sari makanan diserap atau diabsorbsi, oleh dinding usus halus. Perhatikanlah gambar irisan melintang usus halus berikut ini.

58

Gambar 3.7. Penampang melintang usus halus

Untuk mempercepat proses penyerapan sari-sari makanan, permukaan dalam dinding usus halus berbentuk jonjot (berbentuk lipatan-lipatan). Dengan adanya jonjot ini maka permukaan usus halus bertambah luas, sehingga sari-sari makanan terserap dengan cepat dan banyak. Di dalam jonjot-jonjot usus halus terdapat pembuluh-pembuluh kapiler darah dan pembuluh kil. Pembuluh darah ini, tugasnya adalah mengangkut sari-sari makanan berupa glukosa, asam amino, vitamin dan mineral ke seluruh tubuh. Sedangkan pembuluh kil bertugas mengangkut asam lemak dan gliserol, menuju ke pembuluh balik besar bawah tulang selangka. Tidak semua makanan diserap oleh usus halus. Sisanya berupa ampas makanan akan masuk ke dalam usus besar. e. Usus Besar Sisa makanan dari usus halus, masuk ke dalam usus besar, Nah, sebelum Kamu mengetahui proses pencernaan di usus besar. Perhatikan gambar berikut ini.

Gambar 3.8 Usus besar

59

Diantara usus halus dengan usus besar terdapat usus buntu yang melekat di bawahnya adalah apendiks atau umbai cacing. Jika apendiks ini infeksi, orang akan menderita apendisitis atau biasa kita menyebutnya dengan sakit usus buntu. Sedangkan di bagian akhir dari usus besar adalah poros usus dan lubang pengeluaran kotoran anus Usus besar terdiri dari dua bagian, yaitu Usus tebal (kolon) dan Poros usus atau Usus akhir (rektum). Usus tebal terdiri dari bagian yang naik, bagian yang mendatar dan bagian yang turun.

Usus tebal berfungsi mengatur kadar air pada sisa makanan. Apabila kadar air pada sisa makanan berlebih, maka dinding usus tebal akan menyerap kelebihan air tersebut. Tetapi jika kadar air dalam sisa makanan sangat sedikit maka dinding usus tebal mengeluarkan air kembali ke sisa makanan tersebut. Selain itu di dalam usus tebal terdapat bakteri koli yang membantu dalam pembusukan sisa makanan menjadi kotoran (feses). Dan bakteri koli ini juga membantu dalam pembentukan vitamin. Kotoran yang dibentuk dari sisa makanan ini, akhirnya dibuang dari poros usus (rektum) melalui anus. Dapatkah Kamu memahami uraian di atas ? Mudah-mudahan Kamu dapat memahaminya. Nah, pembahasan kita yang terakhir pada modul kegiatan dua ini adalah macam-macam enzim pencernaan dan fungsinya. Pada pembahasan di atas, macam-macam enzim pencernaan dan fungsinyapun sudah langsung kita bahas. Tetapi agar Kamu lebih memahaminya lagi, cobalah Kamu isi titiktitik pada tabel macam-macam enzim dan fungsinya di bawah ini.

60

Tabel 1. Macam-macam enzim dan fungsinya No 1 2 3 4 5 6 7 Nama Enzim Letak Amilase Pankreas ................ Lambung Renin HCl ................ ................ ................ Pankreas Pankreas Mulut Fungsinya mengubah zat tepung menjadi gula mengubah protein menjadi pepton mengendapkan protein susu dari air susu membantu mengaktifkan pepsin dan membunuh kuman mengubah protein (pepton) menjadi asam amino mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol mengubah tepung menjadi gula sederhana

Dapatkah Kamu mengisinya ? Nah, cocokkanlah jawabanmu dengan kunci jawaban di bawah ini Kunci jawaban : 2. nama enzim pepsin, 4. letaknya di lambung, 6. nama enzim lipase,

3. letaknya di lambung, 5. nama enzim tripsin, 7. nama enzim ptialin.

Nah, selesailah sudah pembahasan kita tentang proses pencernaan dan macam-macam enzim percernaan beserta fungsinya. Bila Kamu sudah memahami uraian tersebut, Kamu dapat menyelesaikan tugas 2. Jawabannya Kamu tulis di buku catatanmu. Selamat mengerjakan semoga Kamu dapat menjawab dengan benar. Kosakata amilase tripsin lipase pepsin rennin : enzim yang berfungsi mengubah zat tepung menjadi glukosa : enzim yang berfungsi mengubah pepton menjadi asam amino : enzim yang berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol : enzim yang berfungsi mengubah protein menjadi molekul protein yang lebih kecil disebut pepton : enzim yang berfungsi mengendapkan protein dari air susu

gerak peristaltik : gerakan meremas-remas makanan pada kerongkongan untuk mendorong makanan masuk ke lambung

61

Rangkuman Proses pencernaan secara berurutan berlangsung di dalam saluran pencernaan mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus halus dan usus besar. Di dalam mulut terjadi pencernaan secara mekanik dengan menggunakan gigi dan pencernaan secara kimiawi dengan menggunakan bantuan enzim ptialin dalam air liur/ludah. Pada kerongkongan terjadi gerakan peristaltik, yaitu gerakan meremas-remas makanan untuk mendorong makanan ke lambung. Sedangkan di lambung makanan di cerna secara kimiawi dengan bantuan enzim pepsin, renin dan HCl. Makanan dari lambung masuk menuju usus halus. Bagian pertama dari usus halus adalah usus dua belas jari. Di usus ini bermuara dua saluran, yaitu saluran empedu dan saluran getah pankreas. Di samping saluran pencernaan terdapat pula kelenjar pencernaan yaitu hati dan pankreas. Pankreas menghasilkan getah pankreas yang mengandung enzim amilase, tripsin dan lipase, sedangkan hati menghasilkan cairan empedu. Cairan empedu ini di tampung dalam kantung empedu, yang fungsinya adalah mengemulsikan lemak. Bagian ke dua dari usus halus, yakni usus kosong (yeyenum). Bagian ini merupakan bagian akhir dari pencernaan makanan. Dinding usus kosong ini juga menghasilkan enzim pencernaan, seperti halnya pankreas. Bagian terakhir dari usus halus adalah usus penyerapan (ileum). Permukaan sebelah dalam dinding usus halus ini berbentuk jonjot dan di sinilah terjadi penyerapan sari-sari makanan. Bagian terakhir dari proses pencernaan makanan adalah usus besar. Usus besar terdiri atas dua bagian, yaitu usus tebal dan poros usus atau usus akhir (rektum). Sisa makanan dibuang dari poros usus dan keluar melalui anus. 6. Tugas 2 Isilah titik-titik di bawah ini secara singkat dan jelas. 1. Dimanakah terjadinya pencernaan secara mekanik dan kimiawi (a) …….. Di sini terdapat kelenjar ludah yang mengandung enzim (b) …….. yang fungsinya mengubah zat ( c) …………. menjadi (d) ………….. Makanan dari kerongkongan masuk ke lambung karena gerakan (e) ……. 2. Di dalam lambung terjadi pencernaan secara kimia dengan bantuan tiga macam enzim, yaitu (a) ………….. (b) ………….. ( c) ……………. Selanjutnya makanan masuk ke bagian pertama dari usus halus, yaitu usus (d) ………….. sedangkan terjadinya proses penyerapan sari makanan terjadi di (e) ………….. dan akhirnya makanan di bawa ke (f) …………..

62

Kegiatan 3 : Makanan, kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator - Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya. - Menjelaskan fungsi makanan bagi manusia, termasuk pentingnya ASI bagi bayi. - Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya. 4. Materi Pokok Makanan, kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan manusia 5. Uraian Materi Apa yang Kamu rasakan bila Kamu tidak makan ! tentu Kamu merasa lapar, badan menjadi lemas, tidak bisa bermain dan belajar. Ini terjadi karena di dalam tubuh tidak tersedia energi. Energi digunakan oleh tubuh kita untuk melakukan seluruh kegiatan. Dari uraian tadi tentu Kamu sudah tahu apa fungsi dari makanan ? Nah, makanan berfungsi untuk menghasilkan energi. Apakah makanan hanya berfungsi untuk menghasilkan energi saja ? Tentu tidak! Selain sebag 1. Sebagai sumber tenaga 2. Sebagai zat pembangun sel-sel baru dan pengganti sel-sel tubuh yang rusak 3. Sebagai zat pelindung tubuh dan pengatur kerja alat-alat tubuh Nah, untuk lebih jelasnya pelajarilah uraian di bawah ini dengan teliti. a. Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa kimia yang tersusun oleh unsur-unsur karbon (C) hidrogen (H) dan oksigen (O). Karbohidrat berfungsi : 1. 2. 3. 4. Sebagai sumber energi Bahan pembentuk protein dan lemak Pembentuk struktur sel Berperan penting dalam proses metabolisme di dalam tubuh

63

Bahan makanan yang banyak mengandung karbohidrat antara lain beras, jagung, gandum, kentang, singkong, ubi, buah-buahan dan gula.

Gambar 3.9 Makanan yang banyak mengandung karbohidrat berguna sebagai sumber energi

Bila jumlah karbohidrat di dalam tubuh kita berlebih, maka kelebihan karbohidrat tersebut akan disimpan di dalam hati atau otot dalam bentuk glikogen. Bila kelebihan glikogen telah mencapai batas maka kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak. Lemak ditimbun di dalam jaringan lemak yang terdapat di bawah kulit. b. Lemak Lemak adalah senyawa yang tersusun atas karbon (C ), hidrogen (H) dan oksigen (O). Fungsi lemak : 1. Sebagai penghasil energi 2. Sebagai pelarut beberapa vitamin, yaitu A, D, E dan K 3. Sebagai pelindung terhadap organ dalam tubuh misalnya ginjal dan jantung 4. Sebagai pelindung tubuh dari suhu rendah 5. Sebagai cadangan makanan yang disimpan di bawah kulit Lemak dapat dibedakan menjadi dua yaitu lemak yang berasal dari hewan (lemak hewani) sumbernya daging, telur, susu, ikan segar, keju dan mentega. Lemak yang berasal dari tumbuhan (lemak nabati) sumbernya kelapa, kemiri, buah alpukat, buah durian, biji bunga matahari, kacang tanah dan kacang-kacang lainnya. Umumnya, makanan yang berasal dari hewan banyak mengandung lemak jenuh dan kolesterol. Sedang lemak dari tumbuhan banyak mengandung lemak tak jenuh dan tanpa kolesterol.

64

Gambar 3.10 Makanan yang banyak mengandung lemak sebagai penghasil energi yang tinggi

c. Protein Protein adalah senyawa kimia kompleks yang tersusun dari unsur-unsur karbon (C) hidrogen (H), oksigen (O) dan nitrogen (N). Beberapa protein tertentu selain mengandung unsur-unsur tersebut juga mengandung unsur belerang atau sulfur (S) dan fosfor (P). Fungsi protein : 1. Sebagai bahan pembangun sel-sel tubuh dan mengganti atau memperbaiki sel-sel jaringan tubuh yang rusak. 2. Membuat substansi penting, misal enzim dan hormon yang membantu proses metabolisme tubuh. 3. Sebagai sumber energi. 4. Menjaga keseimbangan asam – basa di dalam tubuh. 5. Sebagai cadangan makanan yang disimpan di bawah kulit Protein dapat kita bedakan menjadi dua yaitu protein hewani yang berasal dari hewan, sumbernya daging, ikan, telur, susu dan keju. Protein nabati yang berasal dari tumbuhan, sumbernya kedelai (tempe, tahu) dan kacang-kacangan.

