SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : : : SMP .............. Ilmu Pengetahuan Sosial VII/1 Memahami lingkungan kehidupan manusia
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU 2 x 40 BAHAN/ SUMBER/ ALAT P eta/atlas B uku teks/Buku Pelajaran IPS SMP L egenda gempa bumi penduduk Tibet T abel isian

STANDAR KOMPETENSI :
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

Mendeskripsikan Bentuk muka keragaman bumi bentuk muka Gempa bumi, proses bumi pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.

Mencari legenda tentang gempa bumi di daerahnya Mengamati gambar tentang bangunan/benda-benda yang rusak akibat gempa bumi Mengungkapkan hasil pengamatan tentang jenis-jenis kerusakan akibat gempa bumi Menceritakan legenda tentang sebabsebab terjadinya gempa bumi

Mendeskrips ikan faktor-faktor dan penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya

Penugasan Tes

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

BAHAN/ SUMBER/ ALAT

Membuat kesimpulan tentang konsep gempa bumi Membaca buku sumber sehingga bisa membedakan jenis-jenis gempa bumi

Mengamati dan mengungkapkan penilaian tentang daya tahan gedung sekolahnya terhadap gempa bumi

Mengamati berbagai macam langkah atau tindakan penyelamatan bila terjadi gempa

Mengisi tabel jenis kerusakan dan perubahan bentuk muka bumi

Membuat kesimpulan tentang pengetahuan baru yang di peroleh dari pembelajarannya

Menyanyikan lagu

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

BAHAN/ SUMBER/ ALAT

Ebit G. Ade yang berjudul Berita Kepada Kawan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Kompetensi Dasar

: : : : :

Ilmu Pengetahuan Sosial VII/1 1 2 X 40 menit 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia 1.1 Kemampuan mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi dan proses pembentukannya Mendeskripsikan faktor-faktor dan penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya Siswa dapat menjelaskan perbedaan dan jenisjenis gempa bumi Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor terjadinya gempa bumi Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya gempa bumi Siswa dapat menjelaskan berbagai akibat yang timbul sebagai akibat gempa bumi Siswa dapat menunjukkan contoh kerusakan akibat gempa bumi Gempa Bumi (Bentuk Muka Bumi)

Standar Kompetensi :

Indikator

I. Tujuan Pembelajaran

II. Materi Ajar (Materi Pokok):

III. Metode Pembelajaran : - diskusi - penugasan IV. Langkah-langkah Pembelajaran: Kegiatan Awal: Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan seminggu (pertemuan) sebelumnya, tentang legenda gempa bumi di daerahnya. Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 4 5 orang. Siswa dalam kelompok mengamati gambar (gunting koran) tentang bangunan/benda-benda yang rusak akibat gempa bumi (gambar tidak harus seragam) 4

 Siswa mengungkapkan hasil pengamatan (dari gambar tersebut) tentang jenis-jenis kerusakan akibat gempa, menemukan lokasi gempa pada peta atau atlas dan menemukan ciri-ciri bangunan yang tahan terhadap gempa. Kegiatan Inti: Guru menceritakan legenda tentang sebab-sebab terjadinya gempa bumi, yang diperoleh dari orang tua atau kakek/neneknya. (catatan: tugas ini telah diberikan satu minggu sebelumnya, dengan contoh model sebagai berikut: Menurut penduduk Tibet yang tinggal di kaki Pegunungan Himalaya, setelah bumi diciptakan Tuhan, kemudian diletakkan di atas punggung seekor katak. Bila katak tersebut menggerakkan kepala atau kakinya maka bumi akan bergetar/bergoyang dan terjadilah gempa bumi). Siswa mengidentifikasi dan menceritakan secara singkat legenda yang diketahuinya tentang peristiwa gempa bumi. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok, dan setiap kelompok diminta untuk mengerjakan tugas sebagai berikut: Menyimpulkan konsep gempa bumi, dengan menjawab pertanyaan berikut: Orang mengatakan terjadi gempa bumi bila:........................:

Membedakan jenis-jenis gempa bumi (hasil diskusi) setelah membaca buku teks (buku pelajaran), antara lain gempa tektonik, gempa vulkanik dan gempa runtuhan. Mengungkapkan hasil penilaian atau pengamatannya tentang daya tahan gedung sekolahnya terhadap gempa bumi. Gedung sekolah tidak rusak bila terjadi gempa, alasan. Sekolah sedikit rusak bila terjadi gempa, alasan Gedung sekolah roboh bila terjadi gempa alasan .

Mengungkapkan berbagai pilihan/alternatif penyelamatan bila terjadi gempa, melalui cerita berikut. Anda beserta kakak, adik, ayah dan ibu pada pukul 16.00 sedang santai menonton TV. Tiba-tiba terjadi gempa bumi yang cukup kuat. Apa yang akan anda lakukan? Menemukan jenis kerusakan dan perubahan bentuk muka bumi akibat gempa bumi, dengan mengisi tabel berikut ini.
Kekuatan Gempa (dalam Skala Richter) I II Jenis Kerusakan Perubahan bentuk muka bumi

III IV V VI VII VIII

Setiap kelompok merencanakan kegiatan hingga laporan selesai.

Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok dan ditanggapi oleh kelompok lain. Kegiatan Akhir: Siswa melakukan refleksi, dalam bentuk, membuat kesimpulan pengetahuan baru yang diperoleh dari pembelajaran tadi. Siswa menyanyikan lagu Ebit G Ade yang judul: Berita kepada Kawan (derita akibat kekacauan alam).

V. Alat dan Sumber Belajar: Peta/atlas Buku teks/buku pelajaran Legenda gempa bumi penduduk Tibet Tabel isian

VI. Penilaian: 1. Penugasan: Membuat cerita tentang legenda gempa bumi di daerahnya Kriteria penilaian No. 1. Kelengkapan: a. lengkap (data + gambar) b. agak lengkap (data) c. kurang lengkap (gambar) 2. Kesesuaian: a. sesuai 3 6 3 2 1 5 15 Aspek Skor Bobot Skor Maksimal

b. agak lengkap c. tidak lengkap Skore Nilai Skore Anak

2 1

15

(Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 30 (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 10 3

2. Test Uraian skor 1. Sebutkan 2 hal penyebab terjadinya gempa bumi 2. Sebutkan 3 jenis gempa bumi 3. Sebutkan 3 jenis kerusakan yang diakibatkan dari adanya gempa bumi Skor nilai Skor anak (N.P x bobot) + (NP x bobot) + (NP x bobot) = 30 (N.P x bobot) + (NP x bobot) + NP x bobot) = 10 3 3. Ungkapkan, bagaimana perasaan kalian jika suatu saat terjadi gempa bumi dan diantara saudara ada yang meninggal. 2 3 3 bobot 2 1 1