PREDIKSI SOAL UN TP 2013 FISIKA Indikator SKL : Menentukanbesaranpokok,besaranturunandansatuannyaataupenggunaanalatukurdalamkehid upansehari-hari. IndikatorSoal : Disajikantabel, pesertadidikmampumenentukanbesaran turunan, satuan SI danalatukurnya. 1.

Perhatikan tabel berikut!

No 1 2 3 4 Besaran Panjang Massa Waktu Suhu Satuan Cm Kg Jam Kelvin Alat Ukur Mistar Neraca Stopwatch termometer

Besaranpokokmenurut SI denganalatukurnya yang benaradalah .... a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 4 d. 3 dan 4 Jawaban :C Penyelesaian Alatukurbesaran yang banyakdigunakandalamkehidupansehari-hari
No 1 2 3 4 5 6 7 No 1 2 3 4 5 Besaran Panjang Massa Waktu Kuat arus listrik Suhu Jumlah zat Intensitas cahaya Besaran Panjang Massa Waktu Kuat arus listrik Suhu Satuan Meter Kilogram Sekon Ampere Kelvin Mole Kandela Alat ukur Mistar, jangka sorong, micrometersekrup Neraca Jam, stopwatch Termometer Amperemeter Simbol m kg s A K mol cd

Indikator SKL : Menentukansifatsifatzatberdasarkanwujudnyaataupenerapankonsepmassajenisdalamkehidupansehari-hari. IndikatorSoal : Pesertadidikdapatmenentukanvolume alumunium jika massa dan massa jenis alumunium diketahui.

2. Berapakah volume balok alumunium yang memiliki massa 4000 kg dan massa jenis alumunium 2,7 g/cm3? a. 0,148 m3 b. 1,48 m3 c. 14,8 m3 d. 1148 m3 Jawaban : B Penyelesaian Diketahui : m = 4000 kg = 2,7 g/cm3 Ditanyakan : V = ....? Jawab = 2,7 g/cm3 = 2700 kg/m3

Indikator SKL : Menjelaskanpengaruhsuhuterhadappemuaianzat yangterjadidalamkehidupansehari-hari IndikatorSoal : Menjelaskanpengaruhsuhuterhadappemuaianzat yangterjadidalamkehidupansehari-hari. 3. Masukkan air dan minyak goreng ke dalam masing-masing labu didih dengan ukuran yang sama kemudian dipanaskan dalam bejana. Hasilnya permukaan zat cair minyak goreng lebih tinggi daripada permukaan air. Hal ini disebabkan .... a. Koefisien muai volume minyak goreng lebih kecil daripada air b. Koefisisen muai volume minyak goreng lebih besar daripada air c. Koefisien muai panjang minyak goreng lebih kecil daripada air d. Koefieien muai panjang minyak goreng lebih besar daripada air Jawaban : B Penyelesaian Karena minyak goreng memiliki koefisien muai volume yang lebih besar. Hal tersebut dapat dilihat dari tabelkoefisien muai volume zat cair.
No 1 2 3 4 5 Jenis zat Air raksa Alkohol Aseton Air Bensin Koefisien muai volume ( /C) 0,00018 0,00120 0,00150 0,00021 0,00095

Indikator SKL : Menentukanbesarankalordalamproses perubahansuhuataupenerapanperubahanwujudzatdalamkehidupansehari-hari.sehari-hari. IndikatorSoal : Pesertadidikdapatmenentukanenergi kalor, jika massa, kalor jenis dan suhu diketahui.

