Bahagian A [20 markah]

1.

Dalam Rajah 1, 5g serbuk natrium klorida diletakkan di dalam bikar A dan 5g ketulan natrium klorida diletakkan
di dalam bikar B. Kedua-dua campuran itu dikacau pada masa yang sama. Keterlarutan natrium klorida melarut
dalam air diperhatikan dan dicatatkan.

Rajah 1
a)

Nyatakan
i) Pembolehubah yang dimanipulasikan: _____________________________________
(1m)
ii) Pemboleh ubah yang bergerak balas: ______________________________________
(1m)

b) Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 1.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
(1m)
c)

Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat daripada eksperimen ini.

________________________________________________________________________________________

(1m)
d) Nyatakan satu kaedah untuk meningkatkan keterlarutan natrium klorida dalam air.
________________________________________________________________________________________
(1m)

2.

Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan bagi tiga ekor tikus untuk mengkaji kesan alkohol
terhadap kadar denyutan. Setiap tikus diberikan arak 5cm 3 pada kepekatan alkohol yang berlainan. Kadar
denyutan diukur dengan menggunakan pengesan denyutan elektronik yang ditetapkan pada ekor. Kadar denyutan
dicatatkan dalam Jadual 1.

Rajah 2
Tikus
Kepekatan alkohol (%)
Kadar denyutan per minit

A
5
102

B
10
115

C
15
126

Jadual 1
a) Apakah hipotesis eksperimen ini?
_________________________________________________________________________________________
(1m)
b) Tikus yang manakah paling diganggu oleh alkohol?
_________________________________________________________________________________________
(1m)
c) Apakah pemboleh ubah dimanipulasikan dalam eksperimen ini?
_______________________________________________________________________________________
(1m)

d) Apakah pemboleh ubah dimalarkan dalam eksperimen ini?

________________________________________________________________________________________
(1m)
e)

Apakah inferens yang dapat dibuat daripada eksperimen ini?

________________________________________________________________________________________
(1m)

3.

Pelajar A duduk di atas kerusi seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.

Rajah 3
Pelajar B mengetuk lutut pelajar A dengan pembaris.
a)

Apakah yang dapat diperhatikan?

_______________________________________________________________________________________
(1m)

b)

Lukis anak panah (

(1m)

) pada Rajah 3 untuk menunjukkan arah pergerakan kakinya.

c)

Apakah inferens yang dapat dibuat daripada pemerhatian anda di (a)?

_______________________________________________________________________________________
(1m)

d)

Namakan sistem saraf yang mengawal tindakan itu.

_______________________________________________________________________________________
(1m)

e)

Apakah kepentingan tindakan refleks?

_______________________________________________________________________________________.
(1m)

4.

Rajah 4 menunjukkan arka refleks suatu tindakan refleks.

Rajah 4
a)

Namakan bahagian yang berlabel X, Y dan Z.

X: _____________________________________________________________________________________
Y: _____________________________________________________________________________________
Z:______________________________________________________________________________________
(3m)

b) Lukis anak panah dalam Rajah 4 untuk menunjukkan laluan impuls semasa arka refleks.
(1m)
c)

Berikan satu contoh tindakan refleks.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
(1m)

Bahagian B [ 30 markah]
5.

Rajah 5 menunjukkan sejenis sel saraf dalam manusia.

Rajah 5
a)

Namakan sel saraf itu.

________________________________________________________________________________________
(1m)

b) Apakah fungsi sel saraf itu?

________________________________________________________________________________________
(1m)
c)

Label struktur P, Q dan R.

P: ____________________________________________________________________________________
Q: ____________________________________________________________________________________
R: __________________________________________________________________________________ __

(3m)
d) Lukis anak panah (
(1m)

6.

) untuk menunjukkan arah pergerakan impuls.

Rajah 6 menunjukkan kedudukan reseptor regang di dalam otot.

Rajah 6

a)

Labelkan reseptor regang dalam Rajah 6.

(1m)

b) Apakah fungsi reseptor regang?

________________________________________________________________________________________
(1m)
c)

Selain daripada otot, namakan dua bahagian yang lain di mana reseptor regang boleh didapati.
i)
________________________
ii) _________________________
(2m)

d) Berikan satu contoh aktiviti yang dibantu oleh reseptor regang.

________________________________________________________________________________________
(1m)
7.

Rajah 7 menunjukkan keratan membujur otak manusia.

R
S

Rajah 7
a)

Namakan bahagian yang berlabel P dan Q.

