Mata Pelajaran

Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
20 Januari 2015
Selasa
0820-0940
Pencapaian Kendiri
Pelajar berupaya memilih kerjaya yang terbaik untuk diri
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Ringkasan tajuk lepas dan pengenalan tajuk baharu
Pelajar menerangkan cita-cita dan impian seorang demi
seorang
Guru berbincang dengan pelajar kesesuaian cita-cita pelajar
dan minat pelajar terhadap impian pelajar
Guru mencadangkan beberapa kerjaya yang sesuai untuk
pelajar berdasarkan minat pelajar
Guru meminta pelajar menerangkan secara ringkas
pembelajaran pada hari itu
Guru membuat rumusan pelajaran

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
27 Januari 2015
Selasa
0820-0940
Pencapaian Kendiri
Pelajar berupaya memilih kerjaya yang terbaik untuk diri
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Ringkasan tajuk lepas dan pengenalan tajuk baharu
Pelajar menerangkan cita-cita dan impian seorang demi
seorang
Guru berbincang dengan pelajar kesesuaian cita-cita pelajar
dan minat pelajar terhadap impian pelajar
Guru mencadangkan beberapa kerjaya yang sesuai untuk
pelajar berdasarkan minat pelajar
Guru meminta pelajar menerangkan secara ringkas
pembelajaran pada hari itu
Guru membuat rumusan pelajaran

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
3 Februari 2015
Selasa
0820-0940
Pencapaian Kendiri
Pelajar dapat mengetahui satu daripada dua keputusan yang
dibuat dalam semua situasi mempunyai kesan dan akibat
terhadap diri dan orang lain dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan jurusan yang untuk peringkat
menengah atas mengikut kesesuaian potensi diri dengan
kerjaya yang diminati
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan hasil perbincangan
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
10 Februari 2015
Selasa
0820-0940
Pencapaian Kendiri
Keputusan yang bijak dan adil
Pelajar dapat membuat kputusan yang bijak dan adil serta
bertanggungjawab dalam semua situasi dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan jurusan yang untuk peringkat
menengah atas mengikut kesesuaian potensi diri dengan
kerjaya yang diminati
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan hasil perbincangan
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
24 Februari 2015
Selasa
0820-0940
Hubungan Kekeluargaan
Tanggungjawab terhadap keluarga
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada enam tanggungjawab
anggota keluarga dalam mengeratkan hubungan kekeluargaan
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan tanggungjawab anggota
keluarga
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan hasil perbincangan
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
10 Mac 2015
Selasa
0820-0940
Hidup bermasyarakat
Hidup dalam masyarakat
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada enam sikap
bertanggungjawab sebagai anggota keluarga dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan tanggungjawab anggota
keluarga
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan sikap bertanggungjawab sebagai
anggota keluarga Guru menambah jika hasil pembentangan
pelajar kurang memuaskan