4. Berapakah energi kalor yang diperlukan untuk memanaskan 2 kg besi yang kalor jenisnya 460 J/kgC, dari suhu 15C sampai 100C ? a. 7820 J b. 78200 J c. 782 J d. 782000 J Jawaban : C Penyelesaian Diketahui : m = 2 kg c = 460 J/kgC t1 = 15 C t2 = 100 C = (t2 t1) = (100 15) = 85 C Ditanyakan : Q = ....? Jawab = 2 kg x 460 J/kgC x 85 C = 78200 J Indikator SKL : Menentukanpenjumlahandanselisihgayaataupenerapanhukum Newtondalamkehidupansehari-hari. IndikatorSoal : Pesertadidikdapatmenentukan resultan gaya 5. Tiga buah gaya masing-masing F1 = 20 N, F2 = 25 N, dan F3 = 30 N bekerja pada suatu Benda. Resultan gaya terbesar adalah pada gambar .... a. F1 F2 F3

b. F2 c. F3

F1

F3

F1

F2

d.

F2

F1

F3

Jawaban : A Penyelesaian Diketahui : F1 = 20 N F2 = 25 N F3 = 30 N Ditanyakan : R = .......? Jawab a. R = ( F2 + F3 ) F1 = ( 25 + 30 ) 20 = 35 N b. R = ( F1 + F3 ) F2 = ( 20 + 30 ) 25 = 25 N

c. R = ( F1 + F2 ) F3 = ( 20 + 25 ) - 30 = 15 N d. R = F3 ( F1 + F2 ) = 30 ( 20 + 25 ) = - 15 N

Indikator SKL : Menentukanbesaranfisispadausahaatauenergipadakondisitertentu. IndikatorSoal : Pesertadidikdapatmenentukanusaha jika gaya dan jarak bendadiketahui. 6. Tiga orang anak menarik gerobak, anak pertama memberikan gaya sebesar 45 N, anak kedua 37 N dan anak ketiga 55 N. Jika semua anak memberikan gaya dengan arah yang sama dan benda berpindah sejauh 75 m, berapakah usaha total yang dilakukan oleh ketiga anak tersebut ? a. 1.027 J b. 10.275 J c. 102.750 J d. 1.027.500 J Jawaban : B Penyelesaian Diketahui : F1 =45 N F2 = 37 N F3 = 55 N Ditanyakan : Wt = ......... ? Jawab Wt = (F1 + F2 + F3)x s = (45 + 37 + 55) x 75 = 137 x 75 = 10.275 Nm = 10.275 J Indikator SKL : Menentukanpenerapanpesawatsederhanadalamkehidupansehari-hari. IndikatorSoal : Peserta didik dapat menentukan besarnya gaya yang diperlukan jika panjang dan berat diketahui.

7. Sebuah tuas panjangnya 1,2 m akan dipakai untuk mengukit sebuah benda yang beratnya 250 N. Jika panjang lengan kuasa adalah 80 cm, berapakah gaya diperlukan ? a. 120 N b. 122 N c. 124 N d. 125 N Jawaban : D Penyelesaian Diketahui : lt = 1,2 m = 120 cm lk = 80 cm lB = lt lk = 120 80 = 40 cm W = 250 N Ditanyakan : F = ..........? Jawab

Indikator SKL : Menentukanbesaranfisis yang terkaitdengantekananpadasuatuzat. IndikatorSoal : Disajikangambar, pesertadidikdapatmenentukanbesarnyaluas penerapan hukum Pascal 8. F1 = 10 N A1 = 20 cm2 F2 = .... N A2 = 100 cm2

penampang

dengan

MINYAK

Agar kedua pengisap pada gambar setimbang, maka besar F2 adalah ..... a. 200 N b. 100 N c. 80 N d. 50 N Jawaban : D Penyelesaian: Diketahui : F1 = 10 N A1 = 20 cm2 A2 = 100 cm2 Ditanya : F2 = ..... ?

