Definisi Pelan Strategik Pelan Strategik ialah perancangan menentukan arah haluan organisasi dalam jangka pendek (tahun

semasa) atau jangka panjang (3 - 5 tahun) dengan menyoal dan mencari jawapan tentang apakah (what) yang akan dilakukan pada masa hadapan bagaimana (how) , siapa (who) yang akan menerima fungsi tersebut dan bila (when) ianya akan tercapai Kepentingan Pelan Strategik Membolehkan organisasi mengenali kekuatan dan kelemahan dengan lebih jelas. Membolehkan organisasi merangka bentuk tindakan yang wajar diambil sejajar dengan usahanya mahu mengeksploitkan kekuatan dan memperbaiki kelemahan. Membolehkan organisasi merangka apakah tindakan yang wajar diambil sejajar dengan usahanya yang mahu mengeksploit peluang dan mengekang ancaman yang wujud. Membolehkan organisasi merancang aktivitinya mengikut kepentingan dengan lebih jelas dan bersistematik. Membolehkan organisasi mengenalpasti tahap pencapaiannya. Memudahkan organisasi mengawal segala program. Meletakkan organisasi sentiasa dalam keadaan proaktif terhadap perubahan yang berlaku di dalam dan luar organisasi. Dapat mengurangkan program yang berulang. Alat untuk memahami cabaran-cabaran dan perubahan persekitaran secara sistematik dan strategik Menjadikan seseorang pemimpin kurikulum yang cemerlang; melakukan perkara yang betul dengan betul, untuk sasaran yang betul, pada tempat yang betul, dan pada masa yang betul serta dalam bajet yang betul. Menjadikan pihak pengurusan lebih proaktif dan dapat memikirkan masa depan pencapaian akademik sekurang-kurangnya 3 hingga 5

tahun ke hadapan. Menyediakan peluang penglibatan pelbagai lapisan warga pendidik dalam proses pemikiran dalam menangani perubahan. Meningkatkan semangat kerja berpasukan dan penghayatan hala tuju yang sama. Membuat keputusan pada hari ini bagi menentukan pencapaian pada masa depan Matlamat Pendidikan Islam Matlamat Pendidikan Islam untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketerampilan, beramal soleh dan berakhlak mulia berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah supaya menjadi hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbang ke arah mempertingkat tamadun bangsa dan Negara. (Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam KBSR, Kementerian Pelajaran Malaysia) Pengenalan Panitia Pendidikan Islam bertanggungjawab secara langsung dalam berusaha untuk merancang pelbagai program akademik dan ko-akademik yang berkaitan dengan Pendidikan Islam dan Bahasa Arab. Pendidikan Islam terdiri daripada Al-Quran, Ulum Syariah, Akhlak dan Jawi. Manakala Bahasa Arab telah dijadikan mata pelajaran wajib bagi murid Islam sejak program j-QAF mula dilaksanakan pada tahun 2005. Pelan Strategik Panitia Pendidikan Islam bagi tahun 2012 ini merupakan suatu usaha untuk menetapkan hala tuju panitia ini agar dapat menyumbang ke arah kecemerlangan akademik seperti yang diharapkan. Sehubungan dengan itu, adalah diharapkan Pelan Strategik yang telah dirancang ini dapat membantu dalam merealisasikan budaya kerja yang lebih sistematik dan terancang ke arah mencapai kecemerlangan akademik sama ada dalam PKBS, PKSR, j-QAF dan PAFA. VISI Berusaha menjadikan Panitia Pendidikan Islam sekolah ini sebagai

perantaraan untuk melahirkan pelajar yang intelek, berketrampilan, berpekerti mulia dan bersikap positif berteraskan Al-Quran dan AsSunnah serta Falsafah Pendidikan Kebangsaan. MISI Mendidik melalui proses pengajaran dan pembelajaran terkini. Menyelaraskan program peningkatan ilmu dari masa ke semasa. Berusaha menjadikan suasana pengajaran dan pembelajaran yang selesa dan kondusif. Sentiasa bekerjasama dengan ibubapa untuk meningkatkan prestasi murid. Pengurusan panitia yang cekap dan efisyen. Sentiasa berhubung dengan panitia sekolah-sekolah lain untuk mendapat idea ke arah kecemerlangan. CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SK ST JAMES APIN-APIN,KENINGAU

