INSTRUMEN PENILAIAN

Penilaian Kognitif
Bentuk tes: tes tertulis
1. Diskusikan dengan kelompokmu!
Setarakan persamaan reaksi kimia berikut!

Na3PO4 + H2O

a. NaOH + H3PO4
b.

Ca(OH )2 + HCl

c.

Al 2 O6 +

d. AgOH +
e.
f.
g.

C2 H 6

H2O

O2

O2

h. Zn + H2SO4

i.

Pb(NO3)2

j.

Mg + HNO3

Ag 2 SO 4
CO2 +

NaOH + H2SO4

P4

H2O

Al (OH )3

H 2 SO 4
+

CaCl2

H2O

H2O

Na2SO4 + H2O

P2 O 5
ZnSO

+ H2

PbO + NO2 + O2

Mg(NO3)2 + H2

k. Padatan amonium sulfat direaksikan dengan larutan natrium

hidroksida. Hasil reaksi berupa larutan natrium sulfat, air, dan gas
amoniak. Tentukanlah reaktan dan hasil reaksi dari rekasi tersebut
serta buatlah persamaan reaksi setara dari reaksi tersebut secara
lengkap dan benar!
2. Jawablah soal dibawah ini dengan tepat!
a. Pada pembakaran 12 gram magnesium dengan 10 gram gas oksigen,
dihasilkan 20 gram magnesium oksida dan sisa gas oksigen 2 gram .
Gunakan data tersebut untuk menguji berlakunya hukum Lavoisier.
b. Belerang sebanyak 3,2 gram tepat bereaksi dengan sejumlah gas
oksigen membentuk 8 gram senyawa belerang trioksida. Tentukan
perbandingan massa belerang dan oksigen yang terdapat dalam
belerang trioksida tersebut.
c. Unsur A dan B membentuk dua senyawa. Senyawa I mengandung 15
gram A dan 80 gram B. Senyawa II mengandung 30 gram A dan 240
gram B. Gunakan data tersebut untuk menguji berlakunya hukum
Dalton

No
1.

Kunci jawaban

Na PO + H O
3
4
2

3NaOH + H3PO4

Na3PO4 + 3H2O

CaCl2

H2O

Ca ( OH )2 + 2HCl

CaCl2

Ca(OH )2 + 2HCl

CaCl2

+2

Al 2 O 6 +

c.

H2O

Al 2 O 6 +

H2O

H2O
2

Al (OH )3

3 H2O

H 2 SO 4

d. AgOH +

2 Al (OH )3

Ag 2 SO4

H2O

2AgOH +

H 2 SO 4

Ag 2 SO 4

H2O

2AgOH +

H 2 SO 4

Ag 2 SO 4

2 H2 O

C2 H 6

e.

f.

Na3PO4 + H2O

3NaOH + H3PO4

Ca (OH )2 + HCl

b.

a. NaOH + H3PO4

Skor

O2

CO2 +

H2O

2
0

C2 H 6

O2

2CO 2 +

H2O

C2 H 6

O2

2CO 2 +

3 H 2O

C2 H 6

+7/2

O2

2CO 2 +

3 H2O

2C 2 H 6 + 2

O2

4 CO 2 +

6 H2O

NaOH + H2SO4

2NaOH + H2SO4

Na SO + H O
2
4
2

2NaOH + H2SO4

P4

P4

P4

O2
O2

5 O2

h. Zn + H2SO4

Na2SO4 + 2H2O

P2 O 5

Na2SO4 + H2O

g.

(x2)

P2 O5

P2 O 5
2

ZnSO

+ H2 (sudah setara)

i.

Pb(NO3)2

j.

PbO + NO2 + O2

2Pb(NO3)2

Mg + HNO3

2 PbO + 4 NO2 + O2

Mg(NO3)2 + H2

Mg + 2 HNO3

Mg(NO3)2 + H2
3

NH

2.

(S)

+ NaOH

NH

NH 3

NH

NH 3

NH

NH 3

(S)

(aq)

+ NaOH

Na 2 SO4

(aq)

(aq)

H2O

Na2 SO4

Na 2 SO 4

(l)

(aq)

NH 3

H2O

H2O

(g)

(l)

+2

(l)

+2

(l)

+2

(g)

(S)

+ 2NaOH

(aq)

(aq)

(g)

(S)

+ 2NaOH

(aq)

Na 2 SO 4

(aq)

2 H2 O

(g)

a. Persamaan Reaksi : 2Mg (s) + O2 (g) 2MgO (s)

Massa sebelum reaksi

Massa sesudah reaksi

Magnesiu

Gas

Magnesium

Zat

oksigen

oksida

sisa

12 gram

10 gram

20 gram

2
gram

Massa total sebelum reaksi = 12 + 10 =22 gram

Massa total setelah reaksi =
20 + 2 = 22 gram
Kesimpulan :
Hukum Lavoisier berlaku karena massa zat sebelum dan

sesudah reaksi tetap

b. Massa belerang = 3,2 gram
Massa belerang trioksida =
8 gram
Massa oksigen = (8 3,2) = 4,8 gram
Jadi perbandingan massa belerang : oksigen = 3,2 :
4,8 = 2 : 3
c.