Gambar 3.11 Makanan yang banyak mengandung protein berperan untuk pertumbuhan

d. Mineral Mineral adalah zat kimia yang terdapat di dalam bahan makanan yang diperlukan oleh tubuh. Mineral berfungsi sebagai zat pengatur. Hal ini disebabkan mineral dapat mempengaruhi berbagai proses yang ada di dalam tubuh, misalnya proses pembekuan darah. Mineral-mineral yang sangat diperlukan oleh tubuh antara lain :

65

1. Kalsium (Ca). Fungsi kalsium : a. Bersama dengan fosfor membentuk komponen tulang dan gigi. b. Membantu proses pembekuan darah. c. Mengaktifkan kerja serabut otot dan memelihara fungsi otot jantung. d. Mengaktifkan kerja enzim. e. Membantu pesan melalui sistem syaraf. Bahan makanan yang mengandung kalsium adalah susu, kacang-kacangan, sayuran, telur, mentega dan buah-buahan. 2. Fosfor (P) Fungsinya : a. Bersama kalsium membentuk tulang dan gigi b. Metabolisme zat-zat makanan Makanan yang mengandung fosfor antara lain susu, kacang-kacangan, telur, daging dan ikan. 3. Natrium (Na) Fungsinya : - Memelihara keseimbangan cairan tubuh - Membantu pengiriman impuls-impuls syaraf dan kontraksi otot - Mengatur denyut jantung Bahan makanan yang mengandung Natrium antara lain garam dapur, keju, daging, ikan, susu, telur, sayuran. 4. Kalium (K) Fungsinya : - Memelihara keseimbangan air di dalam sel-sel tubuh - Mengatur denyut jantung yang normal - Membantu kontraksi otot - Berperan dalam menghantar impuls-impuls syaraf. Bahan makanan yang mengandung Kalium antara lain daging, ikan, buah-buahan dan sayur-sayuran. 5. Yodium Fungsinya : Merupakan komponen penting dalam pembentukan hormon tiroksin dalam kelenjar gondok. Bahan makanan yang banyak mengandung yodium, garam beryodium, makanan yang berasal dari laut, (ikan laut, kerang, udang), susu, buah dan sayuran.

66

6. Zat besi (Ferum atau Fe) Fungsinya penting untuk pembentukan hemoglobin (zat warna merah muda) pada darah. Bahan makanan yang banyak mengandung zat besi antara lain, sayuran berwarna hijau, buah-buahan, hati, daging, susu, telur dan kacang hijau. 7. Flour (F) Fungsinya untuk membantu menguatkan tulang dan gigi. Makanan yang banyak mengandung our antara lain, ikan, air minum, susu, otak dan kuning telur. e. Vitamin Vitamin adalah senyawa organik yang terdapat dalam makanan dan dibutuhkan oleh tubuh manusia. Fungsinya berperan dalam membantu proses metabolisme dalam tubuh. Vitamin dibutuhkan oleh tubuh manusia dalam jumlah sedikit, tetapi sangat diperlukan. Berdasarkan kelarutannya, vitamin dapat dikelompokkan ke dalam dua golongan yaitu vitamin yang larut dalam air dan vitamin yang larut dalam lemak. Vitamin yang larut dalam air yaitu vitamin B dan C, sedangkan vitamin yang larut dalam lemak vitamin A, D, E dan K. Vitamin A Berfungsi dalam pembentukan sel-sel epitel dan memelihara kesehatan mata. Bahan makanan yang banyak mengandung vitamin A adalah hati, minyak ikan, telur, mentega, susu, sayuran dan buah-buahan terutama yang berwarna kuning dan merah (tomat dan wortel). Vitamin B Vitamin B ada beberapa macam, yaitu vitamin B1, B2, B6, dan B12. Gabungan dari vitamin B disebut vitamin B kompleks. Fungsi utama vitamin B1 bagi tubuh manusia adalah membantu metabolisme karbohidrat dan mengatur keseimbangan air dalam jaringan tubuh. Fungsi vitamin B2 adalah membantu dalam proses oksidasi di dalam sel, memindahkan rangsangan sinar ke syaraf mata, memelihara jaringan syaraf, kornea dan kulit, terutama kulit di sekitar mulut. Fungsi vitamin B6 adalah untuk membantu tubuh dalam metabolisme protein, pembuatan sel darah merah, merangsang kerja urat syaraf dan memelihara kesehatan kulit. Fungsi vitamin B12 dalam pembentukan sel darah merah, vitamin B12 merupakan faktor penting dalam metabolisme sel pada pertumbuhan jaringan.

67

Vitamin C Vitamin C fungsinya : - untuk pembentukan dan pemeliharaan zat perekat yang mengikat sel-sel tubuh memelihara kesehatan jaringan epitel - memelihara keutuhan dan pembentukan dinding kapiler - mempercepat pembentukan sel darah merah - mempercepat penyembuhan luka - mencegah infeksi pada hidung dan kerongkongan Vitamin D Fungsi vitamin D adalah bersama kelenjar anak gondok mengatur kadar kapur dan fosfor dalam darah. Vitamin D juga berperan memperbesar penyerapan kapur dan fosfor dari usus dan mempengaruhi proses pembentukan tulang. Sumber vitamin D adalah minyak ikan, mentega, susu dan kuning telur. Vitamin E Fungsinya mencegah kemandulan berperan dalam sistem reproduksi. Vitamin E juga berperan mencegah pendarahan pada wanita hamil, diperlukan juga oleh sel-sel tubuh yang sedang membelah. Bahan makanan yang banyak mengandung vitamin E adalah kecambah (tauge), telur, susu, mentega, biji-bijian dan sayuran hijau. Vitamin K Vitamin K berperan dalam pembentukan protrombin di dalam hati. Protrombin diperlukan dalam proses pembekuan darah. Bahan makanan yang mengandung vitamin K, hati, sayuran hujau dan biji-bijian. f. Air Air diperlukan oleh tubuh dalam jumlah banyak kira-kira 60 % dari berat tubuh kita. Fungsi air dalam tubuh kita : - sebagai pelarut zat makanan - sebagai pembentuk cairan dalam tubuh - sebagai pengangkut zat sisa metabolisme - sebagai pengatur suhu tubuh Air dapat diperoleh secara langsung yaitu diminum dan dapat juga secara tidak langsung melalui sayuran dan buah-buahan. Kalau Kamu sudah mempelajari materi tadi, maka Kamu mengetahui bahwa bahanbahan makanan yang masuk ke dalam tubuh kita atau dibutuhkan oleh tubuh kita yaitu: Karbohidrat, lemak, protein, mineral, vitamin dan air

68

Agar kita selalu hidup sehat, perlu makan makanan yang memenuhi syarat-syarat kesehatan yaitu : a. makanan harus sehat, tidak mengandung bibit penyakit b. makanan mengandung zat gizi c. makanan harus mudah dicerna oleh alat-alat pencernaan d. makanan tidak terlalu panas pada saat di makan Apalagi bagi ibu yang sedang hamil sangat penting sekali makan makanan yang bergizi supaya bayi yang dilahirkan nanti sehat. Kelainan dan Penyakit pada Sistem Pencernaan Pencernaan dapat mengalami gangguan karena kelainan alat pencernaan dan infeksi kuman atau makanan tertentu. Beberapa kelainan dan penyakit pada pencernaan antara lain : 1. Diare, menyebabkan tubuh kekurangan banyak air, bila berlangsung lama dapat menyebabkan dehidrasi, akan menyebabkan tubuh menjadi lemas karena banyak kehilangan air dan garam mineral. Penyebab diare antara lain rasa gelisah (stress), makanan atau mikroorganisme. 2. Sembelit, buang air besar lambat atau susah. Hal ini terjadi karena usus besar menyerap air secara berlebihan sehingga feses menjadi kering dan keras. Sembelit disebabkan oleh kekurangan makanan yang berserat seperti sayuran dan buahbuahan. 3. Tukak lambung, adalah terjadi luka pada dinding lambung. Apabila luka pada dinding itu terkena asam lambung atau gesekan, akan menimbulkan rasa nyeri tukak lambung disebabkan oleh bakteri tertentu. 4. Radang usus buntu (apendixitis), terjadi bila usus buntu meradang karena infeksi pada umbai cacing tersebut. Penyakit ini dapat diatasi dengan melakukan operasi. 5. Radang pada dinding lambung (gastritis), disebabkan oleh infeksi mikroorganisme tertentu atau asam dalam lambung. 6. Salah cerna, merupakan gangguan pencernaan yang disebabkan makan makanan yang merangsang lambung seperti cabe. Hal ini mengakibatkan rasa nyeri disebut kolik. 7. Keracunan makanan disebabkan oleh bakteri atau mikroorganisme yang terdapat dalam makanan, oleh karena itu makanan yang sudah kadaluarsa tidak dibenarkan untuk dimakan.

69

Fungsi ASI bagi bayi Coba Kamu tanyakan pada ibumu, apakah waktu Kamu bayi diberi ASI, jika Kamu punya adik bayi coba perhatikan apakah diberi ASI ? karena ASI sangat penting bagi bayi. Pada saat pertama kali makan, makanan yang terbaik bagi bayi adalah air susu ibu atau ASI. ASI pertama kali keluar setelah melahirkan disebut Colustrum. Colostrum sangat penting bagi bayi karena memiliki beberapa manfaat yaitu : 1. merupakan susu rendah lemak dan tinggi karbohidrat, protein serta antibodi. Antibodi berfungsi membantu bayi tetap sehat. 2. mudah dicerna. 3. membantu bayi pada awal buang air besar. 4. memiliki kandungan imun yang tinggi. Imun ini mengandung sel-sel hidup yang berfungsi melawan zat-zat berbahaya yang masuk ke tubuh bayi. 5. melindungi saluran pencernaan bayi dari zat-zat asing yang masuk ke tubuhnya. 6. mengandung sel darah putih dengan konsentrasi tinggi yang berfungsi menghancurkan bakteri dan kuman penyebab penyakit. Mengingat sangat pentingnya manfaat ASI maka perlu diberikan pada bayi. Kosakata lemak hewani lemak nabati kolesterol appendix ASI desiensi : lemak yang berasal dari hewan : lemak berasal dari tumbuhan : senyawa yang termasuk lemak, dengan daya larut yang sangat kecil di dalam air : umbai cacing : Air Susu Ibu : kekurangan salah satu mineral atau vitamin

Untuk lebih memahami uraian tadi coba Kamu kerjakan tugas ini. Rangkuman Fungsi makanan bagi tubuh : - sumber energi - pembangunan sel-sel baru dan pengganti sel tubuh yang rusak - zat pelindung tubuh dan pengatur kerja alat-alat tubuh Zat-zat makanan yang dibutuhkan oleh tubuh kita adalah karbohidrat, lemak, protein, mineral, vitamin dan air. Karbohidrat dan lemak disusun oleh unsur-unsur C (karbon), H (hidrogen) dan O (oksigen), sedangkan protein dibangun oleh senyawa asam amino yang terdiri dari unsur C, H, O dan N kadang-kadang S dan P.

70

Selain sebagai penghasil energi, lemak juga berfungsi : a. sebagai bahan makanan cadangan b. untuk melindungi tubuh dari kedinginan c. untuk melarutkan vitamin A, D, E dan K Jika tubuh kekurangan mineral atau vitamin disebut penyakit desiensi Vitamin merupakan zat yang mengatur kerja alat-alat tubuh terdiri dari vitamin A, B, C, D, E dan K. Air merupakan komponen terbesar yang menyusun tubuh manusia yang berguna untuk membantu pencernaan. Fungsi ASI bagi bayi : a. susu rendah lemak, tinggi karbohidrat, protein serta antibodi b. mudah dicerna c. membantu bayi pada awal buang besar d. melawan zat-zat yang berbahaya masuk dalam tubuh bayi Penyakit pencernaan : 1. Diare 2. Sembelit 3. Tukak lambung 4. Radang usus buntu 5. Radang dinding lambung 6. Keracunan makanan

6. Tugas 3 1. 2. 3. 4. Sebutkan tiga fungsi makanan bagi tubuh! Sebutkan fungsi karbohidrat, lemak, dan protein! Sumber makanan yang mengandung lemak adalah ....... Sebutkan fungsi vitamin dan mineral!