Jawab P1 = P2

F2 . 20 = 10.100 =
Indikator SKL : Menentukanbesaranfisispadagetaranataugelombang. Indikator Soal : Disajikantabeldengan data-datanya, pesertadidikdapatmenentukanbesar periodenya. 9. Perhatikan tabel di bawah ini !
PEGAS I II III IV JUMLAH GETARAN 12 6 14 20 WAKTU (SEKON) 6 12 7 5

Pegas yang mempunyai periode yang sama ditunjukkan pada pegas nomor ..... a. I dan II b. I dan III c. II dan IV d. III dan IV Jawaban : B Penyelesaian Diketahui :
PEGAS I II III IV JUMLAH GETARAN 12 6 14 20 WAKTU (SEKON) 6 12 7 5

Ditanyakan : T = ....... ? Jawab Periode ( T ) =

I. T1 = II. T2 =

III. T3 = IV. T4 =
Jadi, yang mempunyai periode sama T1 = T3 Indicator SKL : Menjelaskansifatbunyiataupenerapannyadalamkehidupansehari-hari. IndikatorSoal : Pesertadidikmampuhukum pemantulan bunyi. 10. Pernyataan yang benar tentang hukum pemantulan bunyi adalah .... a. Bunyi datang, garis normal, dan bunyi pantul terletak pada satu bidang, sudut datang lebih kecil dari sudut pantul. b. Bunyi datang, garis normal, dan bunyi pantul terletak pada satu garis, sudut datangsama dengan sudut pantul. c. Bunyi datang, garis normal, dan bunyi pantul terletak pada satu bidang, sudut datang sama dengan sudut pantul. d. Bunyi datang, garis normal, dan bunyi pantul terletak pada satu bidang, sudut datang tidak sama dengan sudut pantul. Jawaban : C Penyelesaian Hukum pemantulan bunyi sama dengan hukum pemantulan cahaya. Bunyi datang garis normal terletak pada satu bidang, dan

Sudut datang (i) sama dengan sudut pantul (r)

Normal i r

Indikator SKL : Memahamikonsep-konsepdanpenerapangetaran, danoptikdalamprodukteknologisehari-hari. Indikatorsoal : Peserta didik dapat menentukan bayangan pada cermin datar.

gelombang,

bunyi,

11. Sifat bayangan yang dibentuk cermin datar adalah .... a. Maya dan jarak bayangan lebih kecil dari jarak benda b. Nyata dan jarak bayangan sama dengan jarak benda c. Maya dan ukurannya sama dengan ukuran sama dengan ukuran benda d. Tegak dan ukurannya lebih besar dari ukuran benda

Jawaban : C Penyelesaian Bayangan pada cermin datar adalah: a. Maya b. Ukuran sama dengan ukuran benda c. Tegak Indikator SKL : Menjelaskangejalalistrikstatisdalampenerapankehidupansehari-hari Indikatorsoal : Peserta didikdapatmenentukansifat-sifat muatan listrik. 12. Perhatikan pernyataan berikut: 1. Muatan listrik sejenis saling tolak-menolak. 2. Benda bermuatan positif bila jumlah elektron lebih banyak daripada jumlah proton. 3. Muatan listrik yang tidak sejenis tarik-menarik. 4. Benda bermuatan negatif jika jumlah proton lebih banyak daripada jumlah elektron. Sifat-sifat dari muatan listrik yang benar sesuai dengan pernyataan nomor ..... a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 Jawaban : B Penyelesaian Sifat-sifat muatan listrik adalah: 1. Benda bermuatan positif jika jumlah elektron lebih sedikit daripada jumlah proton. 2. Benda bermuatan negatif, jika jumlah elektron lebih banyak daripada jumlah proton. 3. Benda bermuatan sejenis akan tolak-menolak. 4. Benda yang bermuatan tidak sejenis akan tarik-menarik. Indikator SKL : Menentukanbesaran-besaranlistrikdinamisdalamsuaturangkaian(seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) sertapenerapannyadalamkehidupansehari-hari. Indikatorsoal : Peserta didik dapat menentukan gaya tolak-menolak jika muatan, jarak diketahui. 13. Dua buah benda masing-masing bermuatan listrik sebesar 6 x 10-9 C. Kedua benda dipisahkan pada jarak 3 cm. Jika nilai k = 9 x 109 Nm2/C2. Berapakah gaya tolakmenolak antara kedua benda tersebut! a. 192 x 10-5 N b. 48 x 10-5 N c. 27 x 10-5 N d. 36 x 10-5 N Jawaban: D

