RENCANA PERANGKAT PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi
Alokasi Waktu

: SMP Muhammadiyah 10
: IPA Terpadu
: VII/1
: Besaran dan Satuan
: 4 JP

Standar Kompertensi :
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar :
1.2

Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Indikator :
-

Membandingkan skala pada termometer Celsius dengan termometer skala Kelvin,

Reamur, dan Fahrenheit
Mengkonversikan dari besaran yang terdapat pada suhu

Tujuan Pembelajaran :
-

Dengan diberikannya gambar tentang skala, peserta didik dapat membandingkan skala
pada termometer celcius dengan termometer skala kelvin, reamur, dan fahrenheit
dengan tepat
- Dengan melakukan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengkonversikan besaranbesaran yang terdapat pada suhu dengan benar
Materi Ajar :
Suhu dan Pengukuran
Metode Pembelajaran :
Model Pembelajaran
: Direct Instruction (DI)
Cooperative Learning
Metode Pembelajaran
: a. Diskusi Kelompok
b. Ekseprimen
Kegiatan Pembelajaran :
Pendahuluan
- Guru mengucapkan salam dan menunjuk ketua kelas untuk memimpin doa
sebelum masuk pembelajaran
- Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik tentang pembelajaran yang sudah
dipelajari
- Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dengan mengajukan pertnyaan
Apakah satuan Internasional dari suhu?
- Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yang akan capai hari ini

Inti

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
- Guru memberikan gambar tentang skala-skala yang terdapat pada suhu
- Membandingkan skala pada termometer Celsius dengan termometer skala
Kelvin, Reamur, dan Fahrenheit.
- melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari
- memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
- melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik diberi tugas membandingkan skala
pada termometer Celsius dengan termometer Kelvin, Reamur, dan Fahrenheit.
- Guru memberikan informasi cara menentukan skala termometer Celsius dengan
termometer Kelvin, Reamur, dan Fahrenheit dengan perbandingan Tc : Tk :Tr :
(Tf - 32) = 5 : (Tc + 273) : 4 : 9.
- Guru memberikan contoh soal latihan mengenai cara menghitung skala
termometer Celsius, Kelvin, Reamur, dan Fahrenheit.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyimpulkan hasil
pembelajaran hari ini
- Guru memberikan tugas rumah tentang suhu dan bagian-bagian
- Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
- Guru menutup pembelajaran dengan berdoa
Sumber Belajar
a. Buku IPA Terpadu
b. Buku kerja
c. Lingkungan sekitar
d. Alat ukur
Penilaian
Teknik Penilaian
: Tes formatif pada saat berdiskusi kelompok
Tes tertulis
Bentuk Instrumen
: Uji pengematan kerja kelompok
Soal-soal uraian

Instrumen Uji pengamatan kerja kelompok

No
Aspek yang diamati
1
1
Keterartarikan terhadap materi
2
Kerjasama dalam kelompok
3
Presentasi
4
Partisipasi kelompok
5
Laporan hasil diskusi
Skor maksimal
: 20

Keterangan
4 = amat baik/sangat
tinggi
3 = baik/tinggi
2 = cukup/sedang
1 = kurang

Instrumen Soal
Indikator
Membandingkan skala
pada termometer
Celsius dengan
termometer skala
Kelvin, Reamur, dan
Fahrenheit
Mengkonversikan dari
besaran yang terdapat
pada suhu

Soal
Berapakah perbandingan
skala pada termometer
celcius dengan
termometer kelvin,
reamur, dan fahrenheit
Bila termometer
Celsius menunjukkan
skala 800, maka skala

Kunci Jawaban
5:5:4:9

4
x 80=64
5

Skor
3

Reamur akan
menunjukkan....
a.640
c.1000
b.960

Nilai =

d.1500

jumlah skor perolehan

x 100 = nilai
jumlah skor maksimal

Nilai akhir keseluruhan =

jumlah kedua nilai

2

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran

Bandung,
Guru PPL

Juli 2016

Dyah Yanitasari H., M.PKim

Andrie Fahtur Rahman