71

C. PENUTUP
Selesai sudah Kamu mempelajari modul IPA.VIII.1.1.03. Selamat untukmu, semoga Kamu dapat memahami seluruh isi modul ini. Bagi Kamu yang belum dapat menyelesaikannya, jangan berkecil hati. Pelajarilah lagi dengan teliti, mudah-mudahan hasilnya lebih baik lagi. Nah, dari seluruh uraian materi yang Kamu pelajari, dapat kita simpulkan bahwa : Proses pencernaan makanan terdiri dari saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran pencernaan terdiri dari mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar dan anus. Sedangkan kelenjar pencernaan terdiri dari kelenjar hati, kelenjar ludah, kelenjar pankreas, dan kelenjar lambung. Proses pencernaan makanan secara berurutan berlangsung di dalam saluran pencernaan. Mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus halus dan usus besar. Di dalam mulut terjadi pencernaan secara mekanik dengan menggunakan gigi dan pencernaan secara kimiawi dengan menggunakan bantuan enzim ptialin. Pada kerongkongan terjadi gerakan peristaltik, yaitu gerakan meremas-remas makanan untuk mendorong makanan ke lambung. Sedangkan di lambung makanan dicerna secara kimiawi dengan bantuan enzim pepsin, renin dan HCl. Makanan dari lambung masuk menuju usus halus. Bagian pertama dari usus halus adalah usus dua belas jari. Di usus ini bermuara dua saluran, yaitu saluran empedu dan saluran getah pankreas. Di samping saluran pencernaan, terdapat pula kelenjar pencernaan yaitu kelenjar hati dan kelenjar pankreas. Pankreas menghasilkan getah pankreas yang mengandung enzim amilase, tripsin dan lipase, sedangkan hati menghasilkan cairan empedu. Cairan empedu ini ditampung dalam kantung empedu, yang fungsinya adalah mengemulsikan lemak.. Bagian kedua dari usus halus adalah usus kosong (yeyenum). Bagian ini merupakan akhir dari pencernaan makanan. Dinding usus kosong ini juga menghasilkan enzim pencernaan, seperti halnya pankreas. Bagian terakhir dari usus halus adalah usus penyerapan (ileum). Permukaan sebelah dalam dinding usus halus ini berbentuk jonjot dan disinilah terjadi penyerapan sari-sari makanan. Bagian terakhir dari proses pencernaan makanan adalah usus besar. Usus besar terdiri atas dua bagian, yaitu usus tebal dan poros usus (rectum). Sisa makanan di buang dari poros usus dan keluar melalui anus. Bahan makanan yang banyak mengandung karbohidrat antara lain beras, jagung, gandung, kentang, singkong, ubi dan buah-buahan. Bahan makanan yang mengandung protein sumbernya daging, ikan, telur, susu, tempe, tahu Bahan makanan yang mengandung lemak sumbernya daging, telur, mentega, keju, kelapa, kemiri, alpukat, kacang-kacangan.

-

-

-

-

-

-

-

72

-

Makanan yang memenuhi syarat-syarat kesehatan: a. makanan harus sehat, tidak mengandung bibit penyakit b. makanan mengandung zat gizi c. makanan harus mudah dicerna oleh alat-alat pencernaan d. makanan tidak terlalu panas pada saat di makan

Baiklah, selanjutnya Kamu dapat menghubungi guru pamongmu untuk meminta tes akhir modul. Usahakanlah Kamu mengerjakan tes akhir modul itu dengan sungguh-sungguh, agar hasilnya dapat mencapai 6,5 atau lebih. Jika hasilnya bagus Kamu dapat melanjutkan lagi mempelajari modul selanjutnya. Selamat belajar semoga sukses!

73

D. KUNCI TUGAS
Tugas 1 1. a. b. c. d. 2. kerongkongan pankreas lambung usus halus usus 12 jari (duodenum) usus kosong (yeyenum) dan usus penyerapan

3. a. Pencernaan kimiawi : pencernaan dengan menggunakan bantuan enzim b. Pencernaan mekanik : pencernaan dengan menggunakan gigi Tugas 2 1. a. b. c. d. e. mulut ptialin tepung gula peristaltik

2. a. renin b. pepsin c. HCl (jawaban a, b, dan c boleh tidak urut) d. usus 12 jari e. usus penyerapan (ileum)/ usus halus f. usus besar

74

Tugas 3 1. a. sumber energi b. zat pembangun c. zat pelindung 2. Fungsi karbohidrat : 1. sebagai sumber tenaga 2. bahan pembentuk protein dan lemak 3. pembentuk struktur sel 4. berperan dalam proses metabolisme Fungsi lemak : 1. sebagai penghasil energi 2. sebagai pelarut vitamin A, D, E dan K 3. untuk melindungi tubuh dari suhu rendah 4. cadangan makanan Fungsi protein : 1. bahan pembangun 2. sumber energi 3. menjaga keseimbangan asam – basa di dalam tubuh 3. Sumber makanan mengandung lemak : telur, susu, keju, kemiri, kelapa, buah duren dan buah alpukat 4. Fungsi vitamin: membantu proses metabolisme dalam tubuh Fungsi mineral: sebagai zat pengatur

75

76

IPA.VIII.1.1.04

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 6 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Dra. Singgih Pradinah, M.Pd.
Hasnizar, S.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
77

78

A. PENDAHULUAN
Siswa SMP Terbuka, dalam modul ini akan kita bahas tentang alat-alat pernapasan pada manusia Alat-alat tersebut membantu proses keluar masuknya udara dalam pernapasan. Selain itu Kamu akan mempelajari juga proses inspirasi dan ekspirasi serta kelainan-kelainan pada pernapasan. Setelah mempelajari modul ini Kamu diharapkan dapat - Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia - Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan - Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan dan upaya mengatasinya Untuk memahami tentang sistem pernapasan pada manusia, di dalam modul ini Kamu akan pelajari tiga kegiatan yaitu: Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 : organ penyusun sistem pernapasan manusia : proses inspirasi dan ekspirasi pada pernapasan : kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan

Materi-materi tersebut dapat Kamu pahami dengan baik bila Kamu belajar dengan sungguhsungguh. Waktu yang disediakan untuk menyelesaikan modul ini yaitu 6 x 40 menit termasuk tes akhir modul. Jangan lupa mengerjakan tugas pada setiap kegiatan dan cocokkan jawabanmu dengan kunci jawaban yang tersedia. Nah ……. sekarang silakan Kamu membaca kegiatan satu. Selamat belajar dan semoga berhasil dengan baik.

79

B. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan 1 : Organ Penyusun Sistem Pernapasan Manusia. 1. Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator : Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia 4. Materi Pokok : Sistem pernapasan pada manusia Salah satu fungsi makanan adalah sebagai sumber energi Jadi, ………………………. Energi berasal dari makanan Tapi, ………………………. Bagaimana cara memperolehnya ? Di dalam setiap sel tubuh, sari-sari makanan akan bereaksi dengan oksigen. Reaksi ini disebut oksidasi biologi atau pernapasan sel. Oksidasi akan menghasilkan energi dan zat sisa berupa karbon dioksida dan air. Coba Kamu perhatikan dan ingat-ingat kembali bagan reaksi oksidasi di bawah ini. Energi diperoleh dari oksidasi sari-sari makanan di dalam sel-sel tubuh Sari-sari makanan + Oksigen Sari-sari makanan dan oksigen masuk ke dalam sel-sel tubuh kemudian terjadilah oksidasi biologi. Oksidasi biologi menghasilkan energi dan zat sisa berupa karbondioksida (CO2) serta air (H2O). Karbondioksida dan air merupakan zat sisa yang akan dikeluarkan dari tubuh. Energi + CO2 + H20
Gambar 4.1. Bagan rekasi Oksidasi Biogi

80

Proses oksidasi ini memerlukan oksigen (02). Darimanakah oksigen tersebut diperoleh ? Makhluk hidup termasuk manusia setiap saat melakukan pernapasan. Alat-alat pernapasan akan mengambil gas oksigen dari udara dan melepaskan gas karbondioksida (C02) dan uap air (H20) dari dalam tubuh. Oksigen yang dihirup pada proses bernapas tersebut akan digunakan dalam reaksi oksidasi. b. Alat-Alat Pernapasan pada manusia Jadi, pernapasan ini meliputi pengambilan oksigen, untuk reaksi oksidasi sari makanan yang menghasilkan energi serta mengeluarkan zat sisa berupa karbondioksida dan air. Alat-alat pernapasan berfungsi untuk pertukaran gas, yaitu mengambil oksigen dari udara dan mengeluarkan karbondioksida dan air dari dalam tubuh. Alat-alat pernapasan terdiri dari : rongga hidung, pangkal tenggorok (laring), batang tenggorok (trakea) dan paru-paru. Coba Kamu perhatikan gambar alat-alat pernapasan di bawah ini.

Gambar 4.2 Alat-alat pernapasan

1) Rongga Hidung Bernapas sebaiknya selalu melalui rongga hidung, karena udara yang dihirup melalui hidung mengalami tiga perlakuan. Pertama : Udara disaring oleh rambut-rambut hidung dan oleh selaput lendir. Perhatikan betapa kotornya hidung kita setelah kita berada di tempat yang berdebu atau berasap.

81

Kedua : Udara mengalami penyesuaian suhu dengan suhu tubuh. Jika udara dari luar dingin maka di dalam hidung udara tersebut akan mengalami pemanasan sesuai dengan suhu tubuh. Ketiga : Di dalam hidung udara diatur kelembabannya sesuai dengan kelembaban dalam tubuh. 2) Pangkal Tenggorok (Laring) Setelah melalui hidung, sampailah oksigen dipangkal tenggorok. Pangkal tenggorok ini tersusun oleh katup dan tulang-tulang rawan yang membentuk jakun. Pernahkah Kamu melihat jakun? Pada seorang pria jakunnya tampak agak menonjol di leher bagian atas. Di dalam jakun terdapat selaput suara. Mengapa bila kita berbicara timbul suara ? karena pada waktu berbicara, udara akan melalui selaput suara dan menggetarkannya sehingga menimbulkan suara. 3) Batang Tenggorok (Trakea) Batang tenggorok selalu terbuka sehingga kita dapat bernapas dengan leluasa setiap saat. Dindingnya terdiri dari gelang-gelang tulang rawan. Dinding sebelah dalam berlapiskan suatu selaput yang sel-selnya berambut getar. Rambut-rambut getar itu berfungsi untuk mengeluarkan kotoran-kotoran yang terbawa oleh udara pernapasan. Batang tenggorok bercabang dua. Cabang batang tenggorok disebut bronkus, yang satu menuju paru-paru kanan, yang satu lagi menuju paru-paru kiri. 4) Paru-Paru Coba Kamu perhatikan gambar paru-paru di samping ini. Paru-paru terletak di dalam rongga dada di atas diafragma, yaitu sekat antara rongga dada dan rongga perut. Paru-paru kanan terdiri dari tiga gelambir (lobus). Sedang paru-paru kiri dua gelambir. Paru-paru dibungkus oleh selaput paru-paru yang disebut pleura. Di dalam paru-paru tiap bronkus bercabangcabang membentuk pembuluh-pembuluh halus disebut bronkiolus (bentuk jamaknya bronkioli). Bronkiolus berakhir dengan gelembunggelembung halus berisi udara yang disebut alveolus atau gelembung paru-paru.

Gambar 4.3 Paru-paru

Di dalam paru-paru manusia terdapat ± 300 juta alveoli (bentuk jamak dari alveolus), yang luas permukaan seluruhnya mencapai 80 meter persegi. Alveolus diliputi kapiler-kapiler darah yang membentuk jaring. Susunan jaring-jaring ini menyebabkan paru-paru menyerupai spons yang berwarna merah muda. Perhatikan gambar alveolus berikut ini.