Senyawa

Massa A

Massa B

15 gram

80 gram

II

30 gram

240 gram

Senyawa

Perbandingan Massa A : Massa B

15 : 80 = 3 : 16

II

30 : 240 = 3 : 24

Jadi perbandingan massa B yang mengikat sejumlah

massa A yang sama = 16 : 24 = 2 : 3
Kesimpulan :
Sesuai dengan hukum dalton, karena
perbandingan massa B antara senyawa I dan senyawa
II merupakan bilangan bulat dan sederhana
Skor total

32

Nilai =

skor yang diperoleh

x 100
skor maksimum

Skor maksimum = 32

Penilaian Afektif
No
1.

Aspek yang dinilai

Menghayati kebesaran Tuhan melalui penyetaraan persamaan rekasi

2.
3.

kimia
Memiliki rasa ingin tahu (curiosity)
Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab dalam belajar dan bekerja

4.
5.

baik secara individu maupun berkelompok

Menghargai pendapat orang lain saat berdiskusi
Membantu anggota kelompoknya dalam memahami materi diskusi

Skor

No

Aspek yang Dinilai

1.

Menghayati

Nilai
Baik

kebesaran Tuhan

Rubrik
Menunjukkan ekspresi
kekaguman terhadap materi

melalui penyetaraan
pelajaran terkait dengan
6. Memberikan pendapat saat kegiatan diskusi
persamaan rekasi
ungkapan verbal yang
kimia

menunjukkan rasa syukur

terhadap Tuhan.
Cukup

Kurang

Belum secaraKriteria
eksplisit pemberian skor :
menunjukkan ekspresi Baik

:3

kekaguman atau ungkapan

Cukup

:2

syukur, namun menaruhKurang

minat

:1

terhadap keseluruhan kegiatan

Nilai =
belajar mengajar.

skor yang diperoleh

x 100
skor maksimum
Belum menunjukkan ekspresi
kekaguman, atau menaruh
Skor maksimum = 18
minat terhadap belum
menunjukkan kekaguman
terhadap keseluruhan kegiatan
belajar mengajar dengan verbal
yang menunjukkan rasa syukur
terhadap Tuhan.
2.

Menunjukkan rasa

Baik

ingin tahu (curiosity)

Menunjukkan rasa ingin tahu

yang besar, antusias, terlibat
aktif dalam kegiatan belajar
mengajar.

Cukup

Menunjukkan rasa ingin tahu,

namun tidak terlalu antusias,
dan baru terlibat aktif ketika

Kurang

diminta atau disuruh.

Tidak menunjukkan antusias
dalam pengamatan, sulit
terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat.

3.

Menunjukkan

Baik

Tekun dalam menyelesaikan

ketekunan dan

tugas dengan hasil terbaik yang

tanggungjawab

bisa dilakukan, berupaya tepat

dalam belajar dan

waktu.

bekerja baik secara

individu maupun
berkelompok

Cukup

Berupaya tepat waktu dalam

menyelesaikan tugas, namun
belum menunjukkan upaya

Penilaian Psikomotorik
No
1.
2.

Aspek yang dinilai

Mencatat materi yang diajarkan
Terlibat dalam diskusi kelompok ahli dan kelompok

3.
4.

asal
Presentasi hasil diskusi
Mengerjakan tugas yang diberikan

Skor

No

Aspek yang Dinilai

1.

Mencatat materi
yang diajarkan

Nilai
Baik
Cukup

Rubrik
Mencatat semua materi yang
diajarkan
Kriteria
pemberian skor :
Mencatat hanya
sebagian
:3
materi yang siajarkan Baik

Kurang

2.

Terlibat dalam

Baik

diskusi kelompok

Cukup
Tidak mencatat materi yang
Kurang
diajarkan
Nilai =

dalam diskusi kelompok dalam

Skor maksimum = 12
kegiatan belajar mengajar.

Cukup

diskusi kelompok namun ketika

diminta atau disuruh berdiskusi.
Tidak menunjukkan keterlibatan
diskusi kelompok dalam
kegiatan belajara mengajar

Kurang
Presentasi hasil

Baik

diskusi

Mempresentasikan hasil diskusi

kelompok didepan kelas dengan
percaya diri dan tanpa diminta
Mempresentasikan hasil diskusi

Cukup

kelompk didepan kelas tapi

harus diminta
Tidak mau mempresentasikan
hasil diskusi didepan kelas

Kurang
4.

Mengerjakan tugas

:1

skor yang diperoleh

x 100
Menunjukkan keterlibatan skor maksimum

Menunjukkan keterlibatan

3.

:2

Baik

yang diberikan

Mengerjakan semua tugas

dengan baik dan tepat waktu
dalam mengumpulkan
Mengerjakan tugas yang

Cukup

diberikan namun tidak tepat

waktu dalam mengumpulkan

Kurang

Tidak mengerjakan tugas yang

diberikan