P : _____________________________________________________________________________________
Q:______________________________________________________________________________________

(2m)
b) Nyatakan fungsi bahagian Q.
________________________________________________________________________________________
(1m)
c)

Nyatakan satu contoh aktiviti yang dikawal oleh bahagian P.

________________________________________________________________________________________
(1m)

d) Nyatakan bahagian otak yang mengawal imbangan badan.

________________________________________________________________________________________

e)

(1m)
Nyatakan bahagian yang melindungi otak manusia.
________________________________________________________________________________________
(1m)

8.

Rajah 8 menunjukkan beberapa langkah yang terlibat dalam suatu penyiasatan saintifik.

Mengenal pasti masalah

X
Y
Merancang penyiasatan
Rajah 8
a)

Tuliskan langkah-langkah yang diwakili oleh:

i)
X

______________________________________________________________________________
ii) Y= ____________________________________________________________________________ ___
(2m)

b) Apakah yang anda perlu buat jika langkah Y tidak seperti yang anda jangka (tidak benar)?
_____________________________________________________________________________________
(1m)

c) Data yang dikumpul daripada eksperimen biasanya dipersembahkan dalam bentuk grafik. Namakan dua
bentuk grafik.
i) __________________________________________________________________________________
ii) __________________________________________________________________________________
(2m)
d) Nyatakan satu sikap saintifik dan nilai murni yang perlu diamalkan oleh seorang ahli sains apabila dia
mencatatkan pemerhatiannya.
i)
Sikap
saintifik:
ii)

9.

______________________________________________________________________
Nilai
murni:
_______________________________________________________________________
(2m)

Rajah 9 menunjukkan sistem endokrin manusia.

Rajah 9
a)

Namakan kelenjar endokrin yang berlabel X dan Y.

X = ____________________________________________________________________________________

Y=_____________________________________________________________________________________
(2m)
b) Nyatakan satu fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar X.
________________________________________________________________________________________

c)

(1m)
Apakah yang berlaku jika kelenjar endokrin X dalam Rajah 9 merembeskan hormon yang terlalu sedikit?
________________________________________________________________________________________

(1m)
d) Salah satu daripada kelenjar endokrin dalam Rajah 9 merembeskan hormon yang menyediakan badan untuk
bertindak semasa kecemasan. Labelkan kelenjar itu dengan huruf M.
(1m)
e)

Nyatakan satu kesan yang akan dialami oleh seseorang jika kelenjar Z tidak merembeskan hormon dengan
secukupnya.
________________________________________________________________________________________
(1m)

Bahagian C [20 markah]

Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10. Teliti pernyataan yang berikut.

Penyejatan air dipengaruhi oleh luas permukaan bekas.

a)

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

(1m)
b) Huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda berdasarkan kepada criteria yang berikut.
(i)
Tujuan eksperimen
(ii)

(1m)
Mengenal pasti pemboleh ubah

(iii)

(2m)
Senarai radas dan bahan

(iv)

(1m)
Prosedur atau kaedah

(v)

(3m)
Penjadualan data

(vi)

(1m)
Kesimpulan
(1m)

11. a) Nyatakan empat perbezaan antara tindakan terkawal dan tindakan luar kawal.
(4m)

b) Rajah 10 menunjukkan beberapa tindakan yang berlaku dalam badan seseorang pelajar.

Rajah 10
Kaji tindakan-tindakan di atas. Anda dikehendaki untuk membina satu konsep tindakan luar kawal berdasarkan
maklumat dalam Rajah 10. Jawapan anda perlu berdasarkan kepada aspek yang berikut:
Kenal pasti dua ciri-ciri sepunya
(2m)
Berikan satu contoh tindakan lain luar kawal
(1m)
Berikan dua contoh tindakan terkawal
(2m)
Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina konsep tindakan luar kawal
(1m)

12. a) Senaraikan dua contoh minuman beralkohol.

(1m)
b) Huraikan dua kesan pengambilan alkohol yang berlebihan ke atas koordinasi badan dan kesihatan.
(2m)
c) Pengambilan minuman beralkohol yang berlebihan akan mendatangkan kemudaratan. Nyatakan dua faedah
sosial yang diperoleh kesan daripada pengurangan pengambilan alkohol.
(2m)
d) Maklumat berikut menunjukkan kesan penyalahgunaan dadah seorang remaja.

Masalah
sosial
Ketagihan
Pergantunga
Terangkan
bagaimana remaja tersebut boleh mengatasi masalah penyalagunaan dadahnya.
Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
Kenal pasti masalah
(1m)

 Nyatakan satu sebab mengapa masalah itu berlaku

(1m)
Nyatakan dua kaedah untuk menyelesaikan masalah tersebut
(2m)
Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda
(1m)

10