Penasihat: Pegawai Pelajaran Derah Keningau Pengerusi 1: En. Nasip Bin Dipal ( GURU Besar SK ST James) Pengerusi 2: Hjh. Jamayah Bte Ali Bakar ( PK 1) Pengerusi 3: En. Suirin Gusman , ( PK Ko-Kurikulum ) Megawati Yassin (Ketua Panitia) Noorjannah Abdul Hamid ( Setiausaha) Norzilahnie Abdullah (Bendahari) Semua Guru (AJK)

ISU STRATEGIK Mengenalpasti kekuatan, kelemahan, peluang, cabaran atau masalah yang ada atau mempunyai potensi untuk memberi kesan kepada organisasi

(Kekuatan) 100% Guru Pendidikan Islam (GPI) adalah terlatih dan

berpengalaman. Terdapat seorang GPI sahaja yang merupakan guru opsyen Major Pendidikan Islam . Sekolah mempunyai bilik agama yang boleh digunakan untuk melaksanakan pelbagai program dan P&P seperti Tilawah AlQuran, Fardhu Ain dan Pemulihan Jawi. Ia juga merupakan pusat pengumpulan bahan P&P Pendidikan Islam, . Sekolah mempunyai kemudahan Pusat Akses dan rangkaian internet tanpa wayar yang boleh digunakan oleh para GPI untuk mendapatkan maklumat dan bahan terkini berkaitan P&P daripada pihak BPI/JPN/PPD, sekolah atau para GPI lain dari seluruh negara melalui perkongsian pintar. (Kelemahan) Terdapat segelintir murid yang mempunyai Nisbah Kecerdasan (Intelligent Quotient-IQ) yang rendah dan sangat lemah dalam menguasai kemahiran membaca Iqra/Al-Quran dan Jawi. Sebahagian murid menganggap Pendidikan Islam bukan mata

pelajaran yang penting kerana tidak termasuk dalam peperiksaan UPSR. Bilik agama tiada kemudahan ICT bagi melaksanakan P&P Pendidikan Islam, Panitia tidak dan Pemulihan Jawi secara lebih menarik dan mencukupi untuk menjalankan program interaktif. Kekurangan bilangan buku Pendidikan Islam .Kewangan sokongan.Selain daripada itu, sebahagian murid tidak mendapat sokongan moral dan perhatian daripada ibubapa.

(Peluang) Hubungan baik antara sekolah dengan pihak PPD dan JPN. Hubungan dan kerjasama yang baik dengan PIBG. GPI mempunyai

ilmu, kemahiran dan pengalaman bernilai . Sebahagian pelajar mempunyai latar belakang yang sangat baik, berkemampuan, berbakat dan berpotensi. Sokongan dan kerjasama yang sangat baik daripada pihak pentadbir. Peruntukan kewangan dan Bahan Bantu Mengajar (BBM) daripada pihak pentadbir. (Ancaman) Sebahagian murid menganggap Pendidikan Agama Islam tidak penting dan tidak masuk dalam UPSR. Terdapat sebilangan murid lebih gemar bermain daripada mengulangkaji pelajaran pada waktu lapang. Sebahagian Ibu bapa tidak/kurang menanamkan budaya membaca Al-Quran dalam kehidupan harian. Anasir negatif di luar sekolah dan kawasan persekitaran yang mempengaruhi sahsiah murid. sekolah. Matlamat Strategik Meningkatkan kelulusan dan prestasi pencapaian Pendidikan Islam dan Jawi. Mengukuhkan asas bacaan Iqra/Al-Quran dan Khatam AlQuran. Meningkatkan penguasaan dalam tulisan Jawi. Memantapkan dan menghayati amalan Fardhu Ain dan akhlak mulia dalam kehidupan seharian Objektif Lebih 100% murid lulus Pendidikan Islam dan Jawi dalam PKSR dan Ujian Pencapaian Jawi. Lebih 50% murid Tahap 1 melepasi Iqra dan boleh membaca Al-Quran sendiri dengan betul dan lancar. Muridmurid dapat menghayati amalan Islam dan akhlak mulia dalam Sebahagian Ibu bapa tidak/kurang memberi penekanan/perhatian terhadap Pendidikan Islam di rumah/luar

kehidupan seharian. Kumpulan Sasaran Mata pelajaran : Pendidikan Islam Murid Islam : Tahun 1 = 8 orang Tahun 2 = 4 orang Tahun 3 = 1 orang Tahun 4 = 3 orang Tahun 5 = Tiada Tahun 6 = 5 orang Kewangan Peruntukan PCG Pendidikan dan Sumbangan Individu. JUMLAH = 21 orang