82

Pada alveolus ini terjadi pertukaran gas yaitu antara oksigen dengan karbondioksida. Oksigen menembus dinding alveouls yang sangat halus, lalu masuk ke dalam pembuluh-pembuluh kapiler darah. Oksigen ini diikat oleh hemoglobin di dalam sel darah merah dan selanjutnya di edarkan ke seluruh bagian tubuh manusia. Dari jaringan-jaringan tubuh, darah mengambil karbondioksida dan mengantar kannya kembali ke paru-paru. Di dalam paru-paru ini karbondioksida masuk ke dalam alveolus. Kemudian setelah melalui alat-alat pernapasan maka karbondioksida dihembuskan ke luar rongga hidung. Sampai disini, Kamu sudah menyelesaikan kegiatan satu. Apakah Kamu dapat memahaminya? Jika Kamu belum memahaminya, coba Kamu baca sekali lagi. Selanjutnya pahami kata-kata sukar dan rangkumannya terlebih dahulu. Kosakata Alveolus Bronkus Laring Lobus Oksidasi Pleura Trakea Rangkuman Energi diperoleh dari oksidasi sari makanan di dalam sel-sel tubuh dan oksidasi ini membutuhkan oksigen. Untuk mendapatkan oksigen, tubuh manusia dilengkapi dengan alat-alat pernapasan yang berfungsi untuk mengambil dan mengeluarkan udara pernapasan. Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari hidung, pangkal tenggorok (laring), batang tenggorok (trakea), cabang tenggorok (bronkus), dan paru-paru. Pertukaran oksigen dengan karbondioksida terjadi pada alveolus yang terdapat di dalam paru-paru. Pernapasan meliputi pengambilan oksigen untuk oksidasi sari makanan yang menghasilkan energi serta mengeluarkan zat sisa berupa karbondioksida dan air. : Gelembung-gelembung halus pada ujung bronkiolus yang berisi udara di dalam paru-paru : Cabang batang tenggorok : Pangkal Tenggorok : Gelambir : Pembakaran (reaksi dengan oksigen) : Selaput Pembungkus Paru-paru : Batang Tenggorok

83

6. Tugas 1 a. Jawablah pertanyaan Berikut ini 1. Reaksi sari makanan dengan oksigen disebut ……………. 2. Dalam reaksi tersebut akan dilepaskan ….. dan akan dikeluarkan zat sisa berupa …… dan ……….. 3. Pada pangkal tenggorok terdapat …………. 4. Batang tenggorok (trakea) tersusun dari …….. 5. Cabang-cabang halus bronkus di dalam paru-paru disebut ….. 6. Pertukaran oksigen dengan karbondioksida terjadi pada ……. 7. Paru-paru akan dibungkus oleh selaput yang disebut ….. 8. Tuliskan 3 perlakuan hidung terhadap udara pernapasan yang melalui rongga hidung. b. Lakukan percobaan (eksperimen) berikut ini bersama teman dan guru binamu di Sekolah Induk. Tujuan Alat/bahan : Mengamati zat sisa pernapasan yang dikeluarkan dari paru-paru. : - Air kapur - 2 pipa kaca atau sedotan limun - 2 tabung reaksi besar - Sumbat karet atau kapas

84

Cara kerja : 1. Buatlah ke dua perangkat eksperimen seperti pada gambar di samping. 2. Pada perangkat eksperimen 1 (satu) tiup/ hembuskanlah napasmu melalui pipa A sehingga udara yang dikeluarkan dari paru-paru akan bercampur dengan air kapur. Amati perubahan yang terjadi pada air kapur. Air kapur tampak menjadi keruh. Hal ini terjadi karena air kapur akan bereaksi dengan gas karbondioksida yang dikeluarkan ketika kita menghembuskan napas. 3. Pada perangkat eksperimen 2 (dua) tarik napasmu melalui pipa B (ujung pipa B berada di atas permukaan air kapur), sehingga udara luar yang dihisap tampak bercampur dengan air kapur. Pada saat ini Kamu akan menghirup oksigen. Amati, apakah ada perubahan pada air kapur ?

Gambar 4.5. Percobaan Pernapasan

Air kapur tampak tetap jernih, karena udara luar yang bercampur dengan air kapur hanya sedikit sekali mengandung karbondioksida sehingga tidak terjadi reaksi.

Jika Kamu belum memahami petunjuk percobaan di atas, Kamu dapat bertanya pada guru pamong atau guru binamu.

85

Kegiatan 2 : Proses Inspirasi dan Ekspirasi pada Pernapasan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan. 4. Materi Pokok Sistem pernapasan pada manusia 5. Uraian Materi Setiap saat selama hidup, manusia akan selalu bernapas. Dalam satu kali bernapas ada dua hal yang terjadi yaitu menarik napas dan mengeluarkan napas. Ketika kita menarik napas, udara akan masuk ke dalam paru-paru. Masuknya udara ke dalam paru-paru ini disebut Inspirasi. Sedangkan jika kita mengeluarkan napas, udara akan keluar dari paru-paru. Keluarnya udara dari paru-paru disebut Ekspirasi. Menarik napas (udara masuk) disebut Inspirasi Mengeluarkan napas (udara keluar) disebut Ekspirasi

Udara dapat masuk dan keluar paru-paru karena aktivitas otot-otot antar tulang rusuk dan otot diafragma. Pernapasan dengan menggunakan aktivitas otot-otot antar tulang rusuk disebut pernapasan dada. Sedangkan pernapasan dengan menggunakan aktivitas otot diafragma disebut pernapasan perut. Dalam keadaan normal atau biasa, masuk dan keluarnya udara disebabkan oleh kedua macam pernapasan tersebut. Nah …. sekarang coba Kamu perhatikan cara kerja atau mekanisme menarik napas dan mengeluarkan napas.

86

a. Menarik Napas Pada pernapasan perut yang bekerja otot diafragma. Sebelum kita menarik napas, keadaan diafragma melengkung ke atas dan otot-ototnya mengendur (relaksasi).

Gambar 4.5 Otot diafragma mengendur Permukaannya melengkung

Gambar 4.6 Otot diafragma mendatar

Pada saat kita menarik napas, otot-otot diafragma ini menegang (berkontraksi), sehingga keadaan diafragma mendatar. Perubahan keadaan diafragma dari lengkung ke datar menyebabkan udara masuk ke dalam paru-paru. Pada waktu kita menarik napas dalam-dalam, otot-otot antar tulang rusuk berkontraksi sehingga mengangkat tulang-tulang rusuk. Akibatnya rongga dada membesar, paru-paru mengembang dan udara masuk ke dalam paru-paru melalui batang tenggorok. Hal ini terjadi pada pernapasan dada.

Gambar 4.7 Proses Inspirasi

c. Mengeluarkan Napas Pada saat kita mengeluarkan napas, otot diafragma dan otot-otot antar tulang rusuk yang tadinya berkontraksi, kini kembali mengendur (berelaksasi). Diafragma kembali pada posisi semula dan tulang-tulang rusuk kembali turun. Akibatnya rongga dada mengecil sehingga udara tertekan keluar dari paru-paru.
Gambar 4.8 Proses Ekspirasi

87

Agar Kamu lebih memahami cara kerja atau mekanisme menarik napas dan mengeluar kan napas, coba baca uraian tersebut sekali lagi. Kecepatan dan kekuatan bernapas (menarik dan mengeluarkan napas) tidak selalu sama. Hal ini dipengaruhi oleh kegiatan yang dilakukan seseorang. Coba Kamu ingat-ingat, bagaimana pernapasanmu ketika Kamu berolah raga. Bila kita melakukan kegiatan yang banyak membutuhkan tenaga (energi) maka biasanya pernapasan menjadi cepat dan lebih kuat. Paru-paru hanya mampu menampung ± 5 liter udara. Jika kita menghembuskan (mengeluarkan) udara sekuat-kuatnya, di dalam paru-paru masih ada ± 1,0 liter udara. Jadi udara dalam paru-paru tidak habis sama sekali. Sedangkan pada keadaan normal dengan pernapasan biasa, udara yang keluar masuk paru-paru kira-kira 0,5 liter. Nah … sekarang coba Kamu hembuskan (keluarkan) udara dari paru-parumu sekuatkuatnya. Setelah itu Kamu tarik napas lagi sekuat-kuatnya sampai rasanya paru-parumu penuh sekali. Apakah sudah Kamu lakukan ? Nah ….! Banyaknya udara yang Kamu masukkan pada saat inspirasi sekuat-kuatnya dan pengeluaran udara pada saat ekspirasi sekuat-kuatnya disebut Kapasitas Vital Paru-Paru. Jadi Kapasitas vital paru-paru yaitu volume udara maksimum yang dapat dikeluarkan dari paru-paru setelah melakukan inspirasi dan ekspirasi sekuat-kuatnya. Pada waktu istirahat atau tidur, udara yang keluar dan yang masuk hanya kira-kira 0,5 liter saja. Sedangkan bila kita sedang melakukan kegiatan yang banyak membutuhkan tenaga, maka volume udara yang keluar masuk paru-paru lebih besar lagi. Apakah Kamu dapat memahami tentang proses pernapasan ? Bila Kamu sudah paham silahkan Kamu selesaikan tugas akhir ini. Kosakata inspirasi ekspirasi kontraksi relaksasi diafragma : : : : : pemasukan udara ke dalam paru-paru. pengeluaran udara dari dalam paru-paru. menegang. mengendur. sekat/pemisah rongga dada dan rongga perut.

Rangkuman Dalam satu kali bernapas, terjadi dua hal yaitu memasukkan dan mengeluarkan udara pernapasan. Pemasukan udara (menarik napas) disebut inspirasi. Pengeluaran udara (mengeluarkan napas) disebut Ekspirasi.

88

Masuk dan keluarnya udara dari dan ke paru-paru disebabkan oleh kerja otot diafragma dan otot-otot antar tulang rusuk serta otot-otot perut. Pernapasan yang menggunakan otot-otot diafragma dan otot perut disebut pernapasan perut. Pernapasan yang menggunakan otot-otot antar tulang rusuk disebut pernapasan dada. Volume udara sebanyak-banyaknya (maksimum) yang dapat keluar masuk paru-paru setelah melakukan inspirasi dan ekspirasi sekuat-kuatnya disebut kapasitas vital paru-paru. 6. Tugas 2 Jawablah pertanyaan berikut ini ! 1. Sebutkan dua peristiwa yang terjadi dalam satu kali proses pernapasan ! 2. Otot-otot apa yang berperan dalam proses pernapasan dada dan pernapasan perut ? 3. Bagaimanakah kedudukan diafragma dan kedudukan tulang rusuk pada waktu menghirup udara ? 4. Apa yang dimaksud dengan kapasitas vital paru-paru ? 5. Mengapa jika kita habis berolah raga, pernapasan kita menjadi cepat dan kuat? Jelaskan ?

89

Kegiatan 3 : Kelainan dan Penyakit pada Pernapasan 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator Mendata contoh dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya. 4. Materi Pokok Sistem pernapasan pada manusia. 5. Uraian Materi Kamu tentu sering mendengar atau melihat orang yang sesak napas atau batuk, itulah salah satu contoh penyakit pada sistem pernapasan. Untuk lebih jelasnya pelajarilah uraian materi di bawah ini. 1. TBC (Tuberkulosis) TBC merupakan infeksi pada paru-paru yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Penyakit ini menyebabkan proses difusi oksigen terganggu karena adanya bintikbintik kecil pada dinding alveolus. TBC dapat menular dari seseorang penderita ke orang lain. 2. ASMA Asma merupakan penyakit pada sistem pernapasan dengan gejala sukar bernapas, terasa sesak di dada dan batuk-batuk. Asma dapat disebabkan alergi terhadap benda tertentu seperti debu, psikis (pikiran) ataupun karena keturunan. 3. SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome) SARS adalah penyakit saluran pernapasan akut yang disebabkan oleh virus. Gejala penyakit ini adalah sakit kepala, demam tinggi, batuk-batuk, sesak bernapas, tenggorokan gatal, lesu dan nyeri tubuh. 4. Dipteri Dipteri adalah penyakit infeksi yang disebabkan oleh bakteri Corynebacterium diptheriae. Infeksi terjadi pada saluran pernapasan bagian atas. 5. Faringitis Faringitis adalah peradangan pada faring yang disebabkan oleh bakteri tertentu.

