RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:
:
:

SMK Kr. Tagari Rantepao

X/I
18 X 45
Teknologi Dan Rekayasa
Teknik Otomotif
Dasar Kompetensi Kejuruan
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
1.1 Menjelaskan dasar ilmu statika dan tegangan

Indikator Pencapaian Kompetensi :

Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dijelaskan dengan
benar.
Besaran skalar, besaran vektor, sistim satuan dan hukum Newton disebutkan sesuai
buku informasi
Besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti
dengan benar.
Besaran skalar, besaran vektor, sistim satuan dan hukum Newton disebutkan dengan
buku informasi
Diagram benda bebas dan keseimbangan didemonstrasikan sesuai dengan kaidahkaidah baku.
Diagram benda bebas dapat dibuat sesuai dengan kaidah-kaidah baku.
I.

Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menjelaskan dasar ilmu statika dan
tegangan.

II.

Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar.
Afektif
Siswa dapat mengenal besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar

Psikomotor

Siswa dapat menjelaskan besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar
Siswa dapat memyebutkn besaran skalar, besaran vektor, sistem satuan, dan hukum
Newton dengan benar

Nilai Karakter Bangsa :

Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi
, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
III. Materi Pokok
Pengantar ilmu mekanika.
Besaran skalar dan besaran vektor.
Sistem satuan.
Hukum Newton.
Konsep gaya.
Sistem gaya 2 dimensi: Gaya resultante, tegangan.
IV. Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi
Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif

Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan pengertian satuan besaran skalar dan besaran vektor dengan
menggali berbagai informasi (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mempelajari prinsip dasar mekanika statika dengan cara mengali informasi dari
Modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mempelajari menerapkan besaran vektor dengan cara mengali imdomasi dari Modul
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mempelajari pengertian konsep gaya (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan momen dan kopel (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan penjumlahan gaya melalui pengerjaan soal-soal latihan. (nilai
yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab.)
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Menentukan pengertian mekanika statika dengan cara mengali informasi dari
Modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Membedakan besaran skalar dan besaran vektor dengan mempelajari contoh-contoh
bentuk besaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Merumuskan kembali pengertian hukum Newton dengan cara mengali informasi
dari Modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menerapkan besaran vector dalam mempre-sentasikan gaya, momen dan kopel
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,

Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung

jawab.)
Menerapkan diagram benda bebas dan kondisi keseimbangan untuk menghitung
gaya dalam sistem mekanika (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mempelajari konsep tegangan dengan mengaplikasipan pada pengerjaan soal-soal
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
MemahamiPengertian tegangan normal. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menghitung tegangan geser. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menghitung tegangan tarik (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai,
Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan Pengertian tegangan puntir ( torsi ) melalui penggalian berbagai
informasi (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM

Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai,
Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

V.

Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:

Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Alat dan Sumber Belajar

Tes tertulis
Observasi/ pengamatan
Interview

VI. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Besaran skalar, besaran

vektor, sistem satuan,
dan hukum Newton
dijelaskan dengan benar.
Besaran skalar, besaran
vektor, sistim satuan dan
hukum Newton
disebutkan sesuai buku
informasi
Besaran skalar, besaran
vektor, sistem satuan,
dan hukum Newton
dimengerti dengan
benar.
Besaran skalar, besaran
vektor, sistim satuan dan
hukum Newton
disebutkan dengan buku
informasi
Diagram benda bebas
dan keseimbangan
didemonstrasikan sesuai
dengan kaidah-kaidah
baku.
Diagram benda bebas
dapat dibuat sesuai
Dengan kaidah-kaidah
baku.

Tes Tertulis

Bentuk
Penilaian
observasi

Instrumen
Sebutkan besarnya
vektor yang
mempunyai besaran,
pengertian besaran
skala dan vektor,
pengertian satuan,
pengertian hukun
Newton, pengertian
momen pada momen
kunci dan poros serta
pengertian tegangan
dan regangan ? (C1)
Mengerjakan tes
tertulis tentang
materi yang sudah di
sampaikan. (C1)

Mengetahui,
Kepala SMK Kr. Tagari Rantepao

Tagari, 11 Juni, 2015

Guru Mata Diklat,

(Drs. A. Gallaran, MM)

(Antonius Retu, S.ST)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:
:
:

SMK Kr. Tagari Rantepao

X/I
21 X 45
Teknologi Dan Rekayasa
Teknik Otomotif
Dasar Kompetensi Kejuruan
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
1.2 Menerangkan Komponen / Elemen Mesin.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen sambungan mesin dipahami
Sambungan mati dan sambungan hidup dibedakan
Pengetahuan /pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya dikenal
Macam-macam poros disebutkan. Sesuai dengan buku informasi.
Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen penerus daya fleksibel dikenal
Macam-macam penerus daya dapat dipahami
I.

Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menerangkan Komponen / Elemen
Mesin.

II.

Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen sambungan
mesin
Siswa dapat memahami Macam-macam penerus daya.
Afektif
Siswa dapat mengenal Sambungan mati dan sambungan hidup dibedakan
Siswa dapat mengenal Pengetahuan /pemahaman terhadap poros dan aksesorisnya
dikenal
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Pengetahuan /pemahaman terhadap komponen penerus
daya fleksibel dikenal
Siswa dapat memyebutkn Macam-macam poros
Nilai Karakter Bangsa :
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi
, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
III. Materi Pokok
Fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan.
Jenis sambungan
Fungsi dan prinsip kerja poros dan aksesorisnya.
Jenis-jenis poros.
Beban utama pada poros.
Jenis-jenis bantalan.
sabuk dan rantai.
Kelebihan dan kekurangan penerus daya sabuk dan rantai
IV. Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
V.

Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Mendeskripsikan pemaaham terhadap masing-masing komponen sambungan

dengan cara menggali imformasi dari modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja komponen dengan menggali berbagai
informasi (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mempelajari Keuntungan dan kerugian masing-masing sambungan (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab.)
Menerapkan pemahaman terhadap fungsi dan prinsip kerja komponen sambungan
dalam bekerja. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Mempelajari komponen poros dan aksesorisnya dengan cara menggali imformasi
dari modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja poros dengan menggali berbagai
informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan fungsi dan prinsip kerja berbagai aksesoris poros dengan menggali
berbagai informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)

KBM Inti Psikomotor

Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Menerapkan pemahaman fungsi dan prinsip kerja poros serta aksesorisnya dalam
bekerja (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mempelajari pemahama terhadap komponen penerus daya fleksibel dengan cara
menggali imformasi dari modul. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:

Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM

Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai,
Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
VI. Alat dan Sumber Belajar
Tes tertulis
Observasi/ pengamatan
Interview
VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Pengetahuan
/pemahaman terhadap
komponen sambungan
mesin dipahami
Sambungan mati dan
sambungan hidup
dibedakan
Pengetahuan
/pemahaman terhadap
poros dan aksesoris-nya
dikenal
Macam-macam poros
disebutkan. Sesuai
dengan buku informasi.
Pengetahuan
/pemahaman terhadap
komponen penerus daya

Tes Tertulis

Bentuk
Penilaian
observasi

Instrumen
Jelaskan terhadap
komponen
sambungan mesin
dipahami ?
Jelaskan Sambungan
mati dan sambungan
hidup dibedakan ?
Jelaskan terhadap
poros dan aksesorisnya dikenal ?
Sebutkan Macammacam poros ?
Jelaskan terhadap
komponen penerus
daya fleksibel
dikenal

Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

fleksibel dikenal
Macam-macam penerus
daya dapat dipahami

Bentuk
Penilaian

Instrumen
Sebutkan Macammacam penerus daya
dapat dipahami

Mengetahui,
Kepala SMK Kr. Tagari Rantepao

Tagari, 11 Juni, 2015

Guru Mata Diklat,

(Drs. A. Gallaran, MM)

(Antonius Retu, S.ST)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Bidang Studi Keahlian
Program Studi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

:
:
:
:
:
:
:
:

SMK Kr. Tagari Rantepao

X/I
18 X 45
Teknologi Dan Rekayasa
Teknik Otomotif
Dasar Kompetensi Kejuruan
1. Memahami Dasar-Dasar Mesin
1.3 Menerangkan Material dan Kemampuan Proses.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

proses pemesinan dijelaskan sesuai buku informasi
parameter-parameter mesin dan alat potong dijelaskan sesuai buku informasi.
pengaturan putaran mesin dijelaskan sesuai buku informasi.
proses pembuatan roda gigi. dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan pisau cutter modul dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan macam- macam roda gigi dijelaskan sesuai buku informasi
Mendeskripsikan metode pembagian kepala pembagi.
I.

Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat menerangkan Material dan
Kemampuan Proses.

II.

Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Siswa dapat memahami Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap,
boor, frais dan gerinda.
Siswa dapat memahami Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Siswa dapat memahami Pengenalan material pahat.
Afektif
Siswa dapat mengenal Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap,
boor, frais dan gerinda.
Siswa dapat mengenal Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Siswa dapat mengenal Pengenalan material pahat.

Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Pengenalan gerak potong dan gerak makan.

Siswa dapat menjelaskan Pengenalan material pahat.

Siswa dapat memyebutkn Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut,
sekrap, boor, frais dan gerinda.

Nilai Karakter Bangsa :

Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi
, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)
III. Materi Pokok
Jenis-jenis proses pemesinan seperti; proses bubut, sekrap, boor, frais dan gerinda.
Pengenalan gerak potong dan gerak makan.
Pengenalan material pahat.
IV. Metode Pembelajaran
Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
V.

Langkahlangkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam.
Memimpin doa
Melakukan apersepsi
Menyampaikan materi

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Mendeskripsikan proses pemesinan dengan cara menggali imformasi dari Modul.
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan tentang berbagai proses pemesinan dengan menggali informasi.
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mempelajari Parameter-parameter yang harus diatur dalam proses pemesinan. (nilai
yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab.)
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Mengoperasikan dan mengatur parameter- parameter mesin proses pemesinan.
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Kegiatan Akhir KBM
Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif,
Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai,
Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
VI. Alat dan Sumber Belajar
Tes tertulis

Observasi/ pengamatan
Interview

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian

Teknik
Penilaian

Bentuk
Penilaian

proses pemesinan dijelaskan

sesuai buku informasi
parameter-parameter mesin
dan alat potong dijelaskan
sesuai buku informasi.
pengaturan putaran mesin
dijelaskan sesuai buku
informasi.
proses pembuatan roda gigi.
dijelaskan sesuai buku
informasi
Mendeskripsikan pisau
cutter modul dijelaskan
sesuai buku informasi
Mendeskripsikan macammacam roda gigi dijelaskan
sesuai buku informasi
Mendeskripsikan metode
pembagian kepala pembagi.

Tes Tertulis

observasi

Instrumen
Jelaskan proses
pemesinan ?
Jelaskan
parameterparameter mesin
dan alat potong
Jelaskan
pengaturan
putaran mesin
Jelaskan proses
pembuatan roda
gigi.
Jelaskan pisau
cutter modul
Jelaskan macammacam roda gigi
Jelaskan metode
pembagian kepala
pembagi.

Mengetahui,
Kepala SMK Kr. Tagari Rantepao

Tagari, 11 Juni, 2015

Guru Mata Diklat,

(Drs. A. Gallaran, MM)

(Antonius Retu, S.ST)