Sekolah :

Tarikh :
Nama Guru :
Kelas dan Masa (Bil
Pelajar) :

Bidang/Tema :
Tajuk :
Standard
Kandungan :
Standard
Pembelajaran :

Elemen Merentas
Kurikulum :
Bahan Bantu Belajar :
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran :
KBAT/iThink :
Aktiviti / Strategi :

IMPAK / REFLEKSI :

CATATAN
PEMANTAUAN :
DISAHKAN OLEH
PGB/PGC :

SK ST. JOSEPH
Selasa, Ogos 9, 2016
Minggu :
NOR SAHIDAH BINTI MOHAMAD ALI
29/2016
Kelas 5 DILIGENT Masa : 7:20 Hingga : 8:20
1:
(23)
Kelas
Masa :
Hingga :
2:

Semester :
KEDUA
Subjek :
SAINS
TAHUN 5
KSSR

KANDUNGAN
3) SAINS FIZIKAL
10. Asid dan Alkali
10.1. Sifat kimia bahan
10.1.1 Mendefinisi secara operasi bahan berasid, beralkali dan
neutral dari segi perubahan warna kertas litmus
10.1.2 Mengitlak sifat bahan berasid, beralkali dan neutral dari aspek
perubahan warna kertas litmus, rasa dan sentuhan dengan menguji
beberapa contoh bahan
Patriotisme (Patriotism)
Buku Teks, Buku Aktiviti.
Hasil Kerja (Product Output)
Peta Bulatan (Proses Pemikiran: Mendefinisikan mengikut konteks)
1. Murid menyatakan perbezaan asid, alkali dan neutral.
2. Murid mendefinisi secara operasi bahan berasid, beralkali dan
neutral dari segi perubahan warna kertas litmus.
3. Murid mengklasifikasikan bahan kepada kategori berbeza.
4. Murid mengitlak sifat bahan berasid, alkali dan neutral.
5. Murid membuat refleksi pembelajaran.

Sekolah :
Tarikh :
Nama Guru :
Kelas dan Masa (Bil
Pelajar) :

SK ST. JOSEPH
Selasa, Ogos 9, 2016
Minggu : Semester :
NOR SAHIDAH BINTI MOHAMAD ALI
29/2016 KEDUA
Kelas 1 4 DILIGENT Masa 9:20 Hingga : 9:50
Subjek :
:
(26)
:
Kelas 2
Masa
Hingga :
SAINS TAHUN 4
:
:
KSSR
KANDUNGAN
Bidang/Tema :
3) SAINS FIZIKAL
Tajuk :
8. Pengaratan
Standard Kandungan 8.1 Pengaratan bahan
:
Standard
8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat dengan
Pembelajaran :
membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran.
8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang menyebabkan
pengaratan
Elemen Merentas
Kreativiti
Kurikulum :
Bahan Bantu
Buku Teks, Buku Aktiviti.
Belajar :
Penilaian Pengajaran Hasil Kerja (Product Output)
dan Pembelajaran :
KBAT/iThink :
Peta Bulatan (Proses Pemikiran: Mendefinisikan mengikut konteks)
Aktiviti / Strategi :
1. Murid membuat peta bulatan definisi pengaratan.
2. Murid mengklasifikan objek yang berkarat dan objek tidak berkarat.
3. Murid menyatakan faktor pengaratan.
4. Murid membuat eksperimen menentukan faktor pengaratan.
5. Murid membuat refleksi pembelajaran.
IMPAK / REFLEKSI :

CATATAN
PEMANTAUAN :
DISAHKAN OLEH
PGB/PGC :