90

6. Bronkitis Bronkitis adalah peradangan pada bronkus. Gejala penyakit ini adalah batuk-batuk, demam dan sakit di bagian dada. 7. Pleuritis Pleuritis adalah peradangan pada selaput pembungkus paru-paru. 8. Tonsilitis Tonsilitis adalah peradangan yang disebabkan infeksi pada tonsil oleh bakteri. Gejala penyakit ini yaitu sakit tenggorokan, sulit menelan dan demam. 9. Sinusitis Sinusitis adalah peradangan rongga hidung bagian atas. 10. Kanker Paru-Paru Kanker paru-paru yaitu kanker yang terjadi pada paru-paru, dan salah satu penyebabnya karena sering merokok. Nah sekarang Kamu sudah tahu bukan tentang penyakit pada pernapasan. Tentu Kamu tidak mau sakit, untuk itulah mari kita jaga kesehatan dan kebersihan supaya tidak tertular penyakit. Bagi Kamu yang merokok, supaya berhenti merokok karena merokok berbahaya bagi kesehatan di dalam rokok terdapat racun diantaranya, tar, nikotin, karbonmonoksida, dll. Tar terkumpul di paru-paru karena asap rokok akan mendingin setelah diisap dan masuk ke dalam paru-paru dan dapat menyebabkan penyakit kanker. Nikotin adalah racun yang paling kuat, dapat membuat seseorang ketagihan tembakau. Karbon monoksida merupakan gas yang lebih mudah terikat dengan hemoglobin dibandingkan dengan oksigen. Nah sebelum Kamu terlanjur merokok janganlah Kamu mencoba untuk merokok. 6. Tugas 3. Jawablah pertanyaan di bawah ini. 1. Sebutkan racun yang terdapat dalam rokok! 2. Sebutkan gejala-gejala penyakit SARS! 3. Bakteri apa yang menyebabkan TBC!

91

C. PENUTUP
Siswa SMP Terbuka, Kamu telah menyelsaikan seluruh isi modul IPA.VIII.1.1.04. Selamat untukmu, semoga Kamu dapat memahami isi modul tersebut dengan mudah. Dari seluruh uraian yang telah Kamu baca, dapat kita simpulkan bahwa : Reaksi sari makanan dengan oksigen disebut Oksidasi biologi. Untuk mendapatkan oksigen ini, tubuh manusia dilengkapi dengan alat-alat pernapasan yang berfungsi untuk mengambil dan mengeluarkan udara pernapasan. Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari hidung, pangkal tenggorok (laring), batang tenggorok (trakea), cabang tenggorok (bronkus) dan paru-paru. Volume udara sebanyak-banyaknya (maksimum) yang dapat keluar masuk paru-paru setelah melakukan inspirasi dan ekspirasi sekuat-kuatnya disebut kapasitas vital paru-paru. Proses pernapasan meliputi pengambilan oksigen untuk oksidasi yang menghasilkan energi serta mengeluarkan zat sisa berupa karbondioksida dan air. Dalam satu kali bernapas, terjadi dua peristiwa yaitu menarik dan menghirup udara pernapasan. Pemasukan udara (menarik napas) disebut inspirasi, mengeluarkan udara (mengeluarkan napas) disebut Ekspirasi. Pernapasan yang menggunakan otot-otot diafragma disebut pernapasan perut. Pernapasan yang menggunakan otot-otot antar tulang rusuk disebut pernapasan dada. Udara sebanyak-banyaknya (maksimum) yang dapat masuk dan keluar paru-paru disebut kapasitas vital paru-paru.

92

-

Kelainan dan penyakit pernapasan yaitu, TBC, SARS, ASMA, Dipteri, Faringitis, Bronkitis, Sinusitis, Kanker Paru-Paru. Rokok berbahaya bagi kesehatan karena mengandung racun Tar, Nikotin, CO.

Bila hasil tes akhirmu bagus, Kamu dapat mempelajari modul berikutnya yaitu modul IPA. VIII.1.1.05. Dalam modul tersebut kelak Kamu akan mempelajari tentang sistem peredaran darah pada manusia. Selamat mengikuti tes akhir modul, semoga Kamu berhasil dengan baik.

93

D. KUNCI TUGAS
Tugas 1 1. Oksidasi Biologi 2. - Energi - Karbondioksida - Air 3. Jakun 4. Gelang-gelang tulang rawan 5. Bronkiolus 6. Alveolus 7. Pleura 8. - Udara disaring oleh rambut-rambut hidung - Udara disesuaikan suhunya dengan suhu tubuh - Udara diatur kelembabannya sesuai dengan kelembaban dalam tubuh Tugas 2 1. Menarik napas (inspirasi) dan menghembuskan napas (ekspirasi). 2. - Dalam pernapasan dada : otot-otot antar tulang rusuk - Dalam pernapasan perut : otot-otot diafragma 3. Kedudukan diafragma yang tadinya melengkung menjadi datar sedangkan kedudukan tulang rusuk terangkat. 4. Udara maksimum (sebanyak-banyaknya) yang dapat masuk keluar paru-paru. 5. Setelah berolah raga, tubuh banyak kehilangan energi sehingga kita membutuhkan banyak oksigen untuk oksidasi biologi. Oksidasi biologi akan mengasilkan energi. Tugas 3 1. Tar, Nikotin, Karbon Monoksida. 2. Sakit kepala, demam tinggi, batuk-batuk, sesak napas, tenggorokan gatal,lesu nyeri tubuh. 3. Bakteri Mycobacterium tuberculosis.

94

IPA.VIII.1.1.05

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Deti Andiati
Dra. Hasnizar : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
95

96

A. PENDAHULUAN

Bahagia rasanya kita dapat bertemu dalam modul IPA.VIII.1.1.05. Dalam modul yang lalu Kamu telah mempelajari sistem pernapasan pada manusia. Sekarang Kamu akan mempelajari modul tentang sistem peradaran darah pada manusia. Setelah mempelajari modul ini Kamu diharapkan dapat membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia, menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah, serta mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari . Dalam modul ini, Kamu harus mempelajari organ-organ sistem peredaran darah dan fungsinya, peredaran getah bening, serta penyakit pada sistem peredaran darah. Sebagai persiapan untuk mempelajari modul ini, sebaiknya Kamu sediakan jam tangan/jam dinding yang akan digunakan dalam kegiatan satu. Waktu untuk mempelajari modul ini 4 x 40 menit untuk tiga kegiatan berikut : Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 : Darah dan Alat Peredaran Darah : Peredaran Darah Manusia : Peredaran Getah Bening dan Penyakit pada Sistem Peredaran Darah.

Kerjakan tugas pada setiap kegiatan, kemudian cocokkan jawabanmu dengan kunci jawaban yang tersedia. Manfaatkanlah waktumu sebaik mungkin, bila Kamu menemui kesulitan, diskusikan dengan temanmu atau tanyakan pada guru binamu. Selamat Belajar !

97

B. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan 1 : Darah dan Alat Peredaran Darah 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator · Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia. · Menjelaskan fungsi jantung, pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah 4. Materi Pokok - Sistem Peredaran Darah pada Manusia 5. Uraian Materi Kamu telah mempelajari tentang penyerapan sari makanan oleh dinding usus halus. Sari makanan tersebut akan diedarkan ke seluruh bagian tubuh. Selanjutnya dioksidasi oleh oksigen yang Kamu peroleh dari pernapasan. Dari hasil oksidasi inilah Kamu akan memperoleh energi dan zat sisa antara lain berupa CO2. Oksigen dari pernapasan ini harus diedarkan ke seluruh tubuh, sedangkan CO2 harus dikeluarkan segera dari tubuh. Apakah yang mengedarkan sari-sari makanan dan O2 itu ke seluruh tubuh ? Dan apa pula yang mengeluarkan CO2 dari tubuh kita ? Sari-sari makanan dan oksigen diedarkan ke seluruh tubuh oleh darah dan alat peredarannya, CO2 juga diangkut dari jaringan ke paru-paru oleh darah, kemudian dikeluarkan dari tubuh. Jadi sari – sari makanan dan oksigen maupun CO2 ( karbondioksida ) di dalam tubuh manusia diatur melalui sistem peredaran darah. Sistem peredaran darah ini disusun oleh organ – organ seperti jantung, pembuluh darah dan darah. Selanjutnya kita akan membahas tentang darah dan bagian-bagiannya. Darah dan bagian-bagiannya Darah merupakan jaringan bersifat cair yang terdiri dari dua bagian yaitu : 1. bagian yang cair disebut plasma darah 2. bagian yang padat disebut sel-sel darah Sel-sel darah terdiri atas tiga macam yaitu sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit) dan keping-keping darah (trombosit). Volume darah dalam tubuh kira-kira sepertiga belas berat tubuh atau kira-kira 5 liter, Nah, sekarang marilah kita uraikan tentang bagian-bagian darah tersebut satu persatu.

98

a. Plasma Darah Plasma darah merupakan bagian darah yang berupa cairan berwarna kekuningkuningan, 55 % dari darah terdiri atas plasma darah. Sebagian besar atau lebih kurang 90% plasma darah terdiri atas air. Didalamnya larut berbagai zat penting seperti protein, glukosa, lemak, vitamin, hormon-hormon, dan zat-zat sisa. Fibrinogen merupakan molekul-molekul protein yang larut dalam plasma darah, sebanyak 7%. Fibrinogen berperan dalam proses pembekuan darah karena brinogen dapat membentuk benang-benang brin. Apabila brinogen Kamu pisahkan dari plasma darah Kamu akan menemukan cairan berwarna kuning jernih/bening. Cairan ini disebut serum. Di dalam serum inilah zat-zat kebal (antibodi) terlarut. Antibodi merupakan zat yang dapat melawan bibit penyakit yang masuk ke dalam tubuh. Selain brinogen dalam plasma darah terdapat juga protein darah yaitu albumin, globulin, dan protrombin. Globulin penting untuk pembentukan antibodi. Fungsi dari plasma darah adalah untuk mengangkut sari makanan, vitamin-vitamin dan hormon-hormon ke seluruh tubuh, mengangkut zat sisa dari sel-sel tubuh ke alat pembuangan seperti CO2 ke paru-paru dan urea ke ginjal. b. Sel-sel Darah Coba Kamu perhatikan gambar sel-sel darah berikut ini :

a. Sel darah merah

b. Macam-macam sel darah putih c. Keping-keping darah

Gambar 5.1, sekelompok butir – butir darah

Dari gambar macam-macam sel darah di atas, Kamu dapat melihat bahwa di dalam tubuh kita terdapat macam-macam sel darah. Agar Kamu dapat membedakannya, bacalah uraian tentang macam-macam sel darah di bawah ini.

99

Sel Darah Merah (Eritrosit) Cobalah Kamu perhatikan lagi gambar sel-sel darah di atas. Dapatkah Kamu menemukan gambar sel darah merah ? Jika Kamu sudah dapatkan, cobalah Kamu perhatikan bentuknya. Sel darah merah berbentuk bikonkaf dan tidak mempunyai inti sel. Untuk lebih memperjelas lagi perhatikanlah gambar sel darah merah ini.

