PERANCANGAN STRATEGIK KEMAHIRAN HIDUP /

REKA BENTUK & TEKNOLOGI

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*:KURIKULUM
Dalaman

(S)KEKUATAN:
S1- % Kelulusan UPSR meningkat
berterusan
S2- Pencapaian BM dalam UPSR 100%
S3- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun
S4- 80% guru berbudaya kerja positif
S5- Kehadiran murid melebihi 95%
S6- Sekolah satu sesi beri peluang laksana aktiviti

(W)KELEMAHAN:
W1- Pencapaian UPSR dari segi semua A
belum capai 20%
W2-Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
W3- Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya P&P kerana terlalu
banyak aktiviti
W4- Tidak cukup guru opsyen
W5- Masih ada tidak kuasai LINUS

Strategi SO

Strategi WO

1. Meningkatkan pencapaian akademik dengan

kerjasama antara guru dan ibu bapa.
2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P
dengan sokongan PIBG
3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga
6 dalam PBS

3. Meningkatkan pencapaian 5A/7A

melalui pengiktirafan dan insentif oleh
PIBG

(C)CABARAN:

Strategi SC

Strategi WC

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggi

C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka
100% ke sekolah
C3- Pengaruh pusat permainan video...

4. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan

melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman
dalam kalangan guru

Janakan strategi yang sesuai jika ada

Luaran
(O)PELUANG:
O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak
mereka
O2- Sokongan kewangan daripada PIBG
O3- Pihak ladang sering berkejasama
04-

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM PANITIA KEMAHIRAN HIDUP / REKA BENTUK&TEKNOLOGI

2015 2017
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
SEKTOR/PPD/SEK SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2
BIDANG /UNIT Kurikulum/Panitia Kemahiran Hidup/ RBT
TERAS
STRATEGIK

ISU-ISU
STRATEGIK

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

KPI

(Berdasarkan 4 teras
strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK

atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau

fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan

tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan
pembelajaran
murid

Peratus murid lulus

hanya 80% dalam
PKSR.

Menyediakan
kesamarataan akses
kepada pendidikan
berkualiti bertaraf
antarabangsa

Meningkatkan peratus murid % murid lulus

lulus matapelajaran KH dalam dalam mata
PKSR
pelajaran
Kemahiran
Hidup dalam
PKSR

Murid peroleh band

4,5 dan 6 hanya
31%

Memaksimumkan
keberhasilan murid bagi
setiap ringgit

Meningkatkan peratus murid

mendapat Band 4 - 6 dalam
RBT

% Band 6
% Band 5
% Band 4
% Band 1-3

Memberi latihan
pedagogi secara
berkesan kepada
semua guru
Kemahiran Hidup
dan RBT sebelum
akhir 2017

Memanafaatkan ICT bagi Meningkatkan pemahaman

pedagogi dan memanfaatkan
meningkatkan kualiti
penggunaan ICT bagi
pembelajaran
penggunaan secara optimum
dalam pembelajaran

% guru yang
diberi latihan

Memperkasa
guru dan
pemimpin
sekolah

SASARAN
TOV

2015

2016

2017

80%

100%

1
10
20
69

3
12
25
47

5
15
28
45

10
20
30
40

90%

100%

(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)

PELAN TAKTIKAL UNIT KURIKULUM

TAHUN 2015
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
Sektor/PPD/SEK SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2
Bidang /Unit Kurikulum/ Panitia Kemahiran Hidup
Strategi
Bil

Program/Projek

1 Prestasiku

2 Mari Berfikir

Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

Objektif

Tanggungjawab

Tarikh/Tempoh

Meningkatkan KP KH
PKSR dari segi
kualiti dan
kuantiti.

Sepanjang
Tahun

Meningkatkan KP RBT
peratus murid
mendapat band
tertinggi

Sepanjang
tahun

Kos/Sumber

PELAN TAKTIKAL UNIT KURIKULUM

KPI
% Lulus keseluruhan
meningkat

% Band 6
% Band 5
% Band 4
% Band 1-3

TOV

Sasaran

80%

100%

20
30
40
69

15
34
45
50

TAHUN 2015
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
Sektor/PPD/SEK SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2
Bidang /Unit Kurikulum/ Panatia Kemahiran Hidup
Strategi
Bi
l
1 Peda21

Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

Program/Projek

Objektif
Meningkatkan
kompetensi dan
kemahiran guru
dalam proses
pdp yang lebih
efisen

Tanggungjawab
GPK 1
KP

Tarikh/Tempoh

Kos/Sumber

KPI
Guru menguasai
kemahiran pedagodi
dan pengurusan kelas
abad 21

TOV

Sasaran

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015

Sektor/PPD/Sekolah SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2
Bidang/Unit Kurikulum/Panitia Kemahiran Hidup
Program/Projek Prestasiku
Objektif Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR dari 80% ke 100%
Tempoh Februari hingga Ogos 2015
Kumpulan Semua Murid
Sasaran
Tanggungjawab Guru Kemahiran Hidup
Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti
4.1 Perbincangan antara guru
4.2 pembinaan modul berasaskan JSI serta topik yang sukar
4.3 penggunaan modul di akhir PdP untuk aktiviti pengukuhan
5. Bahan keperluan....modul.

JADUAL 3

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:

Tarikh:

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015

Sektor/PPD/Sekolah

Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tempoh
Kumpulan
Sasaran

SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2

Kurikulum/Panitia Reka Bentuk & Teknologi
Jom KBAT
Meningkatkan peratus murid mendapat Band 4 - 6 dalam RBT
Februari hingga Ogos 2015
Semua Murid

JADUAL 3

Tanggungjawab

Guru Kemahiran Hidup

Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti
4.1 Perbincangan antara guru
4.2 pembinaan modul, soalan serta aktivti yang menepati ciri KBAT
4.3 penggunaan modul KBAT dalam aktiviti PdP
5. Bahan keperluan....modul.

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai:

Tandatangan Penilai:
PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2015

Tarikh:

Sektor/PPD/Sekolah

Bidang/Unit
Program/Projek
Objektif
Tempoh
Kumpulan
Sasaran

SK TAMAN TUN DR ISMAIL 2

Kurikulum/Panitia Kemahiran Hidup/RBT
Perkembangan Staf
Meningkatkan kemahiraan pedagogi semua guru Kemahiran Hidup
Mac & Julai 2015
Semua guru Kemahiran Hidup

JADUAL 3

Tanggungjawab

Ketua Panatia Kemahiran Hidup

Proses Kerja 1. Taklimat program
2. Perbincangan pelaksanaan
3. Pelaksanaan aktiviti
3.1 Perjumpaan setiap hari Isnin sebulan sekali
3.2 Penerapan pedagogi kelas abad 21 pada bulan April
4. Bahan keperluan....LCD, komputer, power point & bahan edaran

Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).