Prestasi Sekolah Analisis Pencapaian Peperiksaan Semester Pertama 2011

TAHU N BIL

SATU DUA TIGA LIMA ENAM

MURI D 4 1 3 5 2

GRE DA

GRE DB

GRE DC

LULU S%

GRE DD

GRE D E

GAGA L%

3 1 1 1

1 1 2 1

2 2 -

100 100 100 100 100

Analisis Pencapaian Peperiksaan Akhir Tahun 2011

TAHU N BIL

SATU DUA TIGA

MURI D 4 1 3

GRE DA

GRE DB

GRE DC

LULU S%

GRE DD

GRE D E

GAGA L%

1 1 -

2 2

1 1

100 100 100

LIMA ENAM

5 2

5 1

100 100

Analisis Perbezaan Peperiksaan Semester 1 Dan 2 Tahun 2011. BIL MURID SEM 1 SEM 2 BEZ A 15 15 GRED A 6 3 -3 GRED B 8 10 +2 GRED C 1 2 +1 LULUS % 100 100 100 GRED D GRED GAGAL E % -

PELAN TINDAKAN PANITIA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2012 BIL 01 02 AKTIVITI/ PROGRAM Menyediakan takwim Mengemaskinikan Buku Rekod Pengajaran dan pembelajaran: 1. Sukatan Pelajaran 2. Rancangan Tahunan & Mingguan Rancangan Harian Menyediakan carta organisasi dan mengemaskinikan fail-fail dan mengadakan perjumpaan atau mesyuarat panitia Mengenal pasti bilangan murid Islam dan menyenaraikan serta membuat laporan Menyenaraikan murid program Celik AlQura dan Jawi bagi 6 bulan pertama untuk tahun 1 Memberi latihan dan bimbingan untuk memilh murid ke aktiviti MTQ peringkat Zon. Aspek bimbingan : 1.Tilawah Al-Quran 2. Hafazan surah-surah lazim 3. Bercerita kisah dari Al-Quran Sambutan Awal Muharram ( Maal Hijrah) Sambutan Hari Kelahiran Nabi Muhammad SAW ( Maulidur Rasul) MTQ Peringkat Zon Menyediakan laporan Celik Al-Quran Dan Jawi bagi Tahun 1 TARIKH PELAKSANAAN Awal bulan Januari - Awal bulan Januari - Sepanjang tahun Bulan Januari - Bulan Januari - Sepanjang tahun Januari - Jun GPI AJK TINDAKAN/CATATAN GPI GPI

03 04 05 06

GPI GPI

Bulan Februari

GPI

07 08 09 10

Bulan Februari Bulan Februari Bulan Februari Bulan Mac - Jun

GPI GPI GPI GPI

11 12 13 14 15 16 17 18

Menyediakan kertas ujian bulanan tahap 1 & 2 Menyediakan kertas peperiksaan semeter 1 &2 Membimbing dan latih tubi dalam program PAFA tahap 1 & 2 Menghantar laporan PAFA bagi tahun 6 (UPSR) Menghantar laporan Al-Quran dan Jawi tahap 1 bagi 6 bulan kedua Mengikuti kursusu yang dianjurkan oleh mana-mana jabatan ( Jika ada) mengikut arahan Guru Besar Pentadbir Menyediakan/ mengemaskini keputusan peperiksaan semester 1 & 2 serta membuat analisis Mengemaskinikan fail-fail dan membuat pelaporan Disediakan Oleh: __________________________ ___________________________ ( MEGAWATI BTE YASSIN) DIPAL) PANITIA P.AGAMA ISLAM SK ST JAMES APIN-APIN APIN KENINGAU.

Januari - Oktober Mei - Oktober Januari- Oktober Julai Oktober Sepanjang masa mengikut arahan Mei dan November Sepanjang tahun

GPI GPI GPI GPI GPI GPI GPI GPI

Disahkan Oleh:

( NASIP BIN GURU BESAR SK ST JAMES APINKENINGAU.