Dalam 1 mm3 darah terdapat lebih kurang 5 juta eritrosit. Warna merah pada eritrosit disebabkan oleh zat warna merah (haemoglobin) yang banyak mengandung zat besi (Fe).
Gambar 5.2 sel darah merah

Pada orang dewasa, sel darah merah dibentuk pada sum-sum merah di tulang pipih. Sedangkan pada bayi sel darah merah dibentuk di dalam hati dan limpa. Masa hidup eritrosit dalam tubuh hanya kira-kira 120 hari. Sel darah merah yang sudah tua akan ditelan sel fagositik dalam hati dan limpa. Lalu sebagian besar zat besi (Fe) dari Haemoglobin itu dan zat lain-lainnya digunakan kembali untuk membentuk sel darah merah baru. Haemoglobin akan diubah menjadi zat warna empedu di dalam hati. Bagaimana cara tubuh mengimbangi hilangnya sel darah merah ini ? Sum-sum tulang akan membentuk sel-sel darah merah secara cepat sehingga jumlahnya normal lagi. Sel Darah Putih (Leukosit) Sekarang, perhatikanlah gambar sel-sel darah putih pada gambar di bawah ini. Bagaimanakah bentuknya ? Sel darah putih mempunyai bentuk yang tidak tetap dan berukuran lebih besar dari sel darah merah. Selnya mempunyai inti sel. Dalam tiap 1 mm3 darah terdapat + 6.000 – 9.000 sel darah putih (leukosit). Sel darah putih dibuat dalam sum-sum merah tulang, limpa dan kelenjar getah bening. Sel darah putih mempunyai peranan penting dalam perlindungan badan terhadap kuman. Hal ini dapat Kamu buktikan pada luka yang telah bernanah. Pada waktu Kamu terluka, bila tidak diobati, maka kuman akan masuk ke dalam tubuhmu. Kuman yang masuk ini akan dilawan oleh sel darah putih. Sel-sel darah putih yang rusak pada waktu melawan kuman tersebut membentuk nanah bersama kuman yang mati. Nanah ini akan keluar dari tubuh melalui luka.

100

Pernahkah Kamu mengalami luka, kemudian bernanah seperti di atas ?

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

Gambar 5.3 Bermacam-macam sel darah putih : (a) neutrol, (b) basol, c (eosinol, (d) monosit, (e) limfosit

Keping-keping Darah (Trombosit) Apakah Kamu pernah terluka dan mengeluarkan darah ? Darah yang keluar dari luKamu, lama kelamaan akan berhenti menetes. Hal ini disebabkan oleh adanya keping-keping darah (trombosit). Trombosit yang dibuat di sum-sum merah mempunyai bentuk yang tidak tetap dan tidak mempunyai inti sel. Dalam 1 mm3 darah terdapat lebih kurang 250.000 keping-keping darah. Agar Kamu mengetahui bentuk trombosit, perhatikan gambar trombosit ini. Trombosit berperan dalam pembekuan darah. Jika trombosit pecah, maka trombosit akan mengeluarkan FAH (Faktor Anti Haemolia) dan membentuk tromboplastin. Adanya tromboplastin ini dan dipengaruhi ion kalsium (Ca**), dapat mengubah protombin menjadi enzim yang disebut trombin.
Gambar 5.4 trombosit

Vitamin K penting dalam proses pembentukan protrombin. Dengan adanya trombin, maka brinogen akan membentuk benang-benang brin. Timbulnya brin ini menyebabkan darah menjadi beku. Untuk lebih jelasnya pelajarilah olehmu bagan tentang proses pembekuan darah di bawah ini : Mengeluarkan Trombosit Faktor Anti Haemolia Vit. K Protrombin Ca ++ Fibrinogen brin trombin Tromboplastin

Gambar 5.5 Bagan Proses Pembekuan Darah

101

Setelah Kamu mempelajari darah dan bagian-bagiannya, selanjutnya simaklah olehmu uraian tentang golongan darah. Berdasarkan macam aglutinogen yang terdapat dalam darah, Landsteiner menggolongkan darah menjadi empat golongan yaitu golongan A, B, AB dan O (nol). Penggolongan darah ini penting dalam proses pemberian tambahan darah (transfusi darah) bagi orang yang memerlukannya. Mengapa ? Karena, jika golongan darah yang diberikan tidak cocok, maka darah orang yang menerima, tersebut akan menggumpal. Darah yang berasal dari orang yang bergolongan darah A dapat diberikan kepada orang yang mempunyai golongan darah A dan AB. Tetapi, orang yang bergolongan darah A hanya dapat menerima darah dari orang yang bergolongan darah A dan O. Orang yang bergolongan darah AB hanya dapat memberikan darahnya kepada orang yang bergolongan darah AB saja. Tetapi, orang tersebut dapat menerima darah dari semua golongan darah yaitu A, AB, dan O ( nol ), sehingga orang bergolongan darah AB disebut resipien universal. Sebaliknya, orang yang bergolongan darah O hanya dapat menerima darah dari orang yang bergolongan darah O saja. Tetapi orang tersebut dapat memberikan darahnya kepada semua golongan darah, dan disebut donor universal. Untuk lebih jelasnya uraian di atas. Perhatikanlah bagan transfusi darah di bawah ini :

A

A

O

O

B

B

AB
Keterangan : Tanda anak panah Kamu baca “dapat Memberikan kepada”

AB

Gambar 5.6 Bagan Transfusi Darah

Alat-alat Peredaran Darah Beredarnya darah dalam tubuh tentu membutuhkan alat-alat peredaran darah. Alatalat peredaran darah ini meliputi jantung dan pembuluh darah. Sekarang, marilah kita uraikan mengenai jantung. Jantung merupakan alat pemompa darah, terdapat di rongga dada agak ke sebelah kiri. Ukuran jantung manusia kira-kira sekepal tangan orang yang bersangkutan.

102

Sekarang, cobalah Kamu perhatikan gambar jantung berikut ini ! Keterangan : 1. 2. 3. 4. 5. aorta (batang nadi) nadi paru-paru pembuluh balik atas pembuluh balik bawah a. serambi kanan b. serambi kiri 6. a. bilik kanan b. bilik kiri

Gambar 5.7. Bagian-bagian jantung

Dari gambar jantung manusia di atas, Kamu dapat melihat bahwa jantung mempunyai dinding jantung dan ruang jantung. Ruang ini terbagi menjadi empat ruang yaitu dua bilik (ventrikel) dan dua serambi (atrium). Bilik ini terdiri dari bilik kanan dan bilik kiri. Sedangkan serambi terdiri atas serambi kanan dan serambi kiri. Dinding otot jantung tidak sama tebalnya. Otot bilik terutama bilik kiri lebih tebal dibandingkan dengan otot serambi. Antara serambi kanan dan bilik kanan terdapat katup (klep) berdaun tiga (trikuspid). Sedangkan antara serambi kiri dan bilik kiri terdapat katup (klep) berdaun dua (bikuspid). Pada pangkal batang nadi atau aorta terdapat klep berbentuk bulan sabit disebut valvula semi lunari. Katup (klep) ini berfungsi untuk menjaga agar aliran darah tetap satu arah. Baiklah, pada uraian berikut, Kamu dapat mengetahui tentang cara bekerjanya jantung. Darah akan terus beredar di dalam tubuh selama kita hidup. Aliran darah tersebut terjadi karena bekerjanya jantung sebagai pemompa darah. Bagaimanakah jantung memompa darah ? Pada saat otot jantung mengencang (kontraksi) darah akan dipompa keluar dari jantung masuk ke pembuluh darah aorta. Setelah darah terpompa keluar. Otot jantung mengendur (relaksasi). Akibatnya darah dari pembuluh balik (vena) akan masuk ke ruang jantung. Adanya kontraksi dan relaksasi dari jantung akan menimbulkan denyut jantung. Denyut jantung dapat menimbulkan denyut nadi. Kamu dapat merasakan denyut nadimu di pergelangan tangan, pelipis dan leher. Agar lebih jelas cara jantung memompa darah, maka cobalah Kamu pelajari gambar proses pemompaan darah oleh jantung di bawah ini.

103

Gambar 5.8. Proses pemompaan darah oleh jantung

Adanya kontraksi dan relaksasi dari jantung akan menimbulkan denyut jantung. Denyut jantung seirama dengan denyut nadi yang ditimbulkannya. Kamu dapat merasakan denyut nadimu di pergelangan tangan, pelipis dan leher. Kecepatan denyut nadi setiap orang tidak sama. Hal ini dapat Kamu buktikan. Bagaimana cara membuktikannya ? Hitunglah denyut nadimu dan denyut nadi temanmu! Kamu akan menemukan jumlah denyut nadi yang berbeda-beda karena banyak faktor yang mempengaruhi kecepatan denyut nadi. Faktor yang dapat mempengaruhi kecepatan denyut nadi antara lain aktitas. Denyut nadi manusia pada waktu istirahat sekitar 75 kali dalam satu menit. Tetapi apabila kita bekerja berat (berolah raga) maka denyut nadi naik menjadi sekitar 120 – 140 kali setiap menit. Setelah Kamu mengetahui jumlah denyut nadi yang seirama denyut jantung dalam satu menit, cobalah hitung denyut jantungmu dalam satu menit. Ikutilah langkah-langkah berikut ini. 1. Duduklah dengan tenang. Letakkan ketiga ujung jari tangan kananmu pada pergelangan tangan kirimu (lihat gambar di samping). Tekanlah ketiga ujung jari tangan kananmu hingga terasa denyut nadimu. 2. Hitunglah berapa kali Kamu merasakan denyut nadimu selama satu menit. Catatlah hasil yang Kamu peroleh.
Gambar 5.9 Menghitung nadi

Selain itu coba, Kamu lari-lari di tempat selama 5 menit. Kemudian hitung lagi denyut nadimu selama satu menit. Samakah hasilnya ? Jika hasilnya berbeda, coba Kamu cari penyebabnya.

104

Selesailah Kamu mempelajari jantung, sekarang Kamu akan mempelajari tentang pembuluh darah. Pembuluh darah merupakan suatu saluran yang berfungsi untuk mengedarkan darah yang kaya oksigen dari jantung ke sel-sel tubuh dan membawa darah yang kaya CO2 dari sel-sel tubuh ke jantung. Darah yang meninggalkan jantung diangkut oleh pembuluh nadi (arteri). Selanjutnya marilah kita bahas macam pembuluh darah itu. Pembuluh Nadi/Arteri Pembuluh nadi merupakan pembuluh darah yang mengangkut darah dari jantung ke seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang paling dekat dengan jantung mempunyai ukuran yang besar. Pembuluh nadi tersebut disebut aorta. Jika Kamu ingin mengetahui letak aorta perhatikanlah jantung di bawah ini !

Keterangan : X = aorta yang berasal dari bilik kanan Y = aorta yang berasal dari bilik kiri

Gambar 5.10 jantung manusia

Jantung manusia memiliki dua aorta. Satu aorta berasal dari bilik kiri yang berfungsi untuk mengangkut darah ke seluruh tubuh. Satu aorta lagi berasal dari bilik kanan yang berfungsi untuk mengangkut darah ke paru-paru. Semakin jauh dari jantung, pembuluh nadi ini semakin halus. Ujung-ujung pembuluh nadi yang halus tersebut di dalam jaringan dihubungkan oleh pembuluh kapiler (pembuluh rambut) dengan vena-vena kecil. Pembuluh Balik (Vena) Pembuluh balik (vena) merupakan pembuluh yang mengangkut darah dari seluruh tubuh menuju jantung. Sama halnya dengan pembuluh nadi, pembuluh balik yang besarpun ada dua pembuluh. Yang satu menampung darah yang berasal dari daerah kepala dan lengan disebut pembuluh balik atas ( vena cava superior). Sedangkan pembuluh balik yang satu lagi menampung darah yang berasal dari bagian tubuh lainnya disebut pembuluh balik bawah (vena cava inferior).