Penyelesaian Diketahui : q1 = q2 = 6 x 10-9 C r = 3 cm = 3 x 10-2 m k = 9 x 109 Nm2/C2 Ditanyakan : F = ...... ? Jawab q1.q2 6 x 10-9 . 6 x 10-9 9 F=k. = 9 x 10 r2 ( 3 x 10-2 )2 9 x 109 . 36 x 10-18 = 9 x 10 -4 324 x 10-9 = 9 x 10 -4 = 36 x 10-5 N Indikator SKL : Menentukanbesarnyaenergiataudayalistrikdalamkehidupansehari-hari. Indikatorsoal : Siswadapatmenghitungbesarenergilistrikataujumlahrekeninglistrikdalamsatubulanjikajumlah danjenisalatsertadayadanwaktupemakaiannyadiketahui. 14. Dalam sebuah rumah terdapat 4 lampu 20 W, 2 lampu 60 W, dan sebuah TV 60 W. Setiap hari dinyalakan 4 jam. Berapakah biaya yang harus dibayarkan selama 1 bulan (30 hari) jika harga 1 kWh = Rp. 75,00 ? a. Rp. 2.340,00 b. Rp. 2.450,00 c. Rp. 2.600,00 d. Rp. 3.200,00 Jawaban : A Penyelesaian Diketahui : P1 = 4 x 20 = 80 W t1 = 4 jam P2 = 2 x 60 = 120 W t2 = 4 jam P3 = 1 x 60 = 60 W t3 = 4 jam Ditanya : Rekening = ......? Jawab W1 = P1 x t1 = 80 x 4 = 320 Wh W2 = P2 x t2 = 120 x 4 = 480 Wh W3 = P3 x t3 = 60 x 4 = 240 Wh W1 hari = 1.040 W = 1,04 kWh W1 bulan = 30 x W1 hari = 30 x 1,04 = 31,2 kWh Rekening = W1 bulan x Harga kWh

= 31,2 x Rp. 75,00 = 2.340,00 Jadi rekening yang harus dibayar selama 1 bulan sebesar Rp. 2.340,00 Indikator SKL : Menjelaskancarapembuatan magnet dankutub-kutub yang dihasilkan. Indikatorsoal : Peserta didik harus dapat menentukan kutub magnet batang jika satu batang magnet dipotong menjadi 3 bagian yang sama. 15. Jika sebuah magnet dipotong-potong menjadi 3 bagian sama panjang, maka kutubkutub yang benar dari potongan magnet tersebut adalah..... a. S b. U c. S d. U U S SUS U S U U U S U S S U S U U S S

Jawaban : B Penyelesaian Jika magnet batang dipotong-potong, maka posisi kutub-kutub magnet potongannya akan sama dengan arah kutub asalnya.

Indikator SKL : Menjelaskanperistiwainduksielektromagnetikataupenerapannyapadatransformator. Indikatorsoal : Peserta didik harus dapat mengetahui faktor yang mempengaruhi besar kecilnya GGL induksi. 16. Perhatikan pernyataan di bawah ini! 1. Jumlah lilitan 2. Bentuk magnet 3. Medan magnet 4. Bentuk kumparan 5. Kecepatan gerakan magnet

Dari data-data di atas yang mempengaruhi besar kecilnya GGL induksi elektromagnetik adalah ..... a. 1,2,3 b. 1,2,4 c. 1,3,5 d. 3,4,5 Jawaban : C Penyelesaian Besarnya GGL induksi dipengaruhi oleh: 1. Kecepatan gerakan magnet atau kecepatan perubahan jumlah garis-garis gaya magnet (fluks magnetik) 2. Jumlah lilitan 3. Medan magnet Indikator SKL : Menjelaskanfenomenaalamyang bulanterhadapmatahari.