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
24 Mac 2015
Selasa
0820-0940
Hubungan Kekeluargaan
Tanggungjawab terhadap keluarga
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada enam cara
menunjukkan sikap mengambil berat terhadap keperluan
keluarga dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan sikap mengambil berat
terhadap keperluan keluarga
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan sikap mengambil berat terhadap
keperluan keluarga. Guru menambah jika hasil pembentangan
pelajar kurang memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
31 Mac 2015
Selasa
0820-0940
Hubungan Kekeluargaan
Tanggungjawab terhadap keluarga
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada enam cara menjaga
nama baik keluarga dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan cara menjaga nama baik
keluarga
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan cara menjaga nama baik keluarga.
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
7 April 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima kepentingan
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keputusan yang bijak dan adil
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar. Guru menambah jika hasil
pembentangan pelajar kurang memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
14 April 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima peranan dan
tanggungjawab agensi berkaitan dengan penjagaan alam sekitar
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar. Guru menambah jika hasil
pembentangan pelajar kurang memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
21 April 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Tanggungjawab bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima peranan dan
tanggungjawab agensi berkaitan dengan penjagaan alam sekitar
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan tanggungjawab
bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
28 April 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima peranan dan
tanggungjawab agensi berkaitan dengan penjagaan alam sekitar
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar. Guru menambah jika hasil
pembentangan pelajar kurang memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
5 Mei 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Tanggungjawab bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima peranan dan
tanggungjawab agensi berkaitan dengan penjagaan alam sekitar
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan tanggungjawab
bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
12 Mei 2015
Selasa
0820-0940
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Tanggungjawab bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
Pelajar dapat menerangkan tiga daripada lima peranan dan
tanggungjawab agensi berkaitan dengan penjagaan alam sekitar
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kepentingan tanggungjawab
bersama untuk pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan tanggungjawab bersama untuk
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
26 Mei 2015
Selasa
0820-0940
Adat resam
Adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar dapat menerangkan sekurang-kurangnya tiga adat
resam dan pantang larang pelbagai kaum dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
16 Jun 2015
Selasa
0820-0940
Adat resam
Adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar dapat menerangkan sekurang-kurangnya tiga keunikan
kekayaan warisan budaya Malaysia dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan keunikan kekayaan warisan
budaya Malaysia
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan keunikan kekayaan warisan budaya
Malaysia
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
23 Jun 2015
Selasa
0820-0940
Adat resam
Adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar dapat menerima dan menghormati sekurang-kurangnya
lima adat resam dan pantang larang pelbagai kaum dengan
betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan adat resam dan pantang larang pelbagai kaum
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
7 Julai 2015
Selasa
0820-0940
Malaysia Negara Berdaulat
Jentera Pentadbiran Negara
Pelajar dapat memahami tiga daripada lima peranan dan tugas
badan-badan kerajaan dan Suruhanjaya Diraja dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan jentera pentadbiran negara
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan jentera pentadbiran negara
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan jentera pentadbiran negara
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
28 Julai 2015
Selasa
0820-0940
Malaysia Negara Berdaulat
Kenali kementerian-kementerian di Malaysia
Pelajar dapat mengenalpasti sekurang-kurangnya lima
kementerian di Malaysia dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan jentera pentadbiran negara
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan kementerian-kementerian di
Malaysia
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan kementerian-kementerian di Malaysia
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
4 Ogos 2015
Selasa
0820-0940
Cabaran Masa Depan
Mengekalkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar dapat menyatakan tiga daripada lima kepentingan
kemanan negara dan sejagat dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keamanan negara dan sejagat
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan keamanan negara dan sejagat
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
11 Ogos 2015
Selasa
0820-0940
Cabaran Masa Depan
Mengekalkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar dapat menyatakan tiga daripada lima ancaman dalaman
dan luaran negara dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas ancaman keamanan negara dan sejagat
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan ancaman keamanan negara
dan sejagat
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan ancaman keamanan negara dan sejagat
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
18 Ogos 2015
Selasa
0820-0940
Cabaran Masa Depan
Mengekalkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar dapat menyatakan tiga daripada lima cara menjaga
keamanan negara dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas keamanan negara dan sejagat
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan keamanan negara dan sejagat
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan

Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
25 Ogos 2015
Selasa
0820-0940
Cabaran Masa Depan
Mengekalkan keamanan negara dan sejagat
Pelajar dapat menyatakan tiga daripada lima ancaman dalaman
dan luaran negara dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas ancaman keamanan negara dan sejagat
Pelajar diminta membuat empat kumpulan
Pelajar diminta membincangkan ancaman keamanan negara
dan sejagat
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membentangkan ancaman keamanan negara dan sejagat
Guru menambah jika hasil pembentangan pelajar kurang
memuaskan
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
8 September 2015
Selasa
0820-0940
Ujian Akhir Tahun
Pembetulan Ujian Akhir Tahun
Pelajar dapat membuat 20 daripada 30 pembetulan dengan
betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas pembetulan
Pelajar diminta membincangkan soalan yang salah dan menulis
jawapan yang betul
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
17 September 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
PSK Tingkatan 1
Pelajar dapat menjawab 10 daripada 20 soalan objektif PSK
Tingkatan 1 dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas ancaman keamanan negara dan sejagat
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
29 September 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
PSK Tingkatan 2
Pelajar dapat menjawab 15 daripada 25 soalan objektif PSK
Tingkatan 2 dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas ancaman keamanan negara dan sejagat
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
20 Oktober 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Pelajar dapat menjawab 15 daripada 30 soalan objektif PSK
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas aktiviti kepada pelajar
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_______________________
_______________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi:

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
3 November 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Pelajar dapat menjawab 20 daripada 40 soalan objektif PSK
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas aktiviti kepada pelajar
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_________________________________
_________________________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi:

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
10 November 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Pelajar dapat menjawab 25 daripada 40 soalan objektif PSK
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas aktiviti kepada pelajar
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_________________________________
_________________________________

Mata Pelajaran
Kelas
Tarikh
Hari
Masa
Tema
Tajuk
Hasil Pembalajaran
Kaedah PdP
BBM
Prosedur
- Set Induksi
- Aktiviti

- Kesimpulan
Refleksi:

Pendidikan Sivik Dan Kewarganergaraan

3 Cemerlang
17 November 2015
Selasa
0820-0940
Ulang kaji pembelajaran
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Pelajar dapat menjawab 25 daripada 35 soalan objektif PSK
dengan betul
Perbincangan
Buku teks, papan putih, pen marker
Penerangan ringkas aktiviti kepada pelajar
Pelajar diberi lembaran soalan dan diminta menjawab soalan
yang diberikan
Pelajar boleh bertanya kepada guru jika ada perkara yang
kurang faham
Pelajar membincangkan jawapan bersama guru
Guru membuat rumusan pembelajaran

_________________________________
_________________________________