105

Secara umum, perbedaan tersebut dapat Kamu lihat pada tabel berikut ini : Tabel 1. Perbedaan pembuluh nadi dengan pembuluh balik Yang dibedakan 1. Tempat Pembuluh nadi (arteri) Pembuluh balik (vena) Dekat permukaan tubuh, tampak kebiru-biruan Tipis tidak elastis Menuju jantung Denyut tidak terasa Di sepanjang pembuluh Darah tidak memancar tetapi hanya menetes

Agak ke dalam dari permukaan tubuh (tersembunyi). 2. Dinding pembuluh Tebal, kuat, elatis Meninggalkan jantung 3. Aliran darah Denyut terasa 4. Denyut Hanya satu yaitu dekat jantung 5. Katup Darah memancar keluar 6. Jika terluka

Nah, selesailah Kamu mempelajari kegiatan satu. Untuk mengetahui pemahamanmu tentang darah dan alat-alat peredaran darah, kerjakanlah tugas 1. Sebelum mengerjakan tugas tersebut sebaiknya Kamu membaca dulu rangkumannya. Kosakata arteri aorta bikonkaf brinogen kontraksi leukosit plasma darah relaksasi serum trombosit vena eritrosit Rangkuman Sari-sari makanan, oksigen (O2), dan karbondioksida (CO2) dapat beredar dalam tubuh karena tubuh memiliki darah dan alat-alat peredaran darah. Darah terbagi menjadi dua bagian yaitu plasma darah dan sel-sel darah. Plasma darah merupakan bagian dari darah berupa cairan yang berwarna kekuning-kuningan. (90% dari plasma darah terdiri atas air). Di dalamnya terlarut bermacam-macam zat-zat penting. Sel-sel darah dapat dibedakan menjadi tiga macam yaitu sel darah merah (eritrosit), sel darah putih (leukosit), dan keping-keping darah (trombosit). Alat-alat peredaran darah pada manusia terdiri dari jantung dan pembuluh darah. Jantung manusia terbagi menjadi empat ruang yaitu serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan dan bilik kiri. : : : : : : : : : : : : pembuluh nadi pembuluh nadi terbesar yang paling dekat dengan jantung bentuk bulat pipih dengan permukaan dan sisinya cekung protein yang larut dalam plasma mengerut, mengencang, memendek sel darah putih cairan darah berwarna kekuning-kuningan mengembang, mengendur, memanjang plasma darah yang tidak mengandung brinogen keeping-keping darah pembuluh balik sel darah merah

106

Pembuluh darah ada yang mengangkut darah dari jantung ke seluruh tubuh disebut pembuluh nadi (arteri). Pembuluh darah yang mengangkut darah dari seluruh tubuh kembali ke jantung disebut pembuluh balik (vena). 6. Tugas 1 1. Jelaskan perbedaan eritrosit dengan leukosit ! 2. Lengkapilah bagan di bawah ini ! trombosit ……….. ……….. ………… Trombin Fibrin

3. Mengapa dinding otot bilik jantung lebih tebal dibandingkan dengan dinding otot serambi jantung ? 4. Berilah keterangan untuk gambar jantung di samping a. ……………………………….. b. ……………………………….. c. ……………………………….. d. ………………………………..

Di daerah mana sajakah denyut nadi dapat Kamu rasakan ?

107

Kegiatan 2 : Peredaran Darah Manusia 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator · Menjelaskan fungsi jantung, pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah. Fungsi organ peredaran darah

4. Materi Pokok 5. Uraian Materi Dalam kegiatan 1 Kamu telah mempelajari tentang darah dan alat-alat peredaran darah, sekarang Kamu akan mempelajari tentang fungsi organ darah pada manusia. Peradaran darah berfungsi untuk mengedarkan darah yang mengandung oksigen (O2) dan sari-sari makanan ke seluruh tubuh. Selain itu juga untuk mengangkut zat-zat sisa seperti karbon dioksida (CO2) dari sel-sel tubuh ke paru-paru dan kemudian dikeluarkan dari tubuh. Lalu, bagaimanakah proses beredarnya darah dalam tubuh ? Untuk mengetahui proses peredaran darah dalam tubuh, perhatikan gambar peredaran darah manusia berikut ini.

Tubuh bagian bawah Gambar 5.11 bagan peredaran darah manusia

Darah yang berasal dari bilik kanan (no.2) akan dipompakan menuju paru-paru melalui pembuluh nadi paru-paru (no.5). Darah ini mengandung banyak karbondioksida (CO2). Di paru-paru karbondioksida (CO2) akan dilepaskan dan darah akan mengikat oksigen

108

(O2). Selanjutnya dari paru-paru darah akan dibawa oleh pembuluh balik paru-paru (no.6) menuju serambi kiri (no.3), terus ke bilik kiri (no.4). Kemudian dari bilik kiri darah yang kaya oksigen diedarkan ke seluruh tubuh oleh pembuluh aorta (no.7) dan cabang-cabangnya (no.8). Di dalam sel tubuh, oksigen (O2) akan dipakai untuk mengoksidasi sari makanan sedangkan karbondioksida (CO2) hasil oksidasi (diikat) oleh darah, lalu dibawa menuju serambi kanan oleh pembuluh balik. Selanjutnya darah yang kaya CO2 ini dari serambi kanan dipompa ke paru-paru oleh pembuluh nadi, demikian seterusnya. Selama beredar dalam tubuh, darah tidak pernah ke luar dari pembuluh darah. Oleh karena itu peredaran darah manusia dikatakan Peredaran darah tertutup. Peredaran darah manusia merupakan peredaran darah tertutup karena selama dalam peredarannya darah tidak ke luar dari pembuluh darah. Pahamilah olehmu sekali lagi uraian di atas! Sekarang Kamu tentukan berapa kali darah melalui jantung dalam satu kali peredarannya ? Ya, dalam satu kali peradaran darah lengkap, maka darah melalui jantung sebanyak dua kali sehingga disebut peredaran darah ganda atau rangkap. Pertama dari jantung (bilik kanan) ke paru-paru dan kembali lagi ke jantung (serambi kiri). Kedua dari jantung (bilik kiri) ke seluruh tubuh dan kembali ke jantung (serambi kanan). Peredaran darah yang pertama disebut peredaran darah kecil. Peredaran darah yang kedua disebut peredaran darah besar. Jika Kamu sudah paham tentang peredaran darah, tentu Kamu dapat menyebutkan fungsi darah sebagai alat pengangkutan dalam tubuh kita, sekarang kita simpulkan fungsi darah sebagai alat pengangkutan yaitu : 1. Sel-sel darah merah mengangkut oksigen (O2) dari paru-paru ke seluruh jaringan tubuh. 2. Plasma darah dari sel darah merah mengangkut CO2 dari seluruh jaringan tubuh ke paru-paru. 3. Plasma darah mengangkut sari-sari makanan dari alat pencernaan melalui hati ke seluruh jaringan tubuh. 4. Plasma darah mengangkut dan mengedarkan hormon dari kelenjar buntu ke seluruh tubuh. 5. Menjaga agar suhu tubuh tetap 6. Sel-sel darah putih sebagai benteng pertahanan tubuh dari serangan kuman yang masuk ke dalam tubuh. 7. Keping-keping darah mencegah masuknya kuman dan kotoran ke dalam tubuh melalui luka dengan proses pembekuan darah. 8. Mengangkut zat-zat sisa dari jaringan tubuh ke alat pengeluaran, misalnya urea diangkut ke ginjal. Akhirnya, selesailah Kamu mempelajari kegiatan dua tentang peredaran darah manusia. Untuk lebih memantapkan pengetahuan tentang materi tersebut, bacalah uraian tersebut sekali lagi. Kemudian cobalah Kamu kerjakan tugas 2.

109

Kosakata vena arteri : pembuluh balik : pembuluh nadi.

Rangkuman Peredaran darah manusia dikatakan peredaran darah tertutup karena selama dalam peredarannya darah tidak pernah keluar dari pembuluh darah. Dalam satu kali peredaran darah lengkap, darah melalui jantung sebanyak dua kali. Oleh karena itu disebut peredaran darah ganda atau rangkap. Peredaran darah ganda atau rangkap terdiri atas peredaran darah kecil dan pereradaran darah besar. Yang dimaksud dengan peredaran darah kecil adalah peredaran darah dari jantung (bilik kanan) ke paruparu dan kembali ke jantung (serambi kiri). Yang dimaksud dengan peredaran darah besar adalah peredaran darah dari jantung (bilik kiri) ke seluruh tubuh kecuali paru-paru kembali ke jantung (serambi kanan). Fungsi peredaran darah adalah untuk mengangkut oksigen, sari-sari makanan, dan hormon ke seluruh tubuh. Selain itu juga untuk mengangkut karbondioksida dan zat-zat sisa dari jaringan tubuh ke alat pengeluaran. 6. Tugas 2 Pertanyaan 1. Apakah yang dimaksud dengan peredaran darah kecil ? 2. Mengapa peredaran darah manusia dikatakan peredaran darah tertutup ? 3. Mengapa peredaran darah manusia dikatakan peredaran darah ganda ? 4. Tulislah secara berurutan arah beredarnya darah pada peredaran darah besar manusia. 5. Sebutkan lima fungsi darah sebagai alat pengangkut dalam tubuh manusia !

110

Kegiatan 3 : Getah Bening dan Penyakit pada Sistem Peredaran Darah 1. Standar Kompetensi Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia 2. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. 3. Indikator · Menjelaskan peredaran getah bening · Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya. 4. Materi Pokok - Sistem Peredaran Darah pada Manusia 5. Uraian Materi Pada kegiatan satu dan dua, Kamu telah mempelajari tentang darah, alat peredaran darah, dan peredaran darah pada manusia. Peredaran darah berfungsi untuk mengedarkan sarisari makanan dan oksigen (O2) ke seluruh tubuh dan pengeluaran karbondioksida (CO2) ke paru-paru. Sekarang, Kamu akan mempelajari getah bening dan peredaran getah bening pada manusia. Peredaran getah bening ini merupakan peredaran terbuka yakni mulai dari jaringan dan berakhir pada pembuluh balik bawah tulang selangka. Peredaran ini berfungsi untuk mengedarkan lemak. Lalu apakah yang dimaksud dengan getah bening ? Agar Kamu dapat menjawab pertanyaan di atas, pelajarilah uraian tentang getah bening dan peredaran getah bening di bawah ini. Di dalam tubuh ada cairan jaringan-jaringan tubuh yang disebut getah bening/limfe, berwarna kekuningan berisi sel-sel darah putih. Getah bening/limfe ini merupakan cairan tubuh yang berasal dari plasma yang meninggalkan kapiler darah. Kemudian cairan ini di dalam jaringan ditangkap oleh pembuluh-pembuluh kecil getah bening. Selanjutnya pembuluh-pembuluh getah bening kecil ini terus bergabung membentuk pembuluh getah bening besar. Sepanjang pembuluh getah bening terdapat klep-klep untuk menjaga agar aliran getah bening tetap searah. Di dalam tubuh kita terdapat dua macam pembuluh getah limfe besar yaitu pembuluh limfe kanan dan pembuluh limfe kiri. Pembuluh limfe kanan adalah pembuluh besar yang mengumpulkan limfe dari kepala bagian kanan, leher bagian kanan, lengan kanan dan dada kanan. Sedangkan pembuluh limfe kiri adalah pembuluh limfe yang mengumpulkan limfe dari kepala bagian kiri, leher kiri, lengan kiri, dada kiri dan tubuh bagian bawah. Di sepanjang pembuluh getah bening/limfe terdapat kelenjar getah bening/limfe yang menghasilkan sel-sel darah putih. Di tempat inilah kuman-kuman yang masuk ke dalam tubuh disaring. 111

Kelenjar getah bening yang besar terdapat di pangkal leher(no.1), ketiak(no.2), pangkal lidah(no.3), lipat paha(no.4), , usus, dan amandel. Untuk mengetahui letak kelenjarkelenjar limfe tersebut, cobalah Kamu perhatikan gambar berbagai letak kelenjar limfe di bawah ini.