terjadiakibatperubahansuhuatauperedaranbumi-

Indikatorsoal : Peserta didik dapat menjelaskan atau memberikancontoh fenomena alam yang disebabkan oleh peredaran bumi dan bulan terhadap matahari. 17. Salah satu akibat revolusi bumi adalah ..... a. Terjadinya pergantian siang dan malam b. Terlihatnya rasi bintang yang sama dari bumi c. Terjadinya gerak semu tahunan matahari d. Perubahan arah mata angin Jawaban : C Penyelesaian Revolusi bumi menyebabkan hal-hal sebagai berikut: 1. Terjadinya gerak semu tahunan matahari, artinya matahari tidak setiap saat berada di katulistiwa. 2. Terjadi perbedaan lamanya siang dan malam, terjadi karena kemiringan sumbu bumi 23,5 terhadap matahari. 3. Pergantian musim, adanya kemiringan sumbu bumi 23,5 mengakibatkan kecondongan arah sumbu bumi berubah-ubah. Indikator SKL : Mengidentifikasiatom, ion, unsur, atau molekul sederhana serta penggunaannya pada produk kimia dalam kehidupan sehari-hari. Indikatorsoal : Peserta didik dapat menentukan sifat-sifat asam dari data yang diberikan. 18. Perhatikan sifat-sifat berikut ! 1. Mempunyai rasa asam 2. Bersifat kaustik 3. Dapat merubah kertas lakmus merah menjadi biru 4. Dapat merubah kertas lakmus biru menjadi merah

Berdasrkan sifat-sifat di atas, yang merupakan sifat asam adalah .... a. 1 dan 3 b. 1 dan 4 c. 1,2, dan 3 d. 1,2, dan 4 Jawaban : B Penyelesaian Asam mempunyai sifat-sifat sebagai berikut: 1. Mempunyai rasa asam. 2. Dapat merubah warna indikator. Contonya: merubah kertas lakmus biru menjadi merah. 3. Bersifat korosif terhadap logam, terutama asam kuat. Indikator SKL : Menjelaskansifat-sifatfisikadanataukimiaberdasarkanhasilpercobaan. Indikatorsoal : Diberikan suatu data tentang sifat-sifat suatu zat, siswa tergolong sifat fisika atau kimia. 19. Perhatian pernyataan-pernyataan di bawah ini! 1. Wujud zat 2. Mudah terbakar 3. Kelarutan 4. Berkarat 5. Daya hantar listrik Berdasarkan pernyaan-pernyataan di atas, yang termasuk sifat fisika suatu benda adalah .... a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 1, 2, dan 4 d. 1, 3, dan 5 Jawaban : D Penyelesaian Sifat fisika adalah ciri khas suatu zat yang dapat diamati tanpa mengubah zat-zat penyususn materi. Sifat fisika suatu benda, antara lain: 1. Wujud zat 2. Warna 3. Kelarutan 4. Daya hantar listrik 5. kemagnetan

dapat menentukan sifat tersebut

Indikator SKL : Menjelaskanperubahanfisikaataukimiaberdasarkanhasilpercobaan. Indikatorsoal : Disajikan suatu data proses percobaan perubahan zat, siswa dapat menentukan kesimpulan dari percobaan tersebut. 20. Perhatikan pernyataan-pernyataan beriukut ini: 1. Beras ditumbuk menjadi tepung 2. Nasi membusuk 3. Sayur menjadi basi 4. Air membeku 5. Besi berkarat Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk contoh-contoh perubahan kimia suatu benda adalah ..... a. 1, 2 dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 2, 3, dan 5 d. 3, 4, dan 5 Jawaban : C Penyelesaian Perubahan kimia adalah perubahan pada zzat yang menghasilkan zat jenis baru. Contohnya: kertas dibakar, nasi membusuk, susu yang basi, sayur menjadi basi, telur membususk, besi berkarat dan lain-lain.