Gambar 5.12 berbagai letak kelenjar limfe

Kelenjar getah bening dapat membengkak. Misalnya pada waktu telapak kaki kita terluka dan kena infeksi, kita akan merasakan adanya pembengkakan pada lipatan paha. Bagian yang membengkak itu adalah kelenjar limfe di lipatan paha. Kelenjar tersebut membengkak karena di sini terjadi perlawanan dari sel-sel darah putih terhadap kumankuman. Jadi, kelenjar limfe berfungsi sebagai tempat pertahanan untuk mencegah bibit penyakit masuk ke dalam tubuh. Setelah Kamu mempelajari tentang getah bening/limfe, sekarang Kamu akan mempelajari peredarannya. Peredaran getah bening diawali dari jaringan dan akan berakhir di pembuluh balik di bawah tulang selangka. Oleh sebab itu peredaran getah bening ini disebut peredaran terbuka. Cairan getah bening/limfe dari jaringan akan masuk pembuluh getah bening kecil selanjutnya pembuluh getah bening kecil ini akan bergabung membentuk pembuluh limfe besar yaitu pembuluh limfe kiri dan pembuluh limfe kanan. Selama dalam peredarannya, aliran getah bening limfe tetap searah. Hal ini disebabkan karena adanya klep-klep yang terdapat di sepanjang pembuluh. Perhatikan gambar berikut ini. Aliran getah bening/ limfe tidak sehebat aliran darah, sebab tenaga yang mendorong mengalirnya getah bening berupa tekanan dari kontraksi otot.
Gambar 5.13 arah aliran getah bening

112

Penyakit yang berhubungan dengan peredaran darah 1. Anemia disebabkan kekurangan zat besi dalam sel darah merah 2. Hipertensi (tekanan darah tinggi) disebabkan penyempitan pembuluh darah, tekanan darah arteri yang melebihi normal. 3. Hemoli adalah darah yang tidak dapat membeku 4. Leukemia (kanker darah) karena produksi sel darah putih yang tidak terkendali sehingga jumlahnya banyak 5. Varises adalah pelebaran pembuluh vena di bagian betis 6. Thalasemia adalah penyakit keturunan diakibatkan kegagalan pembentukan haemoglobin. Nah, … selesailah Kamu mempelajari tentang getah bening dan peredarannya. Sekarang, cobalah Kamu baca kosa kata dan rangkumannya kemudian kerjakan tugas 3. Kosakata Kelenjar buntu Limfe : kelenjar yang menghasilkan hormon : getah bening: cairan jaringan tubuh yang berasal dari plasma yang meninggalkan kapiler darah.

Rangkuman Getah bening/limfe adalah cairan jaringan tubuh yang berasal dari plasma darah yang meninggalkan peredaran darah. Getah bening/limfe berwarna kekuningan, berisi sel darah putih. Limfe dari jaringan ditampung oleh pembuluh-pembuluh limfe kecil dan seterusnya pembuluh ini bergabung membentuk pembuluh getah bening besar. Di dalam tubuh terdapat dua macam pembuluh limfe besar yaitu pembuluh limfe kanan dan pembuluh limfe kiri. Sepanjang pembuluh limfe terdapat kelenjar limfe yang menghasilkan sel-sel darah putih, juga terdapat klep-klep agar aliran limfe tetap satu arah. Peredaran limfe adalah peredaran terbuka yang dimulai dari jaringan dan berakhir di pembuluh balik bawah tulang selangka. 6. Tugas 3 1. Jika pangkal lenganmu terluka, Kamu akan merasakan adanya pembengkakan di daerah ketiak. Mengapa hal ini bisa terjadi ? 2. Sebutkan dua macam pembuluh limfe yang besar dalam tubuh manusia ! 3. Jelaskan tentang peredaran getah bening pada tubuh manusia ! 4. Mengapa peredaran limfe dikatakan peredaran terbuka ? 5. Apakah fungsi klep yang terdapat di sepanjang pembuluh limfe ?

113

C. PENUTUP
Selamat atas keberhasilanmu menyelesaikan modul ini, untuk memantapkan pengetahuanmu tentang peredaran darah manusia, bacalah rangkuman di bawah ini. Darah manusia tersusun atas dua bagian yaitu plasma darah dan sel-sel darah. Sel-sel darah terdiri atas sel darah merah, sel darah putih, dan keping-keping darah. Alat-alat peredaran darah ialah jantung dan pembuluh darah. Jantung manusia kira-kira sebesar kepalan tangan masing-masing orang. Jantung terdiri dari empat ruang yaitu serambi kiri, serambi kanan, bilik kiri, dan bilik kanan. Sedangkan pembuluh darah ada dua macam yaitu pembuluh nadi dan pembuluh balik. Pembuluh nadi membawa darah yang meninggalkan jantung. Pembuluh balik membawa darah yang menuju jantung. Sistem peredaran darah manusia disebut peredaran darah ganda yang meliputi dua macam peredaran darah yaitu peredaran darah kecil dan peredaran darah besar. Peredaran darah kecil yaitu peredaran darah dari jantung (bilik kanan) ke paru-paru dan kembali ke jantung (serambi kiri) sedangkan peredaran darah besar adalah peredaran darah dari jantung (bilik kiri ke seluruh tubuh kecuali paru-paru dan kembali ke jantung (serambi kanan). Peredaran getah bening merupakan peredaran terbuka. Peradaran getah bening dimulai dari jaringan dan berakhir pada pembuluh balik bawah tulang selangka. Dengan demikian selama dalam peredarannya getah bening tidak selalu berada dalam pembuluh getah bening. Sedangkan peredaran darah merupakan peredaran tertutup karena selama peredarannya darah selalu berada dalam pembuluh darah. Apakah fungsi darah sebagai alat pengangkutan ? Fungsi darah sebagai alat pengangkut adalah sebagai berikut : a. Sel darah merah mengangkut oksigen (O2) dari paru-paru ke seluruh jaringan tubuh b. Plasma darah dari sel darah merah mengangkut karbondioksida (CO2) dari seluruh jaringan tubuh ke paru-paru. c. Plasma darah mengangkut sari-sari makanan dari alat pencernaan melalui hati ke seluruh tubuh d. Plasma darah mengangkut dan mengedarkan hormon dari kelenjar buntu ke seluruh tubuh e. Menjaga agar suhu tubuh tetap f. Sel darah putih sebagai benteng pertahanan tubuh dari serangan-serangan kuman penyakit yang masuk ke dalam tubuh g. Plasma darah mengangkut zat-zat sisa dari jaringan tubuh ke alat pengeluaran seperti urea diangkut ke ginjal h. Keping-keping darah mencegah masuknya kuman-kuman dan kotoran ke dalam tubuh melalui luka dengan jalan pembekuan darah. Apabila Kamu telah memahami modul dengan baik, maka Kamu dapat meminta tes akhir modul kepada guru pamongmu. Semoga Kamu memperoleh hasil yang memuaskan. Ada satu hal lagi yang harus Kamu ingat. Kamu harus mempersiapkan diri untuk mempelajari modul berikutnya.

114

D. KUNCI TUGAS

Tugas 1 1. Pembeda Bentuk Inti sel Warna Fungsi Eritrosit Bikonkaf Tidak berinti Merah Mengangkut O2 Leukosit Tidak teratur Berinti sel Tidak berwarna Membunuh kuman-kuman

2. Trombosit

Mengeluarkan Tromboplastin Faktor Anti Haemolia Vit. K Protrombin Ca ++ Fibrinogen brin trombin

3. Dinding otot bilik terutama bilik kiri lebih tebal dibandingkan dinding otot serambi karena dinding otot bilik berfungsi untuk memompa darah ke luar dari jantung. 4. a. b. serambi kanan serambi kiri c. bilik kanan d. bilik kiri

5. Denyut nadi dapat dirasakan di daerah pergelangan tangan, leher dan pelipis.

115

Tugas 2 1. Peredaran darah kecil adalah peredaran darah dari jantung (bilik kanan) menuju ke paruparu kembali lagi ke jantung (serambi kiri) 2. Karena selama beredar, darah tidak pernah keluar dari pembuluh darah 3. Karena dalam satu kali beredar, darah melalui jantung sebanyak dua kali 4. Jantung (bilik kiri), ke sel-sel seluruh tubuh kecuali ke paru-paru kembali ke jantung 5. Untuk menjawab soal no.5, pilihlah lima jawaban dari 8 jawaban yang tersedia. a. Sel darah merah mengangkut oksigen (O2) dari paru-paru ke seluruh jaringa tubuh b. Plasma darah dari sel darah merah mengangkut karbondioksida (CO2) dari seluruh jaringan tubuh ke paru-paru. c. Plasma darah mengangkut sari-sari makanan dari alat pencernaan melalui hati ke seluruh tubuh d. Plasma darah mengangkut dan mengedarkan hormon dari kelenjar buntu ke seluruh tubuh e. Menjaga agar suhu tubuh tetap f. Sel darah putih sebagai benteng pertahanan tubuh dari serangan-serangan kuman penyakit yang masuk ke dalam tubuh

g. Plasma darah mengangkut zat-zat sisa dari jaringan tubuh ke alat pengeluaran seperti urea diangkut ke ginjal h. Keping-keping darah mencegah masuknya kuman-kuman dan kotoran ke dalam tubuh melalui luka dengan jalan pembekuan darah. Tugas 3 1. Pembengkakan di bawah ketiak terjadi karena adanya serangan sel-sel darah putih terhadap bibit penyakit yang masuk di kelenjar limfe yang terdapat pada ketiak. 2. Dua macam pembuluh limfe pada manusia adalah pembuluh limfe kiri dan pembuluh limfe kanan 3. Peredaran getah bening berupa peredaran terbuka yang diawali dari jaringan dan berakhir di pembuluh balik bawah tulang selangka. 4. Peredaran limfe dikatakan peredaran terbuka karena selama peredarannya limfe tidak selalu berada dalam pembuluh limfe 5. Klep berfungsi untuk menjaga aliran limfe agar tetap searah.

116

IPA.VIII.1.2.06

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

STRUKTUR DAN FUNGSI TUBUH TUMBUHAN

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Hasnizar, S.Pd.
Dra. Singgih Pradinah, M.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

IPA.VIII.1.2.07

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

FOTOSINTESIS

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Hasnizar, S.Pd.
Dra. Singgih Pradinah, M.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
131

132

133

epidermis atas parenkim palisade

berkas pembuluh

parenkim spons

epidermis bawah stomata

134

135

136

137

138

139

140

IPA.VIII.1.2.08

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 3 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

MACAM-MACAM GERAK PADA TUMBUHAN

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Hasnizar, S.Pd.
Dra. Singgih Pradinah, M.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

IPA.VIII.1.2.09

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 2 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

HAMA DAN PENYAKIT PADA TUMBUHAN

Penulis Pengkaji Materi Reviewer

: Hasnizar, S.Pd.
Dra. Singgih Pradinah, M.Pd. : Drs. Moch. Sumarwan : Dra. Puji Suswati

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
153

154

155

156

157

158

159

160

IPA.VIII.1.3.10

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 2 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

ATOM, ION DAN MOLEKUL

Penulis Pengkaji Materi

: Drs. Bhakti Haribowo Hadim : DR. I Made Astra, M.Si.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

IPA.VIII.1.3.11

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 2 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

HUBUNGAN ATOM, ION DAN MOLEKUL DENGAN PRODUK KIMIA

Penulis Pengkaji Materi

: Drs. Bhakti Haribowo Hadim : DR. I Made Astra, M.Si.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
177

178

179

180

181

182

183

184

185

Gambar. 11.13 Obat tetes mata mengandung asam borat, salah satu senyawa dari boron.

186

187

188

189

190

IPA.VIII.1.3.12

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 2 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

PERBANDINGAN MOLEKUL UNSUR DAN MOLEKUL SENYAWA

Penulis Pengkaji Materi

: Drs. Bhakti Haribowo Hadim : DR. I Made Astra, M.Si.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

IPA.VIII.1.4.13

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

KIMIA RUMAH TANGGA

Penulis Pengkaji Materi

: Dra. Puji Suswati : Drs. Moch. Sumarwan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

IPA.VIII.1.4.14

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 3 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

BAHAN KIMIA ALAMI DAN BUATAN

Penulis Pengkaji Materi

: Dra. Puji Suswati : Drs. Moch. Sumarwan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

IPA.VIII.1.4.15

MODUL SMP TERBUKA

Mata Pelajaran Kelas Semester Waktu

: : : :

Ilmu Pengetahuan Alam VIII 1 (satu) 4 x 40 menit

KEGIATAN SISWA

ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA

Penulis Pengkaji Materi

: Dra. Puji Suswati : Drs. Moch. Sumarwan

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2009
235

236

237

238

239

Putaw Pil

Psikotropika

Ectasy bentuk tablet

Ectasy bentuk kapsul

Kokain serbuk

Tanaman ganja

Daun ganja kering

240

241

242

243

244

245

